Spraakmodule in Quayn. Spraaktechnologie voor het taalonderwijs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Spraakmodule in Quayn. Spraaktechnologie voor het taalonderwijs"

Transcriptie

1 Spraakmodule in Quayn Spraaktechnologie voor het taalonderwijs

2 De ITSLanguage spraakmodule helpt leerlingen te leren communiceren in een vreemde taal. Leerlingen kunnen met hun stem vragen beantwoorden in een toetsprogramma, een dialoog voeren met de computer en automatisch feedback krijgen op de kwaliteit van hun uitspraak. Deze innovatieve technologie is nu beschikbaar voor het onderwijs. ITSLanguage spraakmodule Het leren van een vreemde taal gaat het beste door veel te spreken in natuurgetrouwe situaties en direct feedback te ontvangen. Op basis van dit uitgangspunt is de ITSLanguage spraakmodule ontwikkeld binnen het toets- en examenplatform Quayn. De module bevat verschillende vraagtypes die gericht zijn op het oefenen van de uitspraak, grammatica en het vocabulaire. De nadruk bij de ITSLanguage spraakmodule ligt op het luisteren, spreken, feedback krijgen en jezelf verbeteren. De vraagtypes: Spreekopdracht bestaat uit de subtypes: woorden, zinnen, monologen en dialogen. Hiermee kan uitspraak, vocabulaire en grammatica geoefend en getoetst worden. De antwoorden die de leerling inspreekt worden door het programma opgenomen. Met name de dialoog is interactief. Nakijken gebeurt door de leerling zelf en/of door de docent. Het is een mooie didactische implementatie van een geavanceerde online geluidsrecorder. Dit vraagtype kan gebruikt worden voor alle talen. Innovatief ITSLanguage en het toonaangevende researchteam van de University of Sheffield hebben hun krachten gebundeld. Dit resulteert in innovatieve spraaktechnologie voor het talenonderwijs. Bij de ontwikkeling van de spraakmodule is gelet op de didactische meerwaarde (kwaliteit van onderwijs) en tijdswinst voor de docent. Eenvoudig in gebruik en met geavanceerde mogelijkheden De ITSLanguage spraakmodule beschikt over krachtige functionaliteit dat met een paar muisklikken bruikbaar is binnen de lessituatie. Daarnaast is het eenvoudig in gebruik en biedt het geavanceerde mogelijkheden voor de veeleisende taaldocent. Voorleesopdracht bestaat uit de subtypes: woorden, zinnen en dialogen. Met dit vraagtype oefent en toetst de leerling met name zijn uitspraak. De leerling spreekt zijn antwoord in en de spraaktechnologie beoordeelt zijn uitspraak. Er wordt gelet op klank, klemtoon en vloeiendheid. De voorleesopdracht is beschikbaar voor de talen Engels en Duits (meer talen volgen). Gepland: Grammatica- en vocabulaire opdrachten bestaan uit gatentekst, matching, ordening, meerkeuze en meermeerkeuze. Met deze vraagtypes oefent en toetst de leerling de uitspraak, verstaanbaarheid, grammatica en vocabulaire. De leerling spreekt zijn antwoord in, de spraaktechnnologie herkent wat gezegd is en Quayn kijkt het automatisch na. Deze vraagtypes zijn beschikbaar voor de talen Engels en Duits (meer talen volgen) ITSLanguage - All rights reserved

3 Gebruikersvriendelijk De ITSLanguage functionaliteit is naadloos geïntegreerd in Quayn. Het volgt dezelfde heldere structuur en logische opbouw. Kant-en-klare spraakvragen en de mogelijkheid om eigen vragen te maken ITSLanguage werkt nauw samen met uitgeverijen. Dit resulteert in kwalitatieve spraakvragen die aansluiten bij de lesmethode. Scholen kunnen direct aan de slag en zijn ervan verzekerd dat de oefeningen aansluiten bij het niveau en studierichting van de leerling. Afhankelijk van het aanbod en keuzes van de uitgeverij, heeft de docent de vrijheid om de vraagtypes te bewerken, te arrangeren en te combineren met andere vragen. Met de editor in Quayn kan de docent ook zelf spraakvragen maken. Ondersteunt computer en tablet De spraakrecorder is volledig ontwikkeld in HTML5 en gebruikt de nieuwste technologie. De spraakmodule is geschikt voor de computer of tablet en werkt in moderne browsers zoals Google Chrome en Mozilla Firefox. Betrouwbaar en snel Onze cloudprovider zorgt voor een betrouwbare en snelle infrastructuur. Bovendien zijn uw gegevens veilig in de Europese datacenters. Een spreker met een goed grammatica maar zwakke uitspraak is veel moeilijker te verstaan dan een spreker met een goede uitspraak maar zwakke grammatica. (Jenkins 2000) 2014 ITSLanguage - All rights reserved 3

4 Opnames maken met de spraakrecorder Alle spraakvragen gebruiken de geavanceerde spraakrecorder. Spraak kan worden opgenomen, opgeslagen en worden afgespeeld. De spraaktechnologie herkent het antwoord dankzij spraakherkenning of beoordeelt automatisch de uitspraak van de leerling. Er is veel aandacht en zorg besteed aan de kwaliteit van de opname. 2 De leerling drukt op opnemen om de opname te starten. De volumemeter slaat uit wanneer de leerling zijn antwoord inspreekt. De geluidskwaliteit wordt bewaakt door geavanceerde filters. Helder geluid door implementatie van nieuwe technologie en standaarden. Het opname volume wordt automatisch aangepast op het stemgeluid van de gebruiker. Eigen stem kan direct worden meegeluisterd via een koptelefoon. Controle op spraak- en omgevingsgeluid. Geen extra software of plugins vereist. Wanneer de leerling zijn antwoord wil opnemen met de spraakrecorder, volgt hij de volgende stappen: 3 4 De leerling drukt nog een keer op de opnameknop om zijn opname te beëindigen. De opname wordt opgeslagen. De opname is opgeslagen. 1 De leerling opent de opdracht. 5 De leerling drukt op de playknop om zijn antwoord te beluisteren ITSLanguage - All rights reserved

5 Spreekopdrachten De spreekopdracht heeft als doel om de leerling zijn uitspraak, vocabulaire en grammatica te laten oefenen en is ook geschikt voor toetsing. De spreekopdracht bestaat uit de subtypes woorden, zinnen, monologen en dialogen. Het vraagtype kan op meerdere manieren worden toegepast. Zo kan de leerling Engelse woorden voorlezen om zijn uitspraak te oefenen of de Engelse vertaling inspreken wanneer de woorden in het Nederlands worden getoond. Kenmerkend is dat de leerling altijd via spraak de vraag beantwoordt. Woorden Bij het subtype woorden, staan meerdere woorden onder elkaar. In het onderstaande voorbeeld staan de woorden in het Nederlands. De leerling spreekt de correcte Engelse vertaling in en kan zelfreflectie toepassen. 1 Het eerste woord is bij het openen van de opdracht actief. De leerling kan direct beginnen met het maken van de opnames. 2 De leerling spreekt de antwoorden een voor een in. Wanneer de leerling het antwoord niet weet, kan hij spieken. Door op de groene playknop te drukken naast een woord, hoort en ziet de leerling het antwoord. Wanneer de leerling klaar is, kan hij de opdracht zelf nakijken ITSLanguage - All rights reserved 5

