NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL

Transcriptie

1 NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL JAARGIDS DIRECTEUR C.A. JANSEN FRESIAVELD PN NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL POSTBUS AD NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL TELEFOON FAX

2 2 3 INHOUD VOORWOORD VOORWOORD 4 ONDERWIJS 4 Onderwijssoorten 5 LEERLINGBEGELEIDING 5 De vakdocent 5 Mentor 5 Mentoruur voor leerlingen 5 Teamleider 6 Zorgcoördinator 6 Vertrouwenspersonen 6 Contact met ouders 7 STUDIEBEGELEIDING 7 Studieles 7 Remedial teaching 8 KEUZEBEGELEIDING 8 Decanaat 8 ORGANISATIE 8 Lestijden 9 Periodisering en voortschrijdend gemiddelde 9 Begin van het schooljaar 9 Introductie brugklas 10 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN 10 Kluisjes 10 Leerlingpasje 10 Verzuim/ziekte 10 Verlof 10 Afwezigheid docent 10 Camerabeveiliging 10 BUITENROOSTERACTIVITEITEN 11 VAKANTIEREGELING 12 OUDERS EN SCHOOL 12 Ouderraad 12 Rapporten 12 Spreekavonden 12 Informatieavond voor ouders 12 Nieuwsbrief 13 FINANCIËN 13 Leermiddelen 13 Leermiddelenfonds 13 Schoolkosten 13 Betaling 14 STUDIEKOSTEN 14 Vrijwillige ouderbijdrage 15 Kopieer- en testkosten 15 Tegemoetkoming schoolkosten 16 Verzekering 17 HUISREGELS 23 Ondertekening 23 Behandeling van klachten 24 PERSONEEL 24 Personeelslijst 26 COMENIUS COLLEGE 28 CVO ROTTERDAM Bijlage schoolreglement vereniging CVO Geachte ouders/verzorgers*, Graag heet ik u van harte welkom op het Comenius College Nieuwerkerk. Samen met uw zoon of dochter, heeft u gekozen voor onze school en daar zijn wij bijzonder blij mee. Een goede keuze, want het Comenius College richt haar blik op de toekomst en biedt kinderen kansen om hun dromen waar te maken. Wij verzorgen modern onderwijs dat afgestemd is op het maatschappelijke leven dat uw kind tegemoet gaat. We doen dit door het goede uit het verleden te combineren met vernieuwend onderwijs. We zijn er trots op u te kunnen zeggen dat de onderwijsinspectie positief is over ons onderwijs. Naast het overbrengen van kennis en vaardigheden aan onze leerlingen speelt de persoonlijke ontwikkeling van uw kind een belangrijke rol op onze school. Het bespreken en voorleven van normen en waarden vanuit de wortels van onze christelijke cultuur staan daarbij centraal. In ons dagelijks doen en laten willen we een voorbeeld zijn voor onze leerlingen. Afstemming en samenwerking met u als ouders vinden wij daarbij erg belangrijk. Samen met u leggen we zo een basis voor uw kind om zich optimaal te kunnen ontplooien. Deze jaargids geeft u een beeld van de praktische gang van zaken op de unit Nieuwerkerk. Misschien leven er na het lezen van deze gids toch nog vragen bij u. De ervaring leert dat de meeste vragen al snel beantwoord kunnen worden door uw kind. Maar om u zo volledig en zo correct mogelijk te informeren, komen veel schoolzaken ook uitgebreid aan de orde tijdens de informatie- en kennismakingsavond aan het begin van het schooljaar. Ik nodig u nu dan ook alvast van harte uit op deze informatieavond te komen. U kunt dan persoonlijk kennismaken met de docenten en de mentor van uw kind. Namens alle personeelsleden spreek ik de wens en de verwachting uit dat het komende schooljaar voor uw kind een leerzaam en inspirerend jaar mag worden. C.A. Jansen Directeur *Met ouders bedoelen we uiteraard ook de verzorgers. Voor de leesbaarheid zien we af van het gebruik van de term ouders/verzorgers.

3 4 5 ONDERWIJS LEERLINGBEGELEIDING Onderwijssoorten Op de unit Nieuwerkerk van het Comenius College wordt in een prettige sfeer hard gewerkt om de leerlingen tot maximale ontplooiing te laten komen. Persoonlijke aandacht staat in onze leerlingbegeleiding centraal. Wij willen in ons onderwijs recht doen aan de individuele mogelijkheden van elke leerling. Dat betekent het ontdekken en ontwikkelen van de talenten van uw kind. Wij verzorgen onderwijs aan leerlingen voor de mavo, havo en vwo. We kennen een tweejarige brugperiode. De havo/vwo-leerlingen vervolgen na het tweede jaar hun studie op de unit aan de Lijstersingel in Capelle aan den IJssel. De mavo-leerlingen gaan in Nieuwerkerk door tot het eindexamen. Zij kunnen examen doen in de sectoren Economie, Zorg en Welzijn, Techniek of Landbouw. Nieuwe ontwikkelingen De school ontwikkelt het onderwijs naar de eisen van de toekomst. Hierin speelt het aanleren van een zelfstandige leerattitude een belangrijke rol. Onze docenten leggen zich steeds meer toe op het variëren van de didactische werkvormen, leerlingen worden steeds actiever bij hun eigen leerproces betrokken. Bij sommige vakken geven de docenten de leerlingen een zogenaamde lesplanner, waardoor zij weten wat er in een bepaalde periode gedaan moet worden. Valt er een les uit van een docent, dan kunnen leerlingen zelfstandig met het betreffende vak aan de slag. De betrokkenheid bij en de medeverantwoordelijkheid voor het eigen leerproces vergroten daardoor. De computer speelt in het onderwijs een steeds grotere rol. Bij veel vakken worden vormen van digitaal onderwijs aangeboden, zoals digitale onderdelen van een lesmethode, het gebruik van Kennisnet en internet, het maken van werkstukken en het houden van presentaties. De vakdocent De vakdocent heeft zich gespecialiseerd in zijn of haar vak en is de specialist die de leerling begeleidt om de benodigde vaardigheden en kennis te verwerven. Mentor De mentor neemt een centrale plaats in bij de begeleiding van uw kind. De mentor is een docent die de speciale zorg heeft voor een groep leerlingen. In de onderbouw zijn in principe per klas twee mentoren aangesteld, zodat de aandacht voor de leerlingen optimaal is. De mentor is niet alleen nauw betrokken bij de studievoortgang, maar vooral ook bij de sociale ontwikkeling van uw kind. Onze school wil een veilige leeromgeving bieden waarin het wederzijds vertrouwen tussen docent en leerling een cruciale rol speelt. Mentoruur voor leerlingen Eén keer per week is in het rooster het zogeheten mentoruur opgenomen. Een vast moment in de week waarop mentor en leerling elkaar kunnen vinden. De mentor nodigt zijn of haar leerlingen klassikaal, individueel of in een klein groepje, voor dit uur uit, om met elkaar te spreken over het welbevinden van de leerlingen. Naast de mentorgesprekken wordt er, volgens een rooster, in deze mentorlessen ook geoefend aan de studievaardigheden. Aan het begin van het cursusjaar wordt met de leerlingen besproken welke lessen, welke invulling krijgen, zodat u en uw kind precies weten wanneer uw kind wel of niet verwacht wordt en voor welke activiteit. Leefstijlles In leerjaar 1 en 2 geeft de mentor Leefstijlles, waarin de leerlingen trainen in het goed omgaan met zichzelf en elkaar. In de klas bespreken en oefenen we op een speelse manier hoe je het beste met allerlei situaties om kunt gaan. Ook ons onderwijs in de moderne vreemde talen is veelzijdig. Onze onderwijsmethodes maken het mogelijk dat de leerlingen hun gespreksvaardigheid in de moderne vreemde talen trainen in praktische situaties, zoals het kopen van postzegels, aangifte doen van diefstal of dineren in een restaurant. Teamleider Naast de unitdirecteur kent de school ook een teamleider. Deze is verantwoordelijk is voor het onderwijs en de begeleiding van de leerlingen. Naast de mentor, die de begeleiding van de leerling verzorgt, is de teamleider de persoon met wie u contact kunt opnemen voor allerlei zaken van organisatorische aard (langdurige ziekte, aanvragen verlof, enz.). De teamleider is mevrouw M. Mourik.

