HET EVENAARTJE. 18e jaargang nr.3, blok 1 maandag 22 september 2014

Transcriptie

1 Update verbouwing De leerlingen en ouders die regelmatig ons gebouw aan de Jupiterstraat bezoeken hebben gemerkt dat de verbouwing bijna klaar is. Het bouwbedrijf is bezig met de laatste kleine aanpassingen en komende week zal de oplevering plaatsvinden. De nieuwe lerarenkamer is inmiddels in gebruik en de leerkrachten zijn druk bezig met het inrichten van de nieuwe magazijnen. De overdekte binnenplaats wordt voorlopig nog even gebruikt als opslagruimte. De nieuwe lokalen worden de komende weken ook ingericht. De vrijdag voor de herfstvakantie zullen wij alle materialen en meubels verhuizen van de Serooskerkestraat naar de Jupiterstraat. Maandag na de herfstvakantie zullen alle kinderen dan in een gebouw zitten. Binnenkort ontvangen alle ouders nog een uitgebreid bericht over de verhuizing, het fiets- en parkeerbeleid en de wijze waarop wij de samenvoeging en opening van ons nieuwe gebouw gaan vieren. Zomerlezen, een succes! Voor de zomervakantie is het zomerlezen aangeboden aan de kinderen van groep 3, 4 en 5, die niet op het gewenste AVI niveau van dat moment lazen. De kinderen konden op een kalender bijhouden hoe vaak zij 15 minuten gelezen hadden. De afspraak was dat zij dit tijdens de zomervakantie minimaal 30 dagen zouden doen. Bijna alle kinderen die mee hebben gedaan hebben een hogere AVI score behaald bij het opnieuw afnemen van de AVI kaarten na de vakantie. Via deze weg willen wij alle kinderen die mee hebben gedaan en hun ouders feliciteren met de behaalde resultaten. Wij zijn heel trots op jullie. Het is niet makkelijk om in de vakantie bijna elke dag te moeten lezen, maar.jullie hebben dat wel gedaan! De taalwerkgroep Communicatie Dit schooljaar zal er wat veranderen met de verschijningsfrequentie van de nieuwsbrief van De Evenaar. Steeds meer groepsgebonden informatie wordt door de leerkrachten via digiduif aan de ouders van de desbetreffende groep g d. Deze informatie hoeft dus niet meer in Het Evenaartje geplaatst te worden. Vanaf de start van dit schooljaar ontvangt u drie keer per blok (we hebben 5 blokken per schooljaar, van vakantie tot vakantie) een nieuwsbrief met hierin algemene informatie, berichten van de schoolleiding en informatie die voor meerdere groepen van belang is. Studiedagen tot aan de herfstvakantie Dit schooljaar gaat de herfstvakantie voor de leerlingen eerder beginnen dan andere jaren. Donderdagmiddag 9 en vrijdag 10 oktober heeft de school studiemomenten voor het team gepland. Maandag 22 september hebben de kinderen vrij in verband met een studiedag.

2 Parkeren van de auto Als u uw kind(eren) met de auto naar school breng van verzoeken wij u zeer vriendelijk om uw voertuig alleen in de daarvoor bestemde vakken te plaatsen. Het gebeurt regelmatig dat de kinderen tussen de auto s door moeten fietsen en daar hebben wij, terecht, in het verleden al diverse klachten over ontvangen. De politie zal regelmatig controleren tijdens de uren dat de school begint of eindigt. Aan de Jupiterstraat is voor de hoofdingang een gele stoeprand geplaatst. Dit betekent dat het niet toegestaan is om de auto hier te parkeren met uitzondering van mensen met een gehandicapten parkeerkaart. Wij verzoeken u vriendelijk om dit ook niet te doen, al is het maar voor 2 minuten. Bijlage, Kleine Nicolaas. Van dominee Neeltje Reijnders ontvingen wij net als afgelopen jaar weer de kinderkrant van de Nicolaaskerk. Aan het verzoek om deze kinderkrant mee te sturen met de nieuwsbrief geven wij uiteraard graag gehoor. Hekken grote schoolplein Jupiterstraat Nu de verbouwing bijna klaar is wordt het ook weer tijd om het zijhek van het grote schoolplein aan de Jupiterstraat open te stellen. Door de aanpassingen bij de hoofdingang gaat er wel een regel gelden die door alle leerlingen en ouders gerespecteerd zal moeten gaan worden. Via het zijhek mogen geen fietsen op of van het plein gereden worden, ook niet lopend met de fiets aan de hand. De enige ingang van het grote schoolplein blijft de achteringang waar de kinderen sinds de start van dit schooljaar gebruik van maken. Komende week zullen de leerkrachten hier uitgebreid aandacht aan besteden en volgende week zal het hek weer openstaan. Agenda 22 september - studiedag, vrije dag voor de leerlingen 9 t/m 19 oktober - vanaf donderdagmiddag, herfstvakantie

