Beestige Buren. Naverwerking in de klas



Vergelijkbare documenten
Beestige Buren. Voorbereiding in de klas

Meneer en mevrouw bunzing zoeken een huis voor de winter

Doel: Na deze opdracht weet je wat een voedselkringloop is en hoe het leven van planten en dieren met elkaar samenhangt.

6+ 10 WAT MAAKT EEN BOS TOT EEN BOS? Opdracht EDUKIT 3

NME-leerroute Schuilen in het Wandelbos

Klassengesprek - excursie

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

Dieren in de winter 3

Docentenhandleiding Onderzoek Leefomgeving

Leskist THEMA-handleiding Ontelbare kringlopen Groep 7 en 8

Speel mee met de dieren in het bos

inhoud Herfst 1. Het weer 2. Overal blad 3. Zaden 4. Paddenstoelen 5. De eekhoorn 6. De egel 7. Insecten 8. Vogels op reis 9. Filmpje Pluskaarten

Verjaardagsfeestje. Materiaal: Het nodige materiaal wordt uitgeleend aan de balie van het bosinfocentrum.

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in) Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...

Dit dier lijkt op mij

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet

4. Hoeveel rupsjes verdwijnen per dag in het opengesperde bekje van een jong koolmeesje?

Nationale Databank Flora en Fauna Uitvoerportaal

Werkkatern 7 Op speurtocht in de berm. Op speurtocht in de berm De ene berm is de andere niet!

Handleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec

Inleiding. En het coolste van al... Bekijk het als een spel met een eigen wil, een spel dat je gratis en voor niks mag gebruiken.

Het onderzoek van de burgemeester 5/6

Bosopdrachten. Praktijkopdrachten groep 7/8

HET DIERENVRIENDJESPAD LESPROGRAMMA VOOR GROEP 1,2 EN 3 BASISONDERWIJS. Bijlagen

Auditieve oefeningen bij het thema: Kriebelbeestjes

Inleiding Doelgroep Relatieschema Opzet van de lescyclus Algemeen doel De doelstellingen...

Biodiversiteit in de hoogstamboomgaard

BOOM IN DE ZOMER: de BERK

Sporen opsnorren docentenhandleiding

INSECTEN. werkboekje

LEVEN IN HET DONKER LES 1. Dagdieren en nachtdieren

Naverwerking BosStratEgo s

Lesbrief Evolutiespel slakken. Doelgroep: Groep 5 t/m 8. Leerstofgebied: Wereldoriëntatie. Werkvorm: Klassikaal. Duur: ± 15 minuten

Kaartenset gewervelde dieren

De kleine beestjesclub

Het is winter. op Landgoed Schothorst

inh oud 1. Dieren in de winter 2. De egel 3. De vleermuis 4. De eekhoorn 5. De merel 6. De ree 7. De pad 8. Het lieveheersbeestje 9.

Werkboekje. Natuur- en milieu educatie. Groep 3/4 Winterfeest voor vogels. Naam: Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna

De Patrijs, klant van berm en akkerrand.

Verschillende voedselketens

Hier zien jullie alweer de een uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw.

ALLES WAT JE WILT WETEN OVER BOMEN

Lesbrief Slakkenevolutiespel 1

Naverwerking in de klas

NME-leerroute Vogels in het Wandelbos

Oele de uil vertelt over hoe de verschillende dieren de winter doorkomen

SAMENVATTINGEN groep 5

Handleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec

Auditieve oefeningen thema het bos

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4

Voorbereiding post 2. Hap, ik heb je! Groep 1-2-3

Bomenpad Park Vredeoord. Antwoordenblad. Vul hier eerst jullie namen in:

Themawandeling Herfst

Het Verloren Ei. Geschreven door. Judie McEwen Illustraties van. Dick Rink

14 Speuren naar dieren Handleiding voor begeleiders 01

' Educatieve dienst 2010 'Een bos vol leven' EEN BOS VOL LEVEN

Egel informatiemap. De egel die in Nederland leeft is de West-Europese egel. Zijn wetenschappelijke naam is Erinaceus Europeus.

