INLEIDING. Hoe kunnen we minder afval maken tijdens onze middagpauze en tussendoortjes?

Transcriptie

1 INLEIDING Waarom minder afval maken? Wisten jullie dat ieder van ons gemiddeld 500 kg huishoudelijk afval per jaar produceert? Op school, in de klas en in onze boekentas blijft erg veel afval achter: verpakkingen van drankjes, aluminiumfolie, yoghurtpotjes, kladpapier, verpakkingen van koekjes onze afvalberg is enorm! Dit afval legt een lange weg af voordat het in onze afvalbak terecht komt. Om het te produceren zijn er veel natuurlijke grondstoffen en energie nodig. Vervolgens gooien we het weg, maar om het te recycleren of te verbranden hebben we opnieuw veel energie nodig. Dat is niet goed voor onze planeet! Daarom is het belangrijk dat we minder afval maken. Dat kunnen we doen door bijvoorbeeld een drinkbus te gebruiken, die we met kraantjeswater kunnen vullen, of door een brooddoos mee naar school te nemen, die we achteraf gewoon kunnen afwassen. FOCUS Deze pedagogische fiche biedt een aanknooppunt om rond het thema «Zero afval» in de klas aan de slag te gaan. Voor de kleuters raden we aan voornamelijk te werken rond netheid, sorteerregels en het verminderen van afval. ACTIVITEIT 1: Verbind de afbeeldingen Hoe kunnen we minder afval maken tijdens onze middagpauze en tussendoortjes? BINGO Voor de instapklasjes en de eerste kleuterklas : 1. Print de 2 pagina s van het spel Bingo (in bijlage) af en plak ze tegen elkaar. 2. Verbind vervolgens elk afval met een beter alternatief. MEMORY Voor de tweede en derde kleuterklas : 1. Print de memo kaarten in het groot (in bijlage) af en knip de A4-bladen in twee. 2. Speel vervolgens de memory met de leerlingen: zoek bij elk type afval het juiste alternatief. Opmerking: jullie kunnen natuurlijk ook jullie eigen spelregels bedenken aan de hand van de afbeeldingen.

2 ACTIVITEIT 2: Een liedje leren over afval Ontwikkelingsdoelen MV muziek: 2.2, 2.3, 2.4 MV beweging: 4.1, 4.4 WO milieueducatie: 1.12 Deelname: klassikaal Leermiddelen: o Klankstaven of blokfluit of pianootje o Tekst van het lied + partituren o Eventueel prent van de Koning van Viesvuilland Eindtermen MV muziek: 2.3 MV beweging: 4.1 WO milieueducatie: 1.18, 1.19 Klasschikking: In de vertelhoek van de klas/ aan de banken van de klas Lesverloop: Kern: Luisterfase: het lied laten horen in zijn totaliteit. De kinderen mogen niet meezingen. Verwerkingsfase: wisselzang, ritmiek en uitbeelding Slot: Iedereen zingt samen het lied in zijn geheel Herhaal refrein Herhaal refrein 2 keer In Viesvuilland Wonen de dieren Tussen t afval Dat is echt niet mooi. Lege batterijen Gewoon op de stoep En oude blikjes Oh jee wat een troep. Refrein: Zo gaat dat niet langer, Zo kan het niet voort Smijt al die rommel Gewoon waar het hoort. (eventuele 2 e strofe; muziek idem als strofe 1) En ook de koning Van heel Viesvuilland Vond het niet leuk meer Het liep uit de hand. Alles in bakken Niets op de grond Nu is Viesvuilland Weer mooi en gezond Ken je zelf nog leuke liedjes over afval? Stuur ze dan gerust door naar challenges@goodplanet.be

3

4

5 ACTIVITEIT 3: kleurplaten 1. Print de tekeningen af (bij voorkeur op gerecycleerd papier of op kladpapier). 2. Laat de leerlingen de «zero afval» prenten inkleuren! Andere prenten : Of via :

6 Ik gebruik mijn blad aan beide kanten!

7 Ik neem mijn herbruikbare zak mee naar de winkel!

8 Ik sorteer mijn afval

9 Ik gebruik een koekjesdoos voor mijn vieruurtje!