Informatie nijntje Beweegdiploma s 1 en 2
|
|
- Quinten van de Veen
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Informatie nijntje Beweegdiploma s 1 en 2 Beweegaanbieders niet aangesloten bij de KNGU (peuterspeelzalen, kinderopvang, basisonderwijs, sportclubs etc.)
2 Aanleiding In de eerste levensjaren vindt bij kinderen de grootste ontwikkeling van de motoriek plaats. In deze periode komen verbindingen en vertakkingen van de hersencellen tot stand. De snelheid in geleiding van prikkels van spieren naar hersenen en omgekeerd, neemt toe. Er ontwikkelt zich een verfijnde samenwerking tussen het gezichtszintuig, evenwichtszintuig en de sensoren in de spieren, pezen en gewrichten enerzijds en het zenuwstelsel anderzijds. Een goed motorisch fundament is van sterke invloed op de fysieke en mentale gesteldheid. Het is dan ook belangrijk om hierop in te spelen. Daarnaast is bewegen voor het jonge kind van groot belang om overgewicht tegen te gaan. Zodra het kind goed kan lopen, zijn speelse manieren van bewegen noodzakelijk. Beweegprogramma als basis voor het nijntje Beweegdiploma Het beweegprogramma Gymkids is de basis voor het nijntje Beweegdiploma. De speciale lessen behorende bij het nijntje Beweegdiploma komen uit de Gymkidsmap. Met Gymkids wordt het jonge kind geïntroduceerd in de bewegingscultuur en wordt het kind in staat gesteld een breed en wendbaar bewegingsrepertoire op te bouwen. Dit wordt niet gedaan door het leren van specifieke bewegingen of bewegingskunstjes. Binnen het nijntje Beweegdiploma wordt er gewerkt met zeven bewegingskenmerken. Het kwalitatief goed leren bewegen staat voorop. Daarvoor is het werkboek Gymkids voor peuters en kleuters met lesmateriaal ontwikkeld. Peuters en kleuters leren al spelend. Het is de lesgever, die met opdrachtveranderingen, aanpassingen, vragen suggesties en complimenten de peuters en kleuters stimuleert tot motorische ontwikkeling en bijdraagt aan het mentale en sociale groeiproces. 2
3 In het lesmenu is de aandacht gericht op het psychologische (voorbereiden, leren en presteren), het fysiologische (draaien, voortbewegen en hanteren van materiaal met handen en voeten), het anatomische (activiteiten met de armen) en het sociale aspect (individueel of samen). De lessituaties zijn uitgewerkt en de lesgever hoeft alleen maar de lessen aan te passen aan het beschikbare materiaal, de organisatie of kan situaties nog uitbouwen (intensivering). De lesgever zorgt voortdurend voor nieuwe uitdagingen, prikkels en vertrouwen en past de les aan het kundeprofiel van het kind aan. Om het nijntje Beweegdiploma te kunnen behalen op vaardigheden die gevraagd worden bij de uitgangspunten van het nijntje Beweegdiploma zijn 10 tot 20 lessen nodig. Dit is slechts een indicatie: het ene kind zal het nijntje Beweegdiploma sneller behalen dan het andere. De leiding zal in de les moeten differentiëren. 3
4 nijntje ambassadeur Beweegdiploma Nijntje en de KNGU hebben een samenwerkingsverband met de ambitie om meer kinderen tussen de 2 en 6 jaar te stimuleren om spelenderwijs beter te leren bewegen. Als bekende kinderheld is nijntje de ambassadeur van het Beweegdiploma. Door middel van een toegankelijk en speels beweegprogramma leren kinderen in 20 uur spelenderwijs alle basisbeginselen van bewegen. Het is volgens Marja Kerkhof (managing director Mercis) geen toeval dat nijntje als ambassadeur verbonden wordt aan het Beweegdiploma. Goed leren bewegen is namelijk heel belangrijk en ontzettend leuk, maar niet meer vanzelfsprekend binnen onze maatschappij. Het stimuleren van een positieve leefwijze en kinderen spelenderwijs aansporen om te bewegen is waar het ons om gaat. Jong geleerd is oud gedaan. We zijn blij dat nijntje daar aan kan bijdragen. Over Mercis en nijntje: Dick Bruna tekende nijntje, internationaal bekend als miffy, voor het eerst voor zijn eigen kinderen in Dit betekende het begin van vele avonturen. Inmiddels is nijntje bekend over de hele wereld en zijn er meer dan 85 miljoen prentenboekjes in meer dan 50 verschillende talen verschenen. Mercis beheert sinds 1971 wereldwijd de auteursrechten van Dick Bruna en is nauw betrokken bij de ontwikkeling van alle producten, waarvan speelgoed en boekjes het meest bekend zijn. Mercis is tevens de uitgever van de Nederlandse boekjes. 4
5 nijntje Beweegdiploma De KNGU heeft twee nijntje Beweegdiploma s ontwikkeld voor kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 6 jaar: nijntje Beweegdiploma 1 en 2. Bij het nijntje Beweegdiploma 1 horen 15 lessen. De lessen zijn bedoeld voor kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 4 jaar. Bij het nijntje Beweegdiploma 2 horen 20 lessen. Deze lessen zijn voor kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 6 jaar. Ook voor iets oudere kinderen die zich wat langzamer ontwikkelen, zijn de lessen zeer geschikt. De lessen zijn afgestemd op de beweegnormen behorende bij de leeftijd van het kind (zie pagina 6 en 7). De beweegnormen zijn afgestemd op het ontwikkelen van de motorische vaardigheden die van groot belang zijn voor kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 6 jaar. Clubs of andere beweegaanbieders die aan de slag willen met het nijntje Beweegdiploma dienen in het bezit te zijn van het keurmerk nijntje Beweegdiploma. Alleen clubs en beweegaanbieders kunnen een keurmerk aanvragen; niet personen op individuele basis! Om het keurmerk nijntje Beweegdiploma te mogen ontvangen moet men voldoen aan een aantal voorwaarden (zie pagina 5). Na toekenning van het keurmerk worden de lessenserie(s) nijntje Beweegdiploma 1 en/of 2 toegezonden. Kosten Keurmerk (2 jaar geldig) 100,00 Pakket* nijntje Beweegdiploma 1 150,00 Pakket* nijntje Beweegdiploma 2 150,00 nijntje Beweegdiploma s, incl. 5,00 per stuk nijntje badge en nijntje beweegboek De diploma s moeten op naam van het kind aangevraagd worden via digitale inschrijving. Hiervoor is een handleiding beschikbaar. *Toelichting pakket Bovenstaande pakketkosten zijn inclusief het