LES 3. Taalvariatie voor de brugklas Jongerentaal

Vergelijkbare documenten
Taalkundige onderbouwing voor docenten van het lespakket Taalvariatie

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Sire Filmpjes maken - Docent

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren

Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

groep 5/6/7/8 Voorbereiding: ± 5 minuten - Groot vel papier en stiften klaarleggen - Naamkaartjes van de leerlingen maken en in een bakje stoppen

Lesbrief: Zo verkoop je een boek Thema: Wat is er?

Marketing de kracht van communicatie & verleiding

Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne

Website maken Mediawijsheid lessen Juli 2013

Internetvrienden. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Boeken. online mogelijkheden, social media, internet, mediawijs, online risico s

Dia 1 Introductie max. 2 minuten!

Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

HANDLEIDING Leerkracht

Stripverhaal maken Mediawijsheid lessen Juli 2013

Workshop Handleiding. Allemaal Taal. wat is jouw talent?

Ontwikkel je eigen ijsje!

Algemene instructies voor de strategie: Voorspellen. Introductiefase bij de eerste les: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden

Welkom! Zin in Onderwijs

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Duur van de les Introductie (klasgesprek) 10 minuten Kern (video, gesprek) 10 minuten Afsluiting (werkblad) 30 minuten

Samenwerking Belastingdienst en Openbare Bibliotheken. Maaike Toonen en Lisenka Akse, 12 oktober 2017

Voordoen (modelen, hardop denken)

Hoe schrijf ik de geheimste brief?

Beplantingen en grasvelden theorie. Les 1 van 2. MK Publishing L21GRR005. Toelichting hfst. 1, 5 en 10

ontwikkeling Sociale en emotionele III Werkvormen: Lesdoelen: Benodigdheden: Kinderboek: Les 8: Mannen en vrouwen (in de media) Lesoverzicht

MEDIA STRATEGIE. Om tot dit overzicht te komen hebben we een aantal onderzoeken gedaan door middel van de customer journey. De cijfers zijn als volgt:

Workshop taalvariatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Programma van Toetsing en Afsluiting

DE L CKER SOPHIE: ORALE BEVREDIGING

Deze portretten zijn te bekijken onder de button Verhalen van Hoop in de app en via digiboard.ikhebhoop.nl.

Drs. J. van der Span Dr. Q. Elvira. Van M&O naar Bedrijfseconomie

WAAROM ETEN WE WAT WE ETEN? OPDRACHTENFICHE

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs

Klantgedreven vernieuwing

LESPROGRAMMA LES 1. INTRODUCTIELES

Voorspellen en tekst lezen

Succesvol social media inzetten Nick Nijhuis NickLink

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

Schrijfvaardigheid in vwo+ Een ontwerp voor uitdagende en tot samenwerking motiverende lessen voor excellente leerlingen

Mijn computer is leuk!

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht

Media & het Medium Lessenserie Mag ik even uw aandacht?

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Veilig internet. Hoofdstuk 1: Sociale media en devices

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken

Module Het gebruik van social media in de sector plant

LESRICHTLIJN OVERZICHT LES LESDOELEN MATERIALEN, MIDDELEN EN VOORBEREIDING. Opstarten - 10 minuten. Oefening: Algoritmes met tangram - 20 minuten

OPDRACHT Zeeuwse Havens

Module Het gebruik van social media in de sector veehouderij

SRP workshop Creatief Schrijven werkgroep 3: schrijven, schrijven, schrijven

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.

LESBRIEF SOCIAL MEDIA CERTIFICAAT LES 1: SOCIALE MEDIA EN DE GEVOLGEN

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool

VIME NT1 Competenties en training voor vrijwilligers

huisstijl provincie antwerpen TAALGEBRUIK

Rotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena

Digitaal Samenwerken. Bij de gemeente Den Haag. Software Systemen Organisaties User Adoption

Lessenserie over Taal & Respect. Klas 1 - VMBO

Module Het gebruik van social media in de sector bloem

Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

Inhoudsopgave Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.

BOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:...

DE WERKVORM IN HET KORT

Handboek Politiek 1. Derde Kamer der Staten-Generaal

Koning Willem Alexander bezoekt Rotterdamse school

LESMAP PANFLUIT MET GOUDEN NOTEN. Uitgeverij Kramat. Marina Defauw. 1.Schrijfopdracht

Werkbladen Groep 7 & 8

VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN

Winkelen in het bos?

Inhoudsopgave. Bijlage 20. Inleiding 3. Nuttige websites 27. Lesmateriaal 3 Leerdoelen 3 Lesopzet 4 Uitgangspunten 5 Voorbereiding 5

Lesbrief onderzoekend leren Hoe schrijf ik de geheimste brief?

Scan: docentactiviteiten in de FE-cyclus

STRAAT TAAL Project DIH

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage.

maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?

Welkom! Wifi: Maak met je mobiele device contact met het wifi netwerk. En welke code heb je dan nodig????

PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win!

Doel. Doelgroep. Een film in je hoofd

Gezonde relaties online

Plattegrond van de school Groep 5 rekenen 1

Docentenhandleiding. PC-vaardig - plus

Overtuigend en Ontspannen Presenteren

Verdiepingsopdrachten challenge 2: Spinaziekrachtproef

Stappenplan inzet video s voor gezondheidsboodschappen

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

Wat is Kraak kracht? Kraak kracht

Individueel begeleiden van NT2-studenten Presentatie Nederlands Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs 24 april Om te beginnen..

VOLLEDIGE INSTRUCTIES LEESVAARDIGHEID

Het Kompas. Iip Conferentie het Liemers college. Transform to the power of digital

Les 2 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

DE INFOBEURS. Beroepsopleiding, werk, werkervaring, stage. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Docentenhandleiding, Leren Modelleren. Amsterdam, 27 maart Inleiding

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Transcriptie:

LES 3 Taalvariatie voor de brugklas Jongerentaal JONGERENTAAL ALS GROEPSTAAL

Vandaag - Inleiding jongerentaal - Brainstorm - Jongerentaal in de praktijk Jongerentaal online Jongerentaal in reclames - Denkvragen - Opdracht

Inleiding jongerentaal Naast de dialecten is er nog een andere variatie van het Nederlands die opvalt. Dit is de jongerentaal. De taal die onder jongeren gesproken wordt. Hierbij kun je ook weer aan verschillende varianten denken, afhankelijk van de groep jongeren en de plek waar ze vandaan komen en afhankelijk van het medium dat ze gebruiken. Op straat (straattaal) wordt bijvoorbeeld andere taal gebruikt dan bij het WhatsAppen (digi-taal).

Brainstorm (klassikaal) 1. Waar denken jullie aan bij jongerentaal? 2. Welke jongerentaal woorden en woordconstructies gebruiken jullie vaak? Wat valt op? Uit welke taal komen ze? Hoe komt dat denk je? 3. Kunnen alle jongeren deze taal verstaan? Wie niet? 4. Kennen jullie nog meer groepen met een eigen taal? 5. Spreken jullie ook meerdere talen?

Jongerentaal online Bron: htps://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahukewi0qond8mntahxjrhqkhw5vcvmqjrwib w&url=http%3a%2f%2fwww.artofbranding.nl%2fpersoonlijke-service-enmarketing%2f&psig=afqjcnhdgrcvusikknooapugdx1v_g8hag&ust=1493562662682420&cad=rjt

Vragen bij de tekst (duo s) Wat vinden jullie hiervan? Welke woorden zijn volgens jullie typisch jongerentaal? Wat valt hierbij op? En kun je hiervoor een verklaring bedenken? Hoe vinden jullie het dat Willem Nout jongerentaal gebruikt? Hoe vinden jullie het dat KLM jongerentaal gebruikt?

