DISTRICT 1580 EEN HANDLEIDING VOOR VOORZITTERS/CLUBFUNCTIONARISSEN VOCATIONAL SERVICE
|
|
- Rudolf Geerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DISTRICT 1580 EEN HANDLEIDING VOOR VOORZITTERS/CLUBFUNCTIONARISSEN
2 INLEIDING...2 DE ONDERWERPEN VAN DE 5 MODULES ZIJN:...2 LITERATUUR:...2 MODULE 1. POSITIONERING VAN...3 A. WAT ZIJN DE DOELSTELLINGEN VAN ROTARY?...3 Doelstellingen van Rotary...3 Club Service:...3 Vocational Service:...3 Community Service:...3 International Service:...3 B. WAT IS DE ESSENTIE VAN BINNEN DIE DOELSTELLINGEN....3 Essentie van Vocational Service...3 C. WAT IS DE DEFINITIE VAN?...3 Definitie van Vocational Service...3 Kernbegrippen...3 D. WAT BETEKENT VOOR ROTARY?...4 Vocational Service is onderscheidend kenmerk van Rotary...4 E. ROTARYCODES:...4 MODULE 2. ETHISCH HANDELEN...6 A. ETHIEK...6 B. ETHISCH HANDELEN...6 C. ETHISCHE DILEMMA S...6 D. VOORBEELDEN VAN MORELE VRAAGSTUKKEN...7 E. NOODZAAK TOT ZORGVULDIGE REFLECTIE....7 F. ZES STAPPENPLAN...7 De zes stappen, die genomen moeten worden, zijn:...8 VOORBEELD VAN TOEPASSING VAN ZESSTAPPENPLAN...8 CASUS...8 STAP 1: WAT IS HET MORELE KERNPROBLEEM?...9 STAP 2: WIE ZIJN DE BETROKKENEN?...9 STAP 3: WIE IS/ZIJN AANSPREEKBAAR? WIE MOET DE BESLISSING NEMEN? WAT ZIJN DE REGELS?...9 STAP 4: WELKE ARGUMENTEN ZIJN ER VOOR EN WELKE ARGUMENTEN ZIJN ER TEGEN?...9 STAP 5: WAT IS DE CONCLUSIE?...9 STAP 6: DOE IK HET OOK? HOE VOEL IK ME NU?...9 MODULE 3. FOLLOW-UP GROEPSDISCUSSIE/ TAFELGESPREKKEN/AVONDJES VAN ZES/FIRESIDEBIJEENKOMSTEN MODULE 4. INVENTARISATIE VAN TOEPASSING VAN ETHIEK PER BEROEP(SGROEP) OF BRANCHE...11 DE VRAAGPUNTEN ZIJN:...11 MODULE 5. VOCATIONAL ACTIVITEITEN...12 INTERNE ACTIVITEITEN:...12 KLANKBORDFUNCTIE VOOR JE CLUBGENOTEN...12 VOORDRACHT OVER BEROEP...12 BEDRIJFSBEZOEK VIJF MINUTENPRAATJES...12 DISCUSSIEBIJEENKOMSTEN...13 THEMABIJEENKOMSTEN...13 EXTERNE ACTIVITEITEN:...13 OPZETTEN VAN DENKTANKS ( INTERNATIONAAL/NATIONAAL/REGIONAAL ) STICHTING ROTARY DOCTORS NEDERLAND ( RDN ). JOBROTARY. ROTARY YOUTH LEADERSHIP AWARD ( RYLA)...13 BEROEPENVOORLICHTING EN STAGEPLAATSEN REGELEN...13 Inleiding 1
3 INLEIDING Deze handleiding is bedoeld als leidraad voor voorzitters/clubfunctionarissen Vocational Service om vocational service binnen hun club handen en voeten te geven. De onderscheidene modules zijn in een rotaryjaar te doorlopen, maar kunnen ook over meerdere jaren uitgestreken worden. De onderwerpen van de 5 modules zijn: Module 1. Positionering van Vocational Service Module 2. Ethisch handelen Module 3. Follow-up Groepsdiscussie/Avondjes van Zes/Firesidebijeenkomsten Module 4. Inventarisatie toepassing ethiek per beroep(sgroep)/branche Module 5. Vocational activiteiten Literatuur: RI: An Introduction to Vocational Service ( via en ook via Rotary Nederland: boekje Vocational Service, editie 2010 ( via Inleiding 2
4 MODULE 1. POSITIONERING VAN In dit eerste module worden behandeld de basisdoelstellingen van Rotary, de essentie van vocational service binnen die doelstellingen, een definitie van vocational service en onderstreping van vocational service als onderscheidend element van rotary ( ook in vergelijking met andere serviceclubs). Voorts worden besproken de door rotary ontwikkelde codes voor ethisch handelen. De in deze module aan de orde komende punten kunnen door een club interactief ( door de onderwerpen aan de hand van de vragen te bespreken) in een clubbijeenkomst besproken worden. Ook kunnen die punten jaarlijks bij het presenteren van de jaarplannen als basis onderstreept worden. A. Wat zijn de doelstellingen van Rotary? Doelstellingen van Rotary. Het doel van Rotary is het aanmoedigen en aankweken van het ideaal van dienstvaardigheid als grondslag van een waardige ondernemingsgeest en in het bijzonder het aanmoedigen en bevorderen van: Club Service: Vocational Service: Community Service: International Service: Het beter leren kennen van anderen als een gelegenheid tot dienstvaardigheid; De toepassing van hoge ethische normen in bedrijf en beroep, de erkenning van de waarde van iedere nuttige functie en het waarderen door iedere Rotarian van zijn/haar beroep als middel om de maatschappij te dienen; De toepassing van het ideaal van dienstvaardigheid door iedere Rotarian in zijn persoonlijk, zakelijk en maatschappelijk leven; Internationaal begrip, goede onderlinge verstandhouding en vrede door een wereldomvattende kameraadschap van mensen, die werkzaam zijn in een bedrijf of beroep. B. Wat is de essentie van Vocational Service binnen die doelstellingen. Essentie van Vocational Service. Bewust worden, formuleren en respecteren van hoge ethische normen in het beroep en in het privéleven. Het tonen van maatschappelijke betrokkenheid in en via je beroep Je dienstbaar maken aan de samenleving via je beroep. C. Wat is de definitie van Vocational Service? Definitie van Vocational Service. De toepassing van hoge ethische normen in bedrijf en beroep, de erkenning van de waarde van iedere nuttige functie en het waarderen door iedere Rotarian van zijn/haar beroep als middel om de maatschappij te dienen. Zie de tweede doelstelling. Verkorte omschrijving is: Dienen vanuit je beroep. Kernbegrippen Betrouwbaar, Betrokken, Beschikbaar, Denken, Doen, Doorzetten. Module 1. Positionering van Vocational Service 3
5 D. Wat betekent Vocational Service voor Rotary? Vocational Service is onderscheidend kenmerk van Rotary. Rotary onderscheidt zich (van andere serviceclubs) door de basis van Vocational Service. Je beroep en je houding in dat beroep is van belang voor een lidmaatschap. Eerste leden waren een advocaat, een kolenhandelaar, een textielhandelaar en een mijningenieur. Voortzetting van het rekruteren uit beroepsgroepen gebeurde op basis van classificatiebeginsel: een club is samengesteld uit leden, die samen de zakelijke en beroepsmatige samenstelling van de gemeenschap ( waarin de club opereert ) vertegenwoordigen. Voor ieder lid geldt dat zijn/haar classificatie de basis is van zijn/haar lidmaatschap. E. Rotarycodes: Voor wat betreft ons handelen heeft Rotary getracht een moraal (waarden, normen, verantwoordelijkheden) te formuleren. De Four-Way Test is de door Herbert Taylor in 1932 bedachte methode voor het denken over ethisch verantwoord handelen. Welke vragen heeft men zich bij handelen (vooral bij mogelijke dilemma s) te stellen? De oorspronkelijke tekst: De Nederlandse vertaling: Met betrekking tot ons handelen, denken of zeggen geldt steeds Is het waar? Is het billijk voor alle betrokkenen? Bevordert het onderling vertrouwen en vriendschap? Komt het alle betrokkenen ten goede? Module 1. Positionering van Vocational Service 4