6 Monoloog De monoloog heeft veel toepassingsmogelijkheden. Binnen dit subtype kunnen voorlees- of vertalingsopdrachten geschreven worden in de vorm van zinnen of monologen (can do-statements). Het subtype is ook erg geschikt voor het oefenen en afnemen van het mondeling examen. Monoloog Zin Een adequate uitspraak bevordert onze luistervaardigheid, we verstaan gesproken tekst beter als we weten hoe die uitgesproken wordt. (Walter 2008) ITSLanguage - All rights reserved

7 Dialoog Bij het openen van de dialoog ziet de leerling een situatiebeschrijving en een toelichting bij de opdracht. De dialoog is interactief en de regels verschijnen een voor een nadat de leerling of de computer heeft gesproken. Doordat de zinnen als een verassing komen, voelt dit als een echt gesprek. De leerling kan met deze opdracht oefenen op de vaardigheid gesprekken voeren. 1 De leerling drukt op Start dialoog om de dialoog te starten. De eerste dialoogregel wordt getoond. In dit voorbeeld start de dialoog met een regel voor de computer (de leerling kan namelijk ook beginnen). De audio van het systeem speelt automatisch af. 2 Wanneer de leerling klaar is met de dialoog, kan hij naar de volgende vraag gaan, het antwoord bekijken of de dialoog opnieuw doen ITSLanguage - All rights reserved 7

8 Nakijken spreekopdrachten De spreekopdracht kan door twee assessoren worden nagekeken: de leerling zelf (zelfreflectie) en/of de docent. Docent kijkt na In het nakijkscherm kan de docent leerlingen nakijken en beoordelen. Het scherm is verdeeld in drie kolommen: Leerlingen, Nakijken en Items (de items zijn de opdrachten). De docent kan aan de linkerkant makkelijk door de studentnamen navigeren en rechts door de items. De docent kijkt na door het antwoord van de leerling te vergelijken met het modelantwoord en beoordeelt aan de hand van een tweepuntsschaal, vijfpuntsschaal of eigen criteria. In het onderstaande voorbeeld staat een spreekopdracht met een tweepuntsschaal. De docent geeft met krullen en kruizen aan of het antwoord goed of fout is. Ook kan de docent feedback intypen en/ of inspreken en punten toekennen ITSLanguage - All rights reserved

9 Leerling kijkt zelf na De leerling kan de spreekopdrachten zelf nakijken via een vijfpuntsschaal of een tweepuntsschaal. In het onderstaande voorbeeld kijkt de leerling na aan de hand van een vijfpuntsschaal. Wanneer de leerling zichzelf heeft nagekeken, kan de docent dit controleren. De docent kan de zelfreflectie inzien en de beoordeling wijzigen wanneer hij dit nodig acht. De leerling heeft de woorden ingesproken. De leerling beoordeelt zichzelf door op het juiste bolletje te klikken. 1 2 Een adequate uitspraak bevordert schrijfvaardigheid, we schrijven woorden op zoals we denken dat ze worden uitgesproken. (Walter 2008) 2014 ITSLanguage - All rights reserved 9

10 Voorleesopdrachten met automatische beoordeling van uitspraak De voorleesopdracht helpt de leerling om de uitspraak te verbeteren door te oefenen met het inspreken van woorden, zinnen en dialogen. De voorleesopdracht wordt door de spraaktechnologie geanalyseerd en beoordeeld. Zin De leerling heeft de zin ingesproken en drukt op Nakijken. Wanneer de leerling zijn ingesproken antwoord na wil laten kijken, drukt hij op Nakijken. De spraaktechnologie analyseert dan direct de uitspraak. De leerling krijgt een gedetailleerde uitslag terug in de vorm van kleuren. De letters worden gekleurd in rood, oranje of groen om aan te geven hoe goed de leerling per letter gescoord heeft. Hierbij is rekening gehouden met kleurenblinden. Onder de oranje gekleurde letters is een onderstreping toegevoegd en bij rode letters een doorstreping. De spraaktechnologie geeft ook een percentuele score terug die aangeeft in hoeverre de uitspraak overeenkomt met een native speaker. Het programma houdt alle scores bij in een staafdiagram. De leerling heeft bij elke nieuwe poging een duidelijk overzicht van de behaalde scores, zodat hij zijn voortgang kan bekijken. Woorden De leerling heeft alle woorden ingesproken en drukt op Nakijken. Dialoog De leerling is klaar met de dialoog en drukt op Nakijken ITSLanguage - All rights reserved

11 Gepland: Grammatica- en vocabulaire opdrachten met spraakherkenning Dit vraagtype is gepland voor de tweede release van de spraakmodule. Grammatica- en vocabulaire opdrachten kunnen via spraak worden beantwoord. De leerling spreekt een antwoord in, de spraaktechnologie herkent het ingesproken antwoord en Quayn kijkt automatisch na. Gatentekst De leerling krijgt bij een gatentekst een verhaal waarin woorden ontbreken. Deze woorden zijn vervangen door gaten. De leerling moet per gat een keuze maken uit een van de geselecteerde woorden. Er zijn vijf grammatica- en vocabulaire opdrachten: Gatentekst Matching Ordening Meerkeuze Meermeerkeuze 1 Het eerste gat is geselecteerd met een blauwe omlijning. Onderaan is de eerste rij met woorden geselecteerd. De leerling maakt een keuze uit één van de vier woorden ITSLanguage - All rights reserved 11

12 Matching In een matching opdracht kunnen woorden of zinnen worden gebruikt die de leerling met elkaar moet combineren. In het onderstaande voorbeeld staat een dialoog waarbij de zinnen zijn gesplitst over de linker- en rechterkolom. De taak van de leerling is om de juiste zinnen te vormen. 1 De leerling drukt op de opnameknop en spreekt een zinsdeel in uit de linker- en rechterkolom. De spraaktechnologie herkent het antwoord van de leerling, selecteert de betreffende zinsdelen en wisselt ze om. 2 De leerling heeft alle zinsdelen ingesproken die hij wilde verwisselen. De leerling drukt op Nakijken. De zinnen krijgen een krul of kruis. Er wordt gemiddeld minder dan 10% van taalvaardigheidsonderwijs aan uitspraak besteed (Walker 2010) ITSLanguage - All rights reserved

13 Ordening Bij ordening is een zin opgedeeld in woorden of woordgroepen die door elkaar staan. De leerling moet ze in de juiste volgorde zetten, zodat een correcte Engelse zin ontstaat. 1 De leerling spreekt de zin in de juiste volgorde in. 2 De zinsdelen worden in de volgorde geplaatst, zoals de leerling het ingesproken heeft. De leerling drukt op Nakijken. De zinsdelen krijgen een krul of een kruis. Vervolgens drukt de leerling op Toon antwoord. Het juiste antwoord verschijnt onder de zin ITSLanguage - All rights reserved 13

