JAARGIDS NIEUWERKERK NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL VESTIGING VMBO (KL/MAVO), TL/HAVO, HAVO/ATHENEUM LEERJAAR 1 EN 2 VMBO (TL) LEERJAAR 3 EN 4

Transcriptie

1 JAARGIDS VESTIGING NIEUWERKERK NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL VMBO (KL/MAVO), TL/HAVO, HAVO/ATHENEUM LEERJAAR 1 EN 2 VMBO (TL) LEERJAAR 3 EN 4

2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL JAARGIDS DIRECTEUR C.A. JANSEN FRESIAVELD PN NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL POSTBUS AD NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL TELEFOON FAX NIE COMENIUS.NL

3 2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO INHOUD VOORWOORD 4 ONDERWIJS 4 Onderwijssoorten 5 LEERLINGBEGELEIDING 5 De vakdocent 5 Mentor en juniormentor 5 Mentoruur voor leerlingen 5 Teamleider 6 Zorgcoördinator 6 Vertrouwenspersonen 6 Contact met ouders 7 STUDIEBEGELEIDING 7 Studieles / mentorles 7 Remedial teaching 11 VAKANTIEREGELING 12 OUDERS EN SCHOOL 12 Ouderraad 12 Rapporten 12 Spreekavonden 13 Informatieavond voor ouders 13 Nieuwsbrief 14 FINANCIËN 14 Leermiddelen 14 Leermiddelenfonds 14 Schoolkosten 14 Betaling schoolkosten 14 Sponsorbeleid 8 KEUZEBEGELEIDING 8 Decanaat 9 ORGANISATIE 9 Lestijden 9 Periodisering en voortschrijdend gemiddelde 9 Introductie brugklas 10 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN 10 Kluisjes 10 Leerlingpasje 10 Verzuim/ziekte 10 Verlof 10 Afwezigheid docent 10 Camerabeveiliging 15 STUDIEKOSTEN 16 Vrijwillige ouderbijdrage 17 Kopieer- en testkosten 17 Tegemoetkoming schoolkosten 19 Verzekering 20 HUISREGELS 26 Ondertekening 27 Behandeling van klachten 28 PERSONEEL 28 Personeelslijst 30 COMENIUS COLLEGE 32 CVO ROTTERDAM 10 BUITENROOSTERACTIVITEITEN Bijlage schoolreglement vereniging CVO

4 3 VOORWOORD Geachte ouders/verzorgers*, Graag heet ik u van harte welkom op het Comenius College Nieuwerkerk. Samen met uw zoon of dochter, heeft u gekozen voor onze school en daar zijn wij bijzonder blij mee. Een goede keuze, want het Comenius College richt haar blik op de toekomst en biedt kinderen kansen om hun dromen waar te maken. Wij verzorgen modern onderwijs dat afgestemd is op het maatschappelijke leven dat uw kind tegemoet gaat. We doen dit door het goede uit het verleden te combineren met vernieuwend onderwijs. We zijn er trots op u te kunnen zeggen dat de onderwijsinspectie positief is over ons onderwijs. Naast het overbrengen van kennis en vaardigheden aan onze leerlingen speelt de persoonlijke ontwikkeling van uw kind een belangrijke rol op onze school. Het bespreken en voorleven van normen en waarden vanuit de wortels van onze christelijke cultuur staan daarbij centraal. In ons dagelijks doen en laten willen we een voorbeeld zijn voor onze leerlingen. Daarnaast laten we de leerlingen, gedurende alle leerjaren, breed kennismaken met kunst en cultuur door middel van ons programma CultuurKoers. Afstemming en samenwerking met u als ouders vinden wij daarbij erg belangrijk. Samen met u leggen we zo een basis voor uw kind om zich optimaal te kunnen ontplooien. Deze jaargids geeft u een beeld van de praktische gang van zaken op de vestiging Nieuwerkerk. Misschien leven er na het lezen van deze gids toch nog vragen bij u. De ervaring leert dat de meeste vragen al snel beantwoord kunnen worden door uw kind. Maar om u zo volledig en zo correct mogelijk te informeren, komen veel schoolzaken ook uitgebreid aan de orde tijdens de informatie- en kennismakingsavond aan het begin van het schooljaar. Ik nodig u nu dan ook alvast van harte uit op deze informatieavond te komen. U kunt dan persoonlijk kennis-maken met de docenten en de mentor van uw kind. Namens alle personeelsleden spreek ik de wens en de verwachting uit dat het komende schooljaar voor uw kind een leerzaam en inspirerend jaar mag worden. C.A. Jansen Directeur *Met ouders bedoelen we uiteraard ook de verzorgers. Voor de leesbaarheid zien we af van het gebruik van de term ouders/verzorgers.

5 4 ONDERWIJS Onderwijssoorten Op de vestiging Nieuwerkerk van het Comenius College wordt in een prettige sfeer hard gewerkt om de leerlingen tot maximale ontplooiing te laten komen. Persoonlijke aandacht staat in onze leerlingbegeleiding centraal. Wij willen in ons onderwijs recht doen aan de individuele mogelijkheden van elke leerling. Dat betekent het ontdekken en ontwikkelen van de talenten van uw kind. Wij verzorgen onderwijs aan leerlingen voor de mavo, havo en vwo. We kennen een tweejarige brugperiode. De havo/vwo-leerlingen vervolgen na het derde jaar hun studie op de vestiging Lijstersingel De mavo-leerlingen gaan in Nieuwerkerk door tot het eindexamen. Zij kunnen examen doen in de sectoren Economie, Zorg en Welzijn of Techniek. Comenius in beweging De school ontwikkelt continue het onderwijs naar de eisen van de toekomst. Hierin speelt het aanleren van een zelfstandige leerattitude een belangrijke rol. Onze docenten leggen zich steeds meer toe op het variëren van de didactische werkvormen, leerlingen worden steeds actiever bij hun eigen leerproces betrokken. Bij sommige vakken geven de docenten de leerlingen een zogenaamde lesplanner, waardoor zij weten wat er in een bepaalde periode gedaan moet worden. Valt er een les uit van een docent, dan kunnen leerlingen zelfstandig met het betreffende vak aan de slag. De betrokkenheid bij en de medeverantwoordelijkheid voor het eigen leerproces vergroten daardoor. De computer speelt in het onderwijs een steeds grotere rol. Bij veel vakken worden vormen van digitaal onderwijs aangeboden, zoals digitale onderdelen van een lesmethode, het gebruik van Kennisnet en internet, het maken van werkstukken en het houden van presentaties.