digitale logo keurmerk nijntje Beweegdiploma, een digitale toolkit, 1 lessenserie en 1 keurmerkbordje dat opgehangen kan worden op de locatie waar de lessen plaatsvinden. Meerdere keurmerkbordjes kosten 50,00 per stuk. Extra lessenseries kosten 25,00 per lessenserie. Prijzen onder voorbehoud en exclusief verzendkosten. Beweegaanbieders die een samenwerking hebben met een KNGU club en voor de lessen nijntje Beweegdiploma de expertise vanuit de club inzetten, kunnen volstaan met het aanvragen van alleen een licentie keurmerk nijntje Beweegdiploma samenwerkingspartners (zonder het pakket). Hiermee kan de beweegaanbieder zich dan wel profileren naar buiten met betrekking tot het belang van het nijntje Beweegdiploma voor het jonge kind, maar mag de beweegaanbieder niet zelfstandig de lessen nijntje Beweegdiploma uitvoeren. Voor meer vragen en informatie kunt u mailen naar: beweegdiploma@kngu.nl 5
6 Algemene voorwaarden keurmerk nijntje Beweegdiploma voor (sport)clubs / beweegaanbieders niet aangesloten bij de KNGU Peuter en kleuteraanbod is geïntegreerd binnen het aanbod van de sportclub / beweegaanbieder. Uitgangspunt is dat het aanbod nijntje Beweegdiploma gegeven wordt met de bijbehorende lessen van het nijntje Beweegdiploma als uitgangspunt. De lesgevers zijn gekwalificeerd technisch kaderlid van de sportclub / beweegaanbieder volgens de normen van hun eigen tak van sport / organisatie. De lesgever die les wil gaan geven aan peuters en kleuters, en die wil gaan werken met het nijntje Beweegdiploma, heeft de KSS opleiding kleuters of een verkorte- of meerdaagse scholing nijntje Beweegdiploma gevolgd en daarmee het certificaat nijntje Beweegdiploma behaald. Ook is het mogelijk om via een samenwerking met een KNGU club de expertise voor deze lessen te halen. De sportclub / beweegaanbieder organiseert een nijntje Beweegdiploma feestje (kan zijn een score les of dagdeel), waarbij ouders uitgenodigd worden. Na afloop van het Beweegdiploma feestje wordt het nijntje Beweegdiploma uitgereikt. Er is sprake van samenwerking met een KNGU club / beweegaanbieder om kinderen die extra beweging nodig hebben door te verwijzen naar de club / beweegaanbieder. Er is voldoende materiaal aanwezig om de kwaliteit van de lessen te waarborgen. Er worden geen andere beweegdiploma s dan het nijntje Beweegdiploma uitgegeven aan de deelnemers. De nijntje Beweegdiploma s zijn aan te vragen bij de KNGU. Gedurende de geldigheidsduur van het keurmerk worden er minimaal één keer nijntje Beweegdiploma s aangevraagd. Deelnemen aan het nijntje Beweegdiploma programma kost de sporter 5,00. De sportclub / beweegaanbieder ontvangt hiervoor een factuur na het aanvragen van het nijntje Beweegdiploma voor de sporter en draagt zelf zorg voor het innen van deze gelden. Verzekering Deelnemers via (sport)clubs/beweegaanbieders die niet aangesloten zijn bij de KNGU kunnen geen beroep doen op de collectieve verzekeringen van de KNGU. 6
7 Algemene voorwaarden keurmerk nijntje Beweegdiploma voor kinderopvang, peuterspeelzalen en basisonderwijs Het nijntje Beweegdiploma wordt geïntegreerd als beweegmoment en wordt minimaal 2 x per week 30 minuten aangeboden. Leiding van kinderopvang, peuterspeelzaal en/of leerkracht basisonderwijs die de nijntje Beweegdiploma lessen geeft, heeft een opleiding nijntje Beweegdiploma gevolgd en het certificaat nijntje Beweegdiploma behaald. Uitgangspunt is dat de beweegmomenten/lessen gegeven worden met de lessen bijbehorende bij het nijntje Beweegdiploma als leidraad/basis. Er is sprake van een samenwerking met een (sport)club / beweegaanbieder zodat kinderen die extra beweging nodig hebben doorverwezen kunnen worden naar de club / beweegaanbieder. De kinderopvang, peuterspeelzaal of basisonderwijs organiseert een nijntje Beweegdiploma feestje (kan zijn een score les of dagdeel), waarbij ouders uitgenodigd worden. Na afloop van het nijntje Beweegdiploma feestje wordt het nijntje Beweegdiploma uitgereikt. Er worden geen andere beweegdiploma s dan het nijntje Beweegdiploma uitgegeven aan de sporters. De nijntje Beweegdiploma s zijn aan te vragen bij de KNGU. Gedurende de geldigheidsduur van het keurmerk worden er minimaal één keer nijntje Beweegdiploma s aangevraagd. De kosten voor een nijntje Beweegdiploma, inclusief nijntje badge en nijntje beweegboek zijn 5,00 per deelnemer. De Beweegaanbieder ontvangt hiervoor een factuur na het aanvragen van het nijntje Beweegdiploma voor de sporter en draagt zelf zorg voor het innen van deze gelden. Verzekering Deelnemers via (sport)clubs/beweegaanbieders die niet aangesloten zijn bij de KNGU kunnen geen beroep doen op de collectieve verzekeringen van de KNGU. 7
8 Uitgangspunten nijntje Beweegdiploma 1 en 2 Bewegingsthema Kernactiviteiten peuters Beweegnorm behorende bij nijntje Beweegdiploma 1 Rollen Draaien om de lengteas Rechts en linksom armen langs de oren (boomstam) Duikelen Rad draaien Balanceren Balanceer evenwicht Draaien op een laag gestelde schommel Gaan over een recht en breed balanceervlak Rechts en linksom draaien en zelfstandig indraaien Zelfstandig en zonder er vanaf te stappen Kernactiviteiten kleuters Rollen op recht vlak tot hurkzit Vanuit steun voorover duikelen op duikelstang Rad draaien met steun op de bank met afzet van een been Gaan over een verhoogd, schuin en smal balanceervlak Kruipen over een oneffen landschap Beweegnorm behorende bij nijntje Beweegdiploma 2 Rolt recht, niet over het hoofd Niet belangrijk hoe ze tot steun komen Duikelen tot hang Handen steunen op de bank en met een voet over de bank Opstappen zonder handen te gebruiken en erover stappen zonder te vallen Bij alle situaties in kruiphouding blijven Kruipen Onder iets door kruipen en over een bank kruipen Zelfstandig Huppelen Op twee voeten vooruit Minimaal 3 x Huppelen Over een lengte van 5 meter springen Hinkelen 3 x hinkelen Op welke voet maakt nog niet Hinkelen rechts en links Over een lengte van 5 meter uit, omdat voorkeur nog in ontwikkeling is Glijden Glijden vanaf brede glijbaan Alleen met afzet en Glijden vanaf smal vlak Afzetten en glijden tussendoor niet meer duwen (bank) Klauteren in recht gesteld klauterraam Als ze omhoog klauteren tot 3 e of 4 e sport Klauteren om en door een klauterraam Diepspringen Van een kastdeel springen Blijven staan bij landing Springen vanaf een kast (max. 3) met draai tot ruglig Hoogte minimaal 4 e sport Met gebruik van armen en blijven staan bij landing 8