14 Meerkeuze De leerling leest de vraag en kiest uit één van de antwoorden, door deze in te spreken. De leerling drukt op de opnameknop en spreekt één van de antwoorden in. Het ingesproken antwoord wordt geselecteerd. Meermeerkeuze De meermeerkeuze werkt identiek als de meerkeuzevraag. Het enige verschil is dat meerdere antwoorden goed kunnen zijn. De leerling neemt twee antwoorden op. Adequate uitspraak is van groot belang voor het slagen van de communicatie en de manier waarop je boodschap overkomt ITSLanguage - All rights reserved

15 Instellingen De docent kan in het instellingenscherm zelf bepalen welke functionaliteit hij toe wil passen. De spreek- en voorleesopdrachten hebben beiden hun eigen instellingen. Instellingen spreekopdracht Bij spreekopdracht kan de docent instellen of de leerling zichzelf mag beoordelen, met welke beoordelingsschaal er wordt nagekeken en of de leerling het modelantwoord en de punten mag zien. Afhankelijk van het doel: oefenen, formatief- of summatief toetsen, kiest de docent de juiste instellingen. nstellingen Instellingen voorleesopdracht De voorleesopdracht wordt geanalyseerd door de spraaktechnologie. De docent kan de spraaktechnologie direct feedback laten geven of de spraaktechnologie gebruiken bij het nakijken (nakijkhulp). Ook kan de taal voor de spraaktechnologie worden ingesteld. Op het moment kan alleen nog gekozen worden voor Engels UK. In latere releases komen de talen zoals Duits en Frans beschikbaar. De docent kan verder kiezen uit het tonen van het modelantwoord aan de leerling, de punten, het aantal pogingen en of hij wil annoteren of niet. Een inadequate uitspraak kan ertoe leiden dat je minder bekwaam overkomt bij je publiek ITSLanguage - All rights reserved 15

16 De 10 voordelen op een rij Taalbeheersing en het verkrijgen van een internationale oriëntatie wordt steeds belangrijker. ITSLanguage helpt leerlingen om vreemde talen te leren op een interactieve en communicatieve wijze. De tien voordelen op een rij: Met de ITSLanguage spraakmodule kan elke leerling zeven dagen per week oefenen, 24 uur per dag, vanaf elke computer met internetverbinding; Door het gebruik van HTML5 hoeft er geen software geïnstalleerd te worden. Daarnaast is de spraakmodule geschikt voor zowel de computer als tablet. De spraakmodule is geschikt voor gebruik in de klas met een koptelefoon of thuis met standaardapparatuur. Oefenen in een vertrouwde omgeving biedt een uitkomst voor leerlingen die spreken in een klas eng vinden. Een bijkomend voordeel van thuis oefenen is, dat er geen lestijd verloren gaat. De spraakmodule is geschikt voor elk niveau. Leerlingen die moeite hebben met de leerstof kunnen oefenen in hun eigen tempo. Anderzijds kunnen excellente leerlingen zich verder bekwamen en uitgedaagd worden, zodat zij niet geremd worden in hun ontwikkeling. Door de samenwerking met uitgeverijen zijn er kant-en-klare spraakopdrachten beschikbaar die aansluiten bij de lesmethoden. Daarnaast is de spraakmodule zo opgezet dat het aansluit bij de taalhandelingen (can dostatements) voor spreken en gesprekken voeren van het ERK De spreekopdracht heeft veel toepassingsmogelijkheden en is geschikt voor elke taal. Leerlingen kunnen individueel of samen spraakopdrachten uitvoeren. Het is mogelijk om het vraagtype te gebruiken voor zelfreflectie of als voorbereiding op het mondeling examen. De spraaktechnologie geeft de leerling gedetailleerd feedback op de uitspraak zonder dat de docent hier tijd aan hoeft te besteden. De leerling kan zijn spreekvaardigheid oefenen door middel van de spraakherkenning bij de grammatica- en vocabulaire opdrachten. De leerling werkt aan zijn verstaanbaarheid, omdat een slecht uitgesproken woord niet wordt herkend. De spraakherkenning is een onderdeel van de gatentekst, matching, ordening, meerkeuze en de meermeerkeuze. De spraakmodule is naadloos geïntegreerd in Quayn en volgt dezelfde heldere structuur en logische opbouw. Daarnaast zijn er geen kosten voor het beheer van gebruikersaccounts of groepen. Ook authenticatie en autorisatie gebeurt via het online toetsenplatform. De ambitie van ITSLanguage is dat elke leerling met state of the art spraaktechnologie de uitspraak kan verbeteren. Slechte uitspraak is een maatschappelijk probleem waar ITSLanguage bij kan helpen. Door de licentiekosten laag te houden past de spraakmodule binnen elk schoolbudget ITSLanguage - All rights reserved

17 Aanvragen test- en proeflicentie Spraakmodule zelf uitproberen? We bieden twee mogelijkheden: 1 Testlicentie gratis. Het is mogelijk om de spraakmodule voor aanschaf eerst even rustig en vrijblijvend uit te proberen. Hiervoor heeft ITSLanguage een demo omgeving beschikbaar. De aanvrager krijgt een persoonlijk docenten account, standaard leerlingenaccounts en toegang tot spraakopdrachten. 2 Proeflicentie (pilot) geen licentiekosten, wel afname training. Een pilot is mogelijk voor maximaal drie maanden. De leerling kan dan zelf oefenen en de docent kan toetsen en examens afnemen. We vragen geen vergoeding voor de licenties, wel voor de training. We vinden het belangrijk om kennis en ervaring over te dragen voordat u daadwerkelijk begint. Hierdoor kunt u doelgericht met de pilot aan de slag en kunt u gebruik maken van onze best practices. Om de spraakmodule te kunnen gebruiken heeft u een Quayn account nodig. Wanneer u al een Quayn account heeft, voegen we de spraakmodule toe aan uw bestaande account. Indien u nog geen Quayn heeft, informeer bij ons of bij QuestionWise (www.quayn.nl) naar de mogelijkheden. Heeft u nog vragen of wilt u direct de testlicentie aanvragen? Bel of mail ons (ma t/m vr. 9:00-17:00) ITSLanguage - All rights reserved 17

Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt (TOA)

Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt (TOA) een beknopte toelichting op de Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt (TOA) voor vo-scholen Spirit4you, december 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1. Doel van dit document... 3 1.2. Vragen... 3 2. Wat

Nadere informatie

Quayn voor toetsen in de cloud

Quayn voor toetsen in de cloud Quayn voor toetsen in de cloud Samenwerken aan de bouw van itembanken, afnemen en uitgebreide analyses Allard Bijlsma zomer 2013 De Rode Planeet bv Questionwise bv Online toetsen met Quayn 2013 11 6 2013

Nadere informatie

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen 16.1. Inleiding 215 16.2. Woorden, zinnen, in een vreemde taal laten voorlezen 217 16.3. Uitspraak van woorden leren en controleren 219 16.4. Woorden vertalen

Nadere informatie

Producten en prijzen 2016 GPS Engels

Producten en prijzen 2016 GPS Engels Volwassen en Eigentijds Producten en prijzen 2016 Volwassen en Eigentijds 1 Mei 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met... 3 Opbouw en inhoud van... 4 Gebruik voor de docent... 6 Lineair

Nadere informatie

Kerndoelen - ERK. Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ERK) 2. Library en ERK 6

Kerndoelen - ERK. Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ERK) 2. Library en ERK 6 Kerndoelen - ERK Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ERK) 2 en ERK 6 1 2 Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ook wel ERK) In de kerndoelen die door de overheid zijn

