Monnickendam, 8 september Beste ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 Monnickendam, 8 september 2016 Beste ouders/verzorgers, We zijn begonnen! Na een uitgebreide voorbereiding vorige week van het team was het maandag zover. De feestelijke opening van de school. Het schoollied werd uit volle borst meegezongen, er waren taartjes en het bord van de school werd onthuld. Alle kinderen en veel ouders/verzorgers, opa s en oma s en andere belangstellenden waren erbij om deze opening te kunnen vieren. We zagen veel enthousiaste gezichten en hebben positieve reacties gekregen. Ik wil graag de leden van de OR bedanken die de organisatie op zich hebben genomen voor de opening van de school. Na de opening was het voor iedereen even zoeken naar het juiste lokaal en kon de dag en het schooljaar beginnen. We snappen dat het voor iedereen nog even wennen is dat niet alles zo gaat zoals u gewend was. We willen u bedanken voor uw geduld en flexibiliteit! Er gaat van alles gebeuren dit jaar. De kinderen werken met flexibele plekken, de kinderen van groep 4 t/m 8 gaan binnenkort beginnen met het werken met Chromebooks, we gaan twee leerpleinen inrichten met stilteruimtes en plekken waar kinderen kunnen samenwerken, we gaan na de herfstvakantie starten met IPC (thematisch werken) in de middag, we gaan kindplannen ontwikkelen en er zullen gesprekken plaatsvinden tussen kind, ouder en coach. Zo zullen er nog wel meer dingen veranderen. Het is nogal wat. In deze nieuwsbrief zal ik er een aantal van deze onderwerpen uitpikken en uitleggen. Dit gaat dan om de onderwerpen waar de kinderen nu al mee te maken hebben. Zo zal er in iedere nieuwsbrief (die er om de week op donderdag uitgaat) een stuk onderwijsinhoudelijk geschreven worden en daarnaast nog de praktische zaken. De nieusbrief gaat nu nog op papier mee. Zodra ons nieuwe administratiesysteem Digiduif werkt, zal het online verstuurd worden. Digiduif vervangt het oude Basisschoolnet en Ouderportaal. Ik wens alle leerlingen een fijn en leerzaam schooljaar toe en reken erop dat wij in goede samenwerking met alle leerlingen, ouders, verzorgers en team er een mooi jaar van gaan maken! Wendy Scholten, directeur

2 Onderwijsinhoudelijke zaken De gouden weken Met elkaar verbinden is belangrijk. Dat is dan ook de reden waarom wij de eerste schoolweken bezig zijn met het thema de gouden weken. Deze weken worden ingezet om het goud dat je in handen hebt, de leerlingen, de coaches, de ouders, te laten samensmelten zodat er een fijne sfeer heerst voor het hele schooljaar. De eerste weken zijn bepalend voor het neerzetten van het fundament voor een goede groepsvorming. Wij hebben dan ook besloten dat we hier de weken tot aan de herfstvakantie extra veel aandacht aan schenken. Dit gaan wij doen aan de hand van gesprekken, activiteiten en werkvormen. Vanaf het schooljaar gaan we het sociaal-emotionele programma De Vreedzame School invoeren in school. Hier hoort scholing voor het team bij en we willen het wel meteen goed aanpakken, vandaar dat we het pas het volgende schooljaar invoeren. In de nieuwsbrief in de bijlage vindt u meer informatie over dit programma. Wij hebben er als school wel voor gekozen om dit schooljaar alvast te starten met Blok 1 van De Vreedzame School, omdat we dit erg belangrijk vinden voor de start van het nieuwe schooljaar en het aansluit bij de gouden weken. Hieronder meer informatie over Blok 1. Blok 1 We horen bij elkaar. Alle groepen van de school starten met de lessen uit Blok 1. Tijdens dit blok staat het samen werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas. Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen. Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. Jij kan zo goed iemand helpen. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van. Het tegenovergestelde van een opsteker is een afbreker. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van. De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen. Dit blok helpt om de sfeer in de groep direct goed neer te zetten. Snappet/het werken met een Chromebook We hebben de Chromebooks (een laptop en een tablet in 1) in huis. Binnenkort gaan de kinderen van groep 4 t/m 8 daar voor het eerst mee werken. Iedere leerling heeft de beschikking over een Chromebook. We starten met het werken met Snappet, een online programma waarmee de kinderen gaan werken. We gaan dit programma komend schooljaar vooral inzetten voor het automatiseren van het rekenen in groep 4 t/m 8. Groep 1/2 blijft werken met de methode Schatkist voor rekenen en groep 3 voorlopig met de methode Pluspunt. Digiduif Deze keer krijgt u de nieuwsbrief op papier mee naar huis omdat basisschoolnet en Ouderportaal is veranderd. Op de Kennedy werd gebruik gemaakt van basisschoolnet om met de ouders/verzorgers te communiceren. Basisschoolnet is in de vakantie samen gegaan met DigiDuif. Dit heeft als gevolg dat we met het systeem van DigiDuif gaan werken. De ouders van de voormalige Kennedyschool kunnen zichzelf overzetten naar DigiDuif door in te loggen bij basisschoolnet. U krijgt dan het volgende scherm: Klik dan op de knop migreer mij naar DigiDuif en volg de stappen. U bent dan overgestapt naar DigiDuif! Probeer dit zo snel mogelijk te doen anders ontvangt u namelijk de berichten van school niet. Helaas verloopt dit nog niet helemaal