Thema dieren. Deze werkbundel is van:

Popolino. Beste ouders! Een regelrechte giller! Turbulent dieren raad spel voor 2 en meer dierenexperts vanaf 3 jaar, met één spelvariant.

Hoe dieren wonen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

BIOLABO. Voorbereiding in de klas

Op onderzoek! Plantenpaspoort. Naam:... Waar vind je ze? Hoe ziet het blad, de stengel eruit? Bloemen? Vruchten? Bijzonderheden?

Introductieles. Vogels in de klas. groep 5/6. Handleiding leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen

I NSECTEN 2. Kleine Beestjessafari

Een moeilijk woord voor Natuurbrug is Ecoduct. Wat dat nu precies is, legt de schrijver Frank van Pamelen hieronder nog eens uit.

Nationaal Park Hoge Kempen

Maand van het Bos. 24 september 26 oktober 2007

2. Maak met de 4 buizen een vierkant op de grond. Dit is het zoekraam.

Suggesties bij de les Speurneus Spinnenweb voor de verdere verwerking op school

Werkblad Naut Thema 2: Planten en dieren

Ontdek meer over bodemhelden

Voorbereiding post 2. Hap, ik heb je! Groep 4-5-6

Bosmuseum Gerhagen Zavelberg Tessenderlo

Beestige bundel van: 1

Rivierenhof. Handleiding. Opgesteld door de domeinwachters. >> Ontdekkingstocht voor het 1, 2 en 3 leerjaar. Tjakkie de specht Ontdekt de lente

De Waterboer HEXELSEWEG

Bodemhelden infokaarten

Arie Aardvarken. Lesbrief. Tips

( DATUM) WAARNEMERS : SCHOOL:

Hoofdstuk 1: Veldkenmerken en voorkomen 3. Hoofdstuk 2: Voedsel en vijanden 4. Hoofdstuk 3: Voortplanting en verwanten 6

Je zal de spitsmuis maar zijn..

Beste leerkracht/begeleider

De Wiershoeck- Kinderwerktuin, dinsdag 18 februari Beste natuurliefhebber/- ster,

Een midden- en bovenbouwproject van het IVN Veldhoven Eindhoven Vessem najaar 2015

12 spits je oren eekhoorntjes, ga in een kring zitten met de ogen dicht. spits je eekhoorn-oortjes en luister goed. wat hoor je allemaal? ritselt er e

Ideeën voor leerkrachten ter voorbereiding op de insectenwandeling door de Natuurtuin 't Loo

MOEILIJKHEIDSGRAAD: -**- Een spreekbeurt geven, vraagt veel voorbereiding. Je moet immers vlot kunnen vertellen en je moet je luisteraars boeien.

CERTIFICERING ZORGVULDIG HANDELEN FLORA & FAUNA, WET NATUURBESCHERMING NIVEAU 1, 2 EN 3 AOC KEURMERK

Fauna en Flora. Op het einde van het spel wordt per ploeg de puntenwaarde van elk kaartje samengeteld. Het team met de meeste punten heeft gewonnen.

Met Pim en Pientje op stap... PWN. Puur water en natuur.

Gedicht over de Loonse en Drunense Duinen (Uit: Bergen Zand met hoedjes op van Elle van Lieshout en Erik van Os)

( DATUM) WAARNEMERS : SCHOOL:

De schatkist van Boris

De Wiershoeck- Kinderwerktuin, dinsdag 14 en woensdag 15 april 2015 vervolg. Dit is het vervolg op het eerste deel van mijn verslag.

inhoud 1. De mier 2. De teek 3. De regenworm 4. De pissebed 5. De hoofdluis 6. De vlieg 7. De mug 8. De vlo 9. Filmpje Pluskaarten Colofon

De weg eist zijn tol: 10 jaar verkeersslachtoffers op de Nijmeegsebaan in Groesbeek

inhoud De oude eik 1. In het park 2. De delen van de eik 3. Herfst 4. Dieren helpen de eik. 5. Winter 6. Lente 7. Rupsen 8.