Nadere informatie

Spraakmakers 1 Handleiding Multimedia voor docenten Pagina 1-1 van 17. Handleiding voor docenten bij Spraakmakers Multimedia

Spraakmakers 1 Handleiding Multimedia voor docenten Pagina 1-1 van 17. Handleiding voor docenten bij Spraakmakers Multimedia Spraakmakers 1 Handleiding Multimedia voor docenten Pagina 1-1 van 17 Handleiding voor docenten bij Spraakmakers Multimedia Spraakmakers 1 Handleiding Multimedia voor docenten Pagina 1-2 van 17 INHOUD

Nadere informatie

Hoe werkt deze methodesite? Snelle start met het Leerling epack

Hoe werkt deze methodesite? Snelle start met het Leerling epack Hoe werkt deze methodesite? Snelle start met het Leerling epack Inleiding leerling-epack Graag helpen we je zo snel mogelijk op weg in dit epack. Als je snel met het epack leert werken, profiteer je namelijk

Nadere informatie

Het handboek van Artikulate. Andreas Cord-Landwehr Ondrila Gupta Vertaler/Nalezer: Freek de Kruijf

Het handboek van Artikulate. Andreas Cord-Landwehr Ondrila Gupta Vertaler/Nalezer: Freek de Kruijf Andreas Cord-Landwehr Ondrila Gupta Vertaler/Nalezer: Freek de Kruijf 2 Inhoudsopgave 1 Inleiding 5 1.1 Het leerconcept....................................... 5 1.2 De eerste stappen in Artikulate..............................

Nadere informatie

Proeftuinexamens Linked Data 3.0 Handleiding voor docent en leerling

Proeftuinexamens Linked Data 3.0 Handleiding voor docent en leerling Proeftuinexamens Linked Data 3.0 Handleiding voor docent en leerling Ondersteuning Voor ondersteuning of vragen over inloggen of de applicatie kun je contact opnemen met de Servicedesk van Kennisnet. Telefoonnummer

Nadere informatie

Computervaardigheden training. Hoofdstuk 4 e-learning. CH4-v1.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved

Computervaardigheden training. Hoofdstuk 4 e-learning. CH4-v1.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Computervaardigheden training Hoofdstuk 4 e-learning CH4-v1.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Hoofdstuk 4 E-learning Inhoudsopgave Nederlands aan

Nadere informatie

FAQ voor de leerling TYP-TOP ONLINE UITGEVERIJ DE BOECK

FAQ voor de leerling TYP-TOP ONLINE UITGEVERIJ DE BOECK 2014 FAQ voor de leerling TYP-TOP ONLINE UITGEVERIJ DE BOECK 1 Inhoudstafel Werking... 4 Hoe navigeer ik door de hoofdstukken?... 4 Hoe navigeer ik door de oefeningen?... 4 Hoe verlaat ik het programma?...

Nadere informatie

Download DIGIPRAAT in de Google playstore! Zoek naar eu.desmidt om DIGIPRAAT en DIGITAAL te vinden!

Download DIGIPRAAT in de Google playstore! Zoek naar eu.desmidt om DIGIPRAAT en DIGITAAL te vinden! Download DIGIPRAAT in de Google playstore! Zoek naar eu.desmidt om DIGIPRAAT en DIGITAAL te vinden! Inhoud Hoe werkt het:... 1 Aanmaken van een nieuwe groep met eigen afbeelding, tekst en spraak... 4 Instellingen...

Nadere informatie

13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.

13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten. A. LEER EN TOETSPLAN Onderwerp: Leesvaardigheid 12, 13, 14, 17 geschreven Engelstalige teksten. 14. De leerling leert in Engelstalige schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, te ordenen

Nadere informatie

Woordentrainer Frans Cap sur le français 1 Handleiding versie 1.1

Woordentrainer Frans Cap sur le français 1 Handleiding versie 1.1 Woordentrainer Frans Cap sur le français 1 Handleiding versie 1.1 Beste gebruiker, Je staat in de startblokken om je woordenschat (ook wel vocabulaire of lexique) Frans stevig in te oefenen. Met Woordentrainer

Nadere informatie

PTA Engelse taal en literatuur HAVO Belgisch Park cohort 15-16-17

PTA Engelse taal en literatuur HAVO Belgisch Park cohort 15-16-17 en examen Engels PTA Engelse taal en literatuur HAVO Belgisch Park cohort 15-16-17 Het eindexamen bestaat uit een centraal examen en een schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen:

Nadere informatie

De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.

De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat. A. LEER EN TOETSPLAN DUITS Onderwerp: Leesvaardigheid De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven

Nadere informatie

Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven

Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven 14.1. Inleiding 199 14.2. Sneller typen met woordvoorspelling 201 14.3. Beter spellen en schrijven zonder typen 203 Deel 4 - ICT als brug tussen capaciteit

Nadere informatie

Op en top actueel. Alles over de nieuwste ontwikkelingen voor de zaakvakkenmethoden. Zaakvakken Groep 3 t/m 8

Op en top actueel. Alles over de nieuwste ontwikkelingen voor de zaakvakkenmethoden. Zaakvakken Groep 3 t/m 8 Op en top actueel Alles over de nieuwste ontwikkelingen voor de zaakvakkenmethoden Zaakvakken Groep 3 t/m 8 Zaakvakken van ThiemeMeulenhoff Op en top actueel Wie had vijf jaar geleden vermoed dat in nagenoeg

Nadere informatie

Aan de Slag Blijven. Gebruikershandleiding

Aan de Slag Blijven. Gebruikershandleiding Aan de Slag Blijven Gebruikershandleiding 1 Inhoudsopgave 1. Introductie... 3 2. Aan de Slag Blijven inzetten... 4 Instructievideo... 4 Extra materiaal: handreikingen voor werk- en gespreksvormen... 4

Nadere informatie

Aan de slag met L2S. versie 8

Aan de slag met L2S. versie 8 Aan de slag met L2S versie 8 1 Aan de slag met L2S Deze handleiding geeft u de basisinformatie over L2S. Een uitgebreide handleiding vindt u in de werkbalk van het programma onder Help. Hieronder staat

Nadere informatie

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1 Handleiding Docentenpakket online Versie 1.1 1 Welkom Met de nieuwste generatie leermiddelen (voor docenten Docentenpakket online en voor leerlingen [methode] online) kunnen docenten eigen en open lesmateriaal

Nadere informatie

Leerpaden maken. 1. Account en wachtwoord. 2. Maak een nieuw leerpad aan. 3. Inhoud aan een leerpad toe voegen. 4. Structuur aanbrengen op een pagina.

Leerpaden maken. 1. Account en wachtwoord. 2. Maak een nieuw leerpad aan. 3. Inhoud aan een leerpad toe voegen. 4. Structuur aanbrengen op een pagina. Leerpaden maken 1. Account en wachtwoord 2. Maak een nieuw leerpad aan. 3. Inhoud aan een leerpad toe voegen. 4. Structuur aanbrengen op een pagina. 5. Structuur aanbrengen met stappen 6. Structuur aanbrengen

Nadere informatie

AppWriter NL. Handleiding. versie 3.4. I C T v o o r b e t e r l e z e n e n l e r e n!