6 Declaration for Rotarians in Business and Professions [ 1989 ] Verklaring voor Rotarians met betrekking tot hun beroepsuitoefening Erecode met betrekking tot het doen en laten Als Rotarylid wordt van mij verwacht dat ik.. via mijn beroepsuitoefening mogelijkheden aangrijp om dienend te kunnen handelen; trouw ben aan de letter en de geest van de ethische regels met betrekking tot mijn beroepsuitoefening, aan de wetgeving van mijn land en aan de normen en waarden van de maatschappij waarin ik leef; alles doe dat binnen mijn mogelijkheden ligt om mijn werkzaamheden waardig uit te oefenen en het hoogste niveau van mijn beroepsinvulling uit te dragen; recht door zee handel ten opzichte van mijn werkgever/opdrachtgever, medewerkers, partners, concurrenten, cliënten, het publiek en allen waarmee ik een zakelijk of professioneel contact onderhoud; eerbied en respect toon ten opzichte van alle activiteiten die waardevol zijn voor de gemeenschap; mijn beroepsmatige kwaliteiten en mogelijkheden aanwend om jongeren op weg te helpen, om kansen te bieden aan degenen die daar behoefte aan hebben en om bij te dragen aan de kwaliteit van het bestaan in mijn leefomgeving; eerlijkheid betracht in de manier waarop ik mij via advertenties of via andere presentatievormen tot het publiek richt met betrekking tot mijn zakelijke en professionele belangen; nooit een voorrecht of voordeel verlang of verleen aan een ander Rotarylid dat, normaal gesproken, niet aan anderen in zakelijke of professionele relaties wordt toegestaan. Ter afsluiting van dit eerste module kan aan de leden gevraagd worden om voorbeelden te noemen van manieren waarop zij gebruikelijk omgaan met ethische vraagstukken. Aldus wordt een voorschot genomen op module 2, waarin dat thema verder wordt uitgewerkt. Module 1. Positionering van Vocational Service 5
7 MODULE 2. ETHISCH HANDELEN. In deze module ( tweede bijeenkomst ) wordt voortgeborduurd op de doelstelling ethisch handelen. Naast een algemene theoretische behandeling van de vraag wat ethisch handelen is, wordt ingegaan op de praktijk van het ethisch handelen en wel in het bijzonder op ethische dilemma s. Tenslotte wordt besproken het zesstappenplan als model voor een zorgvuldige afweging. Uiteraard kunnen ook de onderwerpen van dit module interactief besproken worden. A. Ethiek Ethiek houdt zich bezig met normen en waarden ( moraal). Een norm is een oordeel/richtlijn over wat wel of niet het geval zou moeten of mogen zijn. Een waarde is een uitgangspunt, die algemeen belangrijk wordt gevonden. B. Ethisch handelen Onderverdeling van ethische benaderingen op hoofdlijnen: a. beginselethiek ( Kant ): eerlijkheid, rechtvaardig zijn, waarheid spreken, respect tonen, eerbied tegenover het leven, regels naleven etc. b. gevolgenethiek ( Mill): wat is het gevolg ( voor wie), als ik dit doe of nalaat? Ethisch handelen is combinatie daarvan, namelijk: handelen in overeenstemming met de normen, waarden en verantwoordelijkheden, waaraan wij onszelf en anderen in redelijkheid gehouden achten met het oog op de ordening van het maatschappelijk verkeer. Wie aldus handelt, handelt juist of goed. C. Ethische dilemma s Meestal is wel helder wat goed handelen is en wat fout handelen is. Er is dan geen noodzaak voor uitgebreid nadenken; het moeten kiezen voor goed handelen ligt voor de hand. Maar wie zegt dat dat handelen goed is? Is niet te snel geoordeeld of gewoonweg afgegaan op intuïtie? Maar vaak blijkt, dat het bij een handelen niet simpel gaat om een keuze tussen goed of fout, maar dat er meerdere mogelijkheden zijn, waarbij niet evident is, wat goed of fout is. En er is sprake van echt probleem, indien gekozen kan worden voor meerdere mogelijkheden, die allen zijn aan te merken als goed. Dan is er sprake van ethisch dilemma, met name indien het kiezen voor één mogelijkheid de andere(n) uitsluit (er worden dan morele kosten gemaakt). Module 2. Ethisch handelen. 6
8 D. Voorbeelden van morele vraagstukken Mag je liegen om bestwil? Je krijgt kennelijk bij vergissing een met daarin vertrouwelijke informatie, die niet voor jou bestemd is. Wat als blijkens die informatie een schare baldadige voetbalsupporters dan en daar een groepje mensen zal komen lastigvallen? Wat moet je doen als je voor een bedrijf werkt in een ruimte, waarin gevaarlijke stoffen liggen opgeslagen, maar het jou verboden wordt om daar ook maar met wie dan ook over te praten? Algemener: wat moet je doen als jij vanuit jouw positie feiten te weten komt, die algemeen bekend zouden moeten zijn? De klok luiden? Moet je je te allen tijde en in alle omstandigheden houden aan een aangegane verplichting tot geheimhouding? Wat kun je doen of moet je laten met informatie die naar je moet begrijpen in vertrouwen heb gekregen en waarmee je een derde zeer van dienst zou kunnen zijn. Wat als je bijvoorbeeld van jouw commissarissen in vertrouwen ( met de verplichting tot geheimhouding) te horen heb gekregen, dat jouw mededirecteur, met wie je ook zeer bevriend ben, wordt ontslagen, en diezelfde mededirecteur jou meldt in vertrouwen dat hij een andere riante baan kan krijgen, maar die zal afwijzen, omdat hij natuurlijk in zijn huidige positie wil blijven? Wordt dit anders, indien de commissarissen jou niet expliciet geheimhouding hebben opgelegd, maar wel zeggen dat het een vertrouwelijke mededeling is? E. Noodzaak tot zorgvuldige reflectie. De conclusie uit het bespreken van dilemma s is, dat het vaak moeilijk is om overeenstemming te bereiken en dat men mogelijk zelfs in een discussie blijft steken. Toch zal er gehandeld moeten worden op basis van een zorgvuldige reflectie. Hoe kan dat plaatsvinden? Een