Maak je schoolplein vogelvriendelijk

Transcriptie:

Beestige Buren Naverwerking in de klas

INHOUD 1. Kaartje aan Klauw 1.1 Voorbereiding 1.2 Uitleg 2. Inhoud van het spel 2.1 Deel 1: uitkijkposten in Vlasroterbeek 2.2 Deel 2: de buurtbewoners 2.3 Deel 3: voedsel gezocht

1. Een kaartje aan Klauw Terug in de klas sturen de leerlingen een (digitaal) kaartje naar het nieuwe adres van Klauw. Zo wensen ze hem veel plezier in zijn nieuwe huis. 1.1 Voorbereiding Neem aan het einde van het spel in Vlasroterbeek een foto van de leerlingen en de uitkijkpost die zij Klauw aanraden. 1.2 Uitleg Stuur Klauw een (digitale) postkaart met de foto van de leerlingen en een kort berichtje om Klauw succes te wensen in zijn nieuwe buurt. Stuur het postkaartje naar: Klauw Provinciaal Natuurcentrum Domein Bokrijk 3600 Genk Of klauw@limburg.be 2. Inhoud van het spel In Beestige Buren komt onderstaande informatie aan bod. Hier kan je in de klas nog even naar teruggrijpen of op verder werken. 2.1 Deel 1: uitkijkposten in Vlasroterbeek De leerlingen onderzochten 5 verschillende bomen: - zwarte els - zomereik - berk - es - wilg De leerlingen onderzochten 4 aspecten van de bomen: 1. de vorm van het blad 2. de dikte van de boomstam 3. het reliëf van de boomstam 4. de omgeving van de boom 2.2 Deel 2: de buurtbewoners De spelers ontdekten welke buurtbewoners op welke plaats in hun boom wonen. Via tips kwamen de spelers te weten waarom bepaalde dieren voor die woonplaats kiezen. Hieronder vind je de tips en de woonplaatsen van de verschillende buurtbewoners.

Huis 1 ligt in de top van de kruin: Ik zit graag hoog in de boom zodat ik alles kan zien. Wanneer ik voedsel zie, vlieg ik er snel naartoe.. Huis 2 ligt rond het onderste gedeelte van de kruin: Ik vlieg of spring op en rond de takken van de boom, lekker verstopt tussen de bladeren.. Huis 3 ligt rond het bovenste gedeelte van de stam: Ik kruip over de stam van een boom of ik vlieg er rond, op zoek naar mijn favoriete maaltijd.. Huis 4 ligt rond het onderste gedeelte van de stam: Ik leef in het bos en zoek mijn voedsel op de grond of tussen de bladeren. Ik leef dicht bij de stam op de grond waar ik vaak een nest maak.. Huis 5 ligt in of op de grond rond de boom: Ik leef op of in de grond, je kan me vinden tussen de humuslaag van het bos of dieper in de vochtige donkere grond.. Zwarte Els Zomereik Berk Es Wilg Huis 1 ekster buizerd sperwer kauw torenvalk Huis 2 vleermuis vink eekhoorn koolmees merel Huis 3 spin groene specht rups bij oorworm Huis 4 egel mier kever konijn muis Huis 5 pissebed slak mol duizendpoot regenworm 2.3 Deel 3: Voedsel gezocht In het 3 e deel gingen de spelers op zoek naar voedsel. Sommige dieren vinden voedsel in de natuur (zoals planteneters), er zijn ook dieren die jagen op andere dieren (vleeseters). Alle dieren worden bedreigd door de jager.aan het einde van het spel werd een voedselpiramide opgesteld. Jager De jager of sommige mensen kunnen een gevaar zijn voor alle dieren in Vlasroterbeek. Vleeseters *** buizerd -sperwer ekster - kauw - torenvalk Planten- en grote insecteneters ** vleermuis -muis -koolmees groene specht -egel -eekhoorn -vink mol -merel Planten- en kleine insecteneters * spin - duizendpoot - oorworm Planteneters * mier -pissebed -slak -regenworm -konijn -kever -rups -bij

