Notulen OAC-vergadering 5 november 2015

Transcriptie

1 Notulen OAC-vergadering 5 november 2015 aanwezig: Johan van de Leur Barbara van den Berg Yuri Kuznetsov Gil Cavalcanti Jaap van Oosten Thijs Ruijgrok Marian Brands Steven Wepster Bas Jacobs Michael van den Hoogenband Ugur Yikilmaz (later) afwezig: Jan Hogendijk Mimmo Lentz 11 februari Opening Gil Cavalcanti opent de vergadering om 15:05. We beginnen met een voorstelrondje. 2 Vaststellen agenda Er zijn geen bezwaren tegen de agenda, dus deze wordt vastgesteld. 3 Mededelingen Er moet een extra student bij de OAC. Michael van den Hoogenband zal vanuit het Wiskunde OverLeg opzoek gaan naar een, bij voorkeur eerstejaars, student. Actiepunt: Michael van den Hoogenband gaat opzoek naar een extra student voor in de OAC. 4 Vorige notulen Johan van de Leur merkt op dat hij zich niet altijd kan vinden in wat hij blijkbaar vorige vergadering heeft gezegd en vindt de notulen meer een gesprek dan een verslag. De meeste docenten kunnen zich hierin vinden. We lopen de notulen door op wijzigingen. Omdat Jurriaan in het buitenland zit, zal Gil Cavalcanti de notulen aanpassen. Michael van den Hoogenband heeft alle besproken aanpassingen doorgestuurd aan Gil Cavalcanti. Actiepunt: Gil Cavalcanti past de notulen van de vorige OAC-vergadering aan. Barbara van den Berg geeft aan dat in de notulen staat dat bachelorstudenten zich niet meer kunnen inschrijven voor mastervakken, maar het is zo dat er een grotere barrière is, maar dat het wel nog steeds kan. Marian Brands bevestigd dat er niet moeilijk zal worden gedaan als bachelors een mastervak willen volgen. Jaap van Oosten vraagt hoe het zit met de inschrijfdeadline voor de vakken. Dat hebben we vorige keer niet besproken namelijk. De deadline komt van bovenaf, maar is erg vervelend voor de studenten. De deadlines waren nooit nodig en zorgen alleen maar voor meer gedoe. Michael van den Hoogenband geeft aan dat op tijdens de herinschrijvingsdagen de inschrijving niet op tijd open was. Marian Brands geeft aan dat het een storing bij OSZ bleek, maar dat het wel vervelend is. Verder is de deadline voor masterinschrijving 1 juni, wat erg vroeg lijkt. Dit was echter altijd al zo, alleen nu zijn de regels aangescherpt. Studenten kunnen zich gewoon inschrijven voor de master, de daadwerkelijke toelating is namelijk pas later. I

2 5 Mastermath-vakevaluatie en notulen MasterMath-overleg Algebraic Geometry Er is drie uur hoorcollege, wat door studenten als onprettig wordt ervaren. Er was geen werkcollege. Beide docenten gaven drie uur college. Er waren geen inleveropgaven, maar er waren wel werkcollege opgaven. Halverwege de cursus was er een oefententamen dat gemaakt kon worden en nagekeken werd. De conclusie is dat de drie uur lang college lang is en er gekeken kan worden naar een uur werkcollege. Dhr. Faber mag een uitgebreidere reactie geven. Gödels Inclompleteness theorem Jaap van Oosten heeft zelf alles al doorgelezen en gereageerd. Harmonic Analysis Dit is een WONDER-vak, dus een iets hoger niveau. De studenten waren erg positief. Historical Aspects of Classroom Mathematics Dit jaar zal dit vak iets worden veranderd voor de lerarentrack binnen MasterMath, bij welke de vakken in het Nederlands worden gegeven. Utrechtse masterstudenten kunnen dit vak volgen maar krijgen een andere eindopdracht; de overige lerarenvakken mogen niet door reguliere studenten gebruikt worden. De studenten zijn tevreden, het is wel een grote studielast voor de ECTS die er tegenover staan, maar men vindt het leuk dus niet erg. Numerical Methods for Time Dependent PDE s Overwegend positieve reacties. Paar kleine opmerkingen, maar dat is niet heel erg. Michael van den Hoogenband merkt op dat hij het lastig vond om te zien welke MasterMath vakken uit Utrecht kwamen. Gil Cavalcanti zal de volgende keer aangeven welke MasterMath vakken uit Utrecht komen en welke we dus gaan bespreken. Notulen MasterMath-overleg Yuri Kuznetsov merkt op dat er staat dat het lijkt alsof Gerard niets met de opmerkingen van de evaluatie van vorig jaar is gedaan voor Numerical Linear Algebra. Er is wat verwarring over wat er nu bedoeld wordt. Actiepunt: Johan van de Leur zal contact opnemen met Gerard om te vragen of hij iets met de evaluatie van afgelopen jaar heeft gedaan. Johan van de Leur geeft aan dat dit eigenlijk niet onder zijn takenpakket valt en dat het eigenlijk door Jan Hogendijk gedaan moet worden. Hij zal het voor deze keer doen en overleggen hierover met Jan. 6 Lokale MasterMath-vakken : Applying Mathematics in Finance Barbara van den Berg licht het vak toe voor de mensen die niet weten waar het over gaat. Jos Huijbregts is niet een docent aan de universiteit, maar is ingehuurd door de afdeling Complexe Systemen. Het is een vak dat meer op de praktijk gericht is. Dit vak kan ook door bachelors worden gevolgd. Het kan zelfs breder worden getrokken, naar de hele faculteit, het hoeft niet per se alleen voor wiskunde. De conclusie over het vak is dat de software nog wat foutjes heeft, maar daar wordt aan gewerkt. De cursus is goed bevallen en Barbara van den Berg heeft de evaluatie al besproken met Huijbregts. Geometric mechanics Er waren maar vier studenten, slechts twee die het vak gehaald hebben en maar één die gereageerd heeft. De vraag is of we deze vakken nog willen aanbieden. Heinz heeft dit vrijwillig gedaan, dus het valt niet onder de onderwijslast, maar er moet wel op worden gelet. II

