Bijlagen. Bijlage 1 Beloopstabel 87. Bijlage 2 Belangrijke personen formulier 89. Bijlage 3 Impact Message Inventory 93. Bijlage 4 Situatie-analyse 99

Transcriptie

1 85 Bijlagen Bijlage 1 Beloopstabel 87 Bijlage 2 Belangrijke personen formulier 89 Bijlage 3 Impact Message Inventory 93 Bijlage 4 Situatie-analyse 99 Bijlage 5 De online fragmenten 103 Literatuur 105

2 87 Bijlage 1 Beloopstabel J. Wiersma et al., Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

3 88 Bijlage 1 Beloopstabel Beloopstabel Depressie mate van depressie ernstig matig licht jaartallen (eerste depressie) jaartal ernst episode gebeurtenis behandeling (huidige depressie)

4 89 Bijlage 2 Belangrijke personen formulier J. Wiersma et al., Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

5 90 Bijlage 2 Belangrijke personen formulier Belangrijke personen formulier 1. Naam: Stempel: 2. Naam: Stempel: 3. Naam: Stempel:

6 Bijlage 2 Belangrijke personen formulier 91 Belangrijke personen formulier (vervolg) 4. Naam: Stempel: 5. Naam: Stempel: 6. Naam: Stempel:

7 93 Bijlage 3 Impact Message Inventory J. Wiersma et al., Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

8 94 Bijlage 3 Impact Message Inventory Impact Message Inventory (Octant Form) Instructie Deze vragenlijst bevat woorden, zinnen en uitspraken om te beschrijven hoe je als therapeut de interactie met je patiënt beleefd. Geef aan hoe accuraat elk van de items jouw reacties beschrijft op je patiënt. Gebruik hierbij de volgende schaal: helemaal niet enigszins redelijk heel erg Stel je hierbij voor dat je bij je patiënt bent en denk vooral aan de onmiddellijke reacties die je zou hebben op je patiënt. Vul in de lege ruimte die elke vraag bevat in gedachten de naam van je patiënt in. Voorbeeld: Als ik bij de patiënt ben, zorgt (naam van je patiënt) ervoor dat ik me gewaardeerd voel door (hem of haar). Er bestaan geen juiste of foute antwoorden, want verschillende therapeuten zullen verschillend reageren op dezelfde patiënt. Boven aan elke pagina staat een uitspraak die voorafgaat aan elk van de items op die pagina. Lees die uitspraak bij elk item door; het helpt je om de reactie van de beschreven patiënt voor te stellen. Zorg dat je alle cijfers op het antwoordformulier invult. Aanpassing van The Impact Message Inventory zoals ontwikkeld door Donald J. Kiesler, Jack C. Anchin, Michael J. Perkins, Bernard M. Chirico, Edgar M. Kyle en Edward J. Federman van Virginia Commonwealth University, Richmond, Virginia

9 Bijlage 3 Impact Message Inventory 95 Impact Message Inventory Vragenformulier ALS IK BIJ BEN, GEEFT ME HET GEVOEL gecommandeerd te worden. op afstand gehouden te worden door. belangrijk te zijn. geamuseerd te worden. een indringer te zijn. de leiding te hebben. gewaardeerd te worden door. er bij te horen. om alle verantwoordelijkheid op me te moeten nemen. complimenten te krijgen. alsof de clown uithangt. niet op mijn gemak te zijn. dominant te zijn. welkom te zijn bij. net zo belangrijk te zijn voor als anderen in zijn of haar leven. geïrriteerd te zijn. dat er voor me wordt gezorgd. ALS IK BIJ BEN, GEEFT ME HET GEVOEL dat ik wil zeggen een ander de kans te geven om iets te beslissen. dat ik wil dat het soms oneens met me is. dat ik op kan steunen. alsof ik grenzen overschrijd. dat ik moet zeggen voor zichzelf op te komen. dat ik kan vragen zijn/haar verantwoordelijkheid te nemen. dat ik me kan ontspannen en dan de leiding neemt. dat ik uit de buurt wil blijven van. dat ik alles zou kunnen zeggen en hij/zij het altijd met me eens is. dat ik moet zeggen dat hij/zij weinig rekening met anderen houdt. dat ik moet zeggen dat hij/zij niet zo zenuwachtig hoeft te zijn. dat alles wel zou doen wat ik vraag. dat ik weg wil van. dat ik iets moet doen om op zijn/haar gemak te stellen. dat ik wil wijzen op zijn/haar goede eigenschappen.