methode daarvoor is het hierna te omschrijven zes-stappenplan. F. Zes stappenplan. Ontwikkeld door Prof. H.van Luijk, Nijenrode Business Universiteit, Bedrijfsethiek. Het overwegen van morele dilemma s op basis van het 6-stappenplan vindt bij voorkeur plaats in een discussie in een kleine groep ( workshop), juist doordat behandeling in een groep de kans op degelijk rendement het grootst is. Immers het bespreken in een groep dwingt tot formuleringen en communicatie, terwijl de inbreng divers ( vanuit verschillende beroepen) is. Wel is vereist dat iedereen zich vrij voelt en ook de vrijheid krijgt om zich uit te laten. Vertrouwelijkheid en wederzijds respect voor elkaars standpunten zijn vereisten. Een dergelijke workshop vergt van de gespreksleiders, dat zij op de hoogte zijn van de achtergronden van dat stappenplan en dat zij met name in de discussie nauwlettend toezien op een via de stappen nauwkeurig gestructureerd verloop van de discussie. In Nederland zijn daartoe Rotarians uit het hele land getraind door Nijenrode. Namen en adressen van workshopleiders zijn via de districtscommissies Vocational te verkrijgen. Module 2. Ethisch handelen. 7
9 De zes stappen, die genomen moeten worden, zijn: Stap 1: Wat is het morele kernprobleem? Welke beslissing moet ik nemen? Wat is exact het probleem? Wat is de kern? Stap 2: Wie zijn de betrokkenen? Inventarisatie van alle partijen, individuen en instanties, van wie belangen bij de te nemen beslissing op het spel staan. Stap 3: Wie is/zijn aanspreekbaar? Wie moet de beslissing nemen? Wat zijn de regels? Zijn er kaders die behulpzaam kunnen zijn bij de beslissing, bijvoorbeeld beroepsregels, bedrijfscodes, richtlijnen? Zo ja, geven die een basis naar tevredenheid voor de beslissing of is er reden om van die regels af te wijken? Stap 4: Welke argumenten zijn er voor en welke argumenten zijn er tegen het bij stap 1 geformuleerd al dan niet te nemen besluit? De beargumenteerde pro s en contra's worden naast elkaar gezet. Beginselethische en gevolgenethische overwegingen. Stap 5: Wat is de conclusie? Welke besluit neem je? Stap 6: Doe ik het ook? Hoe voel ik me nu? N.B.: na stap 3 mogelijk een stap inlassen met als vraag: heb ik nog meer informatie nodig? Voorbeeld van toepassing van zesstappenplan. Casus Een medewerker van de belastingdienst woont al geruime tijd in een straat met 4 en 6 woningen onder één kap. Hij en zijn vrouw hebben het er erg naar hun zin, buren zijn vrienden geworden en ook hebben de kinderen plezierige contacten. Inmiddels zijn de huizen van het blok waarin de betreffende medewerker van de belastingdienst woont, aan een buitenbeurt toe. Het is voordeliger het schilderwerk in één keer voor het hele blok te laten uitvoeren. Aldus wordt ook besloten. Eén van de buren kent een firma die een wel erg voordelige offerte uitbrengt. Het kan niet anders of er wordt geen BTW in rekening gebracht. De buren zijn van plan om op de offerte in te gaan. Wat moet deze belastingmedewerker doen? Module 2. Ethisch handelen. 8
10 Stap 1: Wat is het morele kernprobleem? Moet de medewerker bij een sterk vermoeden van zwartwerk zich onthouden van het meedoen met antifiscale praktijken? Moet de medewerker zijn vermoeden melden bij zijn dienst? Mogen buurtbewoners de medewerking claimen? Handelt de schilder immoreel? Hieruit moet gekozen worden voor één moreel probleem. Stel i.c. dat antwoord moet worden gegeven op de eerste vraag. Wel of niet meedoen? Stap 2: Wie zijn de betrokkenen? De medewerker zelf, zijn gezinsleden, de buren, de belastingdienst, de samenleving, de schilder die de offerte heeft uitgebracht, etc.. Stap 3: Wie is/zijn aanspreekbaar? Wie moet de beslissing nemen? Wat zijn de regels? De belastingmedewerker zal zelf moeten beslissen; er zijn geen kaders. Stap 4: Welke argumenten zijn er voor en welke argumenten zijn er tegen? Hierbij onderscheid te maken tussen beginselethiek en gevolgenethiek. Pro niet meedoen: de wet (beginsel) burgerplicht (beginsel) risico van chantage vermijden imagoschade belastingdienst vermijden Contra niet meedoen: relatieverstoring binnen gezin en buurt beetje ongehoorzaamheid mag toch wel (beginsel) Stap 5: Wat is de conclusie? Alle argumenten pro en contra overzien. Is er een bepaald beeld? Stap 6: Doe ik het ook? Hoe voel ik me nu? Als er geen discrepantie is tussen het eerste intuïtieve oordeel en de conclusie, zal er sprake zijn van tevredenheid. Indien echter door het doorlopen van de stappen de ogen zijn geopend richting een andere conclusie, dan moet het standpunt zijn dat je geneigd was om een onjuiste beslissing te nemen.dat pleit dan voor een steeds toe te passen zorgvuldigheid. Dit 6-stappenplan is daarvoor een degelijk handvest. Module 2. Ethisch handelen. 9
11 MODULE 3. FOLLOW-UP GROEPSDISCUSSIE/ TAFELGESPREKKEN/AVONDJES VAN ZES/FIRESIDEBIJEENKOMSTEN. 1) Na de bijeenkomst, waarin de vraag naar ethisch handelen en het zesstappenplan is behandeld, is er een derde module, waarin eigen ethische dilemma s aan de orde worden gesteld. Een dergelijke groepsdiscussie kan als volgt plaatsvinden. Aan iedere deelnemer wordt gevraagd een schets te geven van ethisch vraagstuk, dat in zijn/haar beroepsgroep vaak speelt en/of waar hij/zij beroepshalve of privé voor is komen te staan, zonder daarbij nog aan te geven, hoe gebruikelijk wordt omgesprongen of in casu is omgegaan met dat vraagstuk. Met andere woorden: formuleren van een moreel dilemma (zonder antwoord) in duidelijke korte bewoordingen. 2) Bij het bespreken van een dilemma van een deelnemer wordt aan de andere deelnemers verzocht om nog niet zijn/haar mening te geven over hoe om te gaan met het dilemma. Iedereen wordt verzocht mee denken over de feiten van dat dilemma en door te vragen over de achtergronden. Het is in deze fase dus nog niet de bedoeling om reeds over de te nemen beslissing te gaan discussiëren. Iedere deelnemer kan in zijn/haar achterhoofd een gedachte opslaan ten aanzien van een mogelijk antwoord. Dat antwoord is dan het antwoord waarvan je rationeel maar dan waarschijnlijk meer intuïtief hebt gedacht dat dat het juiste antwoord is. 3) Nadat het dilemma volledig is doorgesproken, zodat alle feiten bekend zijn, eerst dan wordt het dilemma behandeld via het stappenplan. Als het dan gaat om een dilemma, waarin de deelnemer reeds een beslissing heeft genomen, is dit voor hem of haar een toetsing achteraf; moet de beslissing nog genomen worden, dan verkrijgt de deelnemer aldus een kader. 