Regionale subnetwerken rekenen 07-02-2017 Hoogeveen 08-02-2017 Rotterdam 09-02-2017 Eindhoven
Programma 13.00 uur Inloop met koffie/thee 13.30 uur Opening 13.35 uur Stand van zaken vanuit het Steunpunt taal en rekenen mbo 13.55 uur Bespreking onderwerp Van rekenles naar rekenwerkplaats 14.45 uur Pauze 15.00 uur Bespreking onderwerp Voortgangsmeting 15.55 uur Afsluiting 16.00 uur Einde
Stand van zaken
Stand van zaken Onderwerpen Voortgang Rekenagenda + MBO Rekenplan Contactpersonen rekenen Voortgangsrapportage OCW Portaal taal en rekenen Opbrengsten rekenconferentie 14 December Nieuws vanuit CvTE
Voortgang rekenagenda Studenten motiveren Er komen filmpjes over het belang van rekenvaardigheden MBO Raad ontwikkelt een certificaat voor goede rekenaars Resultaten worden vermeld op de cijferlijst Er is een mbo-examenlijn van JOB voor klachten Er komen voorlichtingsfilmpjes over de rekenexamens Onderzocht wordt hoe de rekenresultaten van de scholen openbaar gemaakt kunnen worden in het mbo.
Voortgang rekenagenda Docenten faciliteren Alle docenten rekenen moeten in 2020 een passend scholingstraject hebben gevolgd. Onderzoek naar bevoegdheid docenten met paboachtergrond via kort maatwerktraject. Overzicht opleidingen rekenen via Elwier Steunpunt ondersteunt nog in 2017 Rekenconferentie vo-mbo is geweest Etalageconferentie Z&W is geweest
Voortgang rekenagenda Besturen en management faciliteren Inzichtelijk maken van de resultaten op de examens Bestuurlijke gesprekken MBO in Bedrijf over kwaliteitsafspraken Intensiveringstraject rekenen Steunpunt mbo Traceren succesvolle aanpakken rekenonderwijs
Voortgang rekenagenda Kennis over rekenonderwijs vergroten Ontwikkeling quick scan zwakke rekenaars Onderzoek naar de groep rekenzwakke studenten Onderzoekspraktijk rekenen
Contactpersonen rekenen Samenvoeging pioniersgroep rekencontactpersonen MBO Raad Overleg 23 januari 2017 Stand van zaken rekenagenda Onderzoek ER Aangenomen motie alternatief rekentoets Quick scan rekenzwakke studenten Nog niet alle scholen hebben een rekencontactpersoon!
Voortgangsrapportage OCW Zie: Brief stand van zaken invoering referentieniveaus Resultaten 2015-2016 Nederlandse taal, rekenen en Engels Rekenen mbo MBO 4: 2015-2016 deelname verplicht, registratie gediplomeerden in BRON (ruim 40.000 studenten). Gemiddelde cijfer 5,5; 48% voldoende. De helft van de studenten vond het examen moeilijk. 2F was pilotexamen. 2F niveau is voor mbo 2 studenten te hoog gegrepen. Het 2A examen kan uitkomst bieden. In 2015-2016 hebben nog maar weinig studenten meegedaan aan 2A. Er lijkt weinig verbetering te constateren in de resultaten op de rekenexamens. Alleen bij mbo 2 is het resultaat iets gestegen ten opzichte van 2014-2015.
Voortgangsrapportage OCW Aangenomen motie naar aanleiding van brief constaterende dat het invoeren van de referentieniveaus ten doel had het rekenonderwijs te verbeteren; overwegende dat dit vraagt om het verbeteren van het rekenondewijs in alle lagen van het onderwijs, en dat dit bij voorkeur gebeurt door het integreren van rekenen in het wiskundeonderwijs en andere vakken; verzoekt de regering, in overleg met de NVvW met urgentie het alternatief van de NVvW voor de rekentoets uit te werken incl. tijdpad, waarbij het verbeteren van het rekenonderwijs central staat, en de kamer hierover voor maart 2017 te informeren.