6 5 LEERLINGBEGELEIDING De vakdocent De vakdocent heeft zich gespecialiseerd in zijn of haar vak en is de specialist die de leerling begeleidt om de benodigde vaardigheden en kennis te verwerven. Mentor en juniormentor De mentor neemt een centrale plaats in bij de begeleiding van uw kind. De mentor is een docent die de speciale zorg heeft voor een groep leerlingen. In de onderbouw zijn in principe per klas twee mentoren aangesteld, zodat de aandacht voor de leerlingen optimaal is. De mentor is niet alleen nauw betrokken bij de studievoortgang, maar vooral ook bij de sociale ontwikkeling van uw kind. Onze school wil een veilige leeromgeving bieden waarin het wederzijds vertrouwen tussen docent en leerling een cruciale rol speelt. Als ouders kunt u altijd contact opnemen met de mentor als u meer informatie wilt krijgen over de ontwikkeling van uw kind. De mentor neemt zelf contact op, op het moment dat er zorgen zijn over gedrag, werkhouding en/of resultaten. Sinds enkele jaren hebben wij in leerjaar 1, aan elke klas, naast twee mentoren, ook twee juniormentoren toegevoegd. Dit mentoraat wordt vervuld door leerlingen die in leerjaar 3 zitten. Zij ondersteunen de mentoren in de eerste helft van het cursusjaar in het begeleiden van de brugklasleerlingen. Door het juniormentoraat kunnen wij de nieuwe leerlingen nog beter helpen om zich snel vertrouwd te voelen op onze school. Het juniormentoraat is voor de daarvoor geselecteerde leerlingen een bijzondere kans om zich meer betrokken te voelen bij de schoolorganisatie, doordat zij hieraan op deze manier een heel directe bijdrage leveren. Mentoruur voor leerlingen Eén keer per week is in het rooster het zogeheten mentoruur opgenomen. Een vast moment in de week waarop mentor en leerling elkaar kunnen vinden. De mentor nodigt zijn of haar leerlingen klassikaal, individueel of in een klein groepje, voor dit uur uit, om met elkaar te spreken over het welbevinden van de leerlingen. Leefstijlles In leerjaar 1 en 2 geeft de mentor Leefstijlles, waarin de leerlingen trainen in het goed omgaan met zichzelf en elkaar. In de klas bespreken en oefenen we op een speelse manier hoe je het beste met allerlei situaties om kunt gaan. Teamleider Naast de directeur kent de school ook een teamleider. Deze is verantwoordelijk is voor het onderwijs en de begeleiding van de leerlingen. Naast de mentor, die de begeleiding van de leerling verzorgt, is de teamleider de persoon met wie u contact kunt opnemen voor allerlei zaken van organisatorische aard (langdurige ziekte, aanvragen verlof, enz.). De teamleider is mevrouw M. Mourik.

7 6 Zorgcoördinator De zorgcoördinator, bij ons op school tevens de teamleider, coördineert de specifieke hulp aan leerlingen. In overleg met de mentor bepaalt zij welke zorg een leerling nodig heeft. Zij voert overleg in het Zorg Advies Team (ZAT) en heeft in en buiten de school een netwerk. Het Comenius College en Jeugdmatch Het Comenius College is, evenals andere scholen in de Goudse regio, deelnemer aan Jeugdmatch. Jeugdmatch is een systeem waarin geregistreerd wordt welke hulpverlenende instanties een rol spelen bij de begeleiding van jongeren. Wanneer er bij een leerling van het Comenius College een bijzondere situatie ontstaat waardoor hulp van buiten de school noodzakelijk is, wordt een signaal aan Jeugdmatch gegeven. Jeugdmatch geeft dan aan of de leerling geregistreerd staat en bij welke instantie. Om het langs elkaar heen werken van organisaties te voorkomen wordt dan contact gelegd tussen de verschillende organisaties. Een van de organisaties krijgt daarna de leidende rol toebedeeld in de begeleiding van de leerling. Extra zorg en specifieke begeleiding Naast een regelmatige bespreking van de studieresultaten van onze leerlingen is er in het team ruim aandacht voor het persoonlijk functioneren van de leerling. Het kan voorkomen dat een en ander niet helemaal naar wens gaat. Op het Comenius College zijn wij over het algemeen in staat om in de meeste gevallen zelf zorg te verlenen. Soms is het raadzaam om gebruik te maken van de kennis en kunde van externe hulpverleners, zoals de School Maatschappelijk Werkster of de Schoolverpleegkundige. Een leerling wordt dan besproken in ons Zorg Advies Team om tot een passend zorgtraject te kunnen komen. Intern kennen we de vertrouwenspersonen. Hieronder omschrijven we het werk van deze begeleiders nader. Vertrouwenspersonen Op onze school hebben we twee vertrouwenspersonen, mevrouw Van Vegten en de heer Vader. Leerlingen vinden een luisterend oor wanneer zij vragen, klachten en problemen op het gebied van machtsmisbruik hebben (zoals agressie, discriminatie, seksueel misbruik en seksuele intimidatie). Contact met ouders Wanneer de studieresultaten teruglopen of als een leerling zich om de een of andere reden niet prettig voelt op school of hulp nodig heeft, neemt de mentor meestal het initiatief om de ouders te spreken. Natuurlijk kunt u, als u dat nodig vindt, contact opnemen met de mentor. Aan het begin van het schooljaar maakt de mentor bekend hoe hij of zij het best bereikbaar is. Telefoon en spelen daarin een belangrijke rol.

8 7 STUDIEBEGELEIDING Studieles/Mentorles Huiswerk hoort bij het leerproces in het voortgezet onderwijs. In veel gevallen hangt het succes van de studie hier in behoorlijke mate vanaf. Veel leerlingen hebben vooral in het brugjaar moeite met het plannen, maken en leren van huiswerk. De leerlingen ontvangen aan het begin van het jaar het studievaardighedenboekje, waarin staat hoe wij er op onze school mee omgaan. In de introductieperiode van leerjaar 1 wordt specifiek aandacht aan de studievaardigheden besteed door de mentoren. Verder in het schooljaar zullen de vakdocenten de studievaardigheden ook steeds met de leerlingen bespreken en oefenen. Remedial teaching (rt) De remedial teacher richt zich specifiek op leerlingen met taalproblemen. Op grond van de informatie van de basisschool wordt aan taalzwakke leerlingen vanaf het begin van de cursus ondersteuning gegeven. Bovendien vindt een onderzoek plaats onder alle brugklassers aan de hand van een diagnostisch dictee en een leestempo toets. Leerlingen die de norm niet halen, worden aanvullend onderzocht. Dit kan leiden tot een officieel dyslexieonderzoek (door een extern bureau). Volgens de Stichting Dyslexie is dyslexie een ernstig lees- en/of spellingsprobleem, waarbij de automatisering van de woordidentificatie (lezen) en/of schriftbeeldvorming (spellen) zich niet dan wel onvolledig of zeer moeizaam ontwikkelt. Wat doet het Comenius College aan dyslexiebegeleiding? Afhankelijk van de behoefte van de leerling: - extra tijd voor schriftelijke overhoringen, tentamens en examens; - tentamens in een apart lokaal, eventueel met de computer; - bondig geformuleerde toetsvragen; - toetsen in vergroot lettertype; - mondeling overhoren; - werken met de computer; - examens en leesboeken op cd of dvd of Daisy; - toetsen en zelfstandig werken waar mogelijk in een studienis, desnoods in het lokaal met een koptelefoon op; - vergrotingen - soepeler beoordeling van de spelling - remedial teaching. De remedial teacher bespreekt met elke leerling afzonderlijk van welke faciliteiten de leerling gebruik gaat maken. Dit wordt vastgelegd op een pasje, zodat de docenten de leerling in hun les zo goed mogelijk kunnen begeleiden.