9 Steunspringen Springen Hazenhuppen over een bank Met behulp van een touw in kleutertrampoline springen Handen op de bank Kan minimaal 5 keer springen Schommelen Schommelen met duwen Op de schommel blijven zitten Zwaaien Zittend op een touw Heen en terug zwaaien en op zwaaien het touw blijven zitten Steunspringen tussen twee banken over hindernissen Springen in trampoline waarbij lichaam in evenwicht blijft Schommelen en zelf vaart maken Touwzwaaien over een sloot Handen plat op de bank zonder hindernissen aan te raken Minimaal 10 keer met voldoende kracht Schommelbeweging duidelijk aanwezig Over de sloot tot stand komen op de bank Rollen en stoppen Bal rollen en stoppen van en naar andere leerling Recht rollen Rol de bal en raak een of meer voorwerpen Bal raakt de voorwerpen Tippen, stuiten, werpen, vangen en mikken Slaan Voortbewegen voet Schoppen en mikken Bal stoppen die vanuit schuin vlak wordt gerold Een ballon hoog houden Mikken van een pittenzak in een mand of doos Vangt door een ander aangespeelde ballon Slaan met de hand tegen opgehangen ballonnen Voortbewegen met een pittenzakje Zonder te vallen tegen een bal schoppen Bal mag niet er vanaf rollen Min. 3 tot 6 x hoog houden Min. 3 pittenzakken in mand 1 Meter afstand Springt omhoog om de ballon te raken Blijft in evenwicht bij het voortbewegen Blijft in evenwicht tijdens het schoppen Stuiten met kleine bal en vangen in twee handen of voorwerp (potje) 10 x Stuiten met voorkeurshand Mikken van bierviltjes in mand Slaan met een voorwerp tegen opgehangen ballonnen Voortbewegen met een bal over een gevarieerd parcours Schoppen en mikken op een voorwerp tussen twee banken Bal wordt vanuit stuit gevangen Bal moet goed stuiten zonder stop Kan dit onderhands Springt omhoog om de ballon te raken De bal rolt niet weg Heeft voldoende kracht om de bal vanaf een afstand te schoppen 9
10 Aanpassingen uitgangspunten nijntje Beweegdiploma 1 - Kinderopvang Bewegingsthema Kernactiviteiten peuters Beweegnorm behorende bij nijntje Beweegdiploma 1 Aanpassingen m.b.t. kinderopvang Rollen Draaien om de lengteas Rechts en linksom armen langs de oren (boomstam) Geen aanpassing Duikelen Rad draaien Draaien op een laag gestelde schommel Rechts en linksom draaien en zelfstandig indraaien Draaien op een plantentrolley Balanceren Balanceer evenwicht Gaan over een recht en breed balanceervlak Zelfstandig en zonder er vanaf te stappen Gaan over de zandbakrand of tussen twee lijnen met 20 cm. tussenruimte Kruipen Onder iets door kruipen en over een bank kruipen Zelfstandig Geen aanpassing Huppelen Met twee voeten vooruit springen Minimaal 3 x Geen aanpassing Hinkelen 3 x Hinkelen Op welke voet maakt nog niet uit, omdat voorkeur nog in ontwikkeling is Geen aanpassing 10
11 Glijden Glijden vanaf brede glijbaan Alleen met afzet en tussendoor niet meer duwen Op een doek blijven zitten die wordt getrokken. Of buiten op een kar blijven zitten die getrokken wordt. Klauteren Klauteren in recht gesteld klauterraam Als ze omhoog klauteren tot 3 e of 4 e sport In een keukentrap (3 of 4 sporten) naar boven klimmen Diepspringen Van een kast deel springen Blijven staan bij landing Vanaf de rand van de zandbak of een stoepje springen. Vanaf een opstapkrukje springen Steunspringen Hazenhuppen over een bank Handen op de bank Hazenhuppen over lijnen of PVC- buizen Springen Met behulp van touw in kleutertrampoline springen Kan minimaal 5 keer springen Geen aanpassing Schommelen Schommelen met duwen Op de schommel blijven zitten In een Bilibo voor, achter en zijwaarts bewegen en in evenwicht blijven Zwaaien Zittend op een touw zwaaien Heen en terug zwaaien en op het touw blijven zitten Heen en weer aan een bezemstok zwaaien die aan weerszijden wordt vastgehouden. 11
12 Rollen en stoppen Bal rollen en stoppen van en naar andere leerling Recht rollen Geen aanpassing Bal stoppen die vanuit schuin vlak wordt gerold Bal mag er niet vanaf rollen Tippen, stuiten, werpen, vangen en mikken Een ballon hoog houden Mikken van een pittenzak in een mand of doos Min. 3 tot 6 x hoog houden Min. 3 pittenzakken in mand Geen aanpassing Vangt door een ander aangespeelde ballon 1 meter afstand Slaan Slaan met de hand tegen opgehangen ballonnen Springt omhoog om de ballon te raken Geen aanpassing Voortbewegen voet Voortbewegen met een pittenzakje Blijft in evenwicht bij het voortbewegen Geen aanpassing Schoppen en mikken Zonder te vallen tegen een bal schoppen Blijft in evenwicht tijdens het schoppen Geen aanpassing 12
13 13 nijntje Beweegdiploma s
14 Keurmerk nijntje Beweegdiploma Alleen beweegaanbieders met het keurmerk nijntje Beweegdiploma mogen het nijntje Beweegdiploma uitgeven. Het keurmerk kan aangevraagd worden bij de KNGU. Het keurmerk wordt uitgegeven aan beweegaanbieders die voldoen aan de algemene voorwaarden om het nijntje Beweegdiploma te mogen uitgeven. Het keurmerk blijft 2 jaar geldig. De beweegaanbieders die het keurmerk ontvangen worden geregistreerd met de startdatum (datum van ondertekening van de licentieovereenkomst) en de einddatum keurmerk (exact twee jaar later). Na de einddatum vervalt het keurmerk te allen tijde en kan de beweegaanbieder ook geen nijntje Beweegdiploma s meer aanvragen. Willen zij hun keurmerk behouden, dan zal dat opnieuw aangevraagd moeten worden. Voor beweegaanbieders, niet aangesloten bij de KNGU, zijn daar kosten aan verbonden. Beweegaanbieders ontvangen een bordje officieel erkende aanbieder van het Beweegdiploma voor op de accommodatie en het digitale logo (keurmerk) nijntje Beweegdiploma voor gebruik op de website. Daarnaast ontvangt de beweegaanbieder met keurmerk nijntje Beweegdiploma een digitale toolkit met daarin draaiboeken, voorbeeldbrieven, handleidingen etc. Voor het ontvangen van het keurmerk zal een licentieovereenkomst nijntje Beweegdiploma moeten worden ondertekend. Nadat de licentieovereenkomst nijntje Beweegdiploma getekend bij de KNGU binnen is, worden het bordje, het keurmerk en de toolkit toegezonden. Het formulier voor het keurmerk is aan te vragen via beweegdiploma@kngu.nl 14
