Sectoraal Examenprofiel. Zorg, Welzijn en Sport

Transcriptie

1 Sectoraal Eamenprofiel Zorg, Welzijn en Sport Sector: GDW(S) Status: Vastgesteld Vaststellingsdatum: 30 mei 2011

2 Het onderstaande sectorale eamenprofiel is geldig voor de volgende crebonummers/kwalificatiedossiers: Crebonummer Kwalificatiedossier Helpende Zorg en Welzijn Onderwijsassistent Maatschappelijke Zorg Pedagogisch werk Sociaal-cultureel werker Sociaal-maatschappelijk dienstverlener Praktijkopleider Zorghulp Verzorgende-IG MBO-Verpleegkundige Doktersassistent Tandartsassistent Apothekersassistent Sport- en bewegingsbegeleider 95280/95290 Sport- en bewegen Niveau 3/4 2

3 Thema 1 Betrokkenheid van het beroepenveld Het georganiseerde bedrijfsleven is op de volgende manieren betrokken bij de processen van eaminering: Het MBO werkt de taken en verantwoordelijkheden van het beroepenveld uit (dit kunnen zowel regionale vertegenwoordigers van brancheorganisaties zijn als representatieve individuele instellingen). Hieronder zijn de verantwoordelijkheden en taken van het beroepenveld bij het eamineringproces opgenomen: Betrokkenheid bedrijfsleven Mede Adviserende Niet Op basis van verantwoordelijk rol 1 betrokken regionale afspraken Processen eaminering Opstellen en vaststellen kaders Constructie van eamens Vaststellen van eamens Uitvoeren van eamens Beoordelen van eamens 2 Vaststellen resultaten Diplomeren Evalueren De constructeur en de vaststeller zijn niet dezelfde persoon. Toelichting: Vaststellen resultaten Bij geen overeenstemming in beoordeling tussen MBO en beroepenveld neemt de eamencommissie een besluit, na de betrokkenen gehoord te hebben. Bij bezwaarprocedures, naar aanleiding van het besluit van de eamencommissie, heeft het beroepenveld een gelijkwaardige inbreng, indien van toepassing. Voor definities van begrippen wordt verwezen naar de landelijke begrippenlijst. Voor een toelichting op processen wordt verwezen naar de procesarchitectuur. Het vaststellen van resultaten heeft uitsluitend betrekking op eaminering in de BPV. Thema 2 Inhoud en dekking Onderwijs en georganiseerd bedrijfsleven hebben de volgende afspraken gemaakt over de inhoud & de dekking van de eaminering en de afnamecondities waaronder de eaminering plaatsvindt: De kerntaken worden geëamineerd met een mi van beoordelingsinstrumenten. De eaminering dekt de kerntaken, werkprocessen en competenties op het vereiste niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar. Dit wordt inzichtelijk gemaakt door het MBO in een overzicht (bv eamenplan). Uitgangspunt hierbij is: Alle kerntaken en werkprocessen moeten beoordeeld zijn, waarbij kennis, vaardigheden en houding in samenhang beoordeeld worden De beoordelingswijze(n)/-instrumenten moeten met het regionale beroepenveld besproken worden De beroepsspecifieke onderdelen van Nederlands en rekenen (en Engels indien van toepassing) worden indien mogelijk geïntegreerd getoetst in de beroepscontet Zie tevens het toetsingskader van de Inspectie van Onderwijs. Onderwijs en beroepenveld hebben de intentie om te zoeken naar mogelijkheden om te komen tot gezamenlijke eamenproducten. Eaminering van het kwalificatiedossier uitsluitend in simulatie is niet toegestaan. De eaminering van de kerntaken en werkprocessen vindt overwegend plaats in de beroepscontet 3, bij voorkeur in de BPV. Tenminste de volgende kerntaken of werkprocessen worden in de beroepscontet 4 geëamineerd, (bij voorkeur in de beroepspraktijk): zie bijlage. 1 De adviseur kan gevraagd en ongevraagd advies geven; het MBO bepaalt wat er met het advies gedaan wordt. 2 Voorlopig ligt de eindverantwoordelijkheid nog bij het MBO; in de toekomst kan, op basis van de uitwerking van de intentieverklaring, het beroepenveld een andere verantwoordelijkheid krijgen. 3 Onder beroepscontet wordt BPV of simulatie verstaan. 4 Onder beroepscontet wordt BPV of simulatie verstaan. 3