9 8 KEUZEBEGELEIDING Decanaat De decaan heeft als taak leerlingen te begeleiden bij hun school-, studie- en beroepskeuzes. De decaan voor onze vestiging is de heer C. Vader. Hij is op donderdag aanwezig op school voor het decanaat en telefonisch bereikbaar op De decaan heeft de volgende aandachtsgebieden: 1. Het begeleiden van leerlingen bij belangrijke keuzemomenten - verleent hulp aan leerlingen en hun ouders die moeilijkheden ondervinden in het traject van keuzes maken; - maakt gebruik van testprogramma s voor het peilen van de belangstelling voor beroepsrichtingen en /of studie; - informeert leerlingen en ouders over de mogelijkheden van aansluiting tussen onderwijs en arbeid; - adviseert over instroom en doorstroming binnen het Comenius College en de overstap naar andere onderwijsinstellingen en bemiddelt bij problemen in de keuze; - houdt zich in het algemeen op de hoogte van de studievoortgang van schoolverlaters en vraagt hun mening over de kwaliteit van het onderwijs op het Comenius College; 2. Het verschaffen van informatie aan leerlingen en ouders/ verzorgers - verschaft zowel aan groepen leerlingen als aan individuele leerlingen informatie over onderwerpen van uiteenlopende aard betreffende de studie- en beroepskeuze; - verzorgt de voorlichtingsavonden voor ouders /verzorgers en /of leerlingen; - verstrekt inlichtingen over de verschillende studierichtingen, profielen in het Havo /Vwo en vakkenpakketten /leerwegen binnen het VMBO; - informeert, indien gevraagd, de leerlingen over vervolgopleidingen en beroepen; 3. Het onderhouden van contacten met vervolgopleidingen. - verschaft inlichtingen over schoolverlaters aan vervolgopleidingen. Hij doet dit alleen met medeweten en toestemming van de betreffende leerling;

10 9 ORGANISATIE Lestijden uur 1e lestijd uur 2e lestijd uur pauze uur 3e lestijd uur 4e lestijd uur pauze uur 5e lestijd uur 6e lestijd uur pauze uur 7e lestijd uur 8e lestijd Het rooster en de actuele roosterwijzigingen zijn via onze website dagelijks zichtbaar. Klik in de linkerkolom op dagrooster en ga vervolgens naar Nieuwerkerk. Periodisering en voortschrijdend gemiddelde Het Comenius College Nieuwerkerk verdeelt het schooljaar in zes periodes van elk zes weken. Sommige vakken worden in een bepaalde periode niet gegeven om ze in de periode daarna dubbel te geven. Met name bij praktische vakken (handvaardigheid, LO en tekenen) levert dit veel tijdwinst op doordat er niet elke uur opnieuw materiaal gepakt of opgeruimd hoeft te worden. Aan het eind van de 2e, 4e en 6e periode ontvangen de ouders een rapport. De leerling begint niet na elke rapportage opnieuw, maar alle cijfers tellen het hele jaar mee. Dit noemen we een voortschrijdend gemiddelde. Het voorkomt merkwaardige afrondingsverschillen en de leerling krijgt op het eindrapport echt wat hij of zij verdient. Daarnaast stimuleert deze werkwijze de leerling tot een prestatie gedurende het hele jaar. Leerlingen en ouders kunnen zelf dagelijks de behaalde cijfers digitaal raadplegen via het beveiligde deel van onze website. Introductie brugklas Voor de zomervakantie komen de brugklassers al een keer op school. Ze maken dan kennis met de leerlingen en de mentoren van de nieuwe klas. De mentoren zijn nauw betrokken bij het functioneren van de klas en specifiek verantwoordelijk voor de individuele begeleiding van (een deel van) de leerlingen. Na de vakantie worden in de eerste week twee dagen geheel besteed aan de introductie in de nieuwe school. Onder leiding van de mentoren doen de leerlingen allerlei activiteiten, waarbij het leren kennen van elkaar, de docenten en andere medewerkers van de school, het rooster en dergelijke centraal staat. De introductieperiode wordt na enkele weken, op 12, 13 en 14 oktober 2011, afgesloten met het brugklaskamp in Arnemuiden.

11 10 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN Kluisjes Het huren van een kluisje is op onze vestiging verplicht. De huur bedraagt 10,-. Tevens moet er 10,- borg voor de sleutels worden betaald. Leerlingpasje Elke leerling krijgt een pasje met foto. Daarmee kan hij of zij in de mediatheek terecht voor het huren van boeken en het gebruik van een computer. Verzuim/ziekte Aan het begin van het schooljaar ontvangt u bericht over de regeling bij verzuim en ziekte. Verlof Soms doen zich situaties voor waarbij de leerling de les(sen) moet verzuimen. Denk daarbij aan een bezoek aan tandarts, orthodontist of een jubileumviering. Door het tijdig indienen van het formulier Aanvraag voor verlof kunnen wij uw verzoek in behandeling nemen. Als de teamleider tekent voor akkoord is uw kind geoorloofd afwezig. Afwezigheid docent Als een docent door ziekte of anderszins niet aanwezig is, wordt het rooster daaraan aangepast. We maken de roosterwijziging zo spoedig mogelijk bekend op onze website en op het mededelingenbord in de school. Camerabeveiliging Onze school wil graag een veilige school zijn. Op bepaalde plekken in en rond de school hangen camera s die een bijdrage leveren aan het toezicht en de veiligheid. BUITENROOSTERACTIVITEITEN Buitenroosteractiviteiten Onze vestiging Nieuwerkerk is een uitdagende school: we zoeken talenten en willen die ontwikkelen! Naast aandacht voor leerprestaties is er daarom ook ruimte om op school met andere zaken bezig te zijn. Elk jaar organiseren we activiteiten van allerlei aard. Een enkele keer kunnen hieraan kosten verbonden zijn. Via onze Nieuwsbrief houden we u op de hoogte van de activiteiten.