15 Opleidingsschema nijntje Beweegdiploma KNGU Extern Geen KNGU-licentie KNGU-licentie niveau 3 Gym/Kleuters PABO, CIOS, ALO SB, HBO SB (E) ROC SB SPW, SPH, RSL-A Bij inschrijven nijntje Beweegdiploma verkort verplicht uploaden van de vereiste diploma s Opleiding KSS 3 Kleuters Resultaat: licentie niveau 3 Kleuters certificaat nijntje Beweegdiploma nijntje Beweegdiploma verkort 7 uur Resultaat: certificaat nijntje Beweegdiploma * na behalen KSS 3 Gymnastiek ** KNGU licentie Kleuters nijntje Beweegdiploma meerdaags 12 uur (verdeeld over meerdere dagdelen) toetsing laatste dag Resultaat: certificaat nijntje Beweegdiploma 15
16 Opleidingsoverzicht nijntje Beweegdiploma Aanbod externen In het bezit van een PABO-diploma / ALO SB / MDGO SB 1-daagse scholing Belasting: KNGU-licentie Kleuters: Certificaat nijntje Beweegdiploma: 7 uur ja, mits lid van een KNGU-club ja In het bezit van een vakbekwaamheid d.m.v. SPW, SPH, onderwijsinstelling 3-daagse scholing Belasting: Certificaat nijntje Beweegdiploma: KNGU-licentie Kleuters: 12 uur (3 x 4 uur) ja nee, instromen KSS 3 Kleuters, fase B Lid zijn van een KNGU-club Noot: Het certificaat geeft een vakbekwaamheid voor het verzorgen van het lesprogramma nijntje Beweegdiploma. Bij vragen over de kosten van de opleiding nijntje Beweegdiploma kunt u mailen naar beweegdiploma@kngu.nl Graag met vermelding van de vakbekwaamheden die de lesgever al in het bezit heeft. Daarop kan de duur en de kosten van de opleiding afgestemd worden. 16
Informatie nijntje Beweegdiploma s 1 en 2
Informatie nijntje Beweegdiploma s 1 en 2 Aanleiding In de eerste levensjaren vindt bij kinderen de grootste ontwikkeling van de motoriek plaats. In deze periode komen verbindingen en vertakkingen van
Nadere informatieInformatie nijntje Beweegdiploma 1 en 2
Informatie nijntje Beweegdiploma 1 en 2 Inleiding In de eerste levensjaren vindt bij kinderen de grootste ontwikkeling van de motoriek plaats. In deze periode komen verbindingen en vertakkingen van de
Nadere informatieInformatie Beweegdiploma s 1 en 2. Beweegaanbieders niet aangesloten bij de KNGU (peuterspeelzalen, kinderopvang, basisonderwijs, sportclubs etc.
Informatie Beweegdiploma s 1 en 2 Beweegaanbieders niet aangesloten bij de KNGU (peuterspeelzalen, kinderopvang, basisonderwijs, sportclubs etc.) 1 Aanleiding Het halen van een zwemdiploma voor het jonge
Nadere informatie17 oktober 2015: Beweegdiploma voor trainers van andere bonden. Verkorte opleiding Beweegdiploma nu ook voor trainers van niet gymnastiek clubs!
17 oktober 2015: Beweegdiploma voor trainers van andere bonden Verkorte opleiding Beweegdiploma nu ook voor trainers van niet gymnastiek clubs! Waarom het Beweegdiploma? In de leeftijd van 2 tot en met
Nadere informatieSamenwerkingsvormen nijntje Beweegdiploma
Samenwerkingsvormen nijntje Beweegdiploma Samenwerken Eén van de voorwaarden om in aanmerking te komen voor het keurmerk nijntje Beweegdiploma is samenwerken met partijen. Partijen zijn (organisaties die
Nadere informatieDe motorische ontwikkeling van het jonge kind
De motorische ontwikkeling van het jonge kind Balanceren Loopt en trekt speelgoed achter zich aan. Hij kan dit ook achteruitlopend en zowel met de linker als rechter hand Draagt tijdens het lopen in zowel
Nadere informatiewerkblad Basisopstelling 2 Vak 1 Glijden en klimmen Vak 2 Rollen op verhoogd vlak 1 Vak 3 Doeljagerbal Materiaal
werkblad Basisopstelling opstelling in 3 vakken klimramen aan de korte kant Vak 1 Glijden en klimmen Vak Rollen op verhoogd vlak 1 Vak 3 Doeljagerbal Materiaal 3 Groot -3 klimramen 6 banken 6 matten 1
Nadere informatieLichamelijke opvoeding in het basisonderwijs
Lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs BEWEGINGSONDERWIJS Karakteristiek Kinderen bewegen veel en graag. Dat zien we bijvoorbeeld op het schoolplein tijdens het buitenspelen van de kleuters. Het
Nadere informatieHoepels: experimenteren, rollen, springen over, stappen door, van de een in de andere hoepel
Jaarplanning bewegen met kleuters 2010 2011 Week Cluster in speellokaal Bewegen op muziek Klein materiaal Spel Buitenspel 34 Ballen: verschillende formaten: experimenteren, rollen, gooien en stuiten 35
Nadere informatieVoorbeeldspelen / -oefeningen
Circles Athletic Skills Model (ASM). Alle rechten voorbehouden. Deze afbeeldingen mogen niet gekopieerd, geproduceerd, verspreid of gebruikt worden zonder uitdrukkelijke toestemming van ASM. 1 Voorbeeldspelen
Nadere informatieGymnastiek Leider Niveau 3
Gymnastiek Leider Niveau 3 Heb ik een vooropleiding nodig? Diploma Gymnastiek Assistent-leider 2 of vergelijkbaar (Kijk bij het EVC/EVK schema op deze site) Hoe oud moet ik zijn om met de opleiding te
Nadere informatieGYMNNASTIEK LEIDER NIVEAU 3
GYMNNASTIEK LEIDER NIVEAU 3 Omschrijving opleidingsinhoud Heb ik een vooropleiding nodig? Hoe oud moet ik zijn om met de opleiding te starten? Hoe lang duurt de opleiding, wat is de maximale opleidingstijd?
Nadere informatieGYMNNASTIEK LEIDER NIVEAU 3
GYMNNASTIEK LEIDER NIVEAU 3 Omschrijving opleidingsinhoud Het zelfstandig leren lesgeven in verenigingsverband a.d.h.v. de sporttechnische inhoud van de bewegingsthema s en de opbouw van profielelementen
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Zwaaien. Toelichting en verantwoording
TULE - BEWEGINGSONDERWIJS KERNDOEL 57 - ZWAAIEN 24 TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs Kerndoel 57 - Zwaaien De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur
Nadere informatieDe stippelspelen.