AppWriter NL. Handleiding. versie 3.4. I C T v o o r b e t e r l e z e n e n l e r e n! AppWriter NL Handleiding versie 3.4 I C T v o o r b e t e r l e z e n e n l e r e n! Colofon Handleiding AppWriter NL Aantal pagina s: 13 Versie: versie 3.4 Voor meer informatie over deze handleiding,

Nadere informatie

OP WEG MET TYP-TOP ONLINE

OP WEG MET TYP-TOP ONLINE OP WEG MET TYP-TOP ONLINE Handleiding voor de leerling UITGEVERIJ DE BOECK 1 Inhoudstafel 1 Eerste gebruik... 3 1.1 Programma openen via de methodesite... 3 1.2 Je account aan een klasgroep koppelen...

Nadere informatie

Handleiding enquetemaken.be

Handleiding enquetemaken.be Hoofdstuk : Starten met je eigen enquête - Registreren - Enquete Maken - Instellingen Hoofdstuk 2 : Opstellen van de vragenlijst - Vragen maken - Vraagtypes - Vragenlijst beheren - Vertakkingen invoeren

Nadere informatie

Handleiding voor vrijwilligers

Handleiding voor vrijwilligers Handleiding voor vrijwilligers Behorende bij vrijwilligersagenda.nl versie 1.0 Harald Tijink September 2014 Tijink IT Consultancy www.tijink.com 1. Introductie Vrijwilligersorganisaties organiseren vele

Nadere informatie

Go 100. Leer 100 Chinese karakters. Handleiding Go 100

Go 100. Leer 100 Chinese karakters. Handleiding Go 100 Go 100 Leer 100 Chinese karakters Handleiding Go 100 Go 100 is samen met de website www.go-malmberg.nl een volledig geïntegreerde Chinese taalmethode die een eenvoudige, aanstekelijke en effectieve leerervaring

Nadere informatie

Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas

Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas 18.1. Voorleessoftware compenserend inzetten voor leerlingen met een ernstige beperking 235 18.2. Voorleessoftware leerondersteunend inzetten

Nadere informatie

Deel 1 Stap 1: Klik op de downloadlink om uw persoonlijke versie van de software te downloaden.

Deel 1 Stap 1: Klik op de downloadlink om uw persoonlijke versie van de software te downloaden. GfK Internet Monitor installatie en inschakelen op Windows XP, Vista, 7 & 8 Voor deelname aan de GfK Internet Monitor is het volgende nodig: - Computer: Desktop (PC) of laptop - Besturingssysteem: Windows

Nadere informatie

Handleiding. Leermodule voor zelfstudie Opleiding mentoren

Handleiding. Leermodule voor zelfstudie Opleiding mentoren Handleiding Leermodule voor zelfstudie Opleiding mentoren 1. Overzicht voornaamste knoppen 2. Module openen 3. Oefeningen 4. Theoriepagina s 1 Overzicht voornaamste knoppen Terug naar overzicht modules

Nadere informatie

Handleiding VSO Vragendatabank

Handleiding VSO Vragendatabank Handleiding VSO Vragendatabank Versie 1.1 5-7-2010 Rik Langerak Inhoud VSO Vragendatabank... 3 Vragen bibliotheek... 4 Vragen aanmaken... 4 Een vraag in voorvertoning bekijken... 7 Een vraag bewerken...

Nadere informatie

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant...

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant... Inhoudsopgave 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4 3 Stap voor Stap...5 4 Technische kant....7 5 Werkblad Mijn Digi-tale...9 6 Werkblad Mijn storyboard 10 Digi-Tales Opzet en

Nadere informatie

Vanuit Kurzweil 3000: Open een Word- of een Kes-bestand. Om andere formaten te openen heb je de Scanversie van Kurzweil nodig.

Vanuit Kurzweil 3000: Open een Word- of een Kes-bestand. Om andere formaten te openen heb je de Scanversie van Kurzweil nodig. 1. Teksten laten voorlezen Kurzweil3000 leest alle digitale teksten voor. Teksten die met Word zijn gemaakt, PDF s, gescande teksten, email, teksten op internet, e.a. Manier van lezen, snelheid en leeseenheid

Nadere informatie

Hartelijk dank voor het aanvragen van een demo-account voor bettermarks wiskunde.

Hartelijk dank voor het aanvragen van een demo-account voor bettermarks wiskunde. Beste mevrouw/meneer, Hartelijk dank voor het aanvragen van een demo-account voor bettermarks wiskunde. In deze handleiding vindt u de belangrijkste informatie om meteen aan de slag te gaan. Mocht u vragen

Nadere informatie

Uitkomsten van de enquête naar het schoolexamenprogramma Duits.

Uitkomsten van de enquête naar het schoolexamenprogramma Duits. Uitkomsten van de enquête naar het schoolexamenprogramma Duits. Als u aan de slag gaat met de checklist schoolexamens voor het vak Duits, kan het voor u en uw sectie interessant zijn kennis te nemen van

Nadere informatie

Aan de Slag Blijven. Gebruikershandleiding

Aan de Slag Blijven. Gebruikershandleiding Aan de Slag Blijven Gebruikershandleiding 1 Inhoudsopgave 1. Introductie... 3 2. Opstarten en inloggen... 4 3. Aan de Slag Blijven inzetten... 7 Instructievideo... 7 Extra materiaal: handreikingen voor

Nadere informatie

Handleiding Magister 5.0 voor ouders en leerlingen

Handleiding Magister 5.0 voor ouders en leerlingen Handleiding Magister 5.0 voor ouders en leerlingen Versie 1.0 door dgw @ Parcival College Groningen Inleiding Het Parcival College Groningen gebruikt voor haar leerlingen- en cijferadministratie het software

Nadere informatie

Uitleg Leerkrachten versie 2.1

Uitleg Leerkrachten versie 2.1 Inloggen als leerkracht Zodra de admin leerkrachten, leerlingen en groepen heeft aangemaakt (en gekoppeld aan elkaar) kan er als leerkracht worden ingelogd. In dit voorbeeld is een leerkracht aangemaakt

Nadere informatie

Handleiding Website beheersysteem

Handleiding Website beheersysteem Handleiding Website beheersysteem Inhoudsopgave 1. Inleiding...3 2. Inloggen...4 3. De startpagina...5 3.1. Startpagina menu...5 3.2. Bovenbalk...6 4. Menu en Pagina's...7 4.1. Een nieuwe pagina toevoegen...8

Nadere informatie

WISKUNDE VOOR DE INTERNETGENERATIE

WISKUNDE VOOR DE INTERNETGENERATIE WISKUNDE VOOR DE INTERNETGENERATIE Digitalisering is noodzakelijk Onze visie Het wiskundeonderwijs is toe aan verandering, daar is bijna iedereen het wel over eens. De noodzaak blijkt uit de dagelijkse

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over de website kerkomroep

Veel gestelde vragen over de website kerkomroep Veel gestelde vragen over de website kerkomroep 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Installatie sikn speler...3 Problemen bij installatie sikn speler?...4 Installatie Audiospeler overige browsers...6 Vind

