ad.boud me Health Academy :45 uur

Vergelijkbare documenten
Radboudurne. Health Academy. B1CSIS1-2 Context, science and innovation (Semester 1) Datum 20 januari Toetsafname. 9.

STIGMATISERING VAN PATIENTEN MET LONGKANKER 1. Stigmatisering van Patiënten met Longkanker: De Rol van Persoonlijke Relevantie voor de Waarnemer

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

Adherence aan HWO en meer bewegen

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

B1 Woordkennis: Spelling

The relationship between social support and loneliness and depressive symptoms in Turkish elderly: the mediating role of the ability to cope

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018

Ouderlijke Controle en Angst bij Kinderen, de Invloed van Psychologische Flexibiliteit

Karen J. Rosier - Brattinga. Eerste begeleider: dr. Arjan Bos Tweede begeleider: dr. Ellin Simon

Impact en disseminatie. Saskia Verhagen Franka vd Wijdeven

Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme

9:00-10:00 uur ALGEMENE AANWIJZINGEN EN INSTRUCTIE: 2 keuze-vraag Punten. 5 keuze-vraag 1 -Y. 0 Punten ANTWOORDFORMULIER! VEEL SUCCES!

Quality requirements concerning the packaging of oak lumber of Houthandel Wijers vof ( )

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

Classification of triangles

ALGORITMIEK: answers exercise class 7

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Functioneren van een Kind met Autisme. M.I. Willems. Open Universiteit

Travel Survey Questionnaires

Global TV Canada s Pulse 2011

Fysieke Activiteit bij 50-plussers. The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and. Physical Activity among Adults Aged over 50

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

University of Groningen

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering

Kinderen met Internaliserende Problemen. The Effectiveness of Psychodynamic Play Group Therapy for Children. with Internalizing Problems.

Bent u gemotiveerd? L.E.J. Gerretsen Studentnummer: Eerste begeleider: prof. dr. L. Lechner Tweede begeleider: Dr. A.

Het Effect van Voortgangsfeedback aan Behandelaars op de Uitkomsten van Psychologische Behandelingen; een Pilot Onderzoek

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Landelijk Diabetes Congres 2016

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten.

Type Dementie als Oorzaak van Seksueel Ontremd Gedrag. Aanwezigheid van het Gedrag bij Type Alzheimer?

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten

Citation for published version (APA): Crane, L. M. A. (2011). Intraoperative fluorescence imaging in cancer Groningen: s.n.

De causale Relatie tussen Intimiteit en Seksueel verlangen en de. modererende invloed van Sekse en Relatietevredenheid op deze relatie

Introductie in flowcharts

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Value based healthcare door een quality improvement bril

Behandeleffecten. in Forensisch Psychiatrisch Center de Rooyse Wissel. Treatment effects in. Forensic Psychiatric Centre de Rooyse Wissel


De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij. Verslaafde Patiënten met PTSS

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Running Head: INVLOED VAN ASE-DETERMINANTEN OP INTENTIE CONTACT 1

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

Running head: BREAKFAST, CONSCIENTIOUSNESS AND MENTAL HEALTH 1. The Role of Breakfast Diversity and Conscientiousness in Depression and Anxiety

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth

Running head: MINDFULNESS, CONTINGENTE ZELFWAARDERING EN DEPRESSIE 1. De Invloed van een Gecombineerde Mindfulnessbehandeling op

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Het Asterix project: methodologie van onderzoek bij zeldzame ziekten. Charlotte Gaasterland, Hanneke van der Lee PGO support meeting, 20 maart 2017

Cognitieve Bias Modificatie van Interpretatiebias bij Faalangstige Studenten

Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition)

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten

Preschool Kindergarten

Downloaded from ijn.iums.ac.ir at 18:16 IRST on Monday September 23rd 2019

Academisch schrijven Inleiding

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 22 februari 2013

Group work to study a new subject.

(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas

PERSOONLIJKHEID EN OUTPLACEMENT. Onderzoekspracticum scriptieplan Eerste begeleider: Mw. Dr. T. Bipp Tweede begeleider: Mw. Prof Dr. K.