De stippelspelen Igor gaat naar de Stippelspelen, dé wedstrijd voor gestippelde atleten. Wat is er leuker dan het organiseren van Stippelspelen voor je kleuters? Gewoon op school! Natuurlijk is het leuk
Nadere informatieHet bepalen van niveaus
Het bepalen van niveaus Niveaus van deelname binnen een situatie Het inschatten van de niveaus van deelname van verschillende kinderen Touwklimmen Beschrijf, teken en/of fotografeer minimaal 6 niveaus
Nadere informatieLeerlijnen peuters en jonge kind (MET extra doelen) - versie mei 2016. Naam leerling. Motoriek Grote motoriek. Grote motoriek-stap 1
Leerlijnen peuters en jonge kind (MET extra doelen) - versie mei 2016 Motoriek Grote motoriek Grote motoriek-stap 1 Naam leerling SPRINGEN: Springt met twee voeten tegelijk op van de vloer -20--20 GOOIEN
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Balanceren. Toelichting en verantwoording
TULE - BEWEGINGSONDERWIJS KERNDOEL 57 - BALANCEREN 12 TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs Kerndoel 57 - Balanceren De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende
Nadere informatieOVERZICHTSLIJST VAN DE OEFENINGEN
OVERZICHTSLIJST VAN DE OEFENINGEN 1. Opwarmen 2. Springen en landen 3. Kruipen en zijwaarts rollen 4. Parcours met loopklossen 5. Evenwicht op plint en bank 6. Steunsprongen op bank en bok 7. Wentelen
Nadere informatieSCOREN IN TURNEN. Introductie in GymKids en Gymmieturnen Door: Stephanie Hermans Opleidingsdocent ALO Amsterdam
SCOREN IN TURNEN Introductie in GymKids en Gymmieturnen Door: Stephanie Hermans Opleidingsdocent ALO Amsterdam 1 INHOUD PRESENTATIE Wie ben ik? Wie zijn jullie en wat zijn jullie verwachtingen? Introductie
Nadere informatieEvaluatie pilot Nijntje Beweegdiploma Gemeente Montferland
Evaluatie pilot Nijntje Beweegdiploma Gemeente Montferland In opdracht van: Gemeente Montferland Warnsveld, juli 2016 Ir. C. Timmerman-Kok, onderzoeker (epidemioloog) Ir. S. van Oord-Jansen, onderzoeker
Nadere informatiezit met handen voor zich op grond, staat en springt met vasthouden van beide handen
Schema 16 www.vclb-koepel.be Bijlage 6: Overzicht beheersingsniveaus motorische ontwikkeling* vaardigheidsfamilie stilstaan balanceren in beweging springen - kracht springen - motorisch gebied evenwicht
Nadere informatieLeerlingvolgsysteem bewegen en spelen. Hans Stroes & Wim van Gelder
Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen Hans Stroes & Wim van Gelder Wat registreert het LVS bewegen en spelen Minimaal de 4 S-en: Stilstaan Springen Kracht Springen Coördinatie Stuiten Wat registreert het
Nadere informatieGraag breng ik u op de hoogte van de (on)vermogens van Elise op het gebeid van spel en bewegen.
Gegevens afzender Plaats, datum Geachte docent LO, Elise... is een leerling van de... school. Elise een. (omschrijving van karakter: vrolijk, (weinig) energiek, afwachtend, initiatiefrijk, creatief, angstig,
Nadere informatieHandelingsplan Bewegen en spelen School
Naam kind (initialen) Handelingsplan Bewegen en spelen School 1b Geboortedatum Groep Naam behandelaar Ingangsdatum 1. Omschrijf het gesignaleerde gedrag/ de hulpvraag Plaats a. In de lessen bewegingsonderwijs
Nadere informatiehier weetjes & tips voor ouders beweegt iets een gevarieerd bewegingsaanbod voor jonge kinderen
hier beweegt iets weetjes & tips voor ouders een gevarieerd bewegingsaanbod voor jonge kinderen Als je niet kan springen, landen, lopen, vangen, werpen kan je niet voetballen, tafeltennissen, zwemmen Wat
Nadere informatieBeweeg A Gebruikershandleiding
Beweeg A Gebruikershandleiding Disclaimer Gebruik van deze handleiding en Beweeg ABC is voor eigen risico van de gebruikers. Resultaten kunnen per individu verschillen. Beweeg ABC is mogelijk niet geschikt
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Over de kop gaan. Toelichting en verantwoording
TULE - BEWEGINGSONDERWIJS KERNDOEL 57 - OVER DE KOP GAAN 30 TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs Kerndoel 57 - Over de kop gaan De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de
Nadere informatieWeeknieuws 4 cursus 2015 2016 11 september 2015
Basisschool/Kindcentrum Stadskwartier Catharinastraat 7, 9 en 13 7941 JD Meppel 0522 251076 directie@kcstadskwartier.nl www.pcbs-stadskwartier.nl Pluskinderopvang Stadskwartier 0615267632 Weeknieuws 4
Nadere informatieBasisopstelling 8 Groep 1 & 2 in de gymzaal
In dit document zijn de aanvullingen voor groep 1 & 2 beschreven op de methode, zoals deze is beschreven in Basislessen bewegingsonderwijs deel 1 (2009). Opstelling groep 3 t/m 8 Begin Verkennen van de
Nadere informatieLES 9. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, klimmen, mikken DOELSTELLINGEN:
LES 9. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Beoordelen Trampolinespringen. O De leerling heeft geen goede sprong in de trampoline ( 1 been voor de trampoline, 2 benen in de trampoline) en geen balans
Nadere informatieBeleidsplan bewegingsonderwijs rkbs Maria Datum: 19-11-2009. Bron: Herziene kerndoelen Basisonderwijs. Bewegingsonderwijs.
Beleidsplan bewegingsonderwijs rkbs Maria Datum: 19-11-2009 Bron: Herziene kerndoelen Basisonderwijs Bewegingsonderwijs Karakteristiek: Kinderen bewegen veel en graag. Dat zien we bijvoorbeeld op het schoolplein
Nadere informatieBewegingsthema: Springen. Klimmen. Mikken
Lesonderdeel: Vak 1: Mikken Vak 2: Klimmen en rollen Vak 3: Touwtje/hoepel Springen Springen over zelf rondgedraaid touw Gooien, klimmen Bewegingsthema: Springen Klimmen Mikken Groep: 5 6 Lesweek 6 Les
Nadere informatieLeer- en ontwikkelingslijnen 2-7 jaar (ZONDER extra doelen) - versie januari Naam leerling. Motoriek Grote motoriek
Motoriek Grote motoriek Grote motoriek-fase 4 Loopt stabiel -20--20 Loopt achteruit -20--20 Kruipt ergens op -20--20 Gooit/rolt een bal in een richting -20--20 Grote motoriek-fase 5 SPRINGEN: Springt met
Nadere informatieModule: Sport- Spelontwerp. Academiejaar: Opleiding: PBA Sport en Bewegen. Lector: J. Swimberghe MULTIMOVE
Academiejaar: 2017 2018 Opleiding: PBA Sport en Bewegen Module: Sport- Spelontwerp Lector: J. Swimberghe MULTIMOVE Wandelen: Wandelen is een vaardigheid die gekenmerkt wordt door een periode van dubbele
Nadere informatieAanpassingen in het bewegingsonderwijs voor kinderen met overgewicht
Aanpassingen in het bewegingsonderwijs voor kinderen met overgewicht Touwzwaaien/schommelen Touwverhuizen Steunspringen Duikelen rekstok/ringen Koprollen Klimmen Spellen Inleiding Eén op de vier Venlose
Nadere informatieVolleybalaanbod 3-6 jarigen
Volleybalaanbod 3-6 jarigen Inleiding Steeds meer clubs breiden hun aanbod uit met een programma voor kinderen van 3-6 jaar. Met dit document helpen we je graag op weg om op een leuke en passende manier
Nadere informatieThemaboekje ouders. Wij gaan bewegen. Kinderopvang en peuterspeelgroep Het P@rk
Themaboekje ouders Wij gaan bewegen Kinderopvang en peuterspeelgroep Het P@rk Mei 2016 Beste ouders/verzorgers De peuterspeelgroep van het P@rk werkt met de methode Startblokken van basisontwikkeling.
