2. Onderzoek, Innovatie, Informatie: een HBO best practice RAAK monitor DAIR Workshop Woudschoten 5 nov 2008, 14-17 uur Innovatie Alliantie Henk de Poot & Harry van Vliet* Telematica Instituut/Hogeschool Utrecht*
opzet 14:00 Welkom en kennismaking 14:15 Beleidskunde, beleidsinformatie 14:30 RAAK regeling en monitoring aspecten 14:45 Vragen en indicatoren (opdracht) 15:00 pauze 15:15 voorstellen beoordelen (opdracht) 15:30 Relationele database 15:45 beleidsinformatie 16:00 pauze 16:15 Nieuwe beleidsvragen (opdracht) 16:30 Toepassingen 16:45 afronding
Kennismakingsronde Bart Ariaans Technische Universiteit Delft Yvonne Bernardt Min. Onderwijs, Cultuur & Wetenschap Remco Besselink OMIX (Organiseren mens & ICT) Ellen van den Broek NHTV Int. Hogeschool Breda Rob Fisscher NHTV Int. Hogeschool Breda Bart de Klerk De Haagse Hogeschool Jan Fokko Lukkien Hanzehogeschool Groningen Willem Mattens Universiteit Maastricht Wil Meulepas Wageningen Univ.&Res.Centrum Martijn Mol Universiteit Maastricht Jacob Oostwoud Wijdenes Hogeschool vd Kunsten Utrecht Nando Rensen Hogeschool van Amsterdam Anja Steenkiste Universiteit van Amsterdam Dianne Timmerman Universiteit Utrecht Martine Warmerdam Min. Onderwijs, Cultuur & Wetenschap Bastiaan van derwulp HBO-raad Wâtte Zijlstra De Haagse Hogeschool
Beleidskunde, voorbeeld Bron Prof. dr Annie Hondeghem,KU Leuven
beleidscyclus Bron: Nancy Peeters, Universiteit v Antwerpen
Beleidsinformatie voor een regeling Efficiënt? Relevant? Doel Opdrachtgever Probleem Actueel? Opdrachtnemer Resultaat Doelgroep Gehaald? Effectief? Beleidscyclus naar: Van Hoesel, Leeuw en Mevissen, 2005
Informatie per project toeleiding finalising Kick off Bron: Sagewise mainphase
Hogeschool als kennisbrug Pasteur s Quadrant onderzoek <-> praktijk Onderwijsraad & AWT HBO en kenniscirculatie Hogescholen tien jaar vooruit onderzoek Lectoraten kenniskringen kwaliteitszorg Stichting Innovatie Alliantie middenveld Amendement Lambrechts geld voor kennisbrug RAAK regionale aandacht & actie kenniscirculatie BKO, RAAK-PRO praktijkgericht onderzoek
Doelen SIA en OCW Versterken relaties MKB <-> hogescholen Versterken relaties profs <-> hogescholen Versterken lectoraten hogescholen verbeterde vraagsturing meer netwerkvorming kenniscirculatie! Relevant? Efficiënt? Doel Opdrachtnemer kennisverhoging en verankering Opdrachtgever Resultaat P r o ble em Doelgroep Actueel? Gehaald? Effectief?
Criteria Praktijkgericht onderzoek Een programmatische aanpak van onderzoek op basis van de vraag uit de beroepspraktijk naar toepasbare kennis Laat meerwaarde ontstaan door nieuwe kennis en inzichten op een systematische en structurele wijze te vertalen naar nieuwe theorieën en methoden Deze zijn dienstig aan de onderwijs- en beroepspraktijk
De RAAK kernconcepten Vraagsturing Kennis circulatie stimuleert verrijkt reguleert versterkt Netwerkvorming vraagt om voegt waarde toe Duurzame doorwerking draagt bij versterkt Verhogen Kennisniveau
Vragen mbt RAAK aspecten Opdracht: Bedenk voor elk aspect 2 5 vragen/indicatoren Ga na of dit een vraag/indicator betreft voor de hogeschool/penvoerder of voor het werkveld Ga na in welke fase van het project die gesteld/gemeten kunnen worden (bij aanvang, midterm, bij voltooiing, na voltooiing)
Gekozen operationalisatie hand-out Voorbeelden van enquetevragen en indicators die gehanteerd worden in de RAAK monitor Deze vragen/indicators worden op drie meettijdstippen gesteld/bepaald: nulmeting, tussenmeting, eindmeting. Zowel kwantitatief als kwalitatief
De RAAK ideologie RAAK Kennis verhoging Duurzame doorwerking Vraag articulatie Netwerk vorming Kennis Circulatie
Projectendatabank www.innovatie-alliantie.nl
Hands on vier groepen, drie voorstellen per groep Welke elementen herken je in de drie uitgereikte projectplannen? Je hebt 3 voorstellen; je mag 1x geld weggeven Winnaar per concept en over all (rating)
RAAK monitoring instrumenten Hogescholen, MKBs, professionals, orgs. Kwantitatieve monitoring Indicatoren die RAAK begrippen operationaliseren nulmeting tussenmeting (6-12 md) eindmeting MKB, Light, Publiek Kwalitatieve monitoring Best practices systeem: Ontdekken, valideren, toepassen Kickoff gesprekkken SWOTs, best practices, Intervisies, midterm reviews best practices, lessons learned, eindgesprekken verslagen, publicaties
Het proces (fase 1) sluitingsdatum beoordeling aanvraag + preadviezen oordeel reviews marktbewerking planontwikkeling
Het proces (fase 2) startdatum einddatum Project plan output Nul meting Tussen meting Eind meting good practices uitvoering
Thematische spreiding
Regio penvoerders Regionale spreiding
Deelnemers (MKB) Consortium deelnemers Programma deelnemers
Innovatie gedrag Omzet gerelateerd aan soort product/dienst Gebruik van innovatie subsidies
Redenen voor deelname
Goedgekeurde aanvragen Aantal Indieningsronde
Aanvragen en beoordelingen
Tabellen: deelnemers
Tabellen: metingen
Relationele database Alles maar 1x opgeslagen Mogelijkheid van hergebruik Verbanden leggen
Cf statline
Vijf belangrijkste tabellen Kunnen aanwezigen zelf vragen bedenken die zijn te beantwoorden adhv deze tabellen Met welke data zouden we de monitor willen verbinden voorbeelden KvK Statline lectoren evaluaties Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek
Nieuwe beleidsvragen Aan de hand van de vijf belangrijkste tabellen kunnen nieuwe verbanden in de database worden gelegd en specifieke zoekvragen worden gesteld. Opdracht: ontwikkel in vier groepen elk twee nieuwe beleidsvragen We gaan na of deze vragen al geidentificeerd zijn door SIA en of deze met de huidige database te beantwoorden is.
Einde Henk de Poot Harry van Vliet sia@telin.nl