GOAL-STRIVING REASONS, PERSOONLIJKHEID EN BURN-OUT 1. Het effect van Goal-striving Reasons en Persoonlijkheid op facetten van Burn-out

De Relatie tussen Dagelijkse Stress, Negatief Affect en de Invloed van Bewegen

LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN

Disclosure belangen spreker

Effecten Omgevingsinterventie en Fysieke Activiteit 1. Hoofdeffecten en Mediators van een Omgevingsinterventie op Maat ter Bevordering van

Invloed van Bewegen op Depressieve Klachten in de. Fysiotherapie Praktijk. Influence of Movement on Depression in the. Physiotherapy Practice

Four-card problem. Input

Falende Interpretatie? De Samenhang van Faalangst met Interpretatiebias

- MTSS - score, English language version (cross-culturally translated)

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur

Denken en Doen Doen of Denken Het verband tussen seksueel risicovol gedrag en de impulsieve en reflectieve cognitie.

Laboratory report. Independent testing of material surfaces. Analysis of leaching substances in treated wood samples conform guide line EU 10/2011

Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten?

Een vrouw, een kind en azijn (Dutch Edition)

PrOP Tussen Je Oren. gebaseerd op het PrOP-model. the PrOP-model. Mariëtte J.C.P. van der Stappen

20 twenty. test. This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text.

SLACHTOFFER CYBERPESTEN, COPING, GEZONDHEIDSKLACHTEN, DEPRESSIE. Cyberpesten: de implicaties voor gezondheid en welbevinden van slachtoffers en het

Effecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en

Overview of the presentation

Calculator spelling. Assignment

Psychometrische Eigenschappen van de Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5) Psychometric Properties of the Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5)

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 7 februari 2011

APPROACHING THE FAMILY

Transcriptie:

Health Academy ad.boud me B2CSIS3-2 Context, science and innovation (Semester 3) Datum 20 januari 2017 Toetsafname 9.00-9:45 uur Deze toetsset kunt u na afloop meenemen Het gebruik van een standaardrekenmachine (type casio fx-82ms) is toegestaan. ALGEMENE AANWIJZINGEN EN INSTRUCTIE: Dit tentamen bestaat uit 30 meerkeuzevragen. Taal: De vragen 1 t/m 21 zijn Engelstalig De vragen 22 t/m 30 zijn Nederlandstalig Verdeling over de kwartalen: De toetsset omvat 22 vragen over het CSI onderwijs van Q6 en 8 vragen die terugkijken naar het CSI onderwijs van Q1 t/m Q5. Het betreft de vragen/questions 18-25 De beschikbare tijd voor de gehele toets is 45 minuten. Controleer of uw toetsset compleet is. Vermeld op het antwoordformulier duidelijk uw naam en studentnummer. Bij iedere vraag is slechts één alternatief het juiste of het beste. U geeft het naar uw mening juiste antwoord aan door het CIJFER voor het betreffende alternatief te omcirkelen in uw toetsset Wanneer u alle vragen heeft beantwoord dient u uw antwoorden zorgvuldig over te brengen op het antwoordformulier. Gebruik daarvoor een zwarte of blauwe pen. Corrigeer fouten door een kruisje door het foutieve antwoord te zetten. Als u een vraag wilt open laten vult u het hokje boven het vraagteken"?" in. De op het antwoordformulier ingevulde antwoorden worden beschouwd als uw definitieve antwoorden, ongeacht uw omcirkelingen in uw toetsboekje. Meer dan één ingevuld antwoord per vraag wordt als blanco geïnterpreteerd. Schrijf niet buiten de invulvelden van het antwoordformulier. Het gebruik van andere audiovisuele en technische hulpmiddelen is niet toegestaan. Mocht u dergelijke apparatuur toch gebruiken, dan zal dit als fraude worden aangemerkt. Op uw tafel mogen uw studenten- en registratiekaart en los schrijfmateriaal liggen. Etui's moeten van tafel. Als u uw antwoordformulier vlekt, vouwt, beschadigt of de invulinstructies negeert kan de toets niet correct verwerkt worden. Vraag de surveillant in dergelijke gevallen om een nieuw blanco antwoordformulier. De vragen worden als volgt gescoord: an tw oor d en: G oe d F out open 2 keuze-vraag 1-1 0 Punten 3 keuze-vraag 1 -% 0 Punten 4 keuze-vraag 1-1/3 0 Punten 5 keuze-vraag 1 -Y. 0 Punten Lever na afloop het antwoordformulier in. Indien u commentaar heeft op de vragen, verwijzen we u naar de hyperlink die is opgenomen bij uw toetsindeling in uw webdossier t.b.v. het digitaal studentcommentaarformulier voor deze toets. LET OP: ZET EERST UW NAAM EN STUDENTNUMMER OP HET ANTWOORDFORMULIER! VEEL SUCCES! Commjorm./10-1-2017