4) De deelnemers doen aldus ervaring op a. met denken over complexe gevallen b. met inbreng van betrokkenen c. op basis van voorhanden zijnde argumentatie d. met reflectiemogelijkheid e. het is eigenlijk een soort grammatica van het morele oordeel: hoe en wat oordelen wij. 5) Doelstelling van programma : a. Stimuleren bewustwording van een moreel vraagstuk b. Vaardigheid in het bespreken van morele vraagstukken versterken c. Oefenen in systematisch en gestructureerd nadenken over morele vraagstukken d. Transparantie en overdraagbaarheid argumentatie versterken. 6) Na de discussie in groepen kan gekozen worden voor een verslag van (een selectie van) behandelde morele vraagstukken in een ( plenaire ) clubbijeenkomst. De overwegingen en gekozen standpunten kunnen aldus gedeeld worden met alle clubleden. Module 3. Follow-up Groepsdiscussie/ Tafelgesprekken/Avondjes van Zes/Firesidebijeenkomsten. 10
12 MODULE 4. INVENTARISATIE VAN TOEPASSING VAN ETHIEK PER BEROEP(SGROEP) OF BRANCHE. De voorzitter/commissie Vocational Service van de club nodigt leden, actief in een bepaald beroep ( bijvoorbeeld arts, accountant, apotheker, wetenschapper, rechter, advocaat, journalist, makelaar, notaris, piloot, predikant, veehouder etc.) of in een bepaalde branche ( bijvoorbeeld overheid, milieu, zorg, bankwezen, handel, bouw, transport, recreatie ), uit voor een clubvoordracht ( 15, 20 of 30 minuten) over de ethiek in zijn/haar beroep of in zijn/haar branche. De vraagpunten zijn: a. Wat is het doel van het beroep? Wat wordt beoogd met het maatschappelijk terrein? b. In hoeverre is er sprake van een voorgeschreven moraal in de beroepsgroep of branche (wetgeving, codes, richtlijnen)? c. Wat zijn de uitgangspunten daarvan? d. Hoe vindt handhaving plaats? e. Wanneer moet je mogelijk afwijken van wat voorgeschreven staat? f. Wat zijn de witte vlekken in de beschreven moraal? Hoe wordt daar mee omgegaan? g. Welke problemen worden in het geheel niet beschreven? Hoe wordt daar mee omgegaan? h. Wat zijn aanbevelingen voor verbetering? i. Welke invloed heeft het rotarylidmaatschap op jouw beroepsuitoefening/werkzaamheden? Module 4. Inventarisatie van toepassing van ethiek per beroep(sgroep) of branche. 11
13 MODULE 5. VOCATIONAL ACTIVITEITEN (verdere uitwerking van doelstellingen van dienstbaarheid vanuit beroep en maatschappelijke betrokkenheid). Interne activiteiten: Klankbordfunctie voor je clubgenoten. Rotary met haar classificatiebeginsel en de vertrouwelijkheid tezamen biedt uitstekende mogelijkheden voor makkelijke ontmoetingen met disciplines van uiteenlopende aard en de mogelijkheid om het beroepsmatig optreden te toetsen aan wat anderen daarvan vinden. Voordracht over beroep. Iedere rotarian wordt geacht binnen zijn/haar club voordrachten te houden over zijn/haar beroep en wel niet alleen bij aanvang van een lidmaatschap na installatie, maar ook bij wege van updates, wanneer daarvoor aanleiding is ( eventueel in de vorm van 5 of 10 minutenpraatjes ), en ook nog eens na pensionering ( terugblikkend op de afgesloten carrière ). Het gaat om de wijze van beroepsuitoefening ( technisch, ethisch en sociaal ). Het is geen uitgewerkt c.v. en ook geen ( succes) story van een bedrijf, waarin gewerkt wordt. Onderwerpen zijn: Beroep? Waarom gekozen? Afzetting tegen vooropleiding/ervaring. Motivatie voor beroepsuitoefening. Sterke en zwakke punten voor deze beroepsuitoefening. Beroep versus maatschappelijke ontwikkelingen. Positie/imago van het beroep. Relatie tot regelgeving. Dilemma s. Bedrijfsbezoek. Een beroepsvoordracht kan ook bij een lid in zijn/haar bedrijf ( op locatie ) plaatsvinden, indien dat beroep/ bedrijf zich daarvoor leent. Het accent zal dan meer liggen bij de bedrijfsvoering en de mensen in dat bedrijf. Het zien van je clubgenoot in zijn/ haar werkomgeving geeft veelal een goed inzicht in zijn/haar beroepsuitoefening. Vijf minutenpraatjes. Een actualiteit in een beroep of bedrijf/sector hoeft niet een programmavullende bezigheid te zijn. Vijf of mogelijk tien minuten kunnen toereikend zijn. Het gaat hierbij om bijvoorbeeld een wisseling van baan of functie, een in het bedrijf of sector ingrijpende gebeurtenis of ontstane publiciteit over een ontwikkeling in een beroep of bedrijfstak. Er zou ruimte gemaakt kunnen worden voor dergelijke praatjes bij elke bijeenkomst, maar ook is het mogelijk om periodiek ( bijvoorbeeld eenmaal per kwartaal ) gewoon vijfminuten praatjes op het programma te zetten. Het blijkt dan dat ongeveer drie sprekers met uitlopende verhalen het hele programma vullen. Module 5. Vocational activiteiten 12
14 Discussiebijeenkomsten. Periodiek kunnen ook bijeenkomsten besteed worden aan discussie over actuele onderwerpen. Het wederzijds respect binnen Rotary maakt dat het ook mogelijk moet zijn om onderwerpen van politieke en religieuze aard te bespreken. Themabijeenkomsten. Wereldwijd staat Vocational Service centraal in de maand oktober. De Commissie Vocational Service verzorgt dan een programma over een vocational onderwerp via interne of externe sprekers of discussiebijeenkomsten. De onderwerpen, die in beroepspraatjes individueel aan de orde komen, kunnen in zo n themabijeenkomst structureel behandeld worden. Uiteraard kunnen ook andere bijeenkomsten buiten de maand oktober themabijeenkomsten zijn. Dat zou ook kunnen bij Avondjes van Zes ( Firesidebijeenkomsten ). Externe activiteiten: Opzetten van Denktanks ( internationaal/nationaal/regionaal ). De binnen Rotary aanwezige expertise ware dienstbaar te maken aan de samenleving door bundeling van krachten en het vervolgens beschikbaar houden van verzamelde kennis en ervaring. Stichting Rotary Doctors Nederland ( RDN ). De Stichting Rotary Doctors in The Netherlands, in Nederland Rotary Doctors Nederland genaamd (RDN), is in 1994 opgericht met als