4 6 7 Zorgcoördinator De zorgcoördinator, bij ons op school tevens de teamleider, coördineert de specifieke hulp aan leerlingen. In overleg met de mentor bepaalt zij welke zorg een leerling nodig heeft. Zij voert overleg in het Zorg Advies Team (ZAT), heeft in en buiten de school een netwerk en onderhoudt de contacten met de ouders van zorgleerlingen. Het Comenius College en Jeugdmatch Het Comenius College is, evenals andere scholen in de Goudse regio, deelnemer aan Jeugdmatch. Jeugdmatch is een systeem waarin geregistreerd wordt welke hulpverlenende instanties een rol spelen bij de begeleiding van jongeren. Wanneer er bij een leerling van het Comenius College een bijzondere situatie ontstaat waardoor hulp van buiten de school noodzakelijk is, wordt een signaal aan Jeugdmatch gegeven. Jeugmatch geeft dan aan of de leerling geregistreerd staat en bij welke instantie. Om het langs elkaar heen werken van organisaties te voorkomen wordt dan contact gelegd tussen de verschillende organisaties. Een van de organisaties krijgt daarna de leidende rol toebedeeld in de begeleiding van de leerling. Extra zorg en specifieke begeleiding Naast een regelmatige bespreking van de studieresultaten van onze leerlingen is er in het team ruim aandacht voor het persoonlijk functioneren van de leerling. Het kan voorkomen dat een en ander niet helemaal naar wens gaat. Op het Comenius College zijn wij over het algemeen in staat om in de meeste gevallen zelf zorg te verlenen. Soms is het raadzaam om gebruik te maken van de kennis en kunde van externe hulpverleners, zoals de School Maatschappelijk Werkster of de Schoolverpleegkundige. Een leerling wordt dan besproken in ons Zorg Advies Team om tot een passend zorgtraject te kunnen komen. Intern kennen we de vertrouwenspersonen. Hieronder omschrijven we het werk van deze begeleiders nader. Vertrouwenspersonen Op onze school hebben we twee vertrouwenspersonen, mevrouw Van Vegten en de heer Vader. Leerlingen vinden een luisterend oor wanneer zij vragen, klachten en problemen op het gebied van machtsmisbruik hebben (zoals agressie, discriminatie, seksueel misbruik en seksuele intimidatie). Contact met ouders Wanneer de studieresultaten teruglopen of als een leerling zich om de een of andere reden niet prettig voelt op school of hulp nodig heeft, neemt de mentor meestal het initiatief om de ouders te spreken. Natuurlijk kunt u, als u dat nodig vindt, contact opnemen met de mentor. Aan het begin van het schooljaar maakt de mentor bekend hoe hij of zij het best bereikbaar is. Telefoon en spelen daarin een belangrijke rol. STUDIEBEGELEIDING Studieles/Mentorles Huiswerk hoort bij het leerproces in het voortgezet onderwijs. In veel gevallen hangt het succes van de studie hier in behoorlijke mate vanaf. Veel leerlingen hebben vooral in het brugjaar moeite met het plannen, maken en leren van huiswerk. In de mentorlessen staat daarom naast de begeleiding van de leerlingen als het gaat om hun welbevinden, de aanpak van het huiswerk en het aanleren van studievaardigheden centraal. De leerlingen ontvangen aan het begin van het jaar het studievaardighedenboekje, waarin staat hoe wij er op onze school mee omgaan. Ook in het tweede leerjaar mavo wordt een lesuur aan de begeleiding van de studie besteed. Dan ligt het accent op de voorbereiding van de keuze van een sector waarin de leerlingen zich in de bovenbouw gaan specialiseren. Remedial teaching (rt) De remedial teacher richt zich specifiek op leerlingen met taalproblemen. Op grond van de informatie van de basisschool wordt aan taalzwakke leerlingen vanaf het begin van de cursus ondersteuning gegeven. Bovendien vindt een onderzoek plaats onder alle brugklassers aan de hand van een diagnostisch dictee en een leestempo toets. Leerlingen die de norm niet halen, worden aanvullend onderzocht. Dit kan leiden tot een officieel dyslexieonderzoek (door een extern bureau). Volgens de Stichting Dyslexie is dyslexie een ernstig lees- en/of spellingsprobleem, waarbij de automatisering van de woordidentificatie (lezen) en/of schriftbeeldvorming (spellen) zich niet dan wel onvolledig of zeer moeizaam ontwikkelt. Wat doet het Comenius College aan dyslexiebegeleiding? Afhankelijk van de behoefte van de leerling: - extra tijd voor schriftelijke overhoringen, tentamens en examens; - tentamens in een apart lokaal, eventueel met de computer; - bondig geformuleerde toetsvragen; - toetsen in vergroot lettertype; - mondeling overhoren; - werken met de computer; - examens en leesboeken op cd of dvd; - toetsen en zelfstandig werken waar mogelijk in een studienis, desnoods in het lokaal met een koptelefoon op; - remedial teaching. De remedial teacher bespreekt met elke leerling afzonderlijk van welke faciliteiten de leerling gebruik gaat maken. Dit wordt vastgelegd op een pasje, zodat de docenten de leerling in hun les zo goed mogelijk kunnen begeleiden.