Case description belonging to questions 1 till 7: A 40-year old man who is complaining of pain in his right knee with no clear traumatic event consults his general practitioner. The man also experiences mechanica! symptoms such as painful clicking and instability of the knee. His most important complaint is the tact that he faces problems in his daily activities. The general practitioner sends his patient to the orthopaedic ward tor an examination of his knee. He is diagnosed with a degeneralive medial meniscal tear in his right knee. The orthopaedic surgeon is considering arthroscopic surgery to perform a partial meniscectomy. The general practitioner considers whether exercise therapy, instead of surgery, could be beneficia! tor the patient and starts an investigation according to the Evidence-Based Practice (EBP) approach. There is no clinical guideline available; thus, the general practitioner searches for the best available scientific evidence on this topic. Question 1 What is the optima! format tor a clinical research question for literature search? 1. The Determinant, Domain, Outcome format 2. The Patient, lntervention, Comparison, Outcome format 3. The Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Timely format Question 2 What is an appropriate research question to find scientific literature in this case? 1. Does exercise therapy have a stronger relationship with improvements in daily functioning than arthroscopic surgery in adults with a degenerative medial meniscal tear? 2. What is the effect of exercise therapy on daily functioning in adults with a degeneralive medial meniscal tear, as compared to arthroscopic surgery? 3. What is the optima! intervention for male adults with a degeneralive medial meniscal tear on daily functioning? Question 3 What is essential to consider in this case, when working according to evidence-based practice, beside the evidence and the clinical experience? 1. The consideration of the orthopaedic surgeon 2. The magnitude of effect and the applicability of research findings 3. The patient's preferenee 2

B2CSIS3-2 20januari 2017 The literature search results in one study that was recently published (2016) by the British Medical Journal. The study is entitled: "Exercise therapy versus arthroscopic partial meniscectomy for degenerative meniscal tear in middle aged patients: randomised controlled trial with two year follow-up". Unfortunately, this paper is published without an abstract. Question 4 You would like to know what the authors aimed in their study. Where do you find this information? 1. The discussion 2. The introduetion 3. The methods Question 5 You would like to assess whether the study is of sufficient internal validity, what aspect is the most important? 1. The impact factor of the journal where the study is published 2. The methods sectien of the paper 3. The statistica! significanee of the findings Question 6 You would like to know how many patients participated in the study, what their characteristics were, and how many patients dropped out. Where would you typically look for this information in the manuscript? 1. Figure 1 and Table 1 2. The last paragraph of the results sectien 3. The "Study Participants" paragraph of the methods sectien Question 7 In the manuscript you read the following: "Supervised exercise therapy showed positive effects over arthroscopic partial meniscectomy in improving thigh muscle strength, at least in the short term, but not in patient reported outcomes, where the groups reported clinically camparabie improvements at two years." Where is this paragraph most likely placed in the manuscript? 1. The discussion section 2. The key points 3. The methods sectien 3

Case description belonging to questions 8 till 13: You are attending a lecture about the results of a new trial investigating 'Airhead', a new pill for patients with severe tension headache. Below you will find quotes from the chief investigator: "We reeruiled possible eligible patients by placing advertisements in national newspapers and on the internet, especially on internet-forums for patients with chronic headache. 3112 patients responded to these advertisements and were screened for eligibility. 612 patients met the inclusion criteria and of those, 400 were randomized- 200 in both intervention and placebo group." "... patients we re assigned to the intervention or the placebo group de pending on the flip of a coin. The person who was responsible for the flip of the coin was independent with respect to the turfher treatment and the analysis of the results. The intervention consisled of 500 mg of 'Airhead' tab/ets taken three times per day. The placebo consisled of tab/ets containing 500 mg starch in simi/ar size, appearance and taste taken three times per day " "The primary endpoint of the study was: a reduction of headache pain of at least 2 points on a Visuai-Analogue Scale (VAS) (yes or no)." "Of all randomized patients 40 patients dropped out due to side-effects or treatment failure (20 in each group). In the intervention group 100 out of 200 patients reached the primary endpoint compared to 50 out of 200 patients in the placebo group." Question 8 What is the souree population in this study? 1. 612 patients that met the inclusion criteria 2. 3112 responders 3. All readers of the advertisements in newspapers or websites Question 9 Patients were assigned to the treatment group by the flip of a coin. This refers to: 1. The methad of allocation concealment 2. The methad of blinding 3. The methad of randomization Question 10 The person who was responsible for the flip of the coin was independent with respect to the further treatment and the analysis of the results. Th is measure refers to 1. The methad of allocation concealment 2. The methad of blinding 3. The methad of randomization 4