12 11 VAKANTIEREGELING Vakantieregeling schooljaar Herfstvakantie: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Paasweekeinde: Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie: De schoolvakanties voor de regio Rotterdam worden vastgesteld door de Federatie voor Onderwijskoepels en Openbaar Onderwijs Rotterdam (FOKOR) en kan afwijken van het advies van het Ministerie. Voor meer informatie zie:

13 12 OUDERS EN SCHOOL Ouderraad Onze school heeft een zeer betrokken ouderraad. Het doel is de goede relatie tussen ouders en de school te bevorderen, onder meer door ondersteuning van diverse activiteiten. Het directe overleg over allerlei schoolzaken vindt plaats in de vergaderingen met de ouderraad. De raad wordt gevormd door ouders of verzorgers van de leerlingen. Er wordt vanuit gegaan dat de leden zich kunnen verenigen met de christelijke grondslag van het Comenius College. Graag komen we in contact met ouders die willen meedenken over de ontwikkeling van de school. Rapporten Het Comenius College Nieuwerkerk verdeelt het schooljaar in zes periodes van elk ongeveer zes weken. De leerling krijgt na de 2e, 4e en 6e periode een rapport mee naar huis. Op het rapport staat per vak het gemiddelde cijfer (op 1 decimaal, bijv. 7,5) vermeld. Op het eindrapport worden alle cijfers afgerond op een heel getal (7,5 wordt dan 8). Leerlingen en ouders kunnen dagelijks zelf de behaalde cijfers digitaal raadplegen via het beveiligde deel van onze website. De mentor speelt een belangrijke rol in de toelichting op de behaalde resultaten. Spreekavonden Het eerste rapport van alle leerlingen reikt de mentor persoonlijk aan de leerling èn de ouders uit. Hiertoe organiseren wij in december een speciale avond. Bij het tweede rapport, in maart/april, kunnen de ouders kiezen of het rapport met de leerling meegegeven wordt of dat zij het, samen met hun kind, persoonlijk van de mentor uitgereikt krijgen. Het kan ook voorkomen dat de mentor u vraagt om tijdens een persoonlijk gesprek het rapport in ontvangst te nemen. De ouders van leerjaar 1 Mavo en Pre-Havo krijgen het tweede rapport op school uitgereikt, net als bij het eerste rapport. Als u buiten deze gelegenheden om behoefte hebt aan een gesprek met een vakdocent kunt u telefonisch of via met hem of haar contact opnemen. Een persoonlijk gesprek op school is altijd mogelijk. Wanneer uw zoon of dochter aan het eind van de cursus niet bevorderd kan worden of het advies krijgt de schoolcarrière elders te vervolgen, neemt de school het initiatief tot een afspraak.

14 13 Informatieavond voor ouders Aan het begin van het cursusjaar, in september of oktober, houden wij voor elk leerjaar een informatieavond. U wordt hiervoor schriftelijk uitgenodigd. Nieuwsbrief Het contact tussen de school en de ouders vinden wij natuurlijk belangrijk. Elke zes weken krijgt u via onze Nieuwsbrief informatie over wat er zich afspeelt op school. De eerste Nieuwsbrief ontvangt u per post. De volgende Nieuwsbrieven ontvangt u digitaal via . De Nieuwsbrieven ontvangt u op vaste data die bekendgemaakt worden in de eerste Nieuwsbrief, aan het begin van het schooljaar. De Nieuwsbrief vindt u ook op onze website Tevens treft u hier informatie over actuele zaken, foto s van activiteiten en de meegegeven brieven aan.

15 14 FINANCIËN Leermiddelen Leermiddelenfonds De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis in bruikleen vanuit het leermiddelenfonds Comenius College. De school zorgt aan het begin van het schooljaar voor de uitreiking. Voorwaarde hierbij is echter wel dat de verschuldigde kosten van de voorgaande jaren zijn betaald. Aan het eind van het schooljaar of bij tussentijds verlaten van de school worden de boeken weer ingenomen. Vermiste, beschadigde of slecht onderhouden boeken worden geheel of gedeeltelijk in rekening gebracht. Ouders dienen rekening te houden met de aanschaf van leer- en verbruiksmaterialen die buiten het leermiddelenfonds vallen. De leerlingen van leerjaar 1 horen tijdens de kennismakingsmiddag welke materialen (rekenmachine, woordenboeken en dergelijke) zij zelf moeten kopen. Schoolkosten Betaling schoolkosten Het Comenius College biedt de ouders de mogelijkheid de schoolkosten te betalen via automatische incasso. De school hoopt hiermee de betaling van de schoolkosten voor de ouders te vereenvoudigen en de administratieve lasten voor de school te beperken. Bij de keuze voor automatische incasso is er tevens de mogelijkheid om de schoolkosten in termijnen te betalen. Over de verschillende mogelijkheden is voor aanvang van het schooljaar aan alle ouders een brief met een keuzeformulier verzonden. Indien niet voor automatische incasso wordt gekozen, worden in de periode oktober/november de totale schoolkosten in rekening gebracht via een acceptgiro. Termijnbetalingen zijn hierbij echter niet mogelijk. Tevens wordt er per acceptgiro een bedrag van 2 aan administratiekosten in rekening gebracht. Bij het niet nakomen van de verplichting tot betaling van de schoolkosten kan het bestuur van CVO de leerling het gebruik van de betreffende leermiddelen of activiteiten ontzeggen. Sponsorbeleid In toenemende mate is er binnen het onderwijs aandacht voor sponsoring van bepaalde activiteiten. Onder sponsoring wordt verstaan een bijdrage door de sponsor in geld, goederen of diensten aan de school waarvoor de sponsor een tegenprestatie krijgt. Schenkingen vallen niet onder het begrip sponsoring. Het Comenius College hanteert het landelijk sponsorbeleid van het Ministerie van Onderwijs waarbij de gedragsregels zijn vastgelegd in een convenant. Elke organisatie of persoon die de schoolorganisatie sponsort ondertekent een contract waarin de gedragsregels zijn vastgelegd.