4 De eaminering in de beroepscontet vindt plaats in de voor het kwalificatiedossier relevante beroepscontet (branche). Leidend principe: Hierbij gaat het om de essentiële kerntaken of werkprocessen die betrekking hebben op het primaire proces c.q. de directe relatie met de cliënt(en). In verband met het onderscheid tussen niveau 3 en 4 zijn op niveau 4 tevens aan het primaire proces gelieerde werkprocessen opgenomen. Thema 3 Kwaliteitsontwikkeling en professionalisering Onderwijs en georganiseerd bedrijfsleven hebben de volgende afspraken gemaakt over de deskundigheid van betrokkenen bij de eaminering: Beroepenveld en MBO zijn samen verantwoordelijk voor beschikbaarheid van voldoende deskundige beoordelaars. Het MBO heeft samen met het beroepenveld en Calibris een sectoraal competentieprofiel ontwikkeld voor kwalificerend beoordelaars in de BPV. Op regionaal niveau worden afspraken gemaakt tussen MBO en beroepenveld. Het streven is dat alle kwalificerend beoordelaars in de BPV voldoen aan dit profiel. De onderwijsinstelling heeft de cyclische kwaliteitsontwikkeling, het onderzoek, de evaluatie en de verbetering van de eaminering als volgt geborgd: Op regionaal niveau worden over de borging van de cyclische kwaliteitsontwikkeling, onderzoek, evaluatie en verbetering van de eaminering afspraken gemaakt tussen MBO en beroepenveld. De onderwijsinstelling heeft er als volgt voor gezorgd dat de processen van eaminering eenduidig en begrijpelijk beschreven zijn en gecommuniceerd zijn met alle betrokkenen: Op regionaal niveau worden over de communicatie van de processen van eaminering afspraken gemaakt tussen MBO en beroepenveld. Zie tevens procesarchitectuur voor beschrijving en toelichting eamenprocessen. 4

5 Bijlage Verschillende werkgroepen in wisselende samenstelling, bestaande uit onderwijs-, werkgevers, en werknemerspartijen zijn o.l.v. de werkgroepleider en het kenniscentrum Calibris, bezig geweest om het eamenprofiel voor de hierboven genoemde kwalificaties te ontwikkelen. Er is één eamenprofiel voor Zorg, Welzijn en Sport ontstaan; alleen in thema 2 ten aanzien van de afnamecondities, blijken er verschillen te zitten tussen de kwalificaties. Deze verschillen in afspraken zijn in toelichting thema 2 opgenomen en vormen een onlosmakelijk geheel met dit eamenprofiel. Toelichting en aandachtspunten bij het lezen: Een landelijke begrippenlijst eaminering wordt door de landelijke projectgroep met inbreng vanuit alle sectoren tot stand gebracht en is derhalve geen specifieke sectorale aangelegenheid. Het eamenprofiel richt zich alleen op de onderwerpen binnen de reikwijdte van het format van het eamenprofiel; dit betekent dat een aantal vraagstukken die niet primair onder de 3 thema s vallen, inmiddels elders geadresseerd zijn of worden. Dit eamenprofiel wordt gezien als startpunt van een verdergaande en nauwere samenwerking ten aanzien van eaminering tussen werkgeverspartijen, onderwijs en KBB, met name ten aanzien van eamenproducten. Hierover worden nadere procesafspraken gemaakt. Deze ontwikkeling maakt dat de invulling van rolverdelingen in de contet van dit eamenprofiel in de toekomst kan gaan verschuiven. Zowel het onderwijsveld als ook vanuit sociale partners geven aan dat het eamenprofiel niet mag leiden tot verdere werklast dan wel financiële verzwaring voor beide partijen. Via het landelijk project eamenprofiel, als ook via het BoZ convenant, wordt hiertoe verder samen opgetrokken in het agenderen, dan wel adresseren van dit punt van belang. De afspraken van dit eamenprofiel passen binnen de inspectiestandaarden zoals die gelden voor het mbo. Zie voor deze standaarden: of Deze betreffen: 1. Vertrouwen van het beroepenveld 2. Deskundigheid 3. Eameninhoud; Dekkingsgraad en cesuur 4. Eameninstrumenten; Informatie deelnemer, afnamecondities en beoordelingsvoorschrift 5. Eamenprocessen; Afname, beoordeling, Diplomering en/of certificering 6. Borging eamenkwaliteit 7. Naleving wettelijke vereisten m.b.t. informatie over het eamen en de commissie van beroep eamens De volgende actoren kunnen, afhankelijk van de regio, worden betrokken bij eaminering, waarbij gestreefd wordt naar zo groot mogelijk draagvlak: Vertegenwoordigers van georganiseerde beroepenveld Vertegenwoordigers van regionale beroepenveld Opleidingscoördinatoren Praktijkleermeesters/praktijkopleiders enz. Toelichting thema 2 Hieronder zijn de specifieke afspraken uit thema 2 per kwalificatie opgenomen. De volgende kerntaken of werkprocessen worden ten minste in de beroepscontet geëamineerd (bij voorkeur in de beroepspraktijk). Onderwijsassistent (93500) Kerntaak 1: Assisteren bij het uitvoeren van onderdelen van het primaire proces. 5