10 96 Bijlage 3 Impact Message Inventory Impact Message Inventory Vragenformulier ALS IK BIJ BEN, HEB IK DE INDRUK DAT in het middelpunt van de belangstelling wil staan. niets met mij te maken wil hebben. het liefst op de achtergrond blijft als er een probleem opdoemt. wil dat ik hem/haar op een voetstuk plaats. liever alleen wil zijn. denkt dat hij/zij niets zelf kan opknappen. s tijd mijn tijd is als ik dat nodig vind. denkt dat het ieder voor zich is. denkt dat hij/zij zich belachelijk maakt als hij/zij voor zichzelf opkomt. alles wat ik zeg voor waar aanneemt. graag de leukste wil zijn. denkt dat hij/zij altijd alles in de hand heeft. denkt dat hij/zij tekortschiet. denkt dat ik op bijna alles een antwoord heb. graag onder mensen is. situaties beoordeelt naar hoe hij/zij er zelf beter van kan worden. liever met rust gelaten zou worden. me beschouwt als zijn /haar meerdere. met anderen samen wil zijn. wrok koestert. zenuwachtig is in mijn aanwezigheid. alles goed zal vinden, wat ik ook doe,. me vertrouwt. denkt dat anderen hem/haar interessant, leuk, boeiend en grappig vinden.

11 Bijlage 3 Impact Message Inventory 97 Impact Message Inventory Scoringsformulier Therapeut: Patiënt: DOMINANT ONDERDANIG TOTAAL GEMIDDELD TOTAAL GEMIDDELD TOTAAL GEMIDDELD TOTAAL GEMIDDELD VIJANDIG VRIENDELIJK TOTAAL GEMIDDELD TOTAAL GEMIDDELD TOTAAL GEMIDDELD TOTAAL GEMIDDELD

12 98 Bijlage 3 Impact Message Inventory Impact Message Inventory Schema Patiënt Therapeut Datum DOM VIJAN-DOM VRIE-DOM VIJAN VRIE VIJAN-OND VRIE-OND OND DOM=dominant; VRIE vriendelijk; OND=onderdanig; VIJAN=vijandig

13 99 Bijlage 4 Situatie-analyse J. Wiersma et al., Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

14 100 Bijlage 4 Situatie-analyse Situatie-analyse Naam: Datum situatie: Instructies: Kies één problematische situatie die je hebt meegemaakt de afgelopen week en beschrijf deze met behulp van het onderstaande formulier. Probeer alle delen van het formulier in te vullen. Tijdens de volgende sessie loop je samen met je therapeut deze situatie-analyse door. Stap 1: Situatie Beschrijf de situatie zo kort, bondig en objectief mogelijk met een duidelijk begin- en eindpunt. Stap 2: Geef je interpretatie van wat er gebeurde Wat dacht je tijdens de situatie? Stap 3: Gedrag Beschrijf wat je deed in die situatie (wat je zei en hoe je het zei). Stap 4: Feitelijke resultaat Beschrijf hoe de situatie voor je uitpakte. Stap 5: Gewenste resultaat Beschrijf hoe je wilde dat de situatie uitpakte. Stap 6: Werd het gewenste resultaat bereikt? JA _ NEE _

15 Bijlage 4 Situatie-analyse 101 Herstelfase Stap 1: Ga de interpretaties langs en vraag per interpretatie: is deze interpretatie specifiek of globaal, is hij toegespitst op de situatie die zich voordeed en heeft deze interpretatie geholpen om het gewenste resultaat te krijgen? Stap 2: Actie-interpretatie Wat had je tegen jezelf kunnen zeggen, waardoor je beter in staat was geweest het gewenste resultaat te bereiken? (b.v. iets dat je tegen jezelf zegt dat je aanzet om in actie te komen om iets te zeggen of te doen) Als je dat tegen jezelf had gezegd, wat had je dan gedaan? Als je dat gedacht en gedaan had, wat was dan het resultaat geweest? Had je dan gekregen wat je wilde? JA _ NEE _ Stap 3: Samenvatting van het geleerde Wat heb je geleerd van deze situatie? Stap 4: Generalisatie Kun je een andere situatie bedenken die hierop lijkt en waarop hetgeen je geleerd hebt van toepassing zou kunnen zijn?

