Zo schrijf je B1-teksten

Vergelijkbare documenten
Publiekscommunicatie. Ingewikkelde onderwerpen begrijpelijk gepresenteerd. Janneke Belt

Onderdeel: Vakvaardigheden EBR Nieuwsbegrip: Leesvaardigheid en woordenschat Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Inhoud. 1 Spelling 5. Noordhoff Uitgevers bv

Vak: Nederlands EBR Klas: IG 2 mh/hv Onderdeel: Leesvaardigheid Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Nieuw Nederlands 4 vmbo-gt Literatuur: Lijsters (Noordhoff Uitgevers), Lezen voor de lijst

Programma van Inhoud en Toetsing

Onderzoek Leesbaarheid Polisvoorwaarden Reisverzekeringen. juni 2017

Formuleren voor gevorderden

Formuleren voor gevorderden

Whitepaper. Gemeenteteksten op B1-niveau Een onderzoek naar de begrijpelijkheid van webteksten van gemeenten

Schrijven voor het web

Programma van Inhoud en Toetsing

Formuleren voor gevorderden

Communiceren onder collega s en met de directie deel

i n h o u d Inhoud Inleiding

Vak: Nederlands EBR Klas: IG2 hv Onderdeel: Fictie en Schrijven Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Klare Taal! Gezondheidsvaardigheden en toegankelijk Nederlands

Procedure Contact:

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

De doelgroep. Wat is eenvoudig schrijven

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon

Wegwijzer: Een breed publiek aanspreken

Programma van Inhoud en Toetsing

Aanvraagformulier bekostiging vervoerskosten schoolbezoek 2016/2017 (Speciaal) basisonderwijs/ Speciaal onderwijs/ (Speciaal) voortgezet onderwijs.

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk)

KIJKWIJZER MOEILIJKHEIDSGRAAD voor INFORMATIEVERWERKENDE TAKEN

PIT HAVO-2 +HAVO/VWO Onderdeel: Spelling H1 en H2 Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Common European Framework of Reference (CEFR)

De teksten van de vormingspakketten die de sociaal adviseurs gebruiken worden gescreend op klare taal door de collega s van diversiteitsmanagement.

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Onderdeel: Spelling Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

LTP klas periode 1 september grammatica blok 1+2 (weging 2x)

Profiel Academische Taalvaardigheid PAT

Vaardigheden. 1. Q1000 Spelling- en grammatica 2. Q1000 Nauwkeurigheid 3. Q1000 Typevaardigheid 4. Q1000 Engels taalniveau

TAAL OP NIVEAU CURSUSAANBOD WERKGEVERS. > inhoud

32 Taalbeschouwing. 1 Inleiding

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Erasmus+ Online Linguïstische Steun. Profiteer optimaal van uw Erasmus+ ervaring!

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Onderdeel: Spelling Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

KIJKWIJZER MOEILIJKHEID ACTIVITEITEN. 1. Wereld onderwerp. van eenvoudig naar complex

Leerjaar 3 G-T Nieuw Nederlands

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

5 Niet meer twijfelen 107 Geweest is/is geweest 107 Vele of velen? 108 Hen/hun/ze 110 U/uw, jou/jouw 111 Als/dan 111 Dat/wat 113 Dat/die 115

A1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

LISS panel (MESS project)

Onderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

4.1 Wanneer schrijf je een aanbiedingsbrief? Wat is het tekstdoel van een aanbiedingsbrief? Hoe bouw je een aanbiedingsbrief op?

Schrijven voor het web. Roel Meertens

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 2: lezen, woordenschat en spelling

1 keer beoordeeld 4 maart 2018

De kracht van begrijpelijke taal

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

tip! in leerjaar 1, is nog weinig verschil; mavo mag deze samenvatting ook gebruiken

SCHRIJVEN VOOR JE LEZER

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Online cursus spelling en grammatica

1. Bereid je goed voor

H1 D-Toets Fictie en Grammatica

Checklist duidelijk geschreven taal

3.4. De profielbeschrijvingen Profiel Toeristische en Informele Taalvaardigheid

Pulse Taal en communicatie vaardigheden voor buitenlandse verpleegkundigen FR01-KA Assessment Tool

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 5, paragraaf 1, 2, 3

RICHTLIJNEN VOOR HET GEBRUIK VAN TEKST, FOTO S EN ILLUSTRATIES BINNEN DE STEDELIJKE COMMUNICATIE

SEO WHITEPAPER De belangrijkste SEO ontwikkelingen voor 2018

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.