3 Verjaardagenlijst Amélie Zidane Angelina Mette Sofie Amy Jamie Silvie OKTOBER Lonneke Yentl Emma Kenan Jari Sem Noa Demy Esmée Eugène Kay Selma Beverly Aaron Levi Robyn Sem Emre Lucas Bjorn Jerry Merel Stan Isa Lara William Lashay Boaz Lea Max 1 A 8 A 4 A 3 B 3 A 8 A 4 A 2 B 3 A 3 B 8 A 3 A 2 C 6 combi 4 A

4 NIET DE MACHT VAN WAPENS Parkdienst op zondag 28 september m.m.v. alle kerken van Krommenie Aanvang uur Agathapark Krommenie Speciaal kinderprogramma Vele stands o.a. Amnesty, kledingbank, sociaal wijkteam, stichting Present Muzikale begeleiding o.l.v. Rineke de Wit Na afloop koffie/thee/limonade Meer info:

5 Nieuwsbrief De Vreedzame School Blok 1 We horen bij elkaar Algemeen Onze school werkt met het programma van de Vreedzame School. Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat en de vorming van actieve en betrokken burgers. U als ouders en wij als leerkrachten hebben de taak om onze kinderen voor te bereiden op een maatschappij, die gecompliceerd is. Een maatschappij waarin niet alleen lezen en rekenen belangrijk zijn voor succes, maar ook sociale vaardigheden. De Vreedzame School wil de kinderen hierop voorbereiden. De school als een mini-maatschappij biedt de kinderen de gelegenheid om de nodige sociale vaardigheden te oefenen. Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve manier met elkaar om te gaan. De kinderen leren op een democratische manier beslissingen te nemen en een actieve bijdrage te leveren aan de sfeer en de gang van zaken in de groep. Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een werkklimaat waarin veel geleerd kan worden. Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u natuurlijk langskomen of kijken op Blokken van het programma De Vreedzame School is een programma voor de hele school. Het programma is zo opgebouwd dat in alle groepen dezelfde 6 thema s / blokken aan bod komen: Blok 1 We horen bij elkaar (over groepsvorming omgaan met elkaar) Blok 2 We lossen conflicten zelf op (leren omgaan met conflicten) Blok 3 We hebben oor voor elkaar (over communicatie) Blok 4 We hebben hart voor elkaar (over gevoelens) Blok 5 We dragen allemaal een steentje bij (verantwoordelijkheid) Blok 6 We zijn allemaal anders (over verschillen en overeenkomsten). In alle groepen wordt gedurende het schooljaar tegelijkertijd aan dezelfde thema s / blokken gewerkt. Meteen aan het begin van het schooljaar wordt gestart met de lessen van Blok 1. In groep 8 wijken de blokken 5 en 6 af. Blok 5 gaat over het democratisch ABC. De kinderen krijgen inzicht in de democratie als staatsvorm, regels en wetten. Als er in een bepaald schooljaar verkiezingen zijn, biedt het programma aansluitend aan blok 5 een Verkiezingsproject. Blok 6 gaat over afscheid nemen. Vraag aan een directeur: Wat is voor jullie school de reden om met het programma van De Vreedzame School te gaan werken? Directeur: Wat ons team aanspreekt is de positieve insteek van de Vreedzame School. We doen veel aan zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van kinderen en daar sluiten de uitgangspunten van de Vreedzame school naadloos bij aan. Met behulp van dit programma willen we het sociale klimaat op school versterken. Kinderen kunnen heel veel en dat willen we zo veel mogelijk benutten. Een school waar iedereen zich thuis voelt. Zo n school willen we zijn. Tip voor thuis Vraag uw kind om de nieuwsbrief. Deze komt ongeveer iedere 6 weken uit. Met de nieuwsbrief blijft u op de hoogte van wat uw kind heeft geleerd en wat uw kind gaat leren door middel van het programma De Vreedzame School.