Beestige Buren Naverwerking in de klas

INHOUD 1. Kaartje aan Klauw 1.1 Voorbereiding 1.2 Uitleg 2. Inhoud van het spel 2.1 Deel 1: uitkijkposten in Vlasroterbeek 2.2 Deel 2: de buurtbewoners 2.3 Deel 3: voedsel gezocht

1. Een kaartje aan Klauw Terug in de klas sturen de leerlingen een (digitaal) kaartje naar het nieuwe adres van Klauw. Zo wensen ze hem veel plezier in zijn nieuwe huis. 1.1 Voorbereiding Neem aan het einde van het spel in Vlasroterbeek een foto van de leerlingen en de uitkijkpost die zij Klauw aanraden. 1.2 Uitleg Stuur Klauw een (digitale) postkaart met de foto van de leerlingen en een kort berichtje om Klauw succes te wensen in zijn nieuwe buurt. Stuur het postkaartje naar: Klauw Provinciaal Natuurcentrum Domein Bokrijk 3600 Genk Of klauw@limburg.be 2. Inhoud van het spel In Beestige Buren komt onderstaande informatie aan bod. Hier kan je in de klas nog even naar teruggrijpen of op verder werken. 2.1 Deel 1: uitkijkposten in Vlasroterbeek De leerlingen onderzochten 5 verschillende bomen: - zwarte els - zomereik - berk - es - wilg De leerlingen onderzochten 4 aspecten van de bomen: 1. de vorm van het blad 2. de dikte van de boomstam 3. het reliëf van de boomstam 4. de omgeving van de boom 2.2 Deel 2: de buurtbewoners De spelers ontdekten welke buurtbewoners op welke plaats in hun boom wonen. Via tips kwamen de spelers te weten waarom bepaalde dieren voor die woonplaats kiezen. Hieronder vind je de tips en de woonplaatsen van de verschillende buurtbewoners.

Huis 1 ligt in de top van de kruin: Ik zit graag hoog in de boom zodat ik alles kan zien. Wanneer ik voedsel zie, vlieg ik er snel naartoe.. Huis 2 ligt rond het onderste gedeelte van de kruin: Ik vlieg of spring op en rond de takken van de boom, lekker verstopt tussen de bladeren.. Huis 3 ligt rond het bovenste gedeelte van de stam: Ik kruip over de stam van een boom of ik vlieg er rond, op zoek naar mijn favoriete maaltijd.. Huis 4 ligt rond het onderste gedeelte van de stam: Ik leef in het bos en zoek mijn voedsel op de grond of tussen de bladeren. Ik leef dicht bij de stam op de grond waar ik vaak een nest maak.. Huis 5 ligt in of op de grond rond de boom: Ik leef op of in de grond, je kan me vinden tussen de humuslaag van het bos of dieper in de vochtige donkere grond.. Zwarte Els Zomereik Berk Es Wilg Huis 1 ekster buizerd sperwer kauw torenvalk Huis 2 vleermuis vink eekhoorn koolmees merel Huis 3 spin groene specht rups bij oorworm Huis 4 egel mier kever konijn muis Huis 5 pissebed slak mol duizendpoot regenworm 2.3 Deel 3: Voedsel gezocht In het 3 e deel gingen de spelers op zoek naar voedsel. Sommige dieren vinden voedsel in de natuur (zoals planteneters), er zijn ook dieren die jagen op andere dieren (vleeseters). Alle dieren worden bedreigd door de jager.aan het einde van het spel werd een voedselpiramide opgesteld. Jager De jager of sommige mensen kunnen een gevaar zijn voor alle dieren in Vlasroterbeek. Vleeseters *** buizerd -sperwer ekster - kauw - torenvalk Planten- en grote insecteneters ** vleermuis -muis -koolmees groene specht -egel -eekhoorn -vink mol -merel Planten- en kleine insecteneters * spin - duizendpoot - oorworm Planteneters * mier -pissebed -slak -regenworm -konijn -kever -rups -bij