Vragen bij de tekst (klassikaal) Wat vinden jullie hiervan? Welke woorden zijn volgens jullie typisch jongerentaal? Wat valt hierbij op? En kun je hiervoor een verklaring bedenken? Hoe vinden jullie het dat Willem Nout jongerentaal gebruikt? Hoe vinden jullie het dat KLM jongerentaal gebruikt?

Opdracht (schrijven) Schrijf de berichten van Willem Nout en KLM nu in een formele versie. Het is de bedoeling dat je per zin een vertaling in formele taal geeft. Je mag samenwerken.

Bespreken opdracht Mogelijkheden voorlezen

Bespreken opdracht Merken jullie verschil in hoe de tekst nu overkomt? Welk taalgebruik vinden jullie passender bij de situatie? (Gezien het medium, de personen, het doel van het bericht en het onderwerp van het bericht.)

Jongerentaal in tv-reclame https://www.youtube.com/watch?v=hf7340ejrmm&index=14&list=plga9my2luzzaareu4ohtu zopkurdspzpi

Vragen bij de reclame (1) (duo s) Deze reclame is gericht op jongeren. Waaraan kun je dat merken? Wat vinden jullie van deze reclame? Voel je je als jongere aangesproken? Word je als jongere overtuigd? Is de reclame goed of niet en waarom vind je dat? Hoe zou de reclame beter kunnen?

Vragen bij de reclame (1) (klassikaal) Deze reclame is gericht op jongeren. Waaraan kun je dat merken? Wat vinden jullie van deze reclame? Voel je je als jongere aangesproken? Word je als jongere overtuigd? Is de reclame goed of niet en waarom vind je dat? Hoe zou de reclame beter kunnen?

Jongerentaal in tv-reclame https://www.youtube.com/watch?v=atj- DqKyRxQ&list=PL6KOeeumP50nlP02ycZiZn6jJvS6lBfqB&index=2

Vragen bij de reclame (2) (duo s) Wat vind je van deze reclame? Op wie is deze reclame gericht? / Wie is de doelgroep van deze reclame? Welke woorden zijn volgens jullie jongerentaal? Welk effect heeft jongerentaal in deze reclame? Voel je je als jongere aangesproken? Word je als jongere overtuigd? Hoe komt het dat je wel/niet overtuigd wordt? Is de reclame goed of niet en waarom vind je dat? Hoe zou de reclame beter kunnen?

Vragen bij de reclame (2) (klassikaal) Wat vind je van deze reclame? Op wie is deze reclame gericht? / Wie is de doelgroep van deze reclame? Welke woorden zijn volgens jullie jongerentaal? Welk effect heeft jongerentaal in deze reclame? Voel je je als jongere aangesproken? Word je als jongere overtuigd? Hoe komt het dat je wel/niet overtuigd wordt? Is de reclame goed of niet en waarom vind je dat? Hoe zou de reclame beter kunnen?

Denkvragen Je hebt de afgelopen lessen geleerd over formeel en informeel taalgebruik, Standaardnederlands en dialect en jongerentaal. Je hebt dus veel kennis opgedaan over taalvariatie. Heb je ook een idee wat de voor- en nadelen zijn dat bepaalde groepen eenzelfde taal spreken die anders is dan die van andere groepen? Wat is de meerwaarde van jongerentaal? En wat zou er gebeuren als volwassenen ook jongerentaal zouden gaan spreken? Hoe zou je dat vinden?

Opdracht (huiswerk) Zoek een reclame waarin jongerentaal wordt gebruikt. Dit kan een tv-reclame zijn of een tekstadvertentie. Lever de link of foto van de reclame in via de online leeromgeving onder vermelding van de reclametitel en je naam.

Wat hebben we vandaag geleerd?

Volgende les Jongerentaal in reclame Zelf aan de slag!