Question 11 The 'Airhead' tablets and placebo tablets were similar regarding size, appearance and shape. This is important to assure blinding of: 1. Only the clinician 2. Only the patient 3. The patient and clinician Question 12 How many patients should be included in the lntention-to-treat analysis? 1. 200 2. 360 3. 400 4. 612 Question 13 How many patients have to be treated with 'Airhead' in order to have one success in addition to placebo treatment? In other words: what is the Number Needed To Treat (NNT) for the primary end point? 1. 2 2. 4 3. 50 5

Use the following information for questions 14 to 17. A double blind randomized clinical trial (RCT) is set up to campare the blood pressure after three different treatments: drug A, drug B and a placebo control Question 14 How many camparisens could be tested in the RCT? 1. One 2. Two 3. Three 4. Four Question 15 We would like to campare the blood pressure between the three groups (drug A, drug B and placebo). Which statistica! test will be the most appropriate? 1. A test for categorical outeernes 2. A test for continuous outeernes Question 16 The treatment effect for drug A, i.e. the difference in blood pressure between drug A and placebo, was -10 mmhg (95% Cl, -21 to 1). What is the P-value associated with this effect? 1. p > 0.05 2. p < 0.05 Question 17 lf we would repeat the study with a larger sample size for all groups, what results do we expect for the treatment effect of drug A, compared to the results of the first trial? 1. The size of the effect and the confidence interval will be similar. 2. The size of the effect will decrease and the width of the confidence interval will be larger. 3. The size of the effect will increase, but the width of the confidence interval will be similar. 4. The size of the effect will be similar, but the width of the confidence interval will be smaller. 6

Question 18 In the scientific method, which step comes between 'Theory' and 'Empirica! lnvestigation'? 1. Hypothesis generation 2. Results analysis 3. Theory modification Question 19 The Lancet and New England Journat of Medicine are aften consulted by physicians and researchers all over the world. Wh at is the best criterion to know whether a journat is influential in scientific research? 1. lf it is a peer reviewed journal. 2. lf the journat has been in press for a long period of time. 3. lf the journat is written in English. 4. lf the journat gets cited very aften. Question 20 In the Netherlands, there are at the moment 700,000 people suffering from Diabetes Mettitus type 2. What kind of disease frequency measure is this number? 1. A cumulative incidence 2. An incidence density 3. A prevalenee Question 21 There is an ongoing discussion whether to start population screening for lung cancer. In this discussion, different stakeholders consider different diagnostic parameters as most important. Which parameter wilt be most important tor the Minister of Health? 1. The diagnostic odds ratio 2. The sensitivity 3. The specificity 7