Vermijd woorden als zullen, kunnen en worden. Niet: U zult de 2e dag een nieuwe route krijgen. Maar: U krijgt de 2e dag een nieuwe route.

Nederlands ( 2F bb kb/gl/tl )

Erasmus+ Online Linguïstische Steun. Profiteer optimaal van uw Erasmus+ervaring!

De Bonkelaar o p e n b a r e b a s i s s c h o o l v o o r D a l t o n o n d e r w i j s. Rapport. groep 6. Van : Schooljaar : Leerkracht(en) :

Inhoudsoverzicht NN5 Tweede Fase

Lesstof. Formuleren 4F

Het schrijven van zakelijke teksten

Criteria bij ERK methodes

WEBSITE. Uw online aanwezigheid

NE/B/1 - NE/K/1 NE/B/2 - NE/K/2. Klas 3 P1. PTA Nederlands BLW/KLW methode: Ta!ent COHORT:

In duidelijk Nederlands

Media en creativiteit. Herfst jaar vier Werkcollege 3

Handleiding schrijven voor Wiki

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Wat maakt WizeNote uniek?

Profiel Professionele Taalvaardigheid

Jantien Dhont & Katinka de Croon

Doelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar

AANVRAAG LEERLINGENVERVOER

Programma van toetsing en afsluiting

Contractbundel. Naam:... Klas:. ... Omschrijving van de taak taak of keuzetaak. individueel of in groep. 1. Letterlijk of figuurlijk?

Tegemoetkoming Leraren

Lesstof. Formuleren. voor gevorderden

Search Engine Optimization: Optimaliseren van webteksten voor zoekmachines

Leerlijn Spreken h3. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

In een sollicitatiebrief zijn drie gedeelten te onderscheiden: 1. De inleiding 2. Het middenstuk 3. De afsluiting

Bijzondere bijstand en minimaregelingen

Transcriptie:

Zo schrijf je B1-teksten Janneke Belt Dag van de webredacteur 6 oktober 2011 1

Taalniveaus 6 taalniveaus A1 - A2 - B1 -B2 -C1 -C2 Omschrijving van wat een taalgebruiker kan A = Basisgebruiker B = Onafhankelijke gebruiker C = Vaardige gebruiker 2

Taalniveaus Ontwikkeld voor 2de-taal-leerders Common European Framework of Reference * Dialang Cursus of studie Frans, Italiaans, etc. Inburgeringscursus: A1 * Het begint met taal 3

ABC 4

B1 Taalniveau is van GEBRUIKER, niet van TEKST! De gebruiker kan: teksten begrijpen die hoofdzakelijk bestaan uit hoogfrequente, alledaagse of aan het werk, school of vrije tijd gerelateerde taal. 5

B1 Zo schrijf je B1-teksten > Zo schrijf je teksten voor mensen die lezen op B1-niveau > Zo schrijf je teksten voor een grote, gemêleerde groep mensen, met variërende talige achtergronden > Zo schrijf je begrijpelijke teksten! 6

Basics (gemeente Den Bosch) 7

Basics Woorden Zinnen formuleren Structuur van tekst 8

B1-woorden zijn hoogfrequent zijn niet te lang zijn letterlijk 9

B1-woorden Hoogfrequent? Zelfstandige naamwoorden mens / mensen tijd / jaar / dag / uur onderwerp / dingen man / vrouw / kinderen plaats / gemeente / land Bijvoeglijke naamwoorden goed / leuk gewoon ander belangrijk natuurlijk groot / klein / lang / kort oud / nieuw 10

B1-woorden Let op jargon! De verschenen personen verklaarden dat zij een affectieve relatie hebben, dat zij sinds 1-4-2005 samenwonen en sedertdien een gemeenschappelijke huishouding voeren 11

B1-woorden Let op lange woorden! Samengestelde woorden Criminaliteitsbestrijding Langetermijnplanning Maximumsnelheidscontrole Kosten-batenanalyse Arbeidsparticipatie Zelfbedachte woorden Interventiepiramide Afslankingstaakstelling Difficulteren 12

B1-woorden Let op figuurlijk taalgebruik! In de gaten houden Hoog in het vaandel Voor ogen hebben In de papieren lopen In het zonnetje zetten Hart van de stad Etc. 13