Portaal taal en rekenen Zie: Portaal taal en rekenen Regelmatig nieuwe arrangementen Rekenleerlijn 3F ROC Nijmegen Rekenen in de horeca Rekenen in de techniek Rekenen in business
Portaal taal en rekenen Vacature moderator taal en rekenen Noord Nederland 1 dagdeel per week t/m december 2017 Taken Materiaal zoeken, bewerken, metadateren Contacten met scholen over workshops Intermediair tussen workshopleider en school Belangstelling: stuur een mail naar info@steunpuntmbo.nl Info: r.reichardt@steunpuntmbo.nl tel. 0318-648599
Rekenconferentie 14 december 2016 Reehorst - Ede Opbrengsten staan op de website Steunpunt Spel: Rondom rekenen Introductiecursus 15 maart, MBO-Academie
Nieuws vanuit CvTE Verlenging afnameperiodes P2 t/m 5 in 2017-2018 7 afnameweken per periode Nederlands 2F en 3F en rekenen 2F en 3F naast elkaar Indien voldoende afnames in week 1 wordt daarna cesuur bepaald P2 en 3: Vanaf donderdag in de derde week resultaten beschikbaar Vanaf die datum resultaten direct beschikbaar na afname P4 en 5: Resultaten direct na afname beschikbaar. Bovenstaande geldt niet voor Engels, rekenen 2A, 2AER, 2ER en 3ER Zie verder de activiteitenplanning 2017-2018 die in mei gepubliceerd zal worden.
Nieuws vanuit CvTE Addendum ER beschikbaar Handreikingen 2F en 3F vo/mbo beschikbaar Flitsbijeenkomst ER examens onder voorbehoud Info regelgeving Bespreken addendum Dossiervorming Rekenonderwijs voor de doelgroep
Van rekenles naar rekenwerkplaats
VAN REKENLES NAAR REKENWERKPLAATS WERKGROEP KWALITEITSIMPULS REKENEN JAN HOOIJENGA & ERWIN JOUSMA FRIESLAND COLLEGE
CvB Stuurgroep Taal en Rekenen (MT-leden vanuit scholen) Werkgroep rekenen Werkgroep Nederlands school school school school school school
REKENONDERWIJS IN 2018 LEIDEND BINNEN FC: IMPLEMENTATIEPLAN TAAL EN REKENEN (2010), GEBASEERD OP DRIESLAG TAAL (BOLLE, 2010) KWALITEITSPLAN 2015-2018 FRIESLAND COLLEGE RESULTATEN BOVEN HET LANDELIJK GEMIDDELDE REKENEN ZICHTBAAR ONDERDEEL VAN HET ONDERWIJS (LEEREENHEDEN, PRAKTIJKROUTE) DIDACTISCH REPERTOIRE IS OP ORDE EN UITDAGEND ONDERWIJS ELK TEAMLID IS MEDEVERANTWOORDELIJK VOOR ONTWIKKELING REKENVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT STUDENT KAN ZELFSTANDIG UIT ALLERLEI BRONNEN PUTTEN HET REKENONDERWIJS MEER VRAAGGESTUURD I.P.V. AANBODGERICHT IN WERKPLAATSEN
DRIESLAG REKENEN (BOLLE) SLAG 1 VINDT PLAATS IN DE BEROEPSCONTEXT VAN DE OPLEIDING PRAKTIJKROUTE LEEREENHEDEN / BPV WERK (BBL) STUDENT KOMT REKENPROBLEEM TEGEN IN PRAKTIJK(SITUATIE) HEEFT DIRECTE ONDERSTEUNING NODIG DOCENT(REKENEN) ONDERSTEUNT OF VERWIJST NAAR AANBOD WERKPLAATS
IN DE WERKPLAATS REKENEN SLAG 2 ONDERSTEUNING SLAG 1 EN GENERIEKE EISEN VRAAGGESTUURD EN DIRECTE ONDERSTEUNING BIJ REKENPROBLEEM IN DE PRAKTIJK FLEXIBEL AANBOD WORKSHOPS MET VOLDOENDE VARIATIE IN WERKVORMEN EN LEERMIDDELEN TEAM GEKWALIFEERDE DOCENTEN GEZAMELIJK VERANTWOORDELIJK REKENCOACHING VAN 0-METING T/M EXAMEN (REKENPLAN) SLAG 3 HET REMEDIËRENDE AANBOD REMEDIËREND AANBOD VOOR STUDENTEN DIE TIJDELIJK OF LANGDURIG EXTRA ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN. BEGELEIDING / ONDERSTEUNING STUDENTEN RICHTING ER EXAMEN
ROLLEN IN DE REKENWERKPLAATS REKENCOACH DE VRAAGBAAK DE WORKSHOPLEIDER REGISSEUR WERKPLAATS ONTWIKKELAAR TOETSREGISSEUR ERWD SPECIALIST
AANTAL UITSPRAKEN OVER REKENTRAJECT STUDENT: ELKE STUDENT HEEFT OF MAAKT EEN 0-METING (INFO VOORGAAND ONDERWIJS) ELKE STUDENT KRIJGT EEN REKENADVIES VAN DE REKENCOACH STUDENT IS ZELF VERANTWOORDELIJK VOOR INSCHRIJVING GEADVISEERDE WORKSHOPS. STUDENT MAAKT ÉÉN OF MEERDERE VOORTGANGSTOETSEN GEVOLGD DOOR EEN AANVULLEND OF HERZIEN REKENADVIES ELKE STUDENT VERWERKT HET BOVENSTAANDE IN EEN PERSOONLIJK REKENPLAN HET TOTAAL AAN WORKSHOPS MOET DE TOTALE GENERIEKE STOF DEKKEN PER REFERENTIENIVEAU.