doel een bijdrage te leveren aan de gezondheidszorg in ontwikkelingslanden. Zij probeert dit doel te bereiken door (tand)artsen, bij voorkeur voor zover mogelijk rotarians, uit te zenden naar gebieden waar de lokale gezondheidszorg nagenoeg of geheel ontbreekt; hun werk dient van groot belang te zijn voor de desbetreffende bevolking. Daarbij dient voorkomen te worden dat deze activiteiten concurreren met reeds plaatsvindende lokale activiteiten. Alle betrokkenen bij de stichting, bestuursleden, overige ondersteunende functionarissen en uitgezonden (tand)artsen zijn vrijwilligers en genieten dus geen beloning voor hun werkzaamheden. De Stichting heeft geen personeel in dienst. JobRotary. JobRotary wil met haar aangesloten rotarians (mentoren; een paar honderd) graag de nadruk leggen op de positieve kwaliteiten van de 40 plusser: ervaring, loyaliteit, kennis van het bedrijf /instelling en stabiliteit. Zij doet dat door het geven van voorlichting, advies en informatie binnen Rotary in Nederland. Daarnaast door haar succes als organisatie: via dit initiatief werden reeds vele mensen weer aan werk geholpen. Een procentueel veelvoud van hetgeen gebruikelijk is in de markt voor reïntegratie! Rotary Youth Leadership Award ( RYLA). Ontwikkeling van leiderschapscapaciteiten van jonge mensen in de leeftijd van 18 tot 30 jaar staat centraal in het Rotary Youth Leadership Award-programma (RYLA) dat op districtsniveau wordt georganiseerd. Aan de hand van een door Rotary opgezet managementspel proberen rotarians de managementkwaliteiten van deze jonge mensen verder te ontwikkelen. De wisselwerking tussen ervaring en jeugdig enthousiasme levert inspirerende weekeinden op. Veel deelnemers zijn na afloop zeer enthousiast. P.S.: RYLA is (ook) een New Generations activiteit. Beroepenvoorlichting en stageplaatsen regelen. Rotarians kunnen zich beschikbaar stellen voor beroepskeuzevraagstukken van scholieren, maar kunnen hen ook bedrijven laten bezoeken of mogelijk zelfs bemiddelen bij het vinden van stageplaatsen. Module 5. Vocational activiteiten 13
PROFESSIONEEL INTEGER DIENSTBAAR. Nederlands Compliance Instituut
PROFESSIONEEL INTEGER DIENSTBAAR Nederlands Compliance Instituut MISSIE VAN HET NEDERLANDS COMPLIANCE INSTITUUT We helpen organisaties met kennis, opleidingen, advies en detachering, om compliance en integriteit
Nadere informatieWat is Rotaryclub De Rottemeren?
Wat is Rotaryclub De Rottemeren? Rotaryclub De Rottemeren is een Rotaryclub voor het gebied van de gemeente Lansingerland. De club is een gemengde club, samengesteld uit vertegenwoordigers van verschillende
Nadere informatie1. WAT IS ROTARY. informatie nieuwe leden Rotaryclub 01/01/07 blad 1 van 8
1. WAT IS ROTARY Doelstelling van Rotary Het doel van Rotary is het aanmoedigen en aankweken van het ideaal van dienstvaardigheid als grondslag van een waardige ondernemingsgeest en in het bijzonder het
Nadere informatiereflectieopdrachten en door middel van het toepassen van het analysemodel in praktijkcases.
Toelichting vooraf Een van onze auteurs, Pierre Winkler, heeft op verzoek van de landelijke kenniskring ethiek in het mbo, een lezing gehouden over plaats en vormgeving van ethiek in SLB, Burgerschap en
Nadere informatieHet Wie, Wat en Hoe vanwelzorg in 2012
Het Wie, Wat en Hoe vanwelzorg in 2012 En hoe de puzzelstukjes Of hoe de puzzelstukjes precies in elkaar precies passen in elkaar passen Onze Visie Wie we willen zijn in 2012 1 1 Als marktleider in het
Nadere informatie3 daagse cursus: Train de Trainer Morele Dilemma s
3 daagse cursus: Train de Trainer Morele Dilemma s Wat? EtiQs en Nyenrode Business Universiteit organiseren een train de trainer - training voor belangstellenden. Het doel van de train-de-trainer is dat
Nadere informatieDilemmics. Morele Oordeelsvorming. Werkboek. voor medewerkers van het Ministerie van Buitenlandse Zaken
Dilemmics Morele Oordeelsvorming Werkboek voor medewerkers van het Ministerie van Buitenlandse Zaken 2013 Werkboek Morele Oordeelsvorming 1 2014. Dilemmics. Alle rechten van deze uitgave zijn voorbehouden.
Nadere informatieROTARY INTERNATIONAL. WETGEVENDE VERGADERING April 2010. Naast de vier bekende service avenues (speerpunten) Youth Service (jeugdzaken) als vijfde.
ROTARY INTERNATIONAL WETGEVENDE VERGADERING April 2010 Naast de vier bekende service avenues (speerpunten) Youth Service (jeugdzaken) als vijfde. AVENUES-SERVICES-SPEERPUNTEN Vocational Service Van uit
Nadere informatieRotary Venray Eerste aanzet om te komen tot een gezamenlijk visie 28 april 2015
Rotary Venray Eerste aanzet om te komen tot een gezamenlijk visie 28 april 2015 Mission Rotary International We provide service to others, promote integrity, and advance world understanding, goodwill,
Nadere informatieEthische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.
Samenvatting door A. 1576 woorden 4 december 2014 1,3 2 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Paragraaf 2 De ethische optiek 1 inleiding Ethiek gaat over goed en kwaad in het menselijk handelen. Onderscheid
Nadere informatieROTARY INTERNATIONAL. WETGEVENDE VERGADERING April Naast de vier bekende service avenues (speerpunten) Youth Service (jeugdzaken) als vijfde.
ROTARY INTERNATIONAL WETGEVENDE VERGADERING April 2010 Naast de vier bekende service avenues (speerpunten) Youth Service (jeugdzaken) als vijfde. AVENUES-SERVICES-SPEERPUNTEN Vocational Service Van uit
Nadere informatieINHOUD. Doel van Rotary Statistieken RC Westdorpe Zelzate Euregio. Bestuur Kas Controle Commissie (KCC) Avenues
ROTARY INHOUD Doel van Rotary Statistieken RC Westdorpe Zelzate Euregio Bestuur Kas Controle Commissie (KCC) Avenues club service (incl ledencommissie) vocational service community service international
Nadere informatieVocational Service, de start en de toekomst
Rapport van de werkgroep Vocational service 2003 en de toekomst Vocational Service, de start en de toekomst 1. Inleiding De ad hoc commissie Vocational Service 2003 en de toekomst is op 7 mei 2003 ingesteld
Nadere informatieRotterdam Nieuwe Dag. Power point met introductie RND en Rotary. Doelgroep: aspirant leden en leden die pas sinds kort lid zijn.
