Sectoraal Examenprofiel. Economisch-Administratieve beroepen, Sociaal-Juridische dienstverlening, Beveiliging & ICT

Transcriptie

1 Sectoraal Eamenprofiel Economisch-Administratieve beroepen, Sociaal-Juridische dienstverlening, Beveiliging & ICT Sector: ESB&I Status: Vastgesteld Vaststellingsdatum: 21 juni 2011

2 Het onderstaande sectorale eamenprofiel is geldig voor de volgende crebonummers/kwalificatiedossiers: Crebonummer Kwalificatiedossier Bedrijfsadministratief medewerker Secretarieel medewerker Telefonist-Receptionist Commercieel medewerker bank- en verzekeringswezen Medewerker marketing en communicatie Commercieel medewerker binnendienst Commercieel medewerker Contact center medewerker Commercieel medewerker (junior)account manager Administrateur (Boekhoudkundig medewerker) Administrateur (Assistent accountant) Administrateur Bedrijfsadministratie Administrateur Salaris administrateur Particulier digitaal onderzoeker Medewerker ICT Medewerker beheer ICT Applicatie ontwikkelaar ICT beheerder Netwerkbeheerder Medewerker Informatiedienstverlening Medewerker Informatiedienstverlening Bibliotheek medewerker Medewerker Informatiedienstverlening Informatie beheerder Juridisch medewerker zakelijke dienstverlening Juridisch medewerker openbaar bestuur Medewerker personeel en arbeid Medewerker sociale zekerheid Beveiliger Coördinator Beveiliging Aankomend medewerker grondoptreden Aankomend medewerker maritiem Aankomend onderofficier grondoptreden Aankomend onderofficier maritiem Secretaresse Directiesecretaresse/management assistent Juridisch secretaresse Medisch secretaresse Medewerker toezicht en veiligheid Handhaver toezicht en veiligheid 2

3 Thema 1 Betrokkenheid van het beroepenveld Het georganiseerde bedrijfsleven is op de volgende manieren betrokken bij de processen van eaminering: Betrokkenheid bedrijfsleven Medeverantwoordelijk Adviserende rol Niet betrokken Op basis van regionale afspraken Processen eaminering Opstellen en vaststellen kaders Constructie van eamens Vaststellen van eamens Uitvoeren van eamens Beoordelen van eamens Vaststellen resultaten Diplomeren Evalueren Toelichting: Opstellen en vaststellen kaders De kaders en uitgangspunten van de eaminering worden besproken met het beroepenveld. Construeren en vaststellen van eamens Het beroepenveld kan een adviserende rol hebben bij de constructie en/of vaststelling van het eamenoverzicht en de eameninstrumenten. Uitvoeren en beoordelen van eamens Een deel van de eaminering van het beroepsmatig handelen vindt plaats in de beroepspraktijk, waarbij de beoordeling in samenspraak met het beroepveld wordt uitgevoerd. Het bedrijfsleven draagt zodoende medeverantwoordelijkheid voor facilitering en uitvoering van de beoordeling van de deelnemers in het beroepsonderwijs. Vaststellen van de resultaten en diplomeren De onderwijsinstelling is eindverantwoordelijk voor het vaststellen van de resultaten en de diplomering. Het (regionale) beroepveld wordt over de werkwijze geïnformeerd. Evalueren De onderwijsinstelling evalueert periodiek de inhoud en de wijze van eaminering met het (regionale) beroepenveld. Uitkomsten van evaluaties en eventuele verbetermaatregelen worden teruggekoppeld met het betrokken beroepenveld. Thema 2 Inhoud en dekking Onderwijs en georganiseerd bedrijfsleven hebben de volgende afspraken gemaakt over de inhoud & de dekking van de eaminering en de afnamecondities waaronder de eaminering plaatsvindt: Het beroepsgerichte deel van het eamen is verdeeld in eameneenheden. Werkprocessen worden per kerntaak (bij voorkeur) in samenhang geëamineerd. De samenhang is representatief voor de beroepsuitoefening en zodanig dat de beoordelaar in voldoende mate integratief gedrag kan beoordelen conform de eisen die gesteld mogen worden aan een beginnend beroepsbeoefenaar. Het beroepsgerichte eamen kan dan in de volgende settings worden afgenomen: In de beroepspraktijk tijdens de BPV (beroepspraktijkvorming) In een gesimuleerde/geprepareerde eamenomgeving uit de beroepspraktijk In een gesimuleerde eamenomgeving in de school De voor de beroepsuitoefening cruciale vakkennis en vaardigheden worden alleen separaat geëamineerd als ze niet op het juiste niveau geïntegreerd, tijdens de uitvoering van de werkprocessen, kunnen worden beoordeeld. Aanbevolen wordt gebruik te maken van het eamenaanbod van Stichting Praktijkleren. In hun eamenoverzichten wordt de dekking van het beroepsgerichte deel van het kwalificatiedossier aangegeven. Per kwalificatiedossier wordt hierin concreet gemaakt welke eameninstrumenten kunnen worden ingezet voor de eaminering van de werkprocessen enerzijds en de eaminering van de cruciale vakkennis en vaardigheden anderzijds. Voor de eaminering van de werkprocessen kunnen de onderwijsinstellingen kiezen uit de proeven van bekwaamheid (buitenschools in de beroepspraktijk) en de eamenprojecten (binnenschools in een gesimuleerde omgeving). Voor de eaminering van cruciale vakkennis en vaardigheden die niet op het juiste 3

4 niveau in de proeven of eamenprojecten kunnen worden beoordeeld, kunnen de onderwijsinstellingen de tentamens van Stichting Praktijkleren inzetten. De beoordelingscriteria zijn (een op een) afgeleid van de prestatie-indicatoren en het gewenste resultaat behorend bij het betreffende werkproces uit het kwalificatiedossier. De duur van een eamenonderdeel is afhankelijk van het aantal werkprocessen dat wordt geëamineerd. Gezamenlijk gebruik van de eamenoverzichten zal de herkenbaarheid van de eaminering in de branche bevorderen. Thema 3 Kwaliteitsontwikkeling en professionalisering Hieronder is weergegeven: Welke afspraken onderwijs en georganiseerd bedrijfsleven hebben gemaakt over de deskundigheid van betrokkenen bij de eaminering Hoe de onderwijsinstelling de cyclische kwaliteitsontwikkeling, het onderzoek, de evaluatie en de verbetering van de eaminering heeft geborgd Hoe de onderwijsinstelling er voor heeft gezorgd dat de processen van eaminering eenduidig en begrijpelijk beschreven zijn en gecommuniceerd zijn met alle betrokkenen De onderwijsinstelling bespreekt met het beroepenveld hoe de deskundigheid van betrokkenen bij de eaminering is geborgd. Procedures en beschrijvingen van taken en verantwoordelijkheden van betrokkenen bij de eaminering zijn eenduidig vastgelegd en tijdig gecommuniceerd. De onderwijsinstelling bespreekt met het beroepenveld hoe de cyclische kwaliteitsontwikkeling, onderzoek, evaluatie en verbetering van eaminering is geborgd. De onderwijsinstelling is verantwoordelijk voor het inrichten van een handboek eaminering, dat is afgestemd op de landelijke Procesarchitectuur Eaminering. 4

5 Bijlage Er is in de landelijke projectgroep door de partners afgesproken dat voor het ontwikkelen van een dekkende set van eamenprofielen de regie belegd wordt bij de bedrijfstakgroepen van de MBO Raad. De btg is verantwoordelijk voor de bipartiete uitwerking die moet leiden tot landelijke bindende sectorale afspraken. Voor de economisch-administratieve, sociaal-juridische, beveiligings- en ICT-beroepen die vallen onder het kenniscentrum ECABO, ligt de regie bij de Btg ESB&I. Binnen de Btg ESB&I is het sectoraal eamenprofiel ontwikkeld in nauwe samenwerking met ECABO en de relevante beroepsgroepen binnen de kaders van het landelijke project Eamenprofielen. Een middelbare beroepsopleiding wordt afgesloten met kwalificerende beoordelingen. Hiermee wordt vastgesteld 1. of de kandidaat beschikt over het vereiste vakmanschap van een beginnend beroepsbeoefenaar zoals vastgelegd in het kwalificatiedossier 2. of de kandidaat voldoet aan de kwalificatie-eisen op het gebied van leren, loopbaan en burgerschap en 3. of de kandidaat voldoet aan de generieke eisen voor Nederlands en rekenen/wiskunde. Het sectorale eamenprofiel heeft alleen betrekking op de kwalificatie-eisen voor het beroep (1). Voor het eamenprofiel van de Btg ESB&I geldt: 1. Het sectoraal eamenprofiel is het resultaat van overleg en dialoog tussen onderwijs, bedrijfsleven en kenniscentrum. 2. Het sectoraal eamenprofiel is ontwikkeld binnen het landelijk format Het sectoraal eamenprofiel beschrijft het wat en niet het hoe. 4. Het sectoraal eamenprofiel is voor langere tijd houdbaar. 5. Het sectoraal eamenprofiel is herkenbaar voor het georganiseerd bedrijfsleven. 6. Het sectoraal eamenprofiel is uitvoerbaar voor professionals binnen de wettelijke verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling. Ten aanzien van de verantwoordelijkheid geldt: 1. Onderwijsinstellingen zijn wettelijk verantwoordelijk voor de eaminering, 2. Kenniscentra zijn wettelijk verantwoordelijk voor de ontwikkeling van de inhoud van de kwalificatiedossiers. 5