3 soepel. Het kan zijn dat hij de eerste keer een foutmelding geeft. Probeer het dan op een later tijdstip nog een keer. Alvast bedankt! Lukt het u niet om uw account om te zetten kunt u op vrijdagochtend uur terecht bij het kantoor van Wendy. Ouders van de voormalige Willem de Zwijger krijgen van mij binnenkort een brief met daarin een code, zodat u zich bij Digiduif kunt aanmelden. Voor vragen daarover kunt u ook op vrijdagochtend bij mij terecht. Muziekles Dit schooljaar krijgt groep 5 muzieklessen van muziekdocenten van de muziekschool Waterland. Afgelopen maandag hebben zij een introductieles gehad waarin ze kennismaken met maar liefst vier verschillende instrumenten. Na een aantal lessen kiezen de kinderen voor een instrument waar zij het gehele schooljaar mee gaan werken. Het is de bedoeling dat de instrumenten ook mee naar huis gaan, er moet natuurlijk ook geoefend worden. De lessen zullen altijd op maandag plaatsvinden. Hieronder een foto van de eerste les! Praktische zaken Kennismakingsgesprekken en ouderavond In de 3 e en 4 e schoolweek zullen er kennismakingsgesprekken plaatsvinden. Dit is een gesprek tussen de leerling, de ouders/verzorgers en de coach (de leerkracht). Het doel van het kennismakingsgesprek is wederzijds kennismaken en verwachtingen naar elkaar uitspreken. Er worden tijdens deze gesprekken nog geen onderwijsinhoudelijke afspraken gemaakt. De gesprekken zullen 10 minuten duren. De intekenlijsten voor de gesprekken hangen bij de deur van de klas. Op woensdag 12 oktober vindt er een ouderavond plaats. Op deze avond krijgt u eerst een algemene presentatie over de ontwikkelingen van dit schooljaar. Daarna krijgt u de gelegenheid om langs de verschillende lokalen te gaan waar leerlingen en coaches middels workshops/lessen laten zien wat wij op school allemaal doen. De officiële uitnodiging volgt nog, maar houd de datum vast vrij in uw agenda. Vakantierooster/studiedagen eerste dag laatste dag Studiedag Vrijdag 16 september 2016 Studiedag vrijdag 14 oktober 2016 Herfstvakantie maandag 17 oktober 2016 vrijdag 21 oktober 2016 Kerstvakantie vrijdag 23 december 2016 vrijdag 6 januari 2017 Studiedag maandag 9 januari 2017

4 Studiedag vrijdag 17 februari 2017 Voorjaarsvakantie maandag 20 februari 2017 vrijdag 24 februari 2017 Pasen vrijdag 14 april 2017 maandag 17 april 2017 Meivakantie maandag 24 april 2017 vrijdag 5 mei 2017 Hemelvaart donderdag 25 mei 2017 vrijdag 26 mei 2017 Pinksteren maandag 5 juni 2017 maandag 5 juni 2017 Studiedag dinsdag 6 juni 2017 Zomervakantie vrijdag 21 juli 2017 vrijdag 1 september 2017 Gymrooster Zoals jullie hebben gemerkt is het gymrooster iets gewijzigd. Hierbij de juiste tijden. Maandag Ochtend 08:30-09:10 uur groep :10-09:50 uur groep 5-6a 09:50-10:35 uur groep 5-6b 10:35-11:20 uur groep 7-8b 11:20-12:00 uur groep 7-8A Middag 13:15-13:55 uur groep 4b 13:55-14:35 uur groep 4a 14:35-15:15 uur groep 3 Vrijdag Ochtend 08:30-09:10 uur groep :10-09:50 uur groep 5-6a 09:50-10:35 uur groep 5-6b 10:35-11:20 uur groep 7-8b 11:20-12:00 uur groep7-8a De twee gebouwen We zijn nu 1 school, maar zitten nog in twee gebouwen. Vanuit de OR is het verzoek gekomen om de gebouwen een naam te geven. Het team heeft hierover nagedacht en het gebouw van de onderbouw heet vanaf nu de Kleine Ster en het gebouw van de bovenbouw heet de Grote Ster. Telefoonnummer De Blauwe Ster Voor De Blauwe Ster gebruiken we het oude telefoonnummer van de Kennedy, namelijk: U kunt ons daar altijd op bereiken bij calamiteiten of andere vragen. Pauzehap In de ochtend krijgen de kinderen de gelegenheid om iets te drinken en iets te eten. Op De Blauwe Ster promoten we gezonde voeding en de kinderen nemen dan ook een gezond pauzehapje mee. Wilt u hier op letten? Op maandag, woensdag en vrijdag houden we onze fruit-/groentedagen voor de hele school (veel kinderen vinden een worteltje of stuk komkommer ook erg lekker!) Uiteraard heeft het onze voorkeur wanneer u uw kind elke dag fruit meegeeft. Energiedrankjes en (andere) koolzuurhoudende flesjes/blikjes zijn niet toegestaan.