16 103 Bijlage 5 De online fragmenten J. Wiersma et al., Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

17 104 Bijlage 5 De online fragmenten Het aanvullende materiaal bij dit boek is te vinden op: 7 Vul op deze website in het zoekveld Search ISBN het ISBN van het boek in: Let op: het is belangrijk om precies deze schrijfwijze aan te houden, dus met tussenstreepjes. 1. Beloop van de depressieve episoden in kaart brengen 2. Belangrijke personen bespreken 3. Een situatie-analyse doen 4. Onderscheid leren maken tussen therapeut en belangrijke personen 5. Sociale vaardigheden trainen 6. Gedisciplineerde persoonlijke betrokkenheid tonen 7. Gedisciplineerde persoonlijke betrokkenheid tonen: Hoe het niet moet!

18 105 Literatuur J. Wiersma et al., Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

19 106 Literatuur American Psychiatric Association. (2014). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (6th ed.). Arlington: American Psychiatric Publishing. Angst, J., Gamma, A., Rössler, W., Ajdacic, V., & Klein, D. N. (2009). Long-term depression versus episodic major depression: Results from the prospective Zurich study of a community sample. Journal of Affective Disorders, 115, Cuijpers, P., Straten, A. van, Schuurmans, J., Oppen, P. van, Hollon, S. D., & Andersson, G. (2010). Psychotherapy for chronic major depression and dysthymia: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 30, Cuijpers, P., Andersson, G., Donker, T., & Straten, A. van. (2011). Psychological treatment of depression: Results of a series of meta-analyses. Nordic Journal of Psychiatry, 65(6), Keller, M. B., McCullough, J. P., Klein, D. N., et al. (2000). A comparison of nefazodone, the cognitive behavioralanalysis system of psychotherapy, and their combination for the treatment of chronic depression. New England Journal of Medicine, 342, Kiesler, D. J. (1996). From communications to interpersonal theory: A personal odyssey. Journal of Personality Assessment, 66, Klein, D. N., & Santiago, N. J. (2003). Dysthymia and chronic depression: Introduction, classification, risk factors, and course. Journal of Clinical Psychology, 59, Kocsis, J. H., Gelenberg, A. J., Rothbaum, B. O., Klein, D. N., Trivedi, M. H., Manber, R., Keller, M. B., Leon, A. C., Wisniewski, S. R., Arnow, B. A., Markowitz, J. C., & Thase, M. E. (2009). Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy and brief supportive psychotherapy for augmentation of antidepressant nonresponse in chronic depression: The REVAMP Trial. Archives of General Psychiatry, 66(11), Manber, R., Kraemer, H. C., Arnow, B. A., et al. (2008). Faster remission of chronic depression with combined psychotherapy and medication than with each therapy alone. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 76, McCullough, J. P. (1995). Therapist manual for cognitive behavioral analysis system of psychotherapy. Richmond: Virginia Commonwealth University. McCullough, J. P. (2000). Treatment for chronic depression. Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy. New York: The Guilford Press. McCullough, J. P. (2001). Skills training manual for diagnosing and treating chronic depression. New York: The Guilford Press. McCullough, J. P. (2002). Patient s manual for CBASP. New York: The Guilford Press. McCullough, J. P. (2006). Treating chronic depression with disciplined personal involvement. New York: Springer. McCullough, J. P., Kornstein, S. G., Belyea-Caldwell, S., et al. (1996). Differential diagnosis of chronic depressive disorders. Psychiatric Clinics of North America, 19, McCullough, J. P., Schramm, E., Penberthy, J. K. (2015). CBASP as a distinctive treatment for persistent depressive disorder. Londen: Routledge. Nemeroff, C. B., Heim, C. M., Thase, M. E., et al. (2003). Differential responses to psychotherapy versus pharmacotherapy in patients with chronic forms of major depression and childhood trauma. Proceedings of National Academy of Sciences U S A, 100, Perkins, M. J., Kiesler, D. J., Anchin, J. C., Chirico, B. M., Kyle, E. D., & Federman, E. J. (1979). The impact message inventory: A new measure of relationship in counseling/psychotherapy and other dyads. Journal of Counseling Psychology, 26(4), Piaget, J. (1962). The stages of the intellectual development of the child. Bulletin of Menninger Clinic, 26, Riso, L. P., Miyatake, R. K., & Thase, M. E. (2002). The search for determinants of chronic depression: A review of six factors. Journal of Affective Disorders, 70, Rush, A. J., Gullion, C. M., Basco, M. R., Jarrett, R. B., Trivedi, M. H. (1996). The inventory of depressive symptomatology (IDS): Psychometric properties. Psychological Medicine, 26(3), Rush, A. J., Trivedi, M. H., Ibrahim, H. M., Carmody, T. J., Arnow, B., Klein, D. N., Markowitz, J. C., Ninan, P. T., Kornstein, S., Manber, R., Thase, M. E., Kocsis, J. H., Keller, M. B. (2003). The 16-Item quick inventory of depressive symptomatology (QIDS), clinician rating (QIDS-C), and self-report (QIDS-SR): A psychometric evaluation in patients with chronic major depression. Biological Psychiatry, 54, Satyanarayana, S., Enns, M. W., Cox, B. J., & Sareen, J. (2009). Prevalence and correlates of chronic depression in the Canadian community health survey: Mental health and well-being. Canadian Journal of Psychiatry, 54, Schatzberg, A. F., Rush, A. J., Arnow, B. A., et al. (2005). Chronic depression: Medication (nefazodone) or psychotherapy (CBASP) is effective when the other is not. Archives of General Psychiatry, 62,