3 Holomorphic Curves and Symplectic Topology Niemand heeft de evaluatie ingevuld. De lokale vakken zijn iets minder bezocht. Het doel is om lokaal per specialisatie een vak te geven. Steven Wepster geeft aan dat wij als OAC ons niet zorgen moeten maken om ECTS en geld voor onderwijs, maar juist moeten stimuleren dat dit soort kleinere vakken worden gegeven. Gil Cavalcanti geeft aan dat we hier wel over na moeten denken, omdat we niet willen dat door veel kleine vakken er straks geen docent kan worden gevonden voor bijvoorbeeld Wat is Wiskunde?. Johan van de Leur en Barbara van den Berg letten wel op het onderwijsaanbod en voegen eventueel vakken samen als dit nodig is. Johan van de Leur geeft aan dat het aantal kleine vakken niet uit de hand moet lopen, maar dat we ook wel een goed aanbod moeten hebben om Masters naar Utrecht te trekken. Modelling Health Effects of Ionizing Radiation Weinig reacties. Dit jaar zal Dekkers het weer geven. Seminar Differential Delay Equations Geen reactie. Seminar History of Science in Islamic Civilization Er was één zure student, verder waren de reacties prima. Seminar on Arithmetic of Curves Goed vak. Johan van de Leur geeft aan dat er wederom weer erg weinig reacties zijn vanuit de docenten. Michael van den Hoogenband geeft aan dat dit vorige OAC-vergadering ook al ten tafel is gekomen en vindt dat de OAC er iets aan moet doen. De deadline voor reageren is erg snel na de evaluatie. Barbara van den Berg stelt voor om de deadlines in de Whisper mee te nemen. We vinden dit een goed idee. 7 Evaluatie bachelorvakken blok 4 Analyse Er zijn weinig reacties, net als vorig jaar. Het lijkt ons goed om ervoor te zorgen dat meer studenten de caracalevaluaties invullen. Marian Brands vraagt of er door docenten wordt gestimuleerd om de evaluaties in te vullen. Michael van den Hoogenband en Bas Jacobs geven aan dat het vaak niet wordt gedaan, hooguit een keer wordt gezegd in college. De eerste mail voor de evaluatie is altijd vlak voor de tentamens, maar dan negeren veel studenten het omdat ze druk zijn met leren. Thijs Ruijgrok geeft aan dat hij vanuit het SONS een tussenevaluaties heeft gekregen en dat dat redelijk goed werkt. Michael van den Hoogenband gaat dit meenemen naar het Wiskunde OverLeg. Bij functionaal analyse doet Fabian Ziltener een eigen tussenevaluatie die wel wordt ingevuld omdat studenten er dan zelf nog wat aan hebben. Jaap van Oosten merkt op dat zijn ervaring is dat studenten makkelijker met de studentassistenten praten en dat als je als docent weer met de assistenten praat je ook wat meer hoort. Jan Hogendijk laat ook voor zijn vakken ook assistentsevaluaties invullen. De collegeresponsgroepen werken in het eerste jaar verschillend. Hier zitten vaak studenten in die denken dat ze het naast hun studie erbij kunnen hebben, waardoor er soms een vertekend beeld komt bij de docent. Hierdoor kunnen de caracalevaluaties raar uitpakken, terwijl een docent dacht dat het gewoon goed ging. De reacties zijn erg positief, maar het slagingspercentage is laag. Yuri Kuznetsov merkt op dat het komt doordat het vak in één blok is geduwd, waardoor het nog zwaarder is. Thijs Ruijgrok geeft aan dat veel van zijn tutorstudenten het vak niet hebben gevolgd, omdat ze een makkelijker vak kiezen om hun BSA te halen. Jaap van Oosten vraagt waarom het vak eigenlijk in blok 4 wordt gegeven en niet eerder. Dit komt vooral door voorbereidende vakken. Yuri Kuznetsov geeft aan dat het ook gecoördineerd moet worden met natuurkunde en informatica, wat het hele roosteren nog ingewikkelder maakt. Ugur Yikilmaz komt binnen. III