Nadere informatie

Toelichting rapportages DTT schrijfvaardigheid Engels

Toelichting rapportages DTT schrijfvaardigheid Engels Toelichting rapportages DTT schrijfvaardigheid Engels Versie januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2 2. Toelichting leerlingrapportage DTT Engels schrijfvaardigheid 2 2.1 De diagnose 2 2.2 De diagnose

Nadere informatie

Snelstartgids voor de Oefen- en Toetssoftware

Snelstartgids voor de Oefen- en Toetssoftware Snelstartgids voor de Oefen- en Toetssoftware Snel-start gids voor de oefenmodule software 1. Voor het eerst werken met de oefensoftware (groepenbeheer) 3 2. Delen van een groep met een andere leerkracht

Nadere informatie

Toetsen voor de Moderne Vreemde Talen en het Nederlands

Toetsen voor de Moderne Vreemde Talen en het Nederlands Toetsen voor de Moderne Vreemde Talen en het Nederlands bij het Common European Framework Instructie voor de kandidaat - 2 - Instructie voor de kandidaat Lees deze instructie voordat je een examen gaat

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 35978 16 december 2014 Regeling van het College voor toetsen en examens van 6 oktober 2014 CvTE-14.02213, houdende vaststelling

Nadere informatie

Handleiding Versie 3.0

Handleiding Versie 3.0 Handleiding Versie 3.0 Handleiding In deze handleiding wordt de functionaliteit van het NIB programma per scherm beschreven. Eerste toegang tot het programma Als het programma wordt opgestart moet u eerst

Nadere informatie

My name is Tom is een methode Engels voor alle groepen van de basisschool.

My name is Tom is een methode Engels voor alle groepen van de basisschool. My name is Tom is een methode Engels voor alle groepen van de basisschool. My name is Tom biedt een doorlopende leerlijn Engels voor alle groepen van de basisschool. Met My name is Tom leren de kinderen

Nadere informatie

www.gynzy.com Handleiding

www.gynzy.com Handleiding www.gynzy.com Handleiding Samen steeds beter is ons motto. Als leerkracht sta je elke dag voor de klas en weet je veel beter wat je nodig hebt dan wij. Door goed te luisteren naar jouw behoefte en deze

Nadere informatie

Via www.digitaalveiligheidsplan.nl bent u terechtgekomen bij het Digitaal Veiligheidsplan.

Via www.digitaalveiligheidsplan.nl bent u terechtgekomen bij het Digitaal Veiligheidsplan. Wanneer u wilt werken met het Digitaal Veiligheidsplan kunt u zich intuïtief laten leiden door de tool. Wanneer u er niet helemaal uitkomt vindt u in deze handleiding antwoord op al je vragen. We loodsen

Nadere informatie

DOCENTENHANDLEIDING JET-NET WEBCAST

DOCENTENHANDLEIDING JET-NET WEBCAST DOCENTENHANDLEIDING JET-NET WEBCAST Inhoudsopgave Inloggen... 3 Layout... 5 Interactie... 6 Benodigdheden... 8 Praktische tips... 8 Bijlage I : HELP... 9 2 Inloggen Om deel te nemen aan de webcast, moet

Nadere informatie

OP WEG MET TYP-TOP ONLINE

OP WEG MET TYP-TOP ONLINE OP WEG MET TYP-TOP ONLINE Handleiding voor de leerkracht UITGEVERIJ DE BOECK 1 Inhoudstafel 1 Eerste gebruik... 4 1.1 Programma openen via de methodesite... 4 1.2 Klasgroep aanmaken... 4 1.3 Leerlingen

Nadere informatie

Drillster B.V. Middenburcht 136 3452 MT VLEUTEN The Netherlands 1

Drillster B.V. Middenburcht 136 3452 MT VLEUTEN The Netherlands 1 Drillster algemeen Drillster is een innovatief e learning programma waarmee studenten op efficiënte manier kennis kunnen opdoen, vasthouden en testen. Met Drillster leer je sneller en onthoud je langer.

Nadere informatie

De diagnostische tussentijdse toets

De diagnostische tussentijdse toets De diagnostische tussentijdse toets Een toets om van te leren Diagnostische tussentijdse toets In september 2014 is de meerjarige pilotperiode van de diagnostische tussentijdse toets (DTT) van start gegaan.

Nadere informatie

DE VOLWAARDIGE VERVANGER VAN DE PAPIEREN TOETS!

DE VOLWAARDIGE VERVANGER VAN DE PAPIEREN TOETS! DE VOLWAARDIGE VERVANGER VAN DE PAPIEREN TOETS! Gesloten én open vragen kunnen digitaal worden getoetst, besproken en nagekeken! Het resultaat is een verhoogd leerrendement voor studenten en minder nakijkwerk

Nadere informatie

Handleiding Workspace (basis) Codename Future

Handleiding Workspace (basis) Codename Future Handleiding Workspace (basis) Codename Future Handleiding Workspace Codename Future_Basis 1 Inhoudsopgave I. Inleiding... 3 II. Functionaliteitenoverzicht Workspace... 4 III. Leerlingen aan het werk...

Nadere informatie

Handleiding bij Schoolwise

Handleiding bij Schoolwise Handleiding bij Schoolwise (document v0.2) Inhoudsopgave Deel 1 1.1 Kennismaken met Schoolwise Kennismaken met Schoolwise 3 1.2 Het tabblad leren 4 1.3 Het tabblad toetsen 5 1.4 Het tabblad profiel 6 Deel

Nadere informatie

Product Informatie Blad Toets Engels

Product Informatie Blad Toets Engels Product Informatie Blad Toets Engels PIB-2014-Engels Context Beheersing van de Engelse taal is een belangrijk onderdeel in het Nederlandse onderwijs. In het VO is Engels één van de doorstroomrelevante

Nadere informatie

13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.

13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten. A. LEER EN TOETSPLAN Vak: Engels Onderwerp: Leesvaardigheid 12, 13, 14, 17 13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.

Nadere informatie

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.0

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.0 Handleiding Docentenpakket online Versie 1.0 1 Welkom Met de nieuwste generatie leermiddelen (voor docenten Docentenpakket online en voor leerlingen [methode] online) kunnen docenten eigen en open lesmateriaal

Nadere informatie

Titel Leesstrategieën Duits. Vak/onderwerp Nederlands, Duits, Engels, Frans

Titel Leesstrategieën Duits. Vak/onderwerp Nederlands, Duits, Engels, Frans Titel Leesstrategieën Duits Vak/onderwerp Nederlands, Duits, Engels, Frans Hardware-eisen Systeemeisen: Windows 95 of hoger, Pentium processor, 100 MHz, 8 Mb intern geheugen, 40 Mb vrije ruimte, SVGA-beeldscherm,

Nadere informatie

Installatie Steam. 2 Open Internet Explorer. 3 Typ de volgende link in de navigatiebar : https://naamvancallcenter.steam.eu.com/tmsteam.

Installatie Steam. 2 Open Internet Explorer. 3 Typ de volgende link in de navigatiebar : https://naamvancallcenter.steam.eu.com/tmsteam. Installatie Steam. 1 Sluit uw headset aan op de computer. Deze headset mag van elke kwaliteit zijn; vanzelfsprekend zal het geluid beter zijn naarmate de headset beter is. De enige vereiste is dat de aansluiting

Nadere informatie

Handleiding Blink Studio

Handleiding Blink Studio Handleiding Blink Studio Versie 1.2 Algemene functies Blink Studio Introductie Blink Studio biedt verschillende mogelijkheden aan leerkrachten. Blink Studio is de startpagina voor alle Blink lesmethodes.