B1-woorden Hoe kom je eraan? Denk na! Tooltjes Wees je bewust van je woordgebruik. www.zoekeenvoudigewoorden.nl Keyword Tool Google Ad Words Google Analytics (search) 14

Aan de ouders of verzorgers van leerlingen, die in Nederland volledig dagonderwijs (gaan) volgen aan een door het Rijk bekostigde of aangewezen school en jonger dan 18 jaar zijn, kan het Rijk tegemoetkomingen in de studiekosten verstrekken. Toekenning daarvan is afhankelijk van de financiële draagkracht van de ouders/verzorgers. 15

Zinnen formuleren De propvolle zin Zin & onzin over zinslengte Lesje grammatica 16

Lekker proppen Aan de ouders of verzorgers van leerlingen, die in Nederland volledig dagonderwijs (gaan) volgen aan een door het Rijk bekostigde of aangewezen school en jonger dan 18 jaar zijn, kan het Rijk tegemoetkomingen in de studiekosten verstrekken. Toekenning daarvan is afhankelijk van de financiële draagkracht van de ouders/verzorgers. 17

Eén hoofdgedachte Ouders en verzorgers kunnen een tegemoetkoming in de schoolkosten van hun kind krijgen. Het Rijk verstrekt deze tegemoetkoming. De voorwaarden zijn: 18

Zinslengte Onzin * Leesbaarheidsformules Zin! Gemiddelde lengte 10 á 15 woorden Varieer met zinslengte 19

Eenvoudige zinstructuur Structuur: onderwerp - persoonsvorm Ouders en verzorgers kunnen Het Rijk verstrekt De voorwaarden zijn Let op! Actief! (geen worden ) 20

Laat werkwoorden werken * Naamwoordstijl De naamwoordstijl wordt algemeen beschouwd als vaag, saai, droog, zakelijk en onpersoonlijk, en is kenmerkend voor ambtelijk en wetenschappelijk taalgebruik. http://taaladvies.net/taal/advies/vraag/565/ 21

Voorbeeldje 1 De auteur beperkt zich tot vermelding van de woorden die hetzelfde tot uitdrukking brengen. De auteur beperkt zich ertoe de woorden te vermelden die hetzelfde uitdrukken. 22

Voorbeeldje 2 Hij maakt een gewoonte van het indienen van voorstellen die geen kans van slagen hebben. Hij maakt er een gewoonte van voorstellen in te dienen die geen kans van slagen hebben. 23

Naamwoordstijl in dé Zin Aan de ouders of verzorgers van leerlingen, die in Nederland volledig dagonderwijs (gaan) volgen aan een door het Rijk bekostigde of aangewezen school en jonger dan 18 jaar zijn, kan het Rijk tegemoetkomingen in de studiekosten verstrekken. Toekenning daarvan is afhankelijk van de financiële draagkracht van de ouders/verzorgers. 24

Structuur van de tekst 25

26

Belangrijkste bovenaan! 5 W s & H Vertrekpunt: lezer De lezer zijn/haar: Straat Stadsdeel Woning Afval Nieuwe rijbewijs 27

Herschrijven! 28

Dé Zin Aan de ouders of verzorgers van leerlingen, die in Nederland volledig dagonderwijs (gaan) volgen aan een door het Rijk bekostigde of aangewezen school en jonger dan 18 jaar zijn, kan het Rijk tegemoetkomingen in de studiekosten verstrekken. Toekenning daarvan is afhankelijk van de financiële draagkracht van de ouders/verzorgers. 29

+ de basics Goed gekozen woorden + Een hoofdgedachte per zin + 10 á 15 woorden per zin + Onderwerp & persoonsvorm + Goede werkwoorden + Met de deur in huis 30

Heeft u moeite om de schoolkosten van uw kind te betalen? De overheid kan ouders of verzorgers tegemoet komen in deze kosten. De voorwaarden hiervoor zijn: Uw kind is jonger dan 18 jaar. Uw kind gaat elke dag naar school 31

Of: Mensen met een laag inkomen of weinig geld kunnen van de gemeente een vergoeding krijgen voor schoolkosten. Zoals voor een schoolreisje of een rekenmachine. 32

Tips www.onzetaal.nl www.taaladvies.net Woordenlijst.org Veel opzoeken, veel Googelen: taal leeft online! 33