Rotterdam Nieuwe Dag Power point met introductie RND en Rotary Doelgroep: aspirant leden en leden die pas sinds kort lid zijn. Rotterdam Nieuwe Dag: een Rotary club voor vroege vogels en wakkere geesten
Nadere informatieGedragscode Bureau Financieel Toezicht
Gedragscode Bureau Financieel Toezicht Welke uitgangspunten geven richting aan ons gedrag? INLEIDING Deze gedragscode beschrijft de waarden die richting geven aan het werken bij het Bureau Financieel Toezicht
Nadere informatiePer avenue c.q. commissie hebben we i.o.m. de voorzitters geprobeerd een aantal gesloten vragen c.q. stellingen op te stellen.
Enquête RC Veenendaal Regio Beste Rotary Vrienden en Vriendinnen, Ons bestuur heeft in opperste wijsheid besloten maar eens een echte peiling te doen inzake diverse aspecten onze club betreffende. Dan
Nadere informatieGEDRAGSCODE ( Code of conduct )
GEDRAGSCODE ( Code of conduct ) KALB Accountants & Adviseurs Wie zijn wij en waar staan wij voor? Mensen die integriteit, respect en teamwerk laten zien Energieke en enthousiaste mensen die plezier in
Nadere informatieWERKVORMEN MAGAZIJN. Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo
WERKVORMEN MAGAZIJN Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo Voorwoord Voor u heeft u Thema boekje 1 Wat is netwerken? Dit themaboekje is een onderdeel van de lessenserie Netwerken.
Nadere informatieDilemmamethode. Formuleer het dilemma:
Dilemmamethode (zie: Jacques Graste, Omgaan met dilemma s. Een methode voor ethische reflectie hoofdstuk 2 in Henk Manschot en Hans van Dartel In gesprek over goede zorg. Overlegmethoden voor ethiek in
Nadere informatieLeren van je eigen mores Spreken over waarden en normen met verpleegkundigen
Nurse Academy lustrumcongres 2014 Leren van je eigen mores Spreken over waarden en normen met verpleegkundigen Amersfoort, 17 november 2014 Jos de Munnink, gespreksleider moreel beraad GGNet Contact: j.demunnink@ggnet.nl
Nadere informatieBeroepscode doktersassistent. Nederlandse Vereniging van Doktersassistenten
Beroepscode doktersassistent Nederlandse Vereniging van Doktersassistenten Beroepscode Doktersassistent Wat is een beroepscode? Een beroepscode bevat ethische en praktische normen en waarden van het beroep.
Nadere informatieDefinities Coach is iemand die coacht, in het bijzonder iemand die dat beroepsmatig doet
Gingermood Ethische Gedragscode Introductie Het doel van Gingermood s Ethische Gedragscode is de juiste praktijk van een coach op papier te zetten en deze omschrijving te laten dienen als leidraad voor
Nadere informatieGedragscode. Gewoon goed doen
Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel
Nadere informatie- de NBA haar leden helpt hun bijzondere rol in de maatschappij te vervullen;
Reglement Commissie Vertrouwenspersonen NBA Het bestuur van de Nederlandse beroepsorganisatie van accountants, gelet op de artikelen 3, onderdeel a en 11, eerste lid van de Wet op het accountantsberoep;
Nadere informatieEthiek en Beroepsactie voor rotariërs
Ethiek en Beroepsactie voor rotariërs District Assembly1630 Hasselt 13 maart 2010 1 Ethiek van verantwoordelijkheid is een permanente vraagstelling over de gevolgen van gestelde handelingen t.o.v. anderen
Nadere informatieCasus Seksuele handelingen als zorgvraag: directe aanpassing beroepscode?
Casus Seksuele handelingen als zorgvraag: directe aanpassing beroepscode? 1. Inleiding In de media was de afgelopen weken uitgebreid aandacht voor de casus van de studente verpleegkunde die geacht werd
Nadere informatieBedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen
Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas Reëel bedrijfsbezoek Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is auteursrechtelijk beschermd.
Nadere informatieAls je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.
Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieE-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatie26 actieve leden van VET-Vught en ECSchijndel hebben de enquête ingevuld.
Resultaat Vragenlijst: Waarom doe je mee met de lokale energiecoöperatie? 26 actieve leden van VET-Vught en ECSchijndel hebben de enquête ingevuld. 1. Ik ben op de volgende manier betrokken bij de lokale
Nadere informatiePalliatieve zorg: Ethiek
Palliatieve zorg: Ethiek Hogeschool van Amsterdam Naam: Lauri Linn Konter Studentnr: 500642432 Klas: Lv12-2E2 Jaar: 2012-2013 Docent: P. Vleugels Inhoudsopgave Inleiding Blz: 3 Omschrijving praktijksituatie
Nadere informatieWorkshop Integriteit & Financiën Jaarcongres Controlling Alex van Groningen
Workshop Integriteit & Financiën Jaarcongres Controlling Alex van Groningen Theo Quaijtaal (HighQ) 18-04-2013 1 Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (Pleonasme) De maatschappelijke en daarmee ethische
Nadere informatieOvertuigend (om)praten VVJ Jan De Boeck
Overtuigend (om)praten Jan De Boeck Jan De Boeck Overtuigend en constructief gesprekken voeren. De carrière van een doorsnee jeugddienstmedewerker is doorspekt met professionele gesprekken. Met je secretaris,
Nadere informatieDit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie.
Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding
Nadere informatieHet beste uit jezelf
Het beste uit jezelf 2 3 Met elkaar bouwen aan het Huis van Philadelphia Philadelphia wil dat mensen met een beperking gelukkig kunnen zijn en het beste uit zichzelf kunnen halen. Daarom doen we ons werk
Nadere informatieProfessionaliteit in wetenschap en zorg
Professionaliteit in wetenschap en zorg Symposium: in balans Utrecht 27 november 2015 Dr. Hans van Dartel, ethicus, verpleegkundige (np) Voorzitter Commissie Ethiek V&VN Opzet Verkenning waarden van praktijken
Nadere informatieEthiek bij Best Buy. Wat we geloven. Waarom we dat geloven. Wat we er aan doen.
Ethiek bij Best Buy Wat we geloven. Waarom we dat geloven. Wat we er aan doen. ONTKETEN DE KRACHT VAN ONZE MENSEN LEER VAN UITDAGINGEN EN VERANDERINGEN TOON RESPECT, NEDERIGHEID EN INTEGRITEIT GENIET,
Nadere informatieSamen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z
Samen doen Zorgvisie Zorg- en dienstverlening van A tot Z Wat en hoe? 3 W Samen met de cliënt bepalen we wát we gaan doen en hóe we het gaan doen. Mensen met een verstandelijke beperking kunnen op diverse
Nadere informatieGedrag om trots op te zijn
Gedrag om trots op te zijn Oversluizen Thermal Engineering B.V. geeft aandacht aan de belangen van haar klanten, medewerkers, zakenpartners en onze omgeving. Door dit uitgangspunt altijd voor ogen te houden
Nadere informatieSolidariteit DE KERNWAARDEN
Integer gedrag Samen zorgen voor een prettig woon-, werk- en leefklimaat Openheid, respect en eerlijkheid voor goede zorg Stichting Zorgcombinatie Marga Klompé is een sociale organisatie waar mensen met
Nadere informatieVragenlijst: Wat vind jij van je
Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op
Nadere informatieRelaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.
Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan
Nadere informatieAllen hierboven genoemde betrokkenen mogen rekenen op een duidelijk, behulpzaam en toegankelijk apparaat.
Gedragscode Prins Claus Fonds 3 Prins Claus Fonds Jaarverslag 2002 Zo zijn onze manieren! Inleiding Een gedragscode voor het Prins Claus Fonds dient rekening te houden met de aard van de organisatie, het
Nadere informatieISSAI 30 Ethische code
ISSAI 30 Ethische code Vertaling ISSAI 30VERTALING REKENHOF, MEI 2017 / 2 INHOUD Hoofdstuk 1 - Inleiding 4 Concept, achtergrond en doel van de ethische code 4 Vertrouwen en geloofwaardigheid 5 Hoofdstuk
Nadere informatieWetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen
Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren Ada van Dalen Wat is W&T? W&T is je eigen leven W&T: geen vak maar een benadering De commissie wil onderstrepen dat wetenschap en technologie in haar ogen géén
Nadere informatieAan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieVOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven. Moet je je aan een afspraak houden?
VOORBEELD / CASUS Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven Moet je je aan een afspraak houden? Hieronder treft u een beschrijving van een socratisch gesprek dat ik onlangs begeleidde. Voor de volledigheid
Nadere informatieHandleiding Vergadertechnieken
Handleiding Vergadertechnieken Zelfstudie en rapporteren Bij OGO leer je niet alleen via het actief deelnemen aan groepsdiscussies, maar ook via het individueel uitvoeren van zelfstudieopdrachten (ZSO).
Nadere informatieBusiness Principles, Kernwaarden, Strategie; hoe zit dat?
Business Principles Business Principles, Kernwaarden, Strategie; hoe zit dat? De Business Principles zijn een nadere uitwerking van de kernwaarden en de strategische thema s. Samen met onze purpose, missie,
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieWelke vaardigheden hebben een invloed op het al dan niet succesvol zijn van het outplacement?
Welke vaardigheden hebben een invloed op het al dan niet succesvol zijn van het outplacement? Definitie outplacement Outplacement is een geheel van begeleidende diensten en adviezen die in opdracht van
Nadere informatieVragen op de startdag intervisie 13-1-2015
Vragen op de startdag intervisie 13-1-2015 Op 13 januari jl. was de startdag intervisie. Voorafgaand aan de startdag zijn er bijeenkomsten geweest voor de facilitators en voor (nieuwe) leden die aan intervisie
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatieIk geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:
Ik geloof, geloof ik Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw Mijn naam en klas: Bezinningsmomenten In de godsdienstlessen stonden de afgelopen jaren verhalen centraal en de verschillende
Nadere informatieDit boekje is van:..
Ik en mijn plan Dit boekje is van:.. Hallo, Jij bent cliënt bij SOVAK. Je hebt bij SOVAK een persoonlijk begeleider. Samen maak je afspraken over wat jij zelf doet en wat SOVAK doet. Die afspraken staan
Nadere informatieGesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager
Gesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager 1 Executive Leadership Foundation - ELF 2005-2011 Dit materiaal mag vrij gebruikt worden, mits netjes de bron wordt vermeld Lastige dingen
Nadere informatieDoel van deze presentatie is
Doel van deze presentatie is Oplossingsgericht? Sjoemelen? Evaluatie van de praktische oefening. Verbetersuggesties qua oplossingsgerichtheid (niet met betrekking tot de inhoud van de gebruikte materialen)
Nadere informatieHet goede GOED doen. Gerda van Brummelen - adviseur vereniging. 3 juli 2014 Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland
Het goede GOED doen Gerda van Brummelen - adviseur vereniging inhoud Professionele standaard Individuele professionaliteit Niet pluis gevoel Pak je invloed Professionele standaard Professionele standaard
Nadere informatieIntroductie. De onderzoekscyclus; een gestructureerde aanpak die helpt bij het doen van onderzoek.
Introductie Een onderzoeksactiviteit start vanuit een verwondering of verbazing. Je wilt iets begrijpen of weten en bent op zoek naar (nieuwe) kennis en/of antwoorden. Je gaat de context en content van
Nadere informatieEffectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015
Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Gegevens meting leraren Respons : 45 leraren, 21 mannen & 24 vrouwen Scholen : Blariacum College (Venlo) Summa College (Eindhoven) Vakcollege Tilburg
Nadere informatieHoe motivatie werkt en draagvlak groeit
Hoe motivatie werkt en draagvlak groeit Toelichting Hierbij een compilatie van diverse artikelen over motivatie, draagvlak en verandertrajecten voor de interne coördinator cultuureducatie ICC. 1 Hoe werkt
Nadere informatieRotterdams Ambassadrices Netwerk
De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.
Nadere informatieJe gedachten gestructureerd op papier
Online training: Je gedachten gestructureerd op papier Start: 14 september 2015 Een online programma, mét coaching, voor ondernemers en werknemers Voor als je logisch opgebouwde teksten wil leren schrijven,
Nadere informatieHet goede GOED doen. Gerda van Brummelen - adviseur vereniging. 9 december 2014 Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland
Het goede GOED doen Gerda van Brummelen - adviseur vereniging V&VN Beroepsvereniging >60.000 leden, grootste beroepsvereniging Alle sectoren, alle transities Beroepsontwikkeling Wetenschappelijk onderzoek
Nadere informatieDe Grote Overheid Inkooptest
Regelaar, zakelijk of schatkistbewaarder? Welke type ambtenaar ben jij als het gaat om het geven van opdrachten aan derden? De kordaat optredende regelaar met een instelling dat snelle en acceptabele resultaten
Nadere informatieHet Wie, Wat en Hoe van Welzorg
Het Wie, Wat en Hoe van Welzorg En op welke wijze wij onze klanten verder willen brengen. Inhoud Onze Visie 4 Onze Missie 6 Onze kernwaarden 8 Onze gedragscode 10 Algemeen 11 Naleving van de wet 11 Medewerkers
Nadere informatieWorkshop moreel beraad
Workshop moreel beraad Swanny Kremer Maart 2009 Forensisch Psychiatrisch Centrum Dr. S. van Mesdag 1 Maart 2009 Forensisch Psychiatrisch Centrum Dr. S. van Mesdag 2 Programma Uitleg Moreel beraad Bespreking
Nadere informatieDe heer S., aangesloten makelaar, verbonden aan [naam makelaarskantoor], [adres] beklaagde.
Taxatie. Onjuiste Taxatiewaarde. Belangenbehartiging opdrachtgever. Ongepast optreden. Klager en zijn (ex-)echtgenote hebben beklaagde in het kader van hun echtscheiding gevraagd hun woning te taxeren.