Vraag 22 In het verslag van je onderzoeksproject zul je goed je bronnen moeten vermelden. Welk principe van wetenschappelijke integriteit is het meest aan de orde bij goede bronvermelding? 1. Eerlijkheid 2. Onpartijdigheid 3. Onafhankelijkheid 4. Verantwoordelijkheid Vraag 23 De commissie Beoordeling Oncologische Middelen, een onderdeel van de Nederlandse Vereniging voor Medische Oncologie, heeft als taak... 1. nieuwe geneesmiddelen te beoordelen op hun klinische waarde. 2. advies te geven over registratie van nieuwe geneesmiddelen. 3. advies te geven over vergoeding van geneesmiddelen in het algemeen. Vraag 24 Volgens het tien-stappen plan bij een uitbraakonderzoek dien je tijdens het onderzoek een casusdefinitie op te stellen. Wat wordt niet beschreven in een casusdefinitie? 1. de periode van ziek worden 2. de plaats (bv. stad of regio) van de ziektegevallen 3. de oorzaak van de infectieziekte-uitbraak 4. het klachtenpatroon Vraag 25 Vanuit de GGD ben je betrokken bij een uitbraak van hepatitis A. Hier ben je een onderzoek gestart om een gemeenschappelijke bron van besmetting te ontdekken. De incubatieperiode van hepatitis A is twee tot zeven weken, met een gemiddelde incubatieperiode van 28 dagen. Van welke periode zou je van alle patiënten die bij de uitbraak horen de mogelijke blootstellingen (o.a. welk voedsel gegeten, op reis geweest, restaurantbezoeken) moeten uitvragen? 1. De periode van 28 dagen voorafgaand aan het moment 'zeven weken voor de eerste ziektedag'. 2. Van twee weken voor de eerste ziektedag tot aan de eerste ziektedag 3. Van 28 dagen voor de eerste ziektedag tot aan twee weken voor de eerste ziektedag 4. Van zeven weken voor de eerste ziektedag tot aan twee weken voor de eerste ziektedag 8

Vraag 26 Om patiënten met een functionele stoornis inzicht te geven in de aard van hun probleem maken artsen soms gebruik van een "computer metafoor" en het onderscheid tussen "hardware" en "software". Is deze metafoor een geschikt middel om de aard van een functionele bewegingsstoornis uit te leggen? 1. Ja, deze metafoor is bruikbaar voor de arts om een patiënt er van te overtuigen dat hij/zij geen lichamelijke ziekte heeft. 2. Nee, de metafoor verwijst, in dit verband, naar een onderscheid tussen lichaam en geest dat niet langer houdbaar is. Wij zijn ons brein, immers. Vraag 27 Diepe hersenstimulatie kan ingrijpende veranderingen in het 'zelf of de identiteit van iemand met zich meebrengen. Om die veranderingen te begrijpen, kunnen we gebruik maken van de 'narratieve identiteitstheorie'. Vanuit deze theorie zijn dergelijke veranderingen: 1. niet problematisch als deze ingepast kunnen worden in ons levensverhaal 2. problematisch voor onze identiteit want identiteit is principieel onveranderlijk 3. problematisch want ze vormen een onaanvaardbare breuk in ons levensverhaal Vraag 28 Neumwetenschapper Karl Friston is uitvinder van een scantechniek waarmee je veranderingen in hersenactiviteit kunt onderzoeken van een proefpersoon die een taak uitvoert. Volgens hem is ons brein een voorspellingsmachine, die - kort door de bocht gezegd- mentale beelden test tegen zintuiglijke evidentie. Friston heeft daarmee een bepaalde visie op de mens en op de rol van hersenen. Met welk type ethische vragen is Fristons karakterisering het best te begrijpen? 1. Empirische vragen 2. Wenselijkheidsvragen 3. Zorgvuldigheidsvragen Vraag 29 Filosoof en cognitief neumwetenschapper Annemarie van Stee geeft in een essay (Trouw, 2 april 2016) het volgende voorbeeld: "Komt een stelletje bij de cognitief neurowetenschapper. We zijn nu al een tijdje aan het daten, vertellen ze, maar we weten niet goed of we genoeg bij elkaar passen. Kunt u onze hersens scannen, zodat we weten of het wat worden kan?" Hier is sprake van een opvatting van het 'zelf als: 1. entiteit 2. identiteit 3. twee-eenheid 9

Vraag 30 Bas Heijne voelt zich in de aflevering Sleutelen aan de ziel (De Volmaakte mens, VPRO, 2015) ongemakkelijk bij het idee dat zijn ik, de 'echte Bas', niet meer is dan een optelsom van biologische processen die met techniek te doorgronden zijn. Hij vraagt zich af hoe we om moeten gaan met dit inzicht. Als we afscheid moeten nemen van het idee van een ziel, een vaststaande kern, wordt ons bestaan dan niet leeg en doelloos? En, wat kan ons dan nieuwe houvast geven? Welk ethische vragen stelt Bas Heijne hier aan de orde? 1. vragen over de regulering van technologie 2. vragen over de toepassing van technologie 3. vragen over de transformatie van problemen 10