6 Wat leren de kinderen? De volgende sociaal-emotionele vaardigheden komen in het programma aanbod: - Inzicht in het effect van je eigen gedrag op anderen. - Inlevingsvermogen: jezelf kunnen en willen verplaatsen in anderen. - Rekening houden met anderen; de ander serieus nemen. - Herkennen van gevoelens. - Omgaan met gevoelens. - Controle over jezelf; een rem op hinderlijk impulsief gedrag. - Conflicten oplossen door win-win situaties. - Meedenken hoe sommige dingen in de klas geregeld worden. - Zelfvertrouwen/ positief zelfbeeld versterken. Kletskaart blok 1 De kleuters krijgen tijdens elk blok een kletskaart mee. Op de voorkant van deze kaart staan Aap en Tijger. Dit zijn de handpoppen die bij de lessen van De Vreedzame School regelmatig een hoofdrol spelen. Blok 1 van De Vreedzame School heeft als thema: We horen bij elkaar. In dit blok werken we met elkaar aan een fijne groep waar iedereen elkaar kent en waarin iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt. U kunt met uw kind hierover kletsen aan de hand van deze vragen: Met wie heb je vandaag gespeeld? Welke kinderen zitten er allemaal bij jou in de klas? Wat vind je leuk om op school te doen? Is er ook iets wat je niet leuk vindt? Welke regels en afspraken zijn er bij jou in de groep? Bijvoorbeeld: tijdens eten en drinken, naar de wc gaan, in de kring zitten, spelen en werken? Kun je er eentje voordoen? Welke taak heb jij al gedaan in de klas? En welke taak wil je graag doen? Waarmee heb je een ander kind geholpen? Waarmee wil je thuis helpen? Zullen we elkaar een opsteker geven? Kun je laten zien hoe Stop! Hou op! gaat? Veel kletsplezier! Blok 1 We horen bij elkaar Alle groepen van de school starten met de lessen uit Blok1. Tijdens dit blok staat het samen werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas. Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen. Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. Jij kan zo goed iemand helpen. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van. Het tegenovergestelde van een opsteker is een afbreker. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van. De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen. Om de sfeer direct goed neer te zetten hebben de kinderen de eerste twee weken iedere dag een Vreedzame Schoolles. Bij de andere blokken hebben de kinderen iedere week één les. Verslag van: Renske en Darshan, Youp en Floor (mediatoren) Mediatoren Het is weer een nieuw schooljaar. En dan begint ook de Vreedzame School weer bij blok 1 en dat heet: WE HOREN BIJ ELKAAR! Nu maakt iedereen in de klas een missie en afspraken voor in de klas, deze komen dan op de datamuur te hangen. Ook worden er dit blok weer kinderen uit groep 7 opgeleid tot mediator. Een mediator zijn is best leuk, maar dan moeten er wel kinderen komen. Maar als er geen kinderen komen is dat ook een goed teken want dan is er geen ruzie. We hebben vergaderingen voor de mediatoren, en dan vatten we samen wat er is gebeurd. Juf schrijft dat dan op. We hebben ook foto s van mediatoren, die hangen in de gang zodat alle groepen kunnen zien wie de mediatoren zijn.