Nadere informatieLeerrijpheid en de motorische ontwikkeling
Stichtingsavond 18 Maart 2014 Leerrijpheid en de motorische Docent LO : De nieuwe Havo VO Geert Groote school BO Motorisch remedial teacher Eigenaar Motoriek.nl & beweegkisten.nl Auteur : MRT steps Zorg
Nadere informatieLes 3. GROEP: 3 t/m 8 Doelspelen, springen, balanceren
Les 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Beoordelen Balanceren: O De leerling kan alleen met voortdurende steun omhooglopen over een omgekeerde bank. V De leerling loopt zelfstandig (zonder hulp)
Nadere informatieTULE - Bewegingsonderwijs Inhouden en activiteiten bij de kerndoelen van 2006
TULE - Bewegingsonderwijs Inhouden en activiteiten bij de kerndoelen van 2006 SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling TULE - Bewegingsonderwijs Inhouden en activiteiten bij de kerndoelen Inhoud
Nadere informatieLesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 3 4
Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 3 4 Inleiding Schaduwlopen Kinderen staan in tweetallen verspreid over de zaal. Nummer 2 volgt zo dicht mogelijk nummer 1, zonder botsingen. Na 20 seconden wisselen
Nadere informatieBewegingsthema: Springen. Klimmen. Mikken
Lesonderdeel: Vak 1: Mikken Vak 2: Klimmen en rollen Vak 3: Touwtje/hoepel Springen Springen over zelf rondgedraaid touw Gooien, klimmen Bewegingsthema: Springen Klimmen Mikken Groep: 7 8 Lesweek 6 Les
Nadere informatieInleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel
Les 1 Klassikale les Inleiding Kern Materiaal als werpen, vangen, voortbewegen met een bal. De leerlingen kunnen een opstuitende bal vangen. 10 minuten - Lucht-/tennisbal - Zachte bal - Bank Materiaal
Nadere informatieAankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,
Event Circus Het event vindt plaats tijdens het lesuur. Ouders zijn uitgenodigd om te komen kijken en mogen ook assisteren op de baan. Van te voren wordt kort aan de kids uitgelegd dat er deze les 5 oefeningen
Nadere informatieVzw Homerun Stukkenstraat 7 3550 Heusden-Zolder Coördinator Johnny Clerckx www.vzwhomerun.be
Vzw Homerun Stukkenstraat 7 3550 Heusden-Zolder Coördinator Johnny Clerckx www.vzwhomerun.be INLEIDING Met het kleutersportproject 'Doe maar mee' biedt vzw Homerun gevarieerde speelleersituaties aan die
Nadere informatieInleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel
Les 1 Klassikale les Inleiding Kern zoals werpen vangen en voortbewegen met de bal. De leerlingen kunnen in looppas een bal gooien en vangen. 10 minuten - Kleine bal/stressbal - Bank zoals werpen en vangen.
Nadere informatieMozarthof school voor ZML Leerlijn Bewegingsonderwijs dd 15-07-2011 1/14
Bewegingsonderwijs Kerndoel 1: De leerlingen nemen deel aan bewegingssituaties (kennen de benodigde bewegingsvaardigheden, basisvaardigheden met betrekking tot spel en nemen deel aan spel) 1.1. Balanceren
Nadere informatieVoorbeeldspelen / -oefeningen
Ace Athletic Skills Model (ASM). Alle rechten voorbehouden. Deze afbeeldingen mogen niet gekopieerd, geproduceerd, verspreid of gebruikt worden zonder uitdrukkelijke toestemming van ASM. 1 Voorbeeldspelen
Nadere informatieMet medewerking van Tonio van Rhee, Renate Schubert, Carmel Handbal Talent Centrum en Nijha BV is dit spelcircuit tot stand gekomen.
Handbal is een dynamisch, snel en attractief spel. Het goed kunnen bewegen, lopen, coördinatie, balans en stabiliteit is de basis om het handbalspel goed te kunnen leren c.q. aanleren. Basisvormen zijn
Nadere informatieSportspeeltuin Volleybalvereniging Trivos
Sportspeeltuin Volleybalvereniging Trivos Voorwoord In het document Sportspeeltuin kunt u alle nodige informatie vinden met betrekking tot de Sportspeeltuin bij. De Sportspeeltuin is een nieuwe ontwikkeling
Nadere informatieRoof to roof. Bobbelbaan. Palm spin. Overgaan Touwtje springen. Catjump. Speed vault. Touw zwaaien. Wandrek klimmen
Plattegrond van onze gymzaal waarin deze mediakaarten allemaal zijn opgebouwd. Elk onderdeel is ook apart te gebruiken. Mocht je 2 dikke matten hebben, dan kun je de running up gebruiken i.p.v. het overgaan.
Nadere informatieASM programma Voetbalcongres 15 mei in Zwolle
1 Website: www.athleticskillsmodel.nl Twitter: @Athletic_Skills ASM programma Voetbalcongres 15 mei in Zwolle Tijdstip: 15.15-16.00 Beweegarmoede bij voetballende kinderen De fitheid van de jeugd van tegenwoordig
Nadere informatieleerlijnen Bewegingsonderwijs
leerlijnen Voorwoord Mondomijn is een innovatieve, integrale samenwerking tussen Qliq primair onderwijs en Korein Kinderplein. Samen bieden we een eigentijdse vorm van onderwijs en kinderopvang. Ons uitgangspunt?
Nadere informatieLES 20. GROEP: 3 t/m 8 Springen, Tikspelen, Zwaaien
LES 20. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Touwzwaaien: - De leerling zwaait heen en weer, zonder knoop en landt op de mat. Wendsprong: - De leerling kan met 2 voeten afzetten, handen zijwaarts op
Nadere informatieBasisopstelling 9 Groep 1 & 2 in de gymzaal
In dit document zijn de aanvullingen voor groep 1 & 2 beschreven op de methode, zoals deze is beschreven in Basislessen bewegingsonderwijs deel 1 (2009). Opstelling groep 3 t/m 8 Vak 1 Touwtjespringen
Nadere informatieWielersportbond NTFU. Licentiebeleid NTFU. Voor niveau 3 instructeurs. [Geef tekst op]
Wielersportbond [Geef tekst op] NTFU Licentiebeleid NTFU Voor niveau 3 instructeurs *Licentiebeleid NTFU* Doel van het licentiebeleid 1. Vergroten van de kwaliteit van instructeurs 2. Vergroten van de
Nadere informatieAngsten in bewegingssituaties
Angsten in bewegingssituaties Leerlingvolgsysteem Een leerlingvolgsysteem is een instrument om een beeld te krijgen van de mogelijkheden van een kind. Binnen dit leerlingvolgsysteem zijn de volgende aspecten
Nadere informatieOm de bewegingsachterstand in te halen zijn er twee wegen.