5 8 9 KEUZEBEGELEIDING Decanaat Het decanaat heeft als taak leerlingen te begeleiden bij studiekeuzes. Loopbaanoriëntatie en loopbaanbegeleiding (LOB) krijgt in toenemende mate een vaste plek in het leerprogramma. Binnen de LOB leren de leerlingen hun school-, studie- en beroepskeuzes te maken. Leerlingen en ouders die in dit proces dreigen vast te lopen, kunnen bij de decaan terecht voor advies. De decaan wordt bij de begeleiding van het keuzeproces bijgestaan door de mentor en teamleider. De decaan onderhoudt de contacten met de vervolgscholen (mbo) over de vorderingen van de leerlingen na hun mavo-loopbaan. De decaan voor onze unit is de heer C. Vader. Hij is op donderdag aanwezig op de unit voor het decanaat; hij is dan ook telefonisch bereikbaar. ORGANISATIE Lestijden uur 1e lestijd uur 2e lestijd uur pauze uur 3e lestijd uur 4e lestijd uur pauze uur 5e lestijd uur 6e lestijd uur pauze uur 7e lestijd uur 8e lestijd Het rooster en de actuele roosterwijzigingen zijn via onze website dagelijks zichtbaar. Klik in de linkerkolom op dagrooster en ga vervolgens naar Nieuwerkerk. Periodisering en voortschrijdend gemiddelde Het Comenius College Nieuwerkerk verdeelt het schooljaar in zes periodes van elk zes weken. Sommige vakken worden in een bepaalde periode niet gegeven om ze in de periode daarna dubbel te geven. Met name bij praktische vakken (handvaardigheid, LO en tekenen) levert dit veel tijdwinst op doordat er niet elke uur opnieuw materiaal gepakt of opgeruimd hoeft te worden. Aan het eind van de 2e, 4e en 6e periode ontvangen de ouders een rapport. De leerling begint niet na elke rapportage opnieuw, maar alle cijfers tellen het hele jaar mee. Dit noemen we een voortschrijdend gemiddelde. Het voorkomt merkwaardige afrondingsverschillen en de leerling krijgt op het eindrapport echt wat hij of zij verdient. Daarnaast stimuleert deze werkwijze de leerling tot een prestatie gedurende het hele jaar. Leerlingen en ouders kunnen zelf dagelijks de behaalde cijfers digitaal raadplegen via het beveiligde deel van onze website. Begin van het schooljaar Maandag 23 augustus 2010: jaaropening en rooster halen. leerjaar uur leerjaar uur leerjaar uur leerjaar uur Dinsdag 24 augustus 2010: eerste lesdag. Introductie voor leerjaar 1. Lessen volgens rooster voor de leerjaren 2, 3 en 4. Introductie brugklas Voor de zomervakantie komen de brugklassers al een keer op school. Ze maken dan kennis met de leerlingen en de mentoren van de nieuwe klas. De mentoren zijn nauw betrokken bij het functioneren van de klas en specifiek verantwoordelijk voor de individuele begeleiding van (een deel van) de leerlingen. Na de vakantie worden in de eerste week twee dagen geheel besteed aan de introductie in de nieuwe school. Onder leiding van de mentoren doen de leerlingen allerlei activiteiten, waarbij het leren kennen van elkaar, de docenten en andere medewerkers van de school, het rooster en dergelijke centraal staat. De introductieperiode wordt na enkele weken, op 13, 14 en 15 oktober 2010, afgesloten met het brugklaskamp in Arnemuiden. Sinds enkele jaren hebben wij in leerjaar 1, aan elke klas, naast twee mentoren, ook twee juniormentoren toegevoegd. Dit mentoraat wordt vervuld door leerlingen die in leerjaar 3 zitten. Zij ondersteunen de mentoren in de eerste helft van het cursusjaar in het begeleiden van de brugklasleerlingen. Door het juniormentoraat kunnen wij de nieuwe leerlingen nog beter helpen om zich snel vertrouwd te voelen op onze school. Het juniormentoraat is voor de daarvoor geselecteerde leerlingen een bijzondere kans om zich meer betrokken te voelen bij de schoolorganisatie, doordat zij hieraan op deze manier een heel directe bijdrage leveren.

6 10 11 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN VAKANTIEREGELING Kluisjes Het huren van een kluisje is op onze unit verplicht. De huur bedraagt 10,-. Tevens moet er 10,- borg voor de sleutels worden betaald. Leerlingpasje Elke leerling krijgt een pasje met foto. Daarmee kan hij of zij in de mediatheek terecht voor het huren van boeken en het gebruik van een computer. Verzuim/ziekte Aan het begin van het schooljaar ontvangt u bericht over de regeling bij verzuim en ziekte. Vakantieregeling schooljaar Herfstvakantie: maandag 18 oktober t/m vrijdag 22 oktober 2010 Kerstvakantie: maandag 20 december 2010 t/m vrijdag 31 december 2010 Voorjaarsvakantie: maandag 28 februari t/m vrijdag 4 maart 2011 Paasweekeinde: zaterdag 23 april t/m maandag 25 april 2011 Meivakantie: maandag 2 mei t/m vrijdag 6 mei 2011 Hemelvaart: donderdag 2 juni en vrijdag 3 juni 2011 Pinksteren: maandag 13 juni 2011 Zomervakantie: maandag 4 juli t/m vrijdag 19 augustus 2011 Verlof Soms doen zich situaties voor waarbij de leerling de les(sen) moet verzuimen. Denk daarbij aan een bezoek aan tandarts, orthodontist of een jubileumviering. Door het tijdig indienen van het formulier Aanvraag voor verlof kunnen wij uw verzoek in behandeling nemen. Als de teamleider tekent voor akkoord is uw kind geoorloofd afwezig. Afwezigheid docent Als een docent door ziekte of anderszins niet aanwezig is, wordt het rooster daaraan aangepast. We maken de roosterwijziging zo spoedig mogelijk bekend op onze website en op het mededelingenbord in de school. N.b.: op vrijdag 22 april 2011 worden er i.v.m. een studiedag voor docenten geen lessen gegeven. De schoolvakanties voor de regio Rotterdam worden vastgesteld door de Federatie voor Onderwijskoepels en Openbaar Onderwijs Rotterdam (FOKOR) en kan afwijken van het advies van het Ministerie. Voor meer informatie zie: Camerabeveiliging Onze school wil graag een veilige school zijn. Op bepaalde plekken in en rond de school hangen camera s die een bijdrage leveren aan het toezicht en de veiligheid. BUITENROOSTERACTIVITEITEN Buitenroosteractiviteiten Onze unit Nieuwerkerk is een uitdagende school: we zoeken talenten en willen die ontwikkelen! Naast aandacht voor leerprestaties is er daarom ook ruimte om op school met andere zaken bezig te zijn. Elk jaar organiseren we activiteiten van allerlei aard. Een enkele keer kunnen hieraan kosten verbonden zijn. Via onze Nieuwsbrief houden we u op de hoogte van de activiteiten.