20 Literatuur 107 Schramm, E., Zobel, I., Dykierek, P., Kech, S., Brakemeier, E. L., Külz, A., Berger, M. (2011). Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy versus interpersonal psychotherapy for early-onset chronic depression: A randomized pilot study. Journal of Affective Disorders, 129, Schramm, E., Zobel, I., Schoepf, D., Fangmeier, T., Schnell, K., Walter, H., Drost, S., Schmidt, P., Brakemeier, E. L., Berger, M., Normann, C. (2015). Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy versus escitalopram in chronic major depression. Psychotherapy and Psychosomatics, 84, (Submitted). Spijker, J. de, Graaf, R., Bijl, R. V., et al. (2002). Duration of major depressive episodes in the general population: Results from The Netherlands Mental Health Survey and Incidence Study (NEMESIS). British Journal of Psychiatry, 181, Spijker, J., Bijl, R. V., Graaf, R. de, et al. (2004). Depression: Longer-lasting episode not an automatic indication for referral. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 148, Torpey, D. C., & Klein, D. N. (2008). Chronic depression: Update on classification and treat-ment. Current Psychiatry Reports, 10, Van Schaik, A. (2013). Een specifieke therapievorm voor chronische depressie: Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy. Psychopraktijk, 5(2), Wiersma, J. E., Schaik, D. J. van, Oppen, P. van, et al. (2008). Treatment of chronically depressed patients: A multisite randomized controlled trial testing the effectiveness of Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) for chronic depressions versus usual secondary care. BioMedCentral Psychiatry, 8, 18. Wiersma, J. E., Hovens, J. G. F. M., Oppen, P. van, et al. (2009). The importance of childhood trauma and childhood life events for chronicity of depression. Journal of Clinical Psychiatry, 70, (CME-article (pag. 1062)). Wiersma, J. E., Schaik, D. J. F. van, Hoogendorn, A., Dekker, J. J., Van, H. L., Schoevers, R. A., Blom, M. B. J., Maas, K., Smit, J. H., McCullough, J. P., Beekman, A. T. F., Oppen, P. van. (2014). The effectiveness of cognitive behavioral analysis system of psychotherapy for chronic depression: A randomized controlled trial. Psychosomatics and Psychotherapy, 83(5), Zimmerman, M. (2012). Discordance between researchers and patients in defining remission from depression. Journal of Clinical Psychiatry, 73,