5 SchoolMaatschappelijk Werk (SMW) Beste ouder(s) en verzorger(s), Informatie van externe partners Als schoolmaatschappelijk werker werk ik in principe op alle basisscholen in de gemeente Waterland. Op de scholen houd ik vijf keer in het schooljaar een inloopochtend. Ouder(s)/verzorger(s) en leerkrachten kunnen dan vragen stellen over hun kind/leerling of waar ze tegen aanlopen in de opvoeding thuis of in de klas. Daarnaast zit ik in het Ondersteuningsteam op de school waar leerlingen worden besproken die opvallen in de klas met hun gedrag of tijdens hun leerweg. In het Ondersteuningsteam wordt er besproken welke hulp de leerling nodig heeft om weer verder te kunnen met zijn ontwikkeling. Soms kan het voorkomen dat een leerling het even lastig heeft en dan bied ik als schoolmaatschappelijk werker individuele hulp aan. Op deze manier kan het kind weer verder met de dagelijkse routine in de thuissituatie of op school. Het zijn dan tips die gegeven kunnen worden om weerbaarder te worden, over sociale vaardigheden, hoe om te gaan met AD(H)D, gescheiden ouders, verlies/rouwverwerking enz. Voor vragen of voor het maken van een afspraak, kunt u ook buiten het inloopspreekuur contact met mij opnemen via het mail adres n.worrell@spirit.nl of bellen op het telefoonnummer Mijn werkdagen zijn maandag, dinsdag en donderdag. Als blijkt dat u als ouder(s)/verzorger(s), uw kind of het hele gezin intensievere hulp nodig heeft, kan ik met uw toestemming uw hulpvraag inbrengen in het Kernteam Jeugd van de gemeente Waterland. In dit Kernteam Jeugd zitten verschillende hulpverleners en komen elke week bij elkaar voor een overleg. Het maken van een afspraak kan zowel bij u thuis, op het gemeentehuis of op school. Op de volgende data ben ik op school voor een inloopspreekuur van uur. Onderbouw Donderdag 29 september Donderdag 17 november Donderdag 26 januari Donderdag 23 maart Donderdag 1 juni Bovenbouw Donderdag 13 oktober Donderdag 15 december Donderdag 9 februari Donderdag 13 april Donderdag 22 juni Groeten van Nienke Worrell

6 Nieuwsbrief De Vreedzame School Algemeen Blokken van het programma Onze school werkt met het programma van de Vreedzame School. Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat en de vorming van actieve en betrokken burgers. U als ouders en wij als leerkrachten hebben de taak om onze kinderen voor te bereiden op een maatschappij, die gecompliceerd is. Een maatschappij waarin niet alleen lezen en rekenen belangrijk zijn voor succes, maar ook sociale vaardigheden. De Vreedzame School wil de kinderen hierop voorbereiden. De school als een mini-maatschappij biedt de kinderen de gelegenheid om de nodige sociale vaardigheden te oefenen. Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve manier met elkaar om te gaan. De kinderen leren op een democratische manier beslissingen te nemen en een actieve bijdrage te leveren aan de sfeer en de gang van zaken in de groep. Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een werkklimaat waarin veel geleerd kan De Vreedzame School is een programma voor de hele school. Het programma is zo opgebouwd dat in alle groepen dezelfde 6 thema s / blokken aan bod komen: Blok 1 We horen bij elkaar (over groepsvorming omgaan met elkaar) Blok 2 We lossen conflicten zelf op (leren omgaan met conflicten) Blok 3 We hebben oor voor elkaar (over communicatie) Blok 4 We hebben hart voor elkaar(over gevoelens) Vraag aan een directeur: Wat is voor jullie school de reden om met het programma van De Vreedzame School te gaan werken? Directeur: Wat ons team aanspreekt is de positieve insteek van de Vreedzame School. We doen veel aan zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van kinderen en daar sluiten de uitgangspunten van de Vreedzame school naadloos bij aan. Met behulp van dit programma willen we het sociale klimaat op school versterken. Kinderen kunnen heel veel en dat willen we zo veel mogelijk benutten. Wat leren de kinderen? De volgende sociaal-emotionele vaardigheden komen in het programma aanbod: - Inzicht in het effect van je eigen gedrag op anderen. - Inlevingsvermogen: jezelf kunnen en willen verplaatsen in anderen. - Rekening houden met anderen; de ander serieus nemen. - Herkennen van gevoelens. - Omgaan met gevoelens. - Controle over jezelf; een rem op hinderlijk impulsief gedrag.

7