7 12 13 OUDERS EN SCHOOL FINANCIËN Ouderraad Onze school heeft een zeer betrokken ouderraad. Het doel is de goede relatie tussen ouders en de school te bevorderen, onder meer door ondersteuning van diverse activiteiten. Het directe overleg over allerlei schoolzaken vindt plaats in de vergaderingen met de ouderraad. De raad wordt gevormd door ouders of verzorgers van de leerlingen. Er wordt vanuit gegaan dat de leden zich kunnen verenigen met de christelijke grondslag van het Comenius College. Graag komen we in contact met ouders die willen meedenken over de ontwikkeling van de school. Rapporten Het Comenius College Nieuwerkerk verdeelt het schooljaar in zes periodes van elk ongeveer zes weken. De leerling krijgt na de 2e, 4e en 6e periode een rapport mee naar huis. Op het rapport staat per vak het gemiddelde cijfer (op 1 decimaal, bijv. 7,5) vermeld. Op het eindrapport worden alle cijfers afgerond op een heel getal (7,5 wordt dan 8). Leerlingen en ouders kunnen dagelijks zelf de behaalde cijfers digitaal raadplegen via het beveiligde deel van onze website. De mentor speelt een belangrijke rol in de toelichting op de behaalde resultaten. Spreekavonden Na het eerste en tweede rapport is er gelegenheid om de docenten te spreken. Ouders krijgen voor deze avond een uitnodiging bij het rapport. Met nadruk verzoeken wij u contact op te nemen met de mentor of de teamleider als u buiten deze gelegenheden om behoefte hebt aan een gesprek. In voorkomende gevallen nemen wij ook het initiatief tot een afspraak, bijvoorbeeld als uw zoon of dochter aan het eind van de cursus niet bevorderd kan worden of het advies krijgt de schoolcarrière elders te vervolgen. Leermiddelen Leermiddelenfonds De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis in bruikleen vanuit het leermiddelenfonds Comenius College. De school zorgt aan het begin van het schooljaar voor de uitreiking. Voorwaarde hierbij is echter wel dat de verschuldigde kosten van de voorgaande jaren zijn betaald. Aan het eind van het schooljaar of bij tussentijds verlaten van de school worden de boeken weer ingenomen. Vermiste, beschadigde of slecht onderhouden boeken worden geheel of gedeeltelijk in rekening gebracht. Ouders dienen rekening te houden met de aanschaf van een aantal leermiddelen dat buiten het leermiddelenfonds valt. De leerlingen van leerjaar 1 horen tijdens de kennismakingsmiddag welke materialen (rekenmachine, woordenboeken en dergelijke) zij zelf moeten kopen. Schoolkosten Betaling schoolkosten Het Comenius College biedt de ouders de mogelijkheid de schoolkosten te betalen via automatische incasso. De school hoopt hiermee de betaling van de schoolkosten voor de ouders te vereenvoudigen en de administratieve lasten voor de school te beperken. Bij de keuze voor automatische incasso is er tevens de mogelijkheid om de schoolkosten in termijnen te betalen. Over de verschillende mogelijkheden is voor aanvang van het schooljaar aan alle ouders een brief met een keuzeformulier verzonden. Informatieavond voor ouders Aan het begin van het cursusjaar, in september of oktober, houden wij voor elk leerjaar een informatieavond. U wordt hiervoor schriftelijk uitgenodigd. Nieuwsbrief Het contact tussen de school en de ouders vinden wij natuurlijk belangrijk. Elke zes weken krijgt u via onze Nieuwsbrief informatie over wat er zich afspeelt op school. De eerste Nieuwsbrief ontvangt u per post. De volgende Nieuwsbrieven geven we mee met de leerlingen. De Nieuwsbrieven ontvangt u op vaste data die bekendgemaakt worden in de eerste Nieuwsbrief, aan het begin van het schooljaar. De Nieuwsbrief vindt u ook op onze website Tevens treft u hier informatie over actuele zaken, foto s van activiteiten en de meegegeven brieven aan. Indien niet voor automatische incasso wordt gekozen, worden in de periode oktober/november de totale schoolkosten in rekening gebracht via een acceptgiro. Termijnbetalingen zijn hierbij echter niet mogelijk. Tevens wordt er per acceptgiro een bedrag van 2 aan administratiekosten in rekening gebracht. Bij het niet nakomen van de verplichting tot betaling van de schoolkosten kan het bestuur van CVO de leerling het gebruik van de betreffende leermiddelen of activiteiten ontzeggen.