16 15 In het sponsorbeleid staan de volgende uitgangspunten centraal: Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen alsmede de identiteit van de school; Sponsoring mag de objectiviteit, geloofwaardigheid, betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van het onderwijs niet in gevaar brengen; De onderwijsinhoud en de continuïteit van het onderwijs mogen door sponsoring niet beïnvloed worden; Reclame in lesmateriaal is niet toegestaan; Sponsoring mag niet leiden tot ongewenst, gevaarlijk of ongezond gedrag. In alle gevallen heeft de medezeggenschapsraad instemmingsrecht. STUDIEKOSTEN Overzicht schoolkosten Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4 Vrijw. ouderbijdrage Kopieerkosten account en tekstverwerking Klassikaal gebruik atlassen, woordenboeken, bijbels, e.d Interessetest 15 Huur kluisje Borg kluisje* Blackbirds 14,50 Sportoriëntatie 22,50 Buitenschoolse activiteiten 27,50 27,50 27,50 10 Werkweek meerdaagse excursies Excursies 27, Totaal ,50 212, * Alleen voor nieuwe leerlingen.

17 16 Vrijwillige ouderbijdrage De school is een gesubsidieerde instelling. De kosten voor het gewone lesprogramma worden door het Ministerie van OCW vergoed. Hieronder vallen ook de schoolboeken. Als school willen we echter meer bieden dan hetgeen wettelijk is vereist. Om dit mogelijk te maken is het onderwijsprogramma verrijkt met aanvullende activiteiten, diensten en producten. Dit maakt het onder andere mogelijk om de leeromgeving te verrijken, de talenten van de leerlingen meer tot hun recht te laten komen en de service aan ouders en leerlingen te verbeteren. Naast verrijkende activiteiten worden de kosten van (verbruiks)materialen voor bijvoorbeeld de vakken als beeldende vorming en de praktijkvakken in het VMBO niet of onvoldoende door het ministerie vergoed. Voor enkele van deze onderdelen vragen wij aan de ouders een vrijwillige ouderbijdrage als tegemoetkoming in deze kosten. De medezeggenschapsraad en de oudergeleding hiervan heeft met deze vrijwillige ouderbijdrage ingestemd. Wij bevelen deze bijdrage van harte bij u aan. Met ingang van het schooljaar zal voor de vrijwillige ouderbijdrage een overeenkomst met u als ouder/verzorger worden gesloten. Deze overeenkomst is wettelijk vereist. Met het ondertekenen van deze overeenkomst stemt u in met de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage. Tevens is er een reductie- en kwijtscheldingsregeling van kracht. Op de website van de school staan zowel de modelovereenkomst als ook de reductie- en kwijtscheldingsregeling onder het kopje mijn kind zit op. Tevens zijn daar de schoolkosten per leerjaar terug te vinden. Elk jaar zal de modelovereenkomst, voorafgaand aan het nieuwe schooljaar, digitaal worden aangeboden aan de ouders. Voor de leerling zijn dan alle voor hem of haar relevante posten van de vrijwillige ouderbijdrage afzonderlijk weergegeven. Per item kunt u aangeven of u wel of niet gebruik wilt maken van de aangeboden activiteiten, diensten en producten. De ouderbijdrage is vrijwillig. Op grond van de Wet op het Voortgezet Onderwijs staat het ouders/verzorgers vrij om een deel van de bijdrage niet te betalen. Het kunnen volgen van het onderwijs is dan ook niet afhankelijk van het al dan niet betalen van de ouderbijdrage. Het niet voldoen van deze ouderbijdrage heeft echter op sommige onderdelen wel gevolgen. Zo zal bijvoorbeeld de leerling bij het niet meegaan met een excursie een vervangend programma moeten volgen op de school of staan sommige voorzieningen niet tot u beschikking als u hiervoor niet heeft gekozen. Bij vragen hierover kunt u contact opnemen met de directeur bedrijfsvoering van de school. Reductieregeling: Indien er meerdere kinderen binnen het Comenius College in het betreffende schooljaar staan ingeschreven dan geldt de volgende reductie. Voor het 2e (jongere) kind geldt een korting van 25 euro op het totaal bedrag. Voor de daarop volgende kinderen geldt een korting van 50 euro op het totaal bedrag van het betreffende kind.

18 17 Kwijtscheldingsregeling Wanneer de betaling van de ouderbijdrage bezwaarlijk is, kunnen de ouders/verzorgers voor een gehele of gedeeltelijke ontheffing zich vóór 1 oktober van het lopende schooljaar wenden tot de directeur van de school. Het verzoek dient telefonisch of schriftelijk te worden aangevraagd, waarna u zo spoedig mogelijk zult worden uitgenodigd voor een gesprek met de directeur bedrijfsvoering. Tijdens het gesprek dient te worden aangegeven waarom men gehele of gedeeltelijke kwijtschelding van de ouderbijdrage vraagt. De directeur van de school heeft de bevoegdheid de schoolkosten geheel of gedeeltelijk kwijt te schelden. Bij de besluitvorming worden inkomsten vanuit de WTOS (Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten) meegewogen. Als u in aanmerking komt voor een gehele of gedeeltelijke kwijtschelding blijven alle diensten, producten en activiteiten voor uw kind beschikbaar. Gehele of gedeeltelijke kwijtschelding kan in de volgende gevallen worden verleend: -Het totale gezinsinkomen is niet hoger dan 115% van de voor de gezinssituatie geldende bijstandsnorm; -Op de wettelijke vertegenwoordiger is de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing verklaard. Indien gewenst kan na goedkeuring ook een betalingsregeling worden afgesproken. Kopieer- en testkosten Gezien het feit dat de laatste jaren steeds meer gebruik gemaakt wordt van materialen die de school kopieert, rekent de school voor elke leerling 15 aan kopieerkosten. Alle leerlingen worden in het tweede leerjaar individueel getest met behulp van een interessetest. Als bijdrage in de kosten wordt voor leerlingen 15 geïnd. Tegemoetkoming schoolkosten Onder bepaalde voorwaarden zijn er mogelijkheden om van de overheid een tegemoetkoming in de schoolkosten te ontvangen. Voor leerlingen van 12 t/m 17 jaar de tegemoetkoming ouders. De hoogte van de tegemoetkoming wordt bepaald door het inkomen van de ouders en het aantal kinderen in het gezin. Hoe lager het inkomen, hoe hoger de vergoeding. Voor oudere leerlingen de tegemoetkoming scholieren. Leerlingen van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor een tegemoetkoming scholieren. De basistoelage is onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Een aanvullende toelage kan eveneens worden aangevraagd, maar dan wordt er wel naar het inkomen van de ouders gekeken. De uitbetaling gaat in vanaf het eerste kwartaal na de 18e verjaardag, dus op 1 januari, 1 april, 1 juli of 1 oktober. Beide soorten tegemoetkoming worden beheerd door Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO).