Wat is Motorische Remedial Teaching? M.R.T. is samen met ouders en leerlingen d.m.v. het bewegen, werken aan achterstanden in de ontwikkeling van kinderen. Het uitgangspunt van M.R.T. is dat je kijkt naar
Nadere informatie7 Hulpverlenen met de draaigreep
7 Hulpverlenen met de draaigreep 7.1 Hulpverlenen bij het rollen voorover Hoe: raaigreep op het achterhoofd en bovenbeen oel: evorderen van de rotatie en het beschermen van het hoofd en de nek Let op:
Nadere informatieSamen werken aan talentontwikkeling Rotterdam, 16 februari 2017
Samen werken aan talentontwikkeling Rotterdam, 16 februari 2017 Programma 1. Voorstellen 2. Beleidskader AKT 3. Programma en producten 4. Do s en dont s Mirjam Gosen Projectleider AKT Martijn Postuma Manager
Nadere informatieBlok 4 les 2 Groep 7,8
Blok 4 les 2 Groep 7,8 3 2 7 1 2 3 1 4 4 5 6 Wachter 1 2 13 4 Basketbalparcours 3 (jongleren)! Vier kinderen doen tegelijkertijd het dribble parcours. De anderen wachten op de bank. 1. Pak een bal uit
Nadere informatieIBRT Den Haag Zorg voor beweging. Leerlingvolgsysteem. Kinderen bewegen en spelen (eindeloos) in voor hen uitdagende situaties
Zorg voor beweging IBRT Den Haag LES 3 In de ALO In de PABO Leerlingvolgsysteem Een leerlingvolgsysteem is een instrument om een beeld te krijgen van de mogelijkheden van een kind. Binnen dit leerlingvolgsysteem
Nadere informatieWerkstuk LO Gym 5,5. Werkstuk door een scholier 1417 woorden 15 februari keer beoordeeld. Gym Werkstuk. Voorwoord
Werkstuk LO Gym Werkstuk door een scholier 1417 woorden 15 februari 2006 5,5 126 keer beoordeeld Vak LO Gym Werkstuk Voorwoord Elke dinsdag heeft klas 3A een blokuur gym. Dit zijn de twee uurtjes waar
Nadere informatieGymrooster groep 3 Opgesteld voor 20 weken, dus twee keer in het jaar uitvoeren Elske Schudde CZ 09/10
Gymrooster groep 3 Opgesteld voor 20 weken, dus twee keer in het jaar uitvoeren Elske Schudde CZ 09/10 Week 1 - Leerlijn: balanceren, bew thema: balanceren Balanceren op een bank, op een bank in het wandrek
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Springen. Toelichting en verantwoording
TULE - BEWEGINGSONDERWIJS KERNDOEL 57 - SPRINGEN 36 TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs Kerndoel 57 - Springen De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur
Nadere informatieMultisport voor een levenlang sportplezier
Multisport voor een levenlang sportplezier Dayenne L abée (Kenniscentrum Sport) Gerda Op het Veld (NOC*NSF) VSG Congres 25 januari 2018, Almere Opzet Waarom multisport? Wat is multisport? Verschillende
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs. Kerndoel 57 - Mikken. Toelichting en verantwoording
TULE - BEWEGINGSONDERWIJS KERNDOEL 57 - MIKKEN 48 TULE inhouden & activiteiten Bewegingsonderwijs Kerndoel 57 - Mikken De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur
Nadere informatieKennismaking AKT Almere,
Kennismaking AKT Almere, 24-11-2016 Kennismaking Martijn Postuma Beleidsadviseur Sport / projectleider AKT 2007 2015: Sportservice Flevoland 2010 2015: v.v. Go-Ahead Kampen 2015 heden: gemeente Almere
Nadere informatie14.5. Impressie / Plattegrond
Alle groepen Materiaal: - 7 hoepels - Bank - 2 kasten - 5 5cm matten - 2 losse grote touwen - 2 springtouwen - Ringen - Wandrek - 20 pionnen - Korf - 2 meterstokken Impressie / Plattegrond Opdracht - De
Nadere informatieLES 36. GROEP: 3/4 Over de kop gaan, Klauteren, Tikspelen.
DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Klauteren en glijden: - De leerling kan zelfstandig omhoog klimmen in het wandrek. Duikelen: - De leerling kan steunen op de brug en maakt daarna een koprol voorover. Boer mag
Nadere informatieLeerling. Volg. Systeem
Leerling Volg Systeem t Leerlingvolgsysteem Een leerlingvolgsysteem is een instrument om een beeld te krijgen van de mogelijkheden van een kind. Binnen dit leerlingvolgsysteem zijn de volgende aspecten
Nadere informatieHet spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:
Het spellenboek De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent: Mandje vullen Voor dit spel zijn minimaal twee kinderen nodig. Stap 1: Verdeel de
Nadere informatieDe nieuwe leerlijn zwemmen?
De nieuwe leerlijn zwemmen? De nieuwe leerlijn zwemmen is een onderbouwde leidraad om het zwemonderricht in zwembaden te coördineren en stroomlijnen. Het gaat om zwemmen als sport, als belangrijke vaardigheid
Nadere informatieMeer bewegen en vaardiger in bewegen door sport- en beweeginterventies voor het onderwijs
Meer bewegen en vaardiger in bewegen door sport- en beweeginterventies voor het onderwijs Dit artikel is een bonus die hoort bij Lichamelijke Opvoeding Magazine 6, 2019 Sport en bewegen door kinderen en
Nadere informatieLeerlijnen bewegingsonderwijs Bron: Basisdocument Bewegingsonderwijs, SLO in samenwerking met KVLO
Leerlijnen bewegingsonderwijs Bron: Basisdocument Bewegingsonderwijs, SLO in samenwerking met KVLO 1) Leerlijn balanceren lopen over een beperkt stabiel vlak lopen over een beperkt labiel vlak verplaatsen
Nadere informatieVolleybal binnen het basisonderwijs
Volleybal binnen het basisonderwijs Voorwoord Voor u ligt HET volleybalboek voor het basisonderwijs. Aan de hand van deze uitgeschreven oefenvormen en lessen kunt u als leerkracht stoere, uitdagende volleyballessen
Nadere informatieLES 2. GROEP: 3 t/m 8 Springen, tikspelen, jongleren. DOELSTELLINGEN:
LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Trampolinespringen: - De leerling kan met korte verhoogde aanloop in de trampoline springen. 1 voet afzetten voor de trampoline, 2 voeten in de trampoline,
Nadere informatieOnderwijsgeschikte Motorische Test (OMT 2005 van Gelder, van der Meer & van Weene) versie 9 september 2010
Onderwijsgeschikte Motorische Test (OMT 2005 van Gelder, van der Meer & van Weene) versie 9 september 2010 Scoreformulieren Pagina 1 Naam Geb.datum Testdatum Telefoonnummer Leeftijd jaar maanden Groep
Nadere informatieWij geven dit document aan Nevobo ter verspreiding, zodat andere trainers hun voordeel erbij kunnen doen.