STELLINGEN EEN WERKPLAATS REKENEN IS ALLEEN WERKBAAR ALS ALLE DOCENTEN HIERACHTER STAAN ALLE DOCENTEN WERKEN AAN DE MINDSET VAN DE STUDENTEN M.B.T. REKENEN EEN WORKSHOP WORDT ALLEEN AANGEBODEN ALS ER VRAAG NAAR IS ELKE STUDENT HEEFT EEN INDIVIDUEEL LEERPLAN EN IS HIER AANSPREEKBAAR OP EEN STUDENT IS ALLEEN WELKOM IN DE WERKPLAATS ALS HIJ AAN DE SLAG WIL MET REKENEN
OPDRACHT BESPREEK IN GROEPEN VAN 4 À 5 PERSONEN DE STELLINGEN. BEN JE VOOR OF TEGEN / MEE EENS OF ONEENS SCHRIJF OP EEN FLAP WAT JE STAPPEN ZIJN OM EEN GENOEMDE STELLING WAAR TE MAKEN.
MEER INFO JAN HOOIJENGA, J.HOOIJENGA@FCROC.NL ERWIN JOUSMA, E.JOUSMA@FCROC.NL
Pauze
Voortgangsmeting
Resultaten rekenexamens
Resultaten rekenexamens
Resultaten rekenexamens Vak jaar periode cijfer aantal afnames Vak jaar periode cijfer aantal afnames Rek 2F 2012-2013 2 5,3 75 397,5 Rek 3F 2012-2013 2 4,7 739 3473,3 3 4,9 70 343 3 4,7 696 3271,2 4 4,5 67 301,5 4 4,2 445 1869 212 1042 4,9 1880 8613,5 4,6 2013-2014 2 5,7 134 763,8 2013-2014 2 4,9 734 3596,6 3 6 6 36 3 4,7 12 56,4 4 5,5 84 462 4 4,7 293 1377,1 224 1261,8 5,6 1039 5030,1 4,8 2014-2015 2 4,8 13 62,4 2014-2015 2 5,4 681 3677,4 3 4,8 48 230,4 3 5,5 50 275 4 5,4 71 383,4 4 0 0 0 132 676,2 5,1 5 5,1 29 147,9 760 4100,3 5,4 2015-2016 2015-2016 2 5,3 864 4579,2 3 4,6 41 188,6 3 4,8 192 921,6 4 5,5 47 258,5 4 5,1 340 1734 5 5,8 25 145 5 5,2 333 1731,6 113 592,1 5,2 1729 8966,4 5,2 2016-2017 2 5,1 346 1764,6
Voortgangsmeting Nulmeting Periodetoets Examen
Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Examen
Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Toets halverwege periode? Methode gebonden toetsen? Zelf gemaakte toetsen met rekenetalage? Variaties op toetsen? Wat doe je met deze informatie? Examen
Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Toets halverwege periode? Methode gebonden toetsen? Zelf gemaakte toetsen met rekenetalage? Variaties op toetsen? Wat doe je met deze informatie? Examen Wat doe je met deze informatie?
Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Toets halverwege periode? Methode gebonden toetsen? Zelf gemaakte toetsen met rekenetalage? Variaties op toetsen? Wat doe je met deze informatie? Examen Wat doe je met deze informatie?
Volgende keer Waar en wanneer volgende keer? 09-05-2017 Zuid-Oost Leijgraaf, Oss 10-05-2017 Noord CIBAP, Zwolle 11-05-2017 Zuid-West Wellantcollege, Dordrecht Wat de volgende keer? Differentiatie bij niveau 1, Klassenmanagement; Vervolg bijeenkomst van vandaag, formatieve toetsing; ER-protocol, rekendossier, Quick-scan, 2A, 2A-ER, 2ER