8 14 15 STUDIEKOSTEN Overzicht schoolkosten Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4 Jaarlijks wordt aan de ouders een bedrag van 75 gevraagd. Daarvan is 12 bestemd als bijdrage aan het onderwijsfonds ter gedeeltelijke bestrijding van de niet-subsidiabele kosten van alle onder de Vereniging voor CVO ressorterende scholen. De resterende 63 is bestemd als bijdrage in de kosten waarvoor geen of onvoldoende overheidssubsidie wordt ontvangen. Ouderbijdrage Kopieerkosten account en tekstverwerking Klassikaal gebruik atlassen, woordenboeken, bijbels, e.d Interessetest 15 Huur kluisje Borg kluisje* Blackbirds 14,50 Sportoriëntatie 22,50 Buitenschoolse activiteiten 27,50 27,50 27,50 10 Werkweek meerdaagse excursies Excursies 23, Totaal ,50 212, * Alleen voor nieuwe leerlingen. Vrijwillige ouderbijdrage Het onderwijs omvat meer dan de lessen en lokalen, die door de overheid betaald worden. We denken dan aan uiteenlopende zaken als culturele activiteiten, een goede en moderne mediatheek (schoolbibliotheek, audiovisueel materiaal, computersoftware, buitenroosteractiviteiten, practicummateriaal, etc.) De kosten daarvan worden niet of niet voldoende door de overheid vergoed. Om er toch voor te zorgen dat ons onderwijs eigentijds en boeiend blijft, schaffen wij deze belangrijke zaken aan van een bijdrage die wij aan u als ouder vragen. U betaalt zo als het ware mee aan de meerwaarde van het onderwijs aan uw kind. De ouderbijdrage is vrijwillig. Wij durven echter voluit een beroep op u te doen om die te betalen. Hoe wij met dit geld het onderwijs beter en aantrekkelijker maken, laten wij graag blijken uit de verantwoording van de besteding ervan. Kopieer- en testkosten Gezien het feit dat de laatste jaren steeds meer gebruik gemaakt wordt van materialen die de school kopieert, rekent de school voor elke leerling 15 aan kopieerkosten. Alle leerlingen worden in het tweede leerjaar individueel getest met behulp van een interessetest. Als bijdrage in de kosten wordt voor leerlingen 15 geïnd. Tegemoetkoming schoolkosten Onder bepaalde voorwaarden zijn er mogelijkheden om van de overheid een tegemoetkoming in de schoolkosten te ontvangen. Voor leerlingen van 12 t/m 17 jaar de tegemoetkoming ouders. De hoogte van de tegemoetkoming wordt bepaald door het inkomen van de ouders en het aantal kinderen in het gezin. Hoe lager het inkomen, hoe hoger de vergoeding. Voor oudere leerlingen de tegemoetkoming scholieren. Leerlingen van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor een tegemoetkoming scholieren. De basistoelage is onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Een aanvullende toelage kan eveneens worden aangevraagd, maar dan wordt er wel naar het inkomen van de ouders gekeken. De uitbetaling gaat in vanaf het eerste kwartaal na de 18e verjaardag, dus op 1 januari, 1 april, 1 juli of 1 oktober. Beide soorten tegemoetkoming worden beheerd door Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Nadere informatie is te krijgen via De aanvraag is een zaak van ouders en/of leerlingen; de schooladministratie is u daarbij graag behulpzaam. Het totaal van de op pagina 14 genoemde kosten betekent voor een aantal gezinnen een aanslag op het gezinsbudget. Speciaal voor gezinnen die problemen hebben met deze hoge kosten heeft het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) de website ontwikkeld. Deze site geeft suggesties voor het krijgen van inkomensondersteuning. In eenvoudige bewoordingen wordt beschreven bij welke instanties een gezin kan aankloppen voor financiële hulp op het gebied van school en vrije tijd. Zo kan er een voorschot voor de kosten van boeken en dergelijke worden aangevraagd bij de Stichting Leergeld. Deze stichting wil dat alle kinderen evenveel kans hebben op goed onderwijs en ondersteunt daarom gezinnen met weinig financiële middelen. Ouders die te maken hebben met dreigende financiële problemen, kunnen door de school in contact gebracht worden met de Stichting Leergeld.

9 16 17 Verzekering Als er zoveel mensen, jongeren en ouderen, ingespannen bezig zijn, kan er wel eens iets mis gaan. Gelukkig komt een ongeval op school uiterst zelden voor. Voor de gevolgen heeft de school een collectieve ongevallenverzekering gesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schoolactiviteiten, en gedurende één uur hiervoor of hierna, of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en het gaan van genoemde schoolactiviteiten vergt. De collectieve ongevallenverzekering omvat de volgende uitkeringen: HUISREGELS Vooraf Leerlingen en ouders/verzorgers mogen van het Comenius College verwachten, dat de school - het onderwijs aan de leerlingen verzorgt met inachtneming van de missie van CVO en de doelstellingen van het Comenius College; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaat met leerling en ouders/verzorgers; - zich inzet voor de veiligheid van leerling en medewerkers in geval van overlijden; in geval van algehele blijvende invaliditeit, met proportionele uitkering bij gedeeltelijk blijvende invaliditeit; per geval voor kosten van geneeskundige behandeling; bij tandheelkundige hulp. De dekking van rubriek 3 en 4 betreft aanvullende voorzieningen op bestaande faciliteiten zoals het ziekenfonds en particuliere ziektekostenverzekeringen. Van een ongeval dient binnen 24 uur aangifte te worden gedaan op een bij de administratie verkrijgbaar formulier. Het Comenius College mag van de leerlingen verwachten, dat zij - de missie waar de school van uitgaat, respecteren en in hun gedrag rekening houden met de grondslag van CVO; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaan met medeleerlingen en medewerkers van de school; - kennis hebben van de in de school geldende regels; - zich aan de geldende regels houden; - meedenken over de veiligheid op school. Het Comenius College mag van ouders/verzorgers verwachten, dat zij - de missie waar de school van uitgaat, respecteren en in hun gedrag rekening houden met de grondslag van CVO; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaan met alle betrokkenen van de school; - de voor de school geldende regels respecteren; - meedenken over de veiligheid op school. Algemeen De leerling volgt de aanwijzingen van de schoolleiding, de docenten en de overige medewerkers op. Deze regel geldt in het gehele schoolgebouw, op het schoolplein, de directe omgeving van het schoolgebouw en ook tijdens excursies, werkweken en andere buitenschoolse activiteiten. Het bestuur en/of medewerkers van het Comenius College kunnen niet aansprakelijk gesteld worden voor vermissing of beschadiging van eigendommen van leerlingen en/of verzorgers. Algemene gedragsregels - De leerling volgt alle onderwijsactiviteiten (volgens het rooster). De leerling heeft bij aanvang van elke onderwijsactiviteit alles bij zich wat noodzakelijk is voor de betreffende activiteit. De leerling is op aanwijzing van de docent of mentor aanwezig, als deze de aanwezigheid in het belang acht voor de begeleiding van de leerling.