6 Helpende Zorg en Welzijn (92640) Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke verzorging/adl Werkproces 1.4 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Werkproces 1.5 Handelt in onvoorziene situaties Medewerker Maatschappelijke zorg (92650) Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Persoonlijk begeleider Gehandicaptenzorg (92661) Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Werkproces 3.4 Voert coördinerende taken uit Werkproces 3.5 Voert beheertaken uit Persoonlijk begeleider Specifieke doelgroepen (92662 ) Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Werkproces 3.4 Voert coördinerende taken uit Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang (92620) Kerntaak 2: Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang (92632) Kerntaak 2: Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere Werkproces 3.4 Voert coördinerende taken uit Werkproces 3.5 Onderhoudt een netwerk Werkproces 3.6 Voert beleidsmatige taken uit Werkproces 3.7 Voert beheertaken uit Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg (92631) Kerntaak 2:Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere Sociaal-cultureel werker (91370) Kerntaak 2:Uitvoeren van projecten en activiteiten Werkproces 3.3 Voert coördinerende taken uit Werkproces 3.4 Voert beleidsmatige taken uit Werkproces 3.5 Voert beheertaken uit Sociaal-maatschappelijk dienstverlener (92670) Kerntaak 2: Ondersteunen van de cliënt(en) Werkproces 3.4 Verricht administratieve werkzaamheden en beheert dossiers Praktijkopleider (90350) Kerntaak 2: Organiseren, coördineren en bewaken van het leertraject van de deelnemer Kerntaak 3: Ondersteunen van de werkbegeleiders bij hun BPV-taken Zorghulp (91420) Werkproces 1.2 Assisteert bij huishouden en wonen Werkproces 1.3 Assisteert bij dagelijkse bezigheden Verzorgende-IG (95530) Werkproces 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op Werkproces 1.2 Biedt persoonlijke verzorging en observeert gezondheid en welbevinden Werkproces 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit Werkproces 1.4 Voert partusassistentie uit (alleen brancheverbijzondering Kraamzorg) Werkproces 1.5 Begeleidt een zorgvrager 6

7 Werkproces 1.6 Begeleidt een groep zorgvragers (niet voor brancheverbijzondering Kraamzorg) Werkproces 1.7 Ondersteunt bij wonen en huishouden Werkproces 1.8 Geeft voorlichting, advies en instructie MBO-Verpleegkundige (95520) Werkproces 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op Werkproces 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden Werkproces 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit Werkproces 1.4 Begeleidt een zorgvrager Werkproces 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers (niet voor brancheverbijzondering ziekenhuizen) Werkproces 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie Werkproces 1.8 Coördineert de zorgverlening Doktersassistent (91310) Kerntaak 1: Zorg dragen voor intake, voorlichting en advies Kerntaak 2: Bijdragen aan medische zorg Tandartsassistent (91410) Kerntaak 1: Zorg dragen voor intake, voorlichting en advies Kerntaak 2: Bijdragen aan tandheelkundige zorg Apothekersassistent (91300) Kerntaak 1: Bieden van farmaceutische patiëntenzorg Werkproces 3.3 Voert beheertaken uit Sport- en bewegingsbegeleider (95300) Werkproces 1.3 Begeleidt SB-deelnemers Werkproces 1.4 Voert (delen van) SB-activiteiten uit Werkproces 1.5 Houdt toezicht bij SB-activiteiten Werkproces 2.3 Verricht onderhoudstaken Werkproces 2.5 Neemt deel aan intern overleg Sport- en bewegen Niveau 3 /4 (containernummer: en 95290) SB leider (95280) SB coördinator (95290) SB coördinator/agoog (95291) SB coördinator/ BOS (95292) SB coördinator/operationeel manager (95293) SB coördinator/trainercoach (95294) Werkproces 1.3 Voert SB-activiteiten uit Werkproces 1.4 Coacht en begeleidt SB-deelnemers Werkproces 2.3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit Werkproces 3.1 Stemt de werkzaamheden af Werkproces 3.3 Verricht beheer- en onderhoudstaken Werkproces 3.5 Onderhoudt contacten met relevante personen en organisaties Werkproces 3.8 Voert beleidsmatige taken uit Werkproces 3.9 Evalueert de (SB-)werkzaamheden Kerntaak 4: Coördineren en uitvoeren van SB-projecten Kerntaak 5: Aanbieden van SB-activiteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers Werkproces 6.1 Geeft leiding aan personeel Werkproces 6.2 Beheert accommodatie en faciliteiten 7