Nadere informatie

Gebruikershandleiding

Gebruikershandleiding Gebruikershandleiding www.hoint/classifications 2012 1 Gebruikershandleiding Inhoudsopgave Welkom... 1 De cursus... 1 Technische informatie over gebruik van de tool... 2 Hoe de tool is opgebouwd... 3 Gebruik

Nadere informatie

Handleiding LOGO-digitaal.nl

Handleiding LOGO-digitaal.nl Handleiding LOGO-digitaal.nl Voor u aan de slag gaat met LOGO 3000 Digitaal, adviseren wij u de laatste versie van de browser Chrome te installeren. Deze browser kan gratis gedownload worden, vaak wordt

Nadere informatie

Opnemen met Odeo. Inleiding

Opnemen met Odeo. Inleiding Opnemen met Odeo Inleiding In deze handleiding leert u hoe u hoe u uw stem kunt opnemen met de computer. Hiervoor hoeft u niets te downloaden en te installeren, u kunt alles online doen via de website

Nadere informatie

GfK Internet Monitor installatie en inschakelen op Windows Vista, Windows 7 & Windows 8

GfK Internet Monitor installatie en inschakelen op Windows Vista, Windows 7 & Windows 8 GfK Internet Monitor installatie en inschakelen op Windows Vista, Windows 7 & Windows 8 Voor deelname aan de GfK Internet Monitor is het volgende nodig: - Computer: Desktop (PC) of laptop - Besturingssysteem:

Nadere informatie

Handleiding HerkansingenVerzamelen

Handleiding HerkansingenVerzamelen Handleiding HerkansingenVerzamelen Eerste versie : 31 mei 2005 Deze versie: 24 maart 2009 Bijgewerkt tot programmaversie: 2.4 René Dohmen E info@li-do.nl W www.li-do.nl T 31649474306 T +31646646788 Inleiding

Nadere informatie

Studentenhandleiding Studentenpagina STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR STUDENTEN. Handleiding Studentenpagina 1

Studentenhandleiding Studentenpagina STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR STUDENTEN. Handleiding Studentenpagina 1 Studentenhandleiding Studentenpagina STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR STUDENTEN Handleiding Studentenpagina 1 Inhoud van de handleiding Inhoud van de handleiding... 2 1. Inleiding... 3 2. Inloggen op de

Nadere informatie

NT2 TESTCENTRUM GEBRUIKSAANWIJZIGING

NT2 TESTCENTRUM GEBRUIKSAANWIJZIGING NT2 TESTCENTRUM GEBRUIKSAANWIJZIGING Versie: september 2014 INHOUDSOPGAVE INLEIDING 3 Licentie NT2 Testcentrum 3 Bestel uw credits om toetsen af te nemen op www.nt2.nl 3 Opbouw NT2 Testcentrum 3 BEHEER

Nadere informatie

Wegwijzer bij de cd-rom

Wegwijzer bij de cd-rom Wegwijzer bij de cd-rom 1 Inloggen De cd-rom houdt bij welke oefeningen je al gemaakt hebt en welke niet. Bij het opstarten vraagt de cd-rom of je een nieuwe gebruiker bent of een bestaande gebruiker.

Nadere informatie

Handleiding Magister 5.6 voor ouders

Handleiding Magister 5.6 voor ouders Handleiding Magister 5.6 voor ouders Inleiding Het Merletcollege gebruikt voor haar leerlingen- en cijferadministratie het software pakket Magister. Hiervan is ook een webversie beschikbaar waarmee ouders

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de

Nadere informatie

Veranderen van modus Met de muis: klik in de Dragonbalk op Modus. Er verschijnt uitschuifmenu waarin u de verschillende modi kunt selecteren.

Veranderen van modus Met de muis: klik in de Dragonbalk op Modus. Er verschijnt uitschuifmenu waarin u de verschillende modi kunt selecteren. Hoofdstuk 4: beginselen van Dragon Overzicht In het voorgaande hoofdstuk heeft u Dragon NaturallySpeaking geïnstalleerd. In dit hoofdstuk worden de beginselen uitgelegd van het werken met Dragon NaturallySpeaking.

Nadere informatie

Ga naar de inhoud van je arrangement Sleep het contentelement 'video' naar de juiste plaats in je arrangement.

Ga naar de inhoud van je arrangement Sleep het contentelement 'video' naar de juiste plaats in je arrangement. Een filmpje opnemen in je arrangement Ga naar de inhoud van je arrangement Sleep het contentelement 'video' naar de juiste plaats in je arrangement. Er opent zich een popup-scherm. Ga nu in je browser

Nadere informatie

Deel 1 Stap 1: Klik op de downloadlink om uw persoonlijke versie van de software te downloaden.

Deel 1 Stap 1: Klik op de downloadlink om uw persoonlijke versie van de software te downloaden. GfK Internet Monitor installatie en inschakelen op Windows XP, Vista, 7 & 8 Voor deelname aan de GfK Internet Monitor is het volgende nodig: - Computer: Desktop (PC) of laptop - Besturingssysteem: Windows

Nadere informatie

Inhoud. Handleiding AmbraSoft mijnklas.nl met Basispoort SCHOOL. Handleiding mijnklas.nl. Maart 2015

Inhoud. Handleiding AmbraSoft mijnklas.nl met Basispoort SCHOOL. Handleiding mijnklas.nl. Maart 2015 Handleiding AmbraSoft mijnklas.nl met Basispoort SCHOOL Handleiding mijnklas.nl Maart 2015 Inhoud 1 Voorbereiding ICT-coördinator 2 1.1 Inloggen 2 1.2 Toevoegen leerkrachten en leerlingen 3 1.3 Leerstofaanbod

Nadere informatie

Instructie Icares Professional voor cliënten

Instructie Icares Professional voor cliënten Instructie Icares Professional voor cliënten 1 Inhoudsopgave Pagina: 1. Algemeen 1.1 Doel van de instructie 3 1.2 Voorbereiding 3 1.3 Privacy 3 2. Icares Professional gebruiken 2.1 Inloggen 4 2.2 Een test

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de

Nadere informatie

Handleiding Magister 5 voor ouders. Versie Michaelcollege

Handleiding Magister 5 voor ouders. Versie Michaelcollege Handleiding Magister 5 voor ouders Versie Michaelcollege Het Michaelcollege gebruikt voor de leerling-administratie het programma Magister. Dit programma stelt ook leerlingen en hun ouders in staat via

Nadere informatie

Titel Grandes Lignes (derde editie) Vak/onderwerp Frans

Titel Grandes Lignes (derde editie) Vak/onderwerp Frans Titel Grandes Lignes (derde editie) Vak/onderwerp Frans Harware-eisen Hardware: Pentium 400 Mhz, 32Mb vrije ruimte op de harde schijf, 800 x 600 pixels, hoge kleuren (16- bits), geluidskaart:16-bits, cd-romspeler,