10 De leerling die zich niet volgens de door de schoolleiding vastgestelde normen van de school gedraagt, kan maatregelen ter correctie verwachten. - De leerling die regels herhaald en/of ernstig overtreedt wordt verwijderd van het Comenius College (zie ook artikel 15 van het Schoolreglement). - De leerling spreekt in de gebouwen van het Comenius College Nederlands. (Een uitzondering op deze regel betreft het spreken van een andere taal dan het Nederlands tijdens lessen in moderne en klassieke vreemde talen.) Specifieke gedragsregels De leerling gedraagt zich in, rond en in de directe omgeving van de gebouwen van het Comenius College op een manier die niemand tot last is. Het is de leerling niet toegestaan om: - anderen te beledigen, te intimideren of te bedreigen (zowel fysiek als verbaal); - beledigende en bedreigende taal te gebruiken naar medeleerlingen, medewerkers van het Comenius College en anderen; - discriminerend gedrag te vertonen; - alcoholhoudende dranken of verdovende middelen te gebruiken, te verhandelen of bij zich te dragen; - in het bezit te zijn van wapens en alles wat als wapen gebruikt kan worden; - vuurwerk bij zich te hebben of te (doen) ontsteken; - in en rondom de school goederen te verhandelen; - in en rondom de school te roken, met uitzondering van de daartoe aangewezen plaatsen. Van alle in de school gepleegde strafbare feiten wordt aangifte bij de politie gedaan (o.a. bij diefstal, wapenbezit, bedreiging, handel in en gebruik van wettelijk verboden middelen). Gedrag dat d.m.v. camera s is vastgelegd valt eveneens onder deze regel. Ernstige incidenten worden gemeld bij de politie. Aanvang onderwijsactiviteiten Het schoolgebouw gaat voor de leerlingen een half uur voor aanvang van de lessen open. De leerlingen kunnen dan in de tochtsluis, de centrale hal en op de trappen verblijven tot de bel gaat. Kleding Het dragen van hoofdbedekking en zonnebrillen is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Het dragen van kleding en attributen met, naar het oordeel van de schoolleiding, aanstootgevende, discriminerende en/of politieke teksten of symbolen en het naar het oordeel van de schoolleiding dragen van aanstootgevende kleding, is niet toegestaan. Jassen worden uitsluitend opgehangen in de garderobe of op de daartoe aangegeven plaats of opgeborgen in een kluisje. Het dragen van overjassen in de onderwijsruimten is niet toegestaan. Geld en andere waardevolle spullen mogen niet in de jassen worden achtergelaten. Het bestuur van de vereniging CVO, de schoolleiding noch de medewerkers van het Comenius College zijn aansprakelijk voor vermissing van of beschadiging aan eigendommen van leerlingen. Alle door de docent opgedragen veiligheidsvoorschriften moeten opgevolgd worden. Tijdens de lessen techniek en practica is op voorschrift van de docent het dragen van beschermende kleding en veiligheidsbrillen verplicht. Indien een leerling dit weigert, kan hem of haar de toegang tot de lessen worden ontzegd op grond van de veiligheidsvoorschriften. Kluisjes In het kluisje bevinden zich uitsluitend boeken, kledingstukken en algemeen gebruikte persoonlijke bezittingen. De directie behoudt zich het recht voor de kluisjes te openen. Aan het begin van iedere vakantie moeten de kluisjes leeg zijn en open gelaten worden. De leerling verblijft niet onnodig in de ruimte met de kluisjes. Het wisselen van boeken en andere schoolbenodigdheden uit het kluisje gebeurt aan het begin of einde van de pauze. Rijwielstalling De leerlingen plaatsen hun fietsen, brommers of scooters uitsluitend in het daarvoor bestemde gedeelte van de rijwielstalling. Alle rijwielen moeten op slot staan. Het plaatsen van rijwielen in de stalling is op eigen risico. De school doet haar uiterste best om diefstal van of beschadiging aan rijwielen te voorkomen. De school is niet aansprakelijk te stellen bij diefstal of beschadiging. Onnodig verblijf van leerlingen in de rijwielstalling is niet toegestaan. Bromfietsen en scooters worden alleen met uitgeschakelde motor toegelaten op het schoolplein. Lichamelijke opvoeding Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding wordt sportkleding gedragen (een korte sportbroek, een shirt en sportschoenen). Tijdens het buiten sporten worden buitensportschoenen gedragen. Bij sportlessen in een zaal worden zaalsportschoenen gedragen. Elektronische communicatiemiddelen Elektronische communicatiemiddelen mogen niet aan staan in de onderwijsruimten, de gangen en de toiletten van het Comenius College. Gebruik is slechts toegestaan op de daartoe aangewezen plekken. Elektronische communicatieapparatuur wordt uitsluitend uitgeschakeld in de tas of in de kluis bewaard.

11 20 21 Laserpointers worden in de gebouwen van het Comenius College niet gebruikt. Bij overtreding wordt alle hierboven genoemde apparatuur door de schoolleiding in beslag genomen. Teruggave vindt na een week plaats. Computergebruik Activiteiten van leerlingen die tot doel hebben beveiligingen in het computersysteem van het Comenius College onbruikbaar te maken of te ontregelen worden niet toegestaan. Activiteiten die tot doel hebben beveiligde bestanden te openen worden niet toegestaan. Het gebruik van computers van het Comenius College voor het verzamelen van informatie die niet in relatie staat met het onderwijs is niet toegestaan. Schade die door de leerling aan de computers en toebehoren wordt toegebracht, moet door de leerling worden vergoed. Leermiddelen De leerling kaft de boeken uit het huurpakket en zorgt ervoor dat deze boeken het gehele jaar gekaft blijven. Huurboeken worden uitsluitend in een stevige boekentas of rugzak vervoerd. Bij vermissing of schade aan huurboeken moet deze schade door de leerling vergoed worden. Corvee Leerlingen ruimen aan het einde van een pauze hun eigen afval op. Na de pauze brengen leerlingen van leerjaar 1 en 2 volgens het geldende corveerooster de overblijfruimtes weer op orde. Gebruik liften In de gebouwen van het Comenius College mogen de liften uitsluitend gebruikt worden door personen die daarvoor toestemming hebben. Aula De aula, de entreehal (de ruimte tussen school en sportzalen) en het schoolplein zijn de plaatsen waar de leerlingen in de pauzes kunnen eten en drinken. Eten en drinken is in de rest van het gebouw niet toegestaan. Tijdens een tussenuur verblijft de leerling in de aula of in een studienis; in de studienis heerst volledige rust. Bekertjes en ander afval moeten in de daarvoor bestemde afvalbakken worden gegooid. Onderwijsruimten De leerling verblijft alleen in de onderwijsruimten tijdens de lessen. In de pauze gaat de leerling naar de aula, of naar buiten. De onderwijsruimten zijn in de pauze alleen met toestemming van de docent voor leerlingen toegankelijk. Schooleigendommen De leerling gaat zorgvuldig om met boeken en andere eigendommen van de school. Schade door leerlingen, in welke vorm dan ook aan de school of inventaris toegebracht, wordt direct aan de conciërge of de schoolleiding gemeld. De schade wordt op de ouders/ verzorgers verhaald. Aanwezigheid De leerling volgt alle onderwijsactiviteiten volgens het rooster. Alle activiteiten die tijdens schooltijden door de school georganiseerd worden, gelden als verplichte activiteiten. De leerling is alleen met toestemming van een docent aanwezig in lokalen en andere ruimten in de school. Te laat komen De leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. De conciërge bepaalt (onder verantwoordelijkheid van de schoolleiding) of het te laat komen geoorloofd is of niet en neemt, in opdracht van de schoolleiding, passende maatregelen. De conciërge verstrekt een te laat-briefje. Alleen met een te laat-briefje wordt een leerling toegelaten tot de les. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat de helft van het lesuur is verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als absent geregistreerd. Van de gedetailleerde uitwerking van de procedure wordt u, in een afzonderlijk schrijven aan het begin van het schooljaar, nader op de hoogte gesteld. Afwezigheid Ziekte wordt door de ouder/verzorger van de leerling op de eerste dag van de ziekte tussen en uur telefonisch gemeld bij de conciërge. De leerling die ziek de school verlaat vraagt toestemming aan de teamleider. Bij thuiskomst belt ouder/verzorger zo spoedig mogelijk met de school en meldt de thuiskomst. Na ziekte meldt de leerling de terugkomst op school bij de conciërge. Verlof voor één dag, niet door ziekte, wordt zo mogelijk ten minste één week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de teamleider. Dit formulier is van de website te downloaden. Verlof voor meer dan één dag, niet door ziekte, wordt ten minste één week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de unitdirecteur. Aanvragen voor verlof worden voor een minderjarige leerling door ouders/verzorgers gedaan.