Mirjam Barth Combinatiefunctionaris Volleybal Sportservice Amsterdam 2017 Voorwoord Mijn eerste groep kleutervolleybal was een groep met veel niveauverschil op motorisch vlak en ook was de groep vrij groot:
Nadere informatieDe komende periode. Dinsdag 1 september: Vergadering Ouderraad Om 20.00 uur komt de Ouderraad voor de eerste keer dit schooljaar in vergadering
Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Nummer 3, 28 augustus 2015 Tel: 0226 352552 directie.ruimteschip@skowestfriesland.nl www.bsruimteschip.nl R.K. Basisschool t Ruimteschip Dit jaar
Nadere informatieGezinssport. Een uurtje samen sporten met het hele gezin. Wat is er leuker?
Gezinssport Een uurtje samen sporten met het hele gezin. Wat is er leuker? Inhoud reader Pagina Doel Gezinssport 4 Wat is Gezinssport 4 Beweegthema s 5 Kwartetten 5 Gezin 5 Organisatie vereniging 6 Rol
Nadere informatieVoorbeeldspelen / -oefeningen
Plus Athletic Skills Model (ASM). Alle rechten voorbehouden. Deze afbeeldingen mogen niet gekopieerd, geproduceerd, verspreid of gebruikt worden zonder uitdrukkelijke toestemming van ASM. 1 Voorbeeldspelen
Nadere informatieGymnastiekvereniging Sport Vereent
Gymnastiekvereniging Sport Vereent www.sportvereent.nl 1 nl Inhoud Welkom bij Sport Vereent.................. 3 Locaties lessen........................... 4 Ledenadministratie....................... 4
Nadere informatiegroepsmrt Individuele MRT Groepsles Individueel handelingsplan in combinatie met groepslessen
groepsmrt Elise van Weene Motoriek.nl Individuele MRT Wat kan het voordeel zijn: - Geschikt voor kinderen die (nog) erg angstig zijn - Om te wennen aan de situatie en de volwassenen om daarna te vertrouwen
Nadere informatieLeerling Volg Systeem
Leerling Volg Systeem Wat bepaalt of een kind eindeloos beweegt of speelt in een situatie? - zijn/ haar mogelijkheden (vaardigheid) - de mate waarin een situatie aantrekkelijk en haalbaar is voor hem/haar
Nadere informatieDe spel- en bewegingsontwikkeling van kleuters. Hans Stroes Hilversum,
De spel- en bewegingsontwikkeling van kleuters Hans Stroes Hilversum, 23-1-2013 Programma 1. Kennismaking 2. Het belang van bewegen en spelen 3. Zorg voor bewegen en spelen op school 4. Bewegen in de klas
Nadere informatieDit protocol is vastgesteld op
Dit protocol is vastgesteld op 29-10-2018 0 Inhoudsopgave 1.Inleiding... 2 2. Uitgangspunten ten aanzien van doublure... 2 3. Overgangscriteria... 3 3.1. Overgangscriteria voor groep 1 en 2... 3 3.2. Overgangscriteria
Nadere informatieJanuari Voor de agenda Nijntje beweegdiploma Toetsen Nieuwe Buitenspeelmaterialen. Peutergroep MR
Januari 2018 Voor de agenda Nijntje beweegdiploma Toetsen Nieuwe Buitenspeelmaterialen Peutergroep MR Voor de agenda: Maandag 6 jan. Eerste schooldag van het nieuwe jaar Dinsdag 7 jan. Spreekuur GGD arts
Nadere informatie1 Vanaf een verhoging voor de balk opstappen tot schredestand op de balk
Balk RW 6 1 Vanaf een verhoging voor de balk opstappen tot schredestand op de balk 2 Lopen tot het midden van de balk 3 Inhurken, met 2 handen de balk aanraken en komen tot stand 4 Streksprong 5 Tot het
Nadere informatieCircus les 6. Doelen:
Circus les 6 Doelen: - De speler heeft snelle voeten - De speler kan jongleren - meerdere ballonnen in de lucht houden - De speler oefent oog-hand coördinatie - De speler kan hardop de telling bijhouden
Nadere informatieLet s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje
Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders Superhandig boekje 1 Inleiding SMASH! SMASH! is het nieuwe volleybalprogramma voor kinderen en jongeren tot en met 18 jaar. Met SMASH! brengen we
Nadere informatieOntwikkelen / leren vertrekt vanuit autonome motivatie (motivatie vanuit de leerling) Ontwikkelen / leren is individueel verschillend
vertrekt vanuit autonome motivatie (motivatie vanuit de leerling) is individueel verschillend is een contextgebonden proces (probleemgestuurd binnen een concrete context) is een constructief en actief
Nadere informatieBewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]
Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet Door: M Lange Nutsschool Zorgvliet Dartijn en Hde aag [Company Name] Voorwoord: Niet zo lang geleden ontmoette ik een generatiegenote, een vrouw van deze tijd. Zo,
Nadere informatieLES 38 GROEP: 3 t/m 8 Handstand, mikken, over de kop gaan
LES 38 GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Handstand - De leerling kan als een spinnetje tegen de muur op lopen. Mikken - De leerling kan de bovenhandse strekworp gericht uitvoeren. Rollen: - De leerling
Nadere informatieLES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.
LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie
Nadere informatieVak 1 Schommelen Vak 2 Hurksprong. Vak 3 Hokbal. Materiaal. Groot 6 banken 12 touwen 2 kasten 1 bok 6 matten 2 springplanken
werkblad Basisopstelling opstelling in 3 vakken Vak Schommelen Vak 2 Hurksprong Vak 3 Hokbal Materiaal 2 Groot 6 banken 2 touwen 2 kasten bok 6 matten 2 springplanken Extra Voor tijdsbewaking bij Hokbal:
Nadere informatie- De leerling kan een medeleerling veilig heen en weer laten zwaaien.
LES 40. GROEP: 3/8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Klokkenluiden: - De leerling kan een medeleerling veilig heen en weer laten zwaaien. Airhockey: - De leerling kan de bal met een blokje naar de overkant schuiven.
Nadere informatieOpleiding Meer Bewegen voor Ouderen Gymnastiek
Opleiding Meer Bewegen voor Ouderen Gymnastiek Doel Cursisten leren veilig en verantwoord les te geven volgens de visie en doelstellingen van het Meer Bewegen voor Ouderen (MBvO). Centraal in de methode
Nadere informatieColofon. Inhoudsopgave. Inhoudsopgave. Leskaarten. Vragen Mocht u niet de informatie vinden die u zoekt of heeft u aanvullingen? Laat het ons weten.
Inhoudsopgave Colofon Inhoudsopgave Vragen Mocht u niet de informatie vinden die u zoekt of heeft u aanvullingen? Laat het ons weten. Inleiding 2 Opzet leskaarten Kerndoelen 3 Lesvormen 3 KNKB 4 Technische
Nadere informatie