Nadere informatieASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf
ASSERTIVITEIT beter communiceren vanuit jezelf Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieEvalueren van projecten met externen Kennisdocument Onderzoek & Statistiek
Evalueren van projecten met externen Kennisdocument Onderzoek & Statistiek Zwaantina van der Veen / Dymphna Meijneken / Marieke Boekenoogen Stad met een hart Inhoud Hoofdstuk 1 Inleiding 3 Hoofdstuk 2
Nadere informatieVOORBEELD CASUS. Hoe ver mag je gaan in vrijheid van meningsuiting? een socratisch gesprek uitgeschreven
VOORBEELD CASUS een socratisch gesprek uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 1 1/2 uur, in 5 stappen. Voor de volledigheid eerst nog even de gespreksstappen:
Nadere informatieMoreel Beraad. Roelie Dijkman, specialist ouderengeneeskunde SHDH
Moreel Beraad Roelie Dijkman, specialist ouderengeneeskunde SHDH Wat is goed handelen? Wat en wie bepaalt dat? Ethiek Het systematisch nadenken over normen en waarden die in handelings- en beslissituaties
Nadere informatieSuccesvol Netwerken BCLR
Welkom bij Succesvol Netwerken voor de BCLR Double Winner! Waar kan je Netwerken? Formele netwerk bijeenkomsten Algemene zakelijke evenementen Sociale, familie, vrije tijd evenementen Ad hoc bijeenkomsten
Nadere informatieDe loopbaanchecklist
De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je
Nadere informatieB².DNA Strategische GedragsVerbetering. Visie op Leiderschap. www.b2dna.nl
Visie op Leiderschap Leiderschapsvisie? Kortweg: een visie is wat er over 1 tot twee jaar moet staan, hoe dat functioneert en voelt. En: jouw visie op leiderschap is de toetssteen en de leidraad voor de
Nadere informatieBeroepscode Beroepsvereniging van cliëntondersteuners voor mensen met een beperking
Beroepscode Beroepsvereniging van cliëntondersteuners voor mensen met een beperking 1 VOORWOORD Met trots presenteert de Beroepsvereniging van cliëntondersteuners voor mensen met een beperking (BCMB) de
Nadere informatieGedrag- en integriteitscode. Het Stedelijk Lyceum
Gedrag- en integriteitscode Het Stedelijk Lyceum vastgesteld op 27-01-2016 Voorwoord Een onderwijsinstelling is een maatschappelijke instelling en draagt daarmee een grote verantwoordelijkheid. Het betekent
Nadere informatieCompassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman
Compassie leven 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Inhoudsopgave Voorwoord Wekelijkse inspiraties 01 Geweld in de taal? Wie, ik?
Nadere informatiestimuleert ondernemerschap BRochure albert
BRochure albert 2015/2016 DreamStorm presenteert albert het introductie programma ondernemend leren Albert is een individueel lesprogramma voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. In 12 lesuren krijgen
Nadere informatieLAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen
Nadere informatieIntern accountant. Denkkracht: 3. Analytisch vermogen
Denkkracht: 3. Analytisch vermogen Definitie: Begrijpt een situatie door die op te delen in kleinere delen of de gevolgen ervan vast te stellen. Dit houdt in dat er verschillende onderdelen of aspecten
Nadere informatieEen korte handleiding
Een korte handleiding Inleiding Je gaat deelnemen of bent in elk geval geïnteresseerd in deelname aan een kennisuitwisseling gefaciliteerd door E-motive. Zo n uitwisseling kan bestaan uit het bijwonen
Nadere informatieDe Grote Overheid InkoopTest
De Grote Overheid InkoopTest Door : M.m.v : Drs. Marc J. Brugman A.N. Eissens J.M. De Vries Regelaar, zakelijk of schatkistbewaarder? Welke type ambtenaar ben jij als het gaat om het geven van opdrachten
Nadere informatieIch bön d r väör dich!
Ich bön d r väör dich! Wie zijn wij? NaoberzorgPunt is een vereniging van betrokken inwoners en ondernemers in Roggel. Wij zijn een netwerkorganisatie en werken samen met de huisartsenzorg, ondernemersvereniging,
Nadere informatieAgenda van vanavond!
1 Agenda van vanavond! Welkom + Statusoverzicht! Communicatie: RTL Nieuws Weekblad van Dongen Persoonlijke ervaringen: John de Jager Uitkomsten enquête + uitwerken thema s (werkgroepen) Dialoog + terugkoppeling
Nadere informatieWAARDE VAN ADVIES - 2013 DE WAARDE VAN ADVIES VAN INTERMEDIAIRS. Avéro Achmea P13628
WAARDE VAN ADVIES - 2013 DE WAARDE VAN ADVIES VAN INTERMEDIAIRS P13628 INHOUDSOPGAVE KARAKTERISTIEKEN CONCLUSIE WAARDE VAN ADVIES KARAKTERISTIEKEN ONDERZOEKSOPZET CONCLUSIE CONCLUSIES DE WAARDE VAN ADVIES
Nadere informatiestimuleert ondernemerschap BRochure STEVE
BRochure STEVE 2015/2016 DreamStorm presenteert STEVE het introductie programma ondernemend leren Steve is een individueel lesprogramma voor studenten in het Middelbaar Beroeps Onderwijs. In 12 lesuren
Nadere informatiePersona s maken in het sociale domein
Persona s maken in het sociale domein 10/8/2015 Else Boss vertelt - Waarom persona s maken in het sociale domein? - De stappen in het methode - De kracht van het methode - Wat kan je ermee? - Waar moet
Nadere informatieEffectieve samenwerking: werken in driehoeken
Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Werken in driehoeken is een wijze van samenwerking die in elke organisatie, projectteam en netwerk mogelijk is. Het maakt dat we kunnen werken vanuit een heldere
Nadere informatieNetwerktips lid bereid te geven een tip Bereid je voor Onderhoud je contacten Schrijf Mis geen kansen positief niet al te moeilijk
Netwerktips Hieronder een aantal tips op een rijtje: niet uitputtend, maar gewoon een selectie van mogelijkheden om in contact te komen met potentiele nieuwe klanten. 1. Word lid van een club, een mailinglist,
Nadere informatieNetwerken, zo doe je dat
Netwerken, zo doe je dat Wanneer je bij het zoeken van een baan niet netwerkt, loop je 70% van de vacatures en mogelijke vacatures op de arbeidsmarkt mis. Deze vacatures worden via via vervuld en verschijnen
Nadere informatieROTARY INTERNATIONAL. Inleiding tot de Beroepsactie
ROTARY INTERNATIONAL Inleiding tot de Beroepsactie INLEIDING TOT DE BEROEPSACTIE Het lidmaatschap van Rotary is gebaseerd op de beroepsactiviteiten van het lid. Elke club tracht een afspiegeling te vormen
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieVOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven
Maakt geld gelukkig? VOORBEELD / CASUS Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 2 ½ uur. Voor de volledigheid hieronder eerst
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieAlgemene info over de vakbond en haar maatschappelijke rol
Algemene info over de vakbond en haar maatschappelijke rol Waarom zijn er vakbonden?... 1 CNV... 1 Afsluiten van CAO s... 2 Leden van een vakbond... 2 Verschillen tussen vakbonden... 2 Beroepsverenigingen...
Nadere informatie