12 22 23 De leerling die zonder geldige reden afwezig is, wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar. Van de gedetailleerde uitwerking van de procedure wordt u, in een afzonderlijk schrijven aan het begin van het schooljaar, nader op de hoogte gesteld. Verwijdering Leerlingen die uit de les verwijderd worden, melden zich direct bij de conciërge. Bij afwezigheid van de conciërge, neemt de leerling plaats aan het tafeltje en wacht tot de conciërge komt. Van de gedetailleerde uitwerking van de procedure wordt u, in een afzonderlijk schrijven aan het begin van het schooljaar, nader op de hoogte gesteld. Repetities In de onderbouw van het Comenius College wordt zo mogelijk niet meer dan één repetitie (maximaal twee repetities) per dag gegeven. Een repetitie wordt door de docent binnen twee werkweken nagekeken. Voor een repetitie die niet door de leerling is gemaakt, wordt geen cijfer gegeven. Bij de berekening van het rapportcijfer wordt het totaal van het aantal behaalde cijfers per vak gedeeld door het totaal aantal repetities dat de leerling geacht wordt te hebben gemaakt. Bij geoorloofd verzuim moet de leerling binnen één week na terugkomst op school een afspraak met de betreffende docent maken om de repetitie in te halen. Naar school en werken Veel leerlingen hebben tegenwoordig een baantje. Leerlingen moeten er rekening mee houden dat het naar school gaan prioriteit heeft. Van maandag tot en met vrijdag van uur tot uur kunnen er onderwijsactiviteiten plaatsvinden. gegevens van hen die bij de school zijn betrokken, zal nooit meer worden gepubliceerd dan vrij verkrijgbare informatie en informatie waarvoor toestemming is verkregen voor publicatie. Bij publicatie van informatie, waar een betrokkene bezwaar tegen maakt, zal deze op verzoek worden verwijderd. Zowel met betrekking tot internet als overige publicaties worden door het Comenius College de regels en wetten met betrekking tot copyright, auteursrecht en portretrecht in acht genomen. Eindbepalingen - Regelgeving van de overheid, vastgelegd in wetten en verordeningen, is van toepassing in het Comenius College. - De unitdirecteur handelt namens en onder verantwoordelijkheid van de rector. De huisregels van de unit zijn afgeleid van en ondergeschikt aan het schoolreglement van de vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. De huisregels van de verschillende units van het Comenius College komen op hoofdlijnen overeen, maar kunnen in de uitwerking per unit van elkaar verschillen. - In de gevallen waarin de huisregels niet voorzien, beslist de unitdirecteur of de rector. Ondertekening door ouders Aan het begin van het schooljaar legt de school een verklaring voor aan de ouders met de vraag deze te ondertekenen. De ondertekening houdt in dat ouders verklaren van de inhoud van de huisregels kennis genomen te hebben en aan de financiële verplichtingen die vermeld staan in deze jaargids, te voldoen. Privacy Op het Comenius College worden regelmatig foto s en films gemaakt, bijvoorbeeld voor illustraties in schooluitgaven, in werkstukken en presentaties. Dit materiaal is uitsluitend gericht op een aan het onderwijs gerelateerd doel en heeft nooit de bedoeling om de privacy aan te tasten. Het materiaal is alleen voor eigen gebruik en wordt niet ter beschikking gesteld aan derden. De ouders/verzorgers worden in de gelegenheid gesteld tegen publicatie van werk, gemaakt door hun kinderen en/of foto s met daarop hun kinderen, bezwaar te maken. De namen van deze ouders/verzorgers worden op een lijst geplaatst. Deze lijst wordt telkens geraadpleegd als er werkstukken en/of foto s geplaatst worden in externe publicaties en op de website van het Comenius College. Ouders/verzorgers kunnen hun bezwaar ook weer herroepen. Bij de publicaties worden geen achternamen vermeld. Bij publicatie van informatie zal (strikt) vertrouwelijke informatie achterwege worden gelaten. Bij vermelding van persoonlijke Behandeling van klachten Heeft u klachten over de gang van zaken op de unit van uw zoon of dochter, dan kunt u contact opnemen met de unitdirecteur. Bent u van mening dat uw klacht niet naar tevredenheid is behandeld, dan bestaat er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij de rector van het Comenius College, de heer J.P. Neven, postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel. In laatste instantie is er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij: Klachtencommissie Christelijk Onderwijs, postbus 694, 2270 AR Voorburg. Telefoon (070) , fax (070) info@klachtencommissie.org website: Algemeen secretaris is mevrouw mr. A.C. Melis-Gröllers