Nadere informatie

Engels op topniveau. Cambridge Certificates voor alle leerlingen

Engels op topniveau. Cambridge Certificates voor alle leerlingen Engels op topniveau Cambridge Certificates voor alle leerlingen Waarom? De toename van het gebruik van het Engels in de wereld is een feit. Het is de taal van veel games en websites, van veel films, televisieseries

Nadere informatie

Electronic Multimedia Course Generator (EMCG)

Electronic Multimedia Course Generator (EMCG) Electronic Multimedia Course Generator (EMCG) De auteurssoftware ontwikkeld door CTL-UHasselt laat opleiders en educatieve instellingen toe om webgebaseerde leerinhouden te genereren en te publiceren voor

Nadere informatie

TaalCompleet: e-learning Hoe werkt het? Nederlands

TaalCompleet: e-learning Hoe werkt het? Nederlands TaalCompleet: e-learning Hoe werkt het? Nederlands TaalCompleet: hoe werkt het? 1 Hoe werkt het? Welke soorten opdrachten zitten er in TaalCompleet? luisteropdracht schrijfopdracht opdracht op de computer

Nadere informatie

Handleiding ego4: anaxis.be. Webformulieren en Loket - Workflow INFO@ANAXIS.BE ONDERNEMINGSNR. BE 0472 699 311

Handleiding ego4: anaxis.be. Webformulieren en Loket - Workflow INFO@ANAXIS.BE ONDERNEMINGSNR. BE 0472 699 311 Handleiding ego4: Webformulieren en Loket - Workflow 1 Inhoud 2 Inleiding...3 3 Webformulieren...3 3.1 Toevoegen...3 3.2 Workflow beheren...3 3.2.1 Nieuwe stap toevoegen...4 3.2.2 Opvolging...4 3.2.3 Acties...5

Nadere informatie

- Kwaliteitsstandaarden en meetinstrumenten plaatsen in de Kwaliteitsbibliotheek en aanbieden voor het Register.

- Kwaliteitsstandaarden en meetinstrumenten plaatsen in de Kwaliteitsbibliotheek en aanbieden voor het Register. Zorginstituut Nederland Handleiding Zorginzicht - Kwaliteitsstandaarden en meetinstrumenten plaatsen in de Kwaliteitsbibliotheek en aanbieden voor het Register. Versie 1.0 23-01-15 Handleiding Zorginzicht.nl

Nadere informatie

Leiden - Roelofarendsveen. Handleiding Magister

Leiden - Roelofarendsveen. Handleiding Magister Leiden - Roelofarendsveen Handleiding Magister Inhoud Handleiding Magister Bonaventuracollege Leiden Roelofarendsveen.... 3 Toegang tot de site.... 4 Het vandaag scherm.... 5 Agenda... 6 Cijfers... 7 Aanwezigheid...

Nadere informatie

Voorbereidingsmateriaal bij voorbeeldexamens Staatsexamen NT2 Programma II

Voorbereidingsmateriaal bij voorbeeldexamens Staatsexamen NT2 Programma II Voorbereidingsmateriaal bij voorbeeldexamens Staatsexamen NT2 Programma II Inhoud Pagina 1. Inleiding Tips bij het maken van het Staatsexamen Programma I I 3 Oefeningen met voorbeeldexamens Programma II

Nadere informatie

Schoolbeheerdershandleiding

Schoolbeheerdershandleiding Schoolbeheerdershandleiding bij de webapplicatie Rekenen in de gezondheidszorg 1 Inleiding 2 2 Inloggen 3 3 Monitoring studenten 5 4 Studentenbeheer 7 4.1 Studentenoverzicht 7 4.1.1 Gebruikers invoeren

Nadere informatie

Hardware-eisen MS-DOS vanaf versie 4.0, VGA-kleurenscherm, muis (actief in DOS), minimaal 286-computer met 2 Mb ruimte op de vaste schijf

Hardware-eisen MS-DOS vanaf versie 4.0, VGA-kleurenscherm, muis (actief in DOS), minimaal 286-computer met 2 Mb ruimte op de vaste schijf Ik reken slim Vak/onderwerp rekenen Hardware-eisen MS-DOS vanaf versie 4.0, VGA-kleurenscherm, muis (actief in DOS), minimaal 286-computer met 2 Mb ruimte op de vaste schijf Algemeen 'Ik reken slim' is

Nadere informatie

Cursus Onderwijs en ICT. digitaal leermateriaal maken

Cursus Onderwijs en ICT. digitaal leermateriaal maken Cursus Onderwijs en ICT Jaargang 1, deel 10 (versie 1.0 NL 19-5-2010) digitaal leermateriaal maken door Serge de Beer Inleiding Tot nu toe hebben we in deze cursus al een aantal mogelijkheden gezien voor

Nadere informatie

Producten en prijzen 2013 GPS Nederlands GPS Duits GPS Engels

Producten en prijzen 2013 GPS Nederlands GPS Duits GPS Engels Nederlands - Duits - Engels Navigeren op maat Producten en prijzen 2013 GPS Nederlands GPS Duits GPS Engels www.instruct.nl 1 Inhoudsopgave Maak kennis met GPS Taal Pag. 3 Opbouw en inhoud van de methoden

Nadere informatie

Portfolio. Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek

Portfolio. Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek Portfolio Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek 1 Presentatoren Chris Bouwens Projectleider Jan Luesink verantwoordelijk voor implementatie 2 Visie Leren op zijn Radius 6 stappen begrijp de

Nadere informatie

Hoofdstuk 17 - Memoriseren, overhoren en studeren

Hoofdstuk 17 - Memoriseren, overhoren en studeren Hoofdstuk 17 - Memoriseren, overhoren en studeren 17.1. Inleiding 225 17.2. Uit het hoofd leren, met uitspraak erbij 227 17.3. Studeren door het maken van een Mindmap 229 17.4. Tekst markeren, samenvatten

Nadere informatie

Handleiding Magister 6 voor leerlingen

Handleiding Magister 6 voor leerlingen Inloggen Magister Magister is het leerlingenadministratiesysteem dat door het Strabrecht College wordt gebruikt om je voortgang te kunnen registreren. Als leerling heb je ook toegang tot Magister om bijvoorbeeld

Nadere informatie

Korte handleiding TypeWorld 1

Korte handleiding TypeWorld 1 Korte handleiding TypeWorld 1 WELKOM BIJ TYPEWORLD KORTE HANDLEIDING VOOR LEERLINGEN Lees dit document goed door om meer te weten te komen over TypeWorld en vergeet niet bij Meer informatie te kijken als

Nadere informatie

Programma van toetsing tot september 2015 Versie 1.1 Con Amore B.V.

Programma van toetsing tot september 2015 Versie 1.1 Con Amore B.V. Programma van toetsing tot september 2015 Programma van toetsing tot september 2015 Versie 1.1 Con Amore B.V. Inleiding Voor studenten die zijn begonnen met het curriculum voor september 2015 is het oude

Nadere informatie

de Digitale Taalkist Wat is de Digitale Taalkist? Over de Digitale Taalkist

de Digitale Taalkist Wat is de Digitale Taalkist? Over de Digitale Taalkist tel. 070-3682017, e-mail: info@nib.nl, internet: www.nib.nl de Digitale Taalkist Over de Digitale Taalkist De Digitale Taalkist zet een nieuwe stap in taalonderwijs en ICT! Een kist vol taalmogelijkheden

Nadere informatie