19 18 Nadere informatie is te krijgen via De aanvraag is een zaak van ouders en/of leerlingen; de schooladministratie is u daarbij graag behulpzaam. Het totaal van de op pagina 14 genoemde kosten betekent voor een aantal gezinnen een aanslag op het gezinsbudget. Speciaal voor gezinnen die problemen hebben met deze hoge kosten heeft het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) de website ontwikkeld. Deze site geeft suggesties voor het krijgen van inkomensondersteuning. In eenvoudige bewoordingen wordt beschreven bij welke instanties een gezin kan aankloppen voor financiële hulp op het gebied van school en vrije tijd. Zo kan er een voorschot voor de kosten van boeken en dergelijke worden aangevraagd bij de Stichting Leergeld. Deze stichting wil dat alle kinderen evenveel kans hebben op goed onderwijs en ondersteunt daarom gezinnen met weinig financiële middelen. Ouders die te maken hebben met dreigende financiële problemen, kunnen door de school in contact gebracht worden met de Stichting Leergeld.

20 19 Verzekering Als er zoveel mensen, jongeren en ouderen, ingespannen bezig zijn, kan er wel eens iets mis gaan. Gelukkig komt een ongeval op school uiterst zelden voor. Voor de gevolgen heeft de school een collectieve ongevallenverzekering gesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schoolactiviteiten, en gedurende één uur hiervoor of hierna, of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en het gaan van genoemde schoolactiviteiten vergt. De collectieve ongevallenverzekering omvat de volgende uitkeringen: in geval van overlijden; in geval van algehele blijvende invaliditeit, met proportionele uitkering bij gedeeltelijk blijvende invaliditeit; per geval voor kosten van geneeskundige behandeling; bij tandheelkundige hulp. De dekking van rubriek 3 en 4 betreft aanvullende voorzieningen op bestaande faciliteiten zoals het ziekenfonds en particuliere ziektekostenverzekeringen. Van een ongeval dient binnen 24 uur aangifte te worden gedaan op een bij de administratie verkrijgbaar formulier.

21 20 HUISREGELS Vooraf Leerlingen en ouders/verzorgers mogen van het Comenius College verwachten, dat de school - het onderwijs aan de leerlingen verzorgt met inachtneming van de missie van CVO en de doelstellingen van het Comenius College; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaat met leerling en ouders/verzorgers; - zich inzet voor de veiligheid van leerling en medewerkers. Het Comenius College mag van de leerlingen verwachten, dat zij - de missie waar de school van uitgaat, respecteren en in hun gedrag rekening houden met de grondslag van CVO; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaan met medeleerlingen en medewerkers van de school; - kennis hebben van de in de school geldende regels; - zich aan de geldende regels houden; - meedenken over de veiligheid op school. Het Comenius College mag van ouders/verzorgers verwachten, dat zij - de missie waar de school van uitgaat, respecteren en in hun gedrag rekening houden met de grondslag van CVO; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaan met alle betrokkenen van de school; - de voor de school geldende regels respecteren; - meedenken over de veiligheid op school. Algemeen De leerling volgt de aanwijzingen van de schoolleiding, de docenten en de overige medewerkers op. Deze regel geldt in het gehele schoolgebouw, op het schoolplein, de directe omgeving van het schoolgebouw en ook tijdens excursies, werkweken en andere buitenschoolse activiteiten. Het bestuur en/of medewerkers van het Comenius College kunnen niet aansprakelijk gesteld worden voor vermissing of beschadiging van eigendommen van leerlingen en/of verzorgers.

22 21 Algemene gedragsregels - De leerling volgt alle onderwijsactiviteiten (volgens het rooster). De leerling heeft bij aanvang van elke onderwijsactiviteit alles bij zich wat noodzakelijk is voor de betreffende activiteit. De leerling is op aanwijzing van de docent of mentor aanwezig, als deze de aanwezigheid in het belang acht voor de begeleiding van de leerling. - De leerling die zich niet volgens de door de schoolleiding vastgestelde normen van de school gedraagt, kan maatregelen ter correctie verwachten. - De leerling die regels herhaald en/of ernstig overtreedt wordt verwijderd van het Comenius College (zie ook artikel 15 van het Schoolreglement). - De leerling spreekt in de gebouwen van het Comenius College Nederlands. (Een uitzondering op deze regel betreft het spreken van een andere taal dan het Nederlands tijdens lessen in moderne en klassieke vreemde talen.) Specifieke gedragsregels De leerling gedraagt zich in, rond en in de directe omgeving van de gebouwen van het Comenius College op een manier die niemand tot last is. Het is de leerling niet toegestaan om: - anderen te beledigen, te intimideren of te bedreigen (zowel fysiek als verbaal); - beledigende en bedreigende taal te gebruiken naar medeleerlingen, medewerkers van het Comenius College en anderen; - discriminerend gedrag te vertonen; - alcoholhoudende dranken of verdovende middelen te gebruiken, te verhandelen of bij zich te dragen; - in het bezit te zijn van wapens en alles wat als wapen gebruikt kan worden; - vuurwerk bij zich te hebben of te (doen) ontsteken; - in en rondom de school goederen te verhandelen; - in en rondom de school te roken, met uitzondering van de daartoe aangewezen plaatsen. Van alle in de school gepleegde strafbare feiten wordt aangifte bij de politie gedaan (o.a. bij diefstal, wapenbezit, bedreiging, handel in en gebruik van wettelijk verboden middelen). Gedrag dat d.m.v. camera s is vastgelegd valt eveneens onder deze regel. Ernstige incidenten worden gemeld bij de politie.