13 24 25 PERSONEELSLIJST Wilt u contact opnemen met een docent of andere medewerker, belt u dan naar de school. Is de betreffende docent of medewerker op dat moment niet bereikbaar, dan zorgt de school ervoor dat deze u op korte termijn terugbelt. Telefoon: Unitleiding Directeur C.A. Jansen Donau HB Nieuwerkerk aan den IJssel Tel info@comenius.nl Docenten B. Belonje (Bel) bbelonje@comenius.nl beeldende vorming Mevr. A.E. Bennett (Ben) aebennett@comenius.nl Engels Mevr. H. Both-Vreugdenhil (Bot) hboth@comenius.nl Begeleider en opleider op school J. Bruinier (Brr) jbruinier@comenius.nl natuur- en scheikunde J.A. Dieleman (Dim) jadieleman@comenius.nl godsdienst, maatschappijleer en technologie Teamleider Mevr M.P.T. Mourik-Rietveldt (Mou) mptmourik@comenius.nl elvdmeer@comenius.nl Nederlands Mevr. W.M.E. van Gellecum (Gel) wmevdheuvel@comenius.nl Nederlands Mevr. J.J.M. van Haarlem (Hal) jjmvhaarlem@comenius.nl Frans Mevr. A. de Jong (Jga) adjong@comenius.nl beeldende vorming P. Kaldewaij (Kal) pkaldewaij@comenius.nl muziek en godsdienst A. Polderman de Jong (Pol) apolderman@comenius.nl scheikunde, wiskunde Mevr. M.A.B. Reijm-Voordijk (Reij) mabreijm@comenius.nl leraarondersteuner Mevr. A. Roelevink (Rov) aroelevink@comenius.nl remedial teaching J.A. Timmer (Tim) jatimmer@comenius.nl aardrijkskunde, geschiedenis, Mevr. E.D. Tuurenhout (Tuu) edtuurenhout@comenius.nl Engels C. Vader (Vad) cvader@comenius.nl lichamelijke opvoeding en decaan Mevr. E. van Vegten (Veg) evvegten@comenius.nl lichamelijke opvoeding A.H. Wakkee (Wak) ahwakkee@comenius.nl geschiedenis en economie D. Wanner (Wan) dpswanner@comenius.nl biologie Mevr. M.P.S. Wout (Wtm) mpswout@comenius.nl economie Onderwijsondersteunend personeel Conciërge R.H.M. Valkhoff rhmvalkhoff@comenius.nl Administratief medewerkster Mevr. G. de Koning-Pezy gdkoning@comenius.nl Onderwijsondersteuner Mevr. I. Koppelle ikoppelle@comenius.nl Mediathecaris & leraarondersteuner Mevr. M.A.B. Reijm-Voordijk (Reij) mabreijm@comenius.nl Mevr. S.E. Eggermont (Egg) seeggermont@comenius.nl wiskunde Mevr. A.C. van der Ree-Lengkeek (Ree) acvdree@comenius.nl Duits Mevr. E.L. van Esch (Esc)

14 26 27 ALGEMEEN De organisatie van CVO en het Comenius College COMENIUS COLLEGE Het Comenius College in de huidige vorm is in 1994 ontstaan, na een fusie van zeven scholen. De algemene directie is gevestigd in Capelle aan den IJssel. In Capelle aan den IJssel kent het college drie gebouwen. Ook in Nieuwerkerk aan den IJssel, Krimpen aan den IJssel en Rotterdam bevinden zich gebouwen van het college. Het Comenius College is georganiseerd volgens een unitstructuur. Elke unit van het Comenius College kent een directeur. Deze directeur is voor ouders en leerlingen het aanspreekpunt. De algemene directie en de directeuren van de units bepalen het beleid van het Comenius College als geheel. Vereniging CVO Raad van Toezicht Raad van Bestuur Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad De algemene directie bestaat uit: J.P. Neven, rector drs. N. van den Eijkel, MME, directeur bedrijfsvoering drs. C.W.M. Mackenbach, directeur onderwijs Deze directieleden vormen met de unitdirecteuren het managementteam van het Comenius College. Curatorium Algemene directie Comenius College Medezeggenschapsraad Comenius College Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur De unitdirecteuren zijn: Drs. C.W.M. Mackenbach unit Lijstersingel E. Dekker unit P.C. Boutenssingel Mevrouw V.C.J. Pors unit Pelikaanweg C.A. Jansen unit Nieuwerkerk J. M. Bakker unit Krimpen M.D. van Sorge unit Rotterdam Adres algemene directie Correspondentieadres: postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel Bezoekadres: Lijstersingel 10 Telefoon: Website: Curatorium Voor belangrijke adviezen aan de algemene directie van het Comenius College treedt een curatorium op. Dit curatorium vergadert acht keer per jaar en bestaat uit: ir. H.W. Kros, voorzitter M.P. Benard H. de Haan A.I. Boon Medezeggenschapsraad Naast het curatorium kent het Comenius College een medezeggenschapsraad. Deze raad is wettelijk verplicht te adviseren over een groot aantal beleidszaken en moet met name op de gevolgen daarvan toezien. Beleid dient in het belang van leerlingen, ouders en medewerkers te zijn. De genoemde geledingen hebben dan ook zitting in de raad. Secretaris van de medezeggenschapsraad is mevrouw M. Bouwen,

15 28 29 CVO Bestuur Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving (CVO) Het Comenius College maakt deel uit van CVO, de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. CVO omvat zeven scholen voor voortgezet onderwijs. Het onderwijsaanbod varieert van praktijkonderwijs tot categoriaal gymnasium. Het betreft regulier dagonderwijs maar ook avondonderwijs en een onderwijsopvang voorziening. De meeste CVO-scholen zijn brede scholengemeenschappen. Zij verzorgen op meer dan 40 locaties onderwijs voor ongeveer leerlingen. CVO is werkgever voor mensen. CVO staat midden in de samenleving. De vereniging is geworteld in het evangelie en handelt vanuit een christelijke inspiratie met oog op respect voor haar vele verschijningsvormen. CVO biedt jonge mensen inspirerend onderwijs en een brede vorming. De scholen houden daarbij zoveel mogelijk rekening met de individuele mogelijkheden van de leerlingen. Vanuit een open houding wordt samengewerkt met vele verschillende partners om het onderwijs op een zo hoog mogelijk niveau te brengen en te houden. Ook biedt CVO alle leerlingen de ruimte hun talenten zo goed mogelijk te ontwikkelen. Het gaat om de vorming van heel de mens. De CVO-scholen organiseren hun onderwijs kleinschalig in gebouwen en groepen waarbinnen de leerlingen zich veilig voelen en gekend weten. CVO heeft een bestuursstructuur bestaande uit een Raad van Bestuur en een Raad van Toezicht. De Raad van Bestuur wordt gevormd door de heer W.P. Littooij. De Raad van Toezicht wordt gevormd door de volgende leden: mr. J.A. van den Bos, voorzitter prof. dr. H. Bart mevrouw H.M. de Haan drs. D. Louter drs. R. Toppen mevrouw mr. J. Vijlbrief-van der Schaft Verenigingsbureau Bezoekadres Goudsesingel 14a, 3011 KA ROTTERDAM De Raad van Bestuur wordt ondersteund vanuit het verenigingsbureau. Correspondentieadres: postbus 22421, 3003 DK Rotterdam Bezoekadres: Goudsesingel 14a, 3011 KA Rotterdam Algemeen telefoonnummer: Website: Algemeen mailadres: