MIK aanbod onderwijsteam. MIKspecials Nieuwe Media - In onze cultuur neemt de communicatie via beelden een steeds

Transcriptie

1 MIK aanbod onderwijsteam /20 MIKspecials Nieuwe Media - In onze cultuur neemt de communicatie via beelden een steeds onderwijsteam MIKspecials NIUEWE MEDIA belangrijkere plaats in. In deze MIKspecials leren de leerlingen over datgene waar ze in het dagelijkse leven het meest mee in aanraking komen. Het is belangrijk om inzicht te verwerven over hoe beelden tot ons spreken. Beelden vertellen een verhaal. Waarnemen is een sprong in de wereld van betekenis, zodat kijken verandert in zien en luisteren in horen. Beelden informeren, communiceren, ontroeren, verleiden en misleiden. Door de lessen van onze professionele MIKdocenten worden de leerlingen uitgedaagd naast waarnemen ook zelf beeld en geluid te ontwerpen.

2

3 MIK aanbod onderwijsteam /22 onderwijsteam MIKspecials Er was eens Kernwoorden: fantasie, sprookje, spelen met verhouding Doelgroep: groep 1 en 2 Sprookjesfiguren zijn springlevend in deze workshop! Verschillende sprookjesfiguren en hun karakters worden aan de hand van beelden besproken. De leerlingen worden meegenomen in een fantasierijk, eigentijds sprookje met traditionele sprookjesfiguren. Ze kruipen in de huid van het gekozen figuur en met aandachtspunten als houding, mimiek, kleding en attributen worden de leerlingen gefotografeerd in een eenvoudige fotostudio op school. Deze foto s worden digitaal geplaatst in een door leerlingen getekend avontuur. Bijzonderheden: de school beschikt over een aparte ruimte met een lege hoek waar de fotostudio kan worden opgesteld. Deze ruimte is afgesloten van de klas. Voor deze workshop is de hulp van één hulpouder en de leerkracht gewenst. NIEUWE MEDIA FotoBOB Kernwoorden: verbazing, kijken, doen Doelgroep: groep 1 en 2 FotoBOB komt op bezoek. FotoBOB is een vrolijke kartonnen doos. Kruip je in de doos dan kijk je zoals een camera kijkt: door een kleine opening, de lens. Om beurten gaan de kleuters instantfoto s tekenen en fotograferen. Ze ontdekken met fotobob het principe van kijken door de lens. De workshop kan gekoppeld worden aan verschillende thema s zoals kleuren en dichtbij en veraf. Bijzonderheden: bij deze workshop is de ondersteuning van drie hulpouders nodig. Rugzakmannetje Kernwoorden: voorstellingsvermogen, beeldverhaal, fotografie Doelgroep: groep 3 en 4 Je rugzak heb je altijd bij je. Er zit van alles in. Soms gymkleren en misschien wel een appel of een broodtrommel. Maar in jouw rugzak past ook een mannetje. Dit mannetje is gemaakt van verschillende gebruiksvoorwerpen. Het rugzakmannetje is dol op avontuur. Welke avonturen laat jij dit mannetje beleven? De miniavonturen worden in 6 beelden gevangen/gefotografeerd. Het resultaat wordt geprint en aan elkaar geplakt als een beeldstrip.

4 MIK aanbod onderwijsteam /23 De toverklas Kernwoorden: standpunt, kijken, camera-effecten, beeld Doelgroep: groep 3 en 4 Een film kent vele trucs waarbij bijvoorbeeld optisch bedrog een rol speelt. De leerlingen ontdekken deze trucs door middel van oefeningen met beeld en camera. Daarna wordt er met de klas een korte clip gemaakt waarbij diverse filmische eigenschappen een rol spelen. NIEUWE MEDIA ACTIE! Reactie! Kernwoorden: actie, reactie, animatie Doelgroep: groep 5 en 6 Door middel van de stop-motiontechniek maken leerlingen een eigen animatie. De leerlingen krijgen eerst een introductie over animatie, wat is dat eigenlijk? Daarna worden de stappen hoe een animatie te maken uitgelegd, zodat de leerlingen vervolgens zelfstandig aan de slag kunnen. Bijzonderheden: stop-motion is een uitermate geschikte techniek om te koppelen aan diverse thema s en vakken op school. De beeldontdekker Kernwoorden: geschiedenis, uitvinder, beweging Doelgroep: groep 5 en 6 De ontdekkers van de film maakten bijzondere en rare voorwerpen om tekeningen en foto s om te zetten in film. Deze uitvindingen werden later vaak een leuk speelobject voor kinderen. De leerlingen treden in de voetsporen van deze ontdekkers en zien hoe zij zelf tekeningen kunnen laten bewegen. Ze spelen met beelden en de toverpick-up. ReMIK Bites Doelgroep: groep 7 en 8 Kernwoorden: bewustwording, geluidscompositie, opname vaardigheden Geluiden zijn dragers van inhoud, betekenis en emoties. Met actieve geluidsobservaties wordt het gevoel en aandacht voor geluid versterkt. De leerlingen leggen hun oor te luisteren en gaan op jacht naar verborgen geluiden. Een speciaal online-gebouwde mixer bevat tools om met de samplebibliotheek zelf geluiden te mixen en remixen. Met als resultaat een geluidscompositie, waarmee uitdrukking wordt gegeven aan de belevingswereld. Bijzonderheden: voor elke twee leerlingen is een computer nodig waar een programma op geïnstalleerd wordt.

5 MIK aanbod onderwijsteam /24 onderwijsteam MIKspecials NIEUWE MEDIA Plekpoëzie Kernwoorden: compositie, standpunt, licht Doelgroep: groep 7-8 In ons kleine land is de fysieke omgeving veelal bedacht door een ontwerper, architect of planoloog. Wij bewegen ons in die omgeving. Binnen en buiten. Hier zijn we zo aan gewend dat we niet meer bewust merken dat de omgeving invloed op ons heeft. In deze fotografieworkshop ontwikkelen de leerlingen weer een frisse blik. De leerlingen leren bewust kijken naar hun omgeving en diverse fotografische technieken zoals standpunt, compositie, licht en kleur. Terug in de klas wordt het beeld gekoppeld aan een kort gedicht. Zowel beeld als tekst omschrijven nu de omgeving van de leerling in hun eigen plekpoëzie.

6