23 22 Rijwielstalling De leerlingen plaatsen hun fietsen, brommers of scooters uitsluitend in het daarvoor bestemde gedeelte van de rijwielstalling. Alle rijwielen moeten op slot staan. Het plaatsen van rijwielen in de stalling is op eigen risico. De school doet haar uiterste best om diefstal van of beschadiging aan rijwielen te voorkomen. De school is niet aansprakelijk te stellen bij diefstal of beschadiging. Onnodig verblijf van leerlingen in de rijwielstalling is niet toegestaan. Bromfietsen en scooters worden alleen met uitgeschakelde motor toegelaten op het schoolplein. Aanvang onderwijsactiviteiten Het schoolgebouw gaat voor de leerlingen een half uur voor aanvang van de lessen open. De leerlingen kunnen dan in de tochtsluis, de centrale hal en op de trappen verblijven tot de bel gaat. Kleding Het dragen van hoofdbedekking en zonnebrillen is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Het dragen van kleding en attributen met, naar het oordeel van de schoolleiding, aanstootgevende, discriminerende en/of politieke teksten of symbolen en het naar het oordeel van de schoolleiding dragen van aanstootgevende kleding, is niet toegestaan. Jassen worden uitsluitend opgehangen in de garderobe of op de daartoe aangegeven plaats of opgeborgen in een kluisje. Het dragen van overjassen in de onderwijsruimten is niet toegestaan. Geld en andere waardevolle spullen mogen niet in de jassen worden achtergelaten. Het bestuur van de vereniging CVO, de schoolleiding noch de medewerkers van het Comenius College zijn aansprakelijk voor vermissing van of beschadiging aan eigendommen van leerlingen. Alle door de docent opgedragen veiligheidsvoorschriften moeten opgevolgd worden. Tijdens de lessen techniek en practica is op voorschrift van de docent het dragen van beschermende kleding en veiligheidsbrillen verplicht. Indien een leerling dit weigert, kan hem of haar de toegang tot de lessen worden ontzegd op grond van de veiligheidsvoorschriften. Kluisjes In het kluisje bevinden zich uitsluitend boeken, kledingstukken en algemeen gebruikte persoonlijke bezittingen. De directie behoudt zich het recht voor de kluisjes te openen. Aan het begin van iedere vakantie moeten de kluisjes leeg zijn en open gelaten worden. De leerling verblijft niet onnodig in de ruimte met de kluisjes. Het wisselen van boeken en andere schoolbenodigdheden uit het kluisje gebeurt aan het begin of einde van de pauze.

24 23 Lichamelijke opvoeding Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding wordt sportkleding gedragen (een korte sportbroek, een shirt en sportschoenen). Tijdens het buiten sporten worden buitensportschoenen gedragen. Bij sportlessen in een zaal worden zaalsportschoenen gedragen. Elektronische communicatiemiddelen Elektronische communicatiemiddelen mogen niet aan staan in de onderwijsruimten, tenzij de docent hiervoor specifiek toestemming geeft. Bij overtreding kan de schoolleiding de apparatuur voor de rest van de schooldag innemen. Laserpointers worden in de gebouwen van het Comenius College niet gebruikt. Computergebruik Activiteiten van leerlingen die tot doel hebben beveiligingen in het computersysteem van het Comenius College onbruikbaar te maken of te ontregelen worden niet toegestaan. Activiteiten die tot doel hebben beveiligde bestanden te openen worden niet toegestaan. Het gebruik van computers van het Comenius College voor het verzamelen van informatie die niet in relatie staat met het onderwijs is niet toegestaan. Schade die door de leerling aan de computers en toebehoren wordt toegebracht, moet door de leerling worden vergoed. Leermiddelen De leerling kaft de boeken uit het pakket en zorgt ervoor dat deze boeken het gehele jaar gekaft blijven. De boeken worden uitsluitend in een stevige boekentas of rugzak vervoerd. Bij vermissing of schade aan de schoolboeken moet deze schade door de leerling vergoed worden. Corvee Leerlingen ruimen aan het einde van een pauze hun eigen afval op. Na de pauze brengen leerlingen van leerjaar 1 en 2 volgens het geldende corveerooster de overblijfruimtes weer op orde. Gebruik liften In de gebouwen van het Comenius College mogen de liften uitsluitend gebruikt worden door personen die daarvoor toestemming hebben.

25 24 Aula De aula, de entreehal (de ruimte tussen school en sportzalen) en het schoolplein zijn de plaatsen waar de leerlingen in de pauzes kunnen eten en drinken. Eten en drinken is in de rest van het gebouw niet toegestaan. Tijdens een tussenuur verblijft de leerling in de aula of in een studienis ; in de studienis heerst volledige rust. Bekertjes en ander afval moeten in de daarvoor bestemde afvalbakken worden gegooid. Onderwijsruimten De leerling verblijft alleen in de onderwijsruimten tijdens de lessen. De onderwijsruimten zijn in de pauze alleen met toestemming van de docent voor leerlingen toegankelijk. Schooleigendommen De leerling gaat zorgvuldig om met boeken en andere eigendommen van de school. Schade door leerlingen, in welke vorm dan ook aan de school of inventaris toegebracht, wordt direct aan de conciërge of de schoolleiding gemeld. De schade wordt op de ouders/ verzorgers verhaald. Aanwezigheid De leerling volgt alle onderwijsactiviteiten volgens het rooster. Alle activiteiten die tijdens schooltijden door de school georganiseerd worden, gelden als verplichte activiteiten. De leerling is alleen met toestemming van een docent aanwezig in lokalen en andere ruimten in de school. Te laat komen De leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. De conciërge bepaalt (onder verantwoordelijkheid van de schoolleiding) of het te laat komen geoorloofd is of niet en neemt, in opdracht van de schoolleiding, passende maatregelen. De conciërge verstrekt een te laat-briefje. Alleen met een te laat-briefje wordt een leerling toegelaten tot de les. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat de helft van het lesuur is verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als absent geregistreerd. Van de gedetailleerde uitwerking van de procedure wordt u, in een afzonderlijk schrijven aan het begin van het schooljaar, nader op de hoogte gesteld.

26 25 Afwezigheid Ziekte wordt door de ouder/verzorger van de leerling op de eerste dag van de ziekte tussen en uur telefonisch gemeld bij de conciërge. De leerling die ziek de school verlaat, vraagt toestemming aan de conciërge. De conciërge overlegt telefonisch met de ouders over het naar huis laten gaan van de leerling. Na ziekte levert de leerling het verzuimbriefje direct bij de conciërge in. Verlof voor één dag, niet door ziekte, wordt zo mogelijk ten minste één week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de teamleider. Het verlofformulier is van de website te downloaden. Verlof voor meer dan één dag, niet door ziekte, wordt ten minste één week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de teamleider. Aanvragen voor verlof worden voor een minderjarige leerling door ouders/verzorgers gedaan. De leerling die zonder geldige reden afwezig is, wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar. Van de gedetailleerde uitwerking van de procedure wordt u, in een afzonderlijk schrijven aan het begin van het schooljaar, nader op de hoogte gesteld. Verwijdering Leerlingen die uit de les verwijderd worden, melden zich direct bij de conciërge. Bij afwezigheid van de conciërge, neemt de leerling plaats aan het tafeltje en wacht tot de conciërge komt. Van de gedetailleerde uitwerking van de procedure wordt u, in een afzonderlijk schrijven aan het begin van het schooljaar, nader op de hoogte gesteld. Repetities In de onderbouw van het Comenius College wordt zo mogelijk niet meer dan één repetitie (maximaal twee repetities) per dag gegeven. Een repetitie wordt door de docent binnen twee werkweken nagekeken. Voor een repetitie die niet door de leerling is gemaakt, wordt geen cijfer gegeven. Bij de berekening van het rapportcijfer wordt het totaal van het aantal behaalde cijfers per vak gedeeld door het totaal aantal repetities dat de leerling geacht wordt te hebben gemaakt. Bij geoorloofd verzuim moet de leerling binnen één week na terugkomst op school een afspraak met de betreffende docent maken om de repetitie in te halen. Naar school en werken Veel leerlingen hebben tegenwoordig een baantje. Leerlingen moeten er rekening mee houden dat het naar school gaan prioriteit heeft. Van maandag tot en met vrijdag van uur tot uur kunnen er onderwijsactiviteiten plaatsvinden.

27 26 Privacy Op het Comenius College worden regelmatig foto s en films gemaakt, bijvoorbeeld voor illustraties in schooluitgaven, in werkstukken en presentaties. Dit materiaal is uitsluitend gericht op een aan het onderwijs gerelateerd doel en heeft nooit de bedoeling om de privacy aan te tasten. Het materiaal is alleen voor eigen gebruik en wordt niet ter beschikking gesteld aan derden. De ouders/verzorgers worden in de gelegenheid gesteld tegen publicatie van werk, gemaakt door hun kinderen en/of foto s met daarop hun kinderen, bezwaar te maken. De namen van deze ouders/verzorgers worden op een lijst geplaatst. Deze lijst wordt telkens geraadpleegd als er werkstukken en/of foto s geplaatst worden in externe publicaties en op de website van het Comenius College. Ouders/verzorgers kunnen hun bezwaar ook weer herroepen. Bij de publicaties worden geen achternamen vermeld. Bij publicatie van informatie zal (strikt) vertrouwelijke informatie achterwege worden gelaten. Bij vermelding van persoonlijke gegevens van hen die bij de school zijn betrokken, zal nooit meer worden gepubliceerd dan vrij verkrijgbare informatie en informatie waarvoor toestemming is verkregen voor publicatie. Bij publicatie van informatie, waar een betrokkene bezwaar tegen maakt, zal deze op verzoek worden verwijderd. Zowel met betrekking tot internet als overige publicaties worden door het Comenius College de regels en wetten met betrekking tot copyright, auteursrecht en portretrecht in acht genomen. Eindbepalingen - Regelgeving van de overheid, vastgelegd in wetten en verordeningen, is van toepassing in het Comenius College. - De directeur handelt namens en onder verantwoordelijkheid van de rector. De huisregels van de vestiging zijn afgeleid van en ondergeschikt aan het schoolreglement van de vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. De huisregels van de verschillende vestigingen van het Comenius College komen op hoofdlijnen overeen, maar kunnen in de uitwerking per vestiging van elkaar verschillen. - In de gevallen waarin de huisregels niet voorzien, beslist de directeur of de rector. Ondertekening door ouders Aan het begin van het schooljaar legt de school een verklaring voor aan de ouders met de vraag deze te ondertekenen. De ondertekening houdt in dat ouders verklaren van de inhoud van de huisregels kennis genomen te hebben en aan de financiële verplichtingen die vermeld staan in deze jaargids, te voldoen.

28 27 Behandeling van klachten Heeft u klachten over de gang van zaken op de vestiging van uw zoon of dochter, dan kunt u contact opnemen met de directeur. Bent u van mening dat uw klacht niet naar tevredenheid is behandeld, dan bestaat er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij de rector van het Comenius College, de heer J.P. Neven, postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel. In laatste instantie is er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij: Klachtencommissie Christelijk Onderwijs, postbus 694, 2270 AR Voorburg. Telefoon (070) , fax (070) info@klachtencommissie.org website: Algemeen secretaris is mevrouw mr. A.C. Melis-Gröllers

29 28 PERSONEELSLIJST Wilt u contact opnemen met een docent of andere medewerker, belt u dan naar de school. Is de betreffende docent of medewerker op dat moment niet bereikbaar, dan zorgt de school ervoor dat deze u op korte termijn terugbelt. Telefoon: Vestigingsleiding Directeur C.A. Jansen Donau HB Nieuwerkerk aan den IJssel Tel info@comenius.nl Teamleider Mevr M.P.T. Mourik-Rietveldt (Mou) mptmourik@comenius.nl Docenten B. Belonje (Bel) bbelonje@comenius.nl beeldende vorming Mevr. A.E. Bennett (Ben) aebennett@comenius.nl Engels Mevr. H. Both-Vreugdenhil (Bot) hboth@comenius.nl Begeleider en opleider op school J. Bruinier (Brr) jbruinier@comenius.nl natuur- en scheikunde J.A. Dieleman (Dim) jadieleman@comenius.nl godsdienst, maatschappijleer en technologie Mevr. S.E. Eggermont (Egg) seeggermont@comenius.nl wiskunde F.S. Engelsma (Esa) fsengelsma@comenius.nl economie, wiskunde Mevr. E.L. van Esch (Esc) elvdmeer@comenius.nl Nederlands Mevr. J.J.M. van Haarlem (Hal) jjmvhaarlem@comenius.nl Frans Mevr. J. Houbraken (Hbn) jhoubraken@comenius.nl Nederlands Mevr. A. de Jong (Jga) adjong@comenius.nl beeldende vorming P. Kaldewaij (Kal) pkaldewaij@comenius.nl muziek en godsdienst

30 29 Mevr. A.J. Kempff-de Wit (Kem) Frans S.R. Klinkenberg (Kkg) lichamelijke opvoeding A. Polderman de Jong (Pol) scheikunde, wiskunde P. van Rosse (Rse) Duits C. Vader (Vad) lichamelijke opvoeding en decaan Mevr. E. van Vegten (Veg) lichamelijke opvoeding A.H. Wakkee (Wak) geschiedenis en economie D. Wanner (Wan) biologie Mevr. M.A.B. Reijm-Voordijk (Reij) leraarondersteuner Mevr. A. Roelevink (Rov) remedial teaching J. Schipper (Scp) wiskunde Mevr. E. Schooneveld geschiedenis en projectles J.A. Timmer (Tim) aardrijkskunde, geschiedenis, Onderwijsondersteunend personeel Conciërge R.H.M. Valkhoff Administratief medewerkster Mevr. G. de Koning-Pezy Onderwijsondersteuner/conciërge Mevr. I. Koppelle Mediathecaris & leraarondersteuner Mevr. M.A.B. Reijm-Voordijk (Reij) Mevr. E.D. Tuurenhout (Tuu) Engels