4 Er is een korte discussie over het effect van hertentamens dicht op het vak, wat voor blok 4 drie weken na het tentamen is. De conclusie is dat een hertentamen dicht op het tentamen bij een zwaar vak lastig kan zijn. Uiteindelijk komen we tot de conclusie dat Analyse in blok 3 een mogelijkheid zou kunnen zijn, waar een deel van de OAC zich in kan vinden. Thijs Ruijgrok zal hier mee aan de slag gaan. Caleidoscoop 2 Helaas zijn hier maar twee reacties, maar het vak wordt ook niet meer gegeven komend jaar, dus we kunnen er niet heel veel mee. Complexe Analyse Het niveau was hetzelfde als eerdere jaren, maar toch is het resultaat niet naar behoren. Yuri Kuznetsov is van mening dat er eigenlijk meer tijd nodig is voor dit vak en dat het niet in een blok past. We maken ons zorgen om de frictie tussen het bloksysteem en het behoud van kwaliteit van vakken. Actiepunt: Thijs Ruijgrok zal het plan dat er gemaakt is over blokvakken rondsturen. Concrete Meetkunde Dit vak wordt niet meer aangeboden dit jaar. Steven Wepster vindt het jammer dat het niet meer wordt gegeven, omdat het een potentieel interessant vak is. Een eventuele vervanger hiervoor is Projectieve Meetkunde. Jaap van Oosten geeft aan dat hij dit vak ook heeft gegeven en het moeilijk vond om de opzet, het doel, van de cursus te vinden. Inleiding Kansrekening en Statistiek Michael van den Hoogenband merkt op dat studenten het niveau erg verschillend vinden tussen eind en begin en dat het misschien beter gespreid kan worden. Er wordt veel geklaagd over de werkcolleges, begeleiders die de antwoorden niet weten, die te laat komen waardoor het werkcollege te laat begint. Verder is het slagingspercentage erg laag. Het niveau hier is misschien toch wel te hoog. De conclusie is dat het niveau van dit vak te hoog ligt. De onderwijsdirecteur moet naar de docent toestappen en aangeven dat dit echt anders moet. Er moet ook nog goed worden gekeken naar de AIO s en assistenten. Statistiek De communicatie over of het wel of geen open boek tentamen was, was niet goed. Dit ging vooral bij de extra tijd surveillant fout. Programmeren in de Wiskunde Hier waren vrij positieve reacties. Ringen en Galoistheorie Het valt op dat er geen hertentamen percentages staan. Verder is er ook een laag slagingspercentage. Het lijkt erop dat Martijn Kool te weinig met Frits Beukers heeft gepraat over de cursus. Naast het boek kan bijvoorbeeld het dictaat online worden gezet als extra naslagwerk voor de studenten. 8 Rondvraag Michael van den Hoogenband vertelt over het Wiskunde OverLeg, wat het precies inhoud en dat er veel kan worden gedaan door het Wiskunde OverLeg als docenten dat willen. Om de week houdt het Wiskunde OverLeg bijvoorbeeld een overleg met studenten waarin een bepaald thema aan bod komt. Docenten kunnen hiervoor onderwerpen aandragen. Actiepunt: Gil Cavalcanti maakt een datumprikker voor de volgende vergadering. IV

5 Actiepunten Michael van den Hoogenband gaat opzoek naar een extra student voor in de OAC I Gil Cavalcanti past de notulen van de vorige OAC-vergadering aan I maakt een datumprikker voor de volgende vergadering IV Johan van de Leur zal contact opnemen met Gerard om te vragen of hij iets met de evaluatie van afgelopen jaar heeft gedaan II Thijs Ruijgrok zal het plan dat er gemaakt is over blokvakken rondsturen IV V