Handleiding bij Monkie groep 0 t/m 2 (Peuters & kleuters)

Transcriptie

1

2 Handleiding bij Monkie groep 0 t/m 2 (Peuters & kleuters) Domeinen: Zingen, Luisteren & Bewegen Doel: De kinderen leren liedjes aan die ze met ondersteuning van gebaren kunnen zingen. De leerlingen kunnen bij het luisteren naar muziek het volgende onderscheiden en benoemen: Wat hoor je in de muziek, is het vrolijk, droevig enz. Dat wat de muziek kan vertegenwoordigen d.m.v. instrumenten; vogel, muis, water. Klinken instrumenten lang, kort, zijn ze hoog, laag enz. De leerlingen kunnen bij de muziek bedenken hoe je als de dieren kunt bewegen en voeren dat uit. Benodigdheden: Een aap-knuffel die voor Monkie kan doorgaan. PowerPoint: Monkie Prentenboek Monkie van Dieter Schubert, uitgeverij Lemniscaat Werkblad: Monkie Kleurplaat: Monkie Liedjes: Monkie en Waar is Monkie

3 LES 1: Monkie Intro: Vertel dat je een verhaal gaat vertellen over een aap die Monkie heet, een knuffel van Joep. Geef meteen de naamgebaren: Monkie zelfde gebaar als het gebaar van AAP Joep een letter J maken op de plaats bij de slaap naast het hoofd. Herman de poppendokter twee vingers op de zijkant van de neus Alle andere gebaren zijn gewoon de originelen: MAMA, MUIS, EGEL, VOGEL, WATER Kern: Leer het liedje aan Monkie, ondersteun dat met gebaren. Begin met het vertellen van het verhaal. Laat eerst de muziek van het bos horen en later de muziek van de storm. (Zie PowerPoint) Om storm na te maken kun je twee instrumenten gebruiken: De grote trom en de bekkens. Waar lijkt het geluid van de instrumenten op? Vertel het verhaal tot en met dia 5. (Zie PowerPoint) Afsluiting: Laat de kinderen de kleurplaat kleuren van Monkie.

4

5 LES 2: De muizen en de egels Intro: Herhaal het liedje Monkie met de kinderen. En kijk even wat er ook al weer de vorige les is gebeurd. Kern: De muizen vinden Monkie en wat doen ze ermee? We gaan bewegen op de muziek van de muizen. (Zie PowerPoint) Het instrument dat bij de muizen hoort is het woodblock. Wat hoor je als je op dit instrument speelt? Vertel het verhaal t/m dia 9. (Zie PowerPoint) Maar dan komt er een egel die Monkie van de muizen afpakt. Hij neemt de aap mee naar zijn huis. En terwijl hij op weg is bewegen we op de muziek mee en lopen als de egel. (Zie PowerPoint) Het instrument dat bij de egel hoort is de tamboerijn. Want de egels springen op Monkie. Je kunt heel verschillend op een tamboerijn spelen, snel, langzaam, met een hand, met al je vingers èèn voor èèn. Vertel het verhaal t/m dia 12. (Zie PowerPoint) Afsluiting: Leer als laatste het liedje Waar is Monkie aan. Dit komt alle andere lessen weer terug maar dan worden er steeds andere dieren ingevuld bij waar Monkie is geweest.

6

7 LES 3: De vogel en het water Intro: Herhaal het liedje Monkie met de kinderen. En kijk even wat er ook al weer de vorige les is gebeurd. Zing daarna het liedje Waar is Monkie. Kern: De vogel vindt Monkie en wat doet hij ermee? We gaan bewegen op de muziek van de vogel. (Zie PowerPoint) Het instrument dat bij de vogel hoort is het guiro. Wat hoor je als je op dit instrument speelt? Vertel het verhaal t/m dia 14. (Zie PowerPoint) In het water ligt Monkie tussen heel veel spullen. We gaan bewegen op de muziek van het water. (Zie PowerPoint) Het instrument dat bij het water hoort is de triangel. Wat hoor je als je op dit instrument speelt? Vertel het verhaal t/m dia 16. (Zie PowerPoint) Afsluiting: Zing als laatste het liedje Waar is Monkie

8 LES 4: De poppendokter Intro: Herhaal het liedje Monkie met de kinderen. En kijk even wat er ook al weer de vorige les is gebeurd. Zing daarna het liedje Waar is Monkie. Kern: Herman de poppendokter vindt Monkie in de sloot. Luister samen naar het muziekje van Herman. Is het vrolijke muziek, droevige muziek? (Zie PowerPoint) Herman neemt Monkie mee naar zijn winkeltje En als hij naar binnen gaat hoort je bij de deur een bel. We gebruiken daar de koebel voor. Laat de kinderen een voor een de deur van het klaslokaal open en dicht doen en laat dan telkens de koebel horen. Als ze begrijpen hoe dat werkt laat ze het dan zelf ook doen bij elkaar. Vertel de rest van het verhaal t/m dia 21. (Zie PowerPoint) Afsluiting: Samen dansen we op de muziek van Pharrell Williams Happy. De kinderen doen na wat de leerkracht voor doet. (Zie PowerPoint)