Stappenteller. Opdracht 5B. Opdracht

Vergelijkbare documenten
Beweegdagboek. Opdracht 3A

Energiebalans. Opdracht 8B. Opdracht

Grip op je dagelijks energie!

FIT EN SUCCESVOL CHALLENGE. Dag 2: De meest effectieve manier van sporten

Het effect van bewegen

Drankenbord. Opdracht 6A. Opdracht

Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Kerndoel Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 3.1 en 3.2. De leerlingen leren omgaan met tijd in alledaagse situaties.

Activity trackers. Meetresultaten Dag 1

Sta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO

Gezondheid & Voeding

Kennen andere landen ook een dergelijke schijf en hoe ziet het eruit? Welke verschillen zie je? Daarna werkblad: Wie weet het meest over gezondheid?

DIABETES EN BEWEGEN Hypo of hyper

3. Klusjes in school. Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 1: de leerlingen leren hoeveelheidsbegrippen gebruiken en herkennen.

Wat is seks? Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Seksualiteit, seks, geslachtsgemeenschap, liefde

Werkblad drankenbord. Drankje: Smaak: Vul in. 1) Hoeveel suiker? 2) Hoeveel suikerklontjes? Vul in

LESMATERIAAL BOEKVERSLAG 2.0

Hoeveel water verbruik ik?

Startdatum:... Gewicht:... BMI:... Streefgewicht:... Motivatie:

stappen per dag, wie kan het?

KIJK! VOEDING. mijn leven. Leerjaar 2. Leskatern 2. Ont wikkeld voor. praktijkonderwijs Basis - Kader

Energie in je lichaam

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 7-8. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

Handleiding voorbereidende les bij Democracity. Basisonderwijs. Versie 22 mei Handleiding voorbereidende les bij Democracity

Bouw je eigen stad. Bronnen: Pictogrammen van

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 1-2. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.


Waarom Fitness en Het volgen van een dieet Je niet kunnen helpen Om blijvend af te slanken? Eric Eraly

Gezond trakteren. Opdracht 6C. Opdracht

Bewegen, bewegen, blijven bewegen. Als je de volgende 3 zinnen ontcijfert, lees je wat ook voor jou belangrijk is.

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Schoolplein groep 3-4. Schoolplein

Schrijf van elk stukje tekst de belangrijkste informatie in losse woorden in het schema. Kijk daarvoor naar de woorden die je hebt onderstreept.

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 5-6. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

Seksueel grensoverschrijdend gedrag

Sporten Hoe begin je en hoe houd je het vol?

Mooie muts! gemeente Kampen

FRA/NLD A NLD TIPS VOOR EEN GOEDE CONDITIE

Uitdager van de maand. Natuur & Techniek, groep 7/8. Algemeen. Titel. Lang leve je lijf. Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen

Hulp voor piet in samenwerking met OBS De Driekleur, s Gravenzande

Verdiepingsopdrachten challenge 2: Spinaziekrachtproef

Spider(wo)man. Doelstellingen

Afslank Programma voor Dames

KiesWijzer. een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs

Voorbereidende les - basis

Lesbrief les 2 groep 7 en 8 Voed je lijf met de Schijf van Vijf

Activiteiten bij het thema Angst uit de boekenreeks Wetenschappelijke doorbraken de klas in! (boek 1, 2012)

Maak je eigen vlieger

CONTROLERENDE TAAK TWEEDE KAMER

Badminton. Sport & beweging

Onderzoeksbereik Er is een representatieve steekproef genomen onder 987 respondenten in de doelgroep.

NB: Voordat je start met oefeningen/sporten raadpleeg eerst je (huis)arts.

3 Oefeningen Voor Strakke Benen & Billen

Jongens en meisjes. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Jongens, meisjes, lichaam, piemel, vagina, seksestereotiep

Alles doen wat je zelf wilt?! Bedenk wat jij later allemaal wel (of niet) mag. Tip! LESSUGGESTIE BURGERSCHAP GROEP 7-8

Alles weten over Bewegen en Afvallen Bekijk

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken. Wat voor tekst schrijf je en aan wie?

Les 2 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

Les 1. Wensen & Grenzen. Praten over seks... Hoe en hoezo?

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

Gainchaser Athletics

Inleiding Tijdens deze les programmeren de leerlingen hun eigen verkeerslicht. Lesdoelen. Materiaal

Elke groep van 3 leerlingen heeft een 9 setje speelkaarten nodig: 2 t/m 10, bijvoorbeeld alle schoppen, of alle harten kaarten.

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren

Kijken naar het heelal

3 Super Oefeningen Voor Je Buik

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT: ZEG HET MET EEN T- SHIRT

STADSBOERDERIJ BEZOEKERS

PRESENTATIE BEROEPENSTAGE

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Inleiding. QQDoor te diëten? QQDoor te sporten? QQDoor dagelijks vijf stukken fruit en groente te eten? IK HEB HONGER! Je honger regelt je gewicht.

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Voorbeeldles Taaldomeinen in samenhang: Argumenteren

7. Van huis naar school. Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 1: de leerlingen leren hoeveelheidsbegrippen gebruiken en herkennen.

3 Super Oefeningen Voor Je Buik

Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol

Theater/Bioscoop De Nieuwe Kolk

Ontwikkel je eigen ijsje!

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Muziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1

Strategieën bedenken om ongestructureerde hoeveelheden te schatten. liniaal, potlood kopieerblad Olifanten 1970 en 1989

NOVO, Confiance Lekker Gezond!?

LESBRIEF GROEP THEMA: CHINA Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 1, 2017

Vertel: Dit is de eerste les van een serie van vier lessen. In die lessen gaan we het hebben over media en mediawijsheid. Aan het eind van deze serie

De geslachtsdelen. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen

Draaiboek Workshop Merkbare vaardigheden

LESBRIEF WEEK. INTRODUCTIE (10 minuten) KERN (40 minuten) Vrijdag 8 april 2016

Het Sectorwerkstuk

EEN GOEDE VOORBEREIDING IS HET HALVE WERK. Plannen en evalueren van een activiteit. Inhoud

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

zorg en welzijn-breed CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden

Hart als Snelheidsmeter

Leerlingenmateriaal II: Practicum, wat gebeurt er met moleculen en energie in een

Bewegen, bewegen, blijven bewegen. Doelstellingen

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Galerij van de Mens - Ons lichaam

NME centrum Betuwe LES 3

Dia 1 Introductie max. 2 minuten!

Transcriptie:

Opdracht 5B Stappenteller Opdracht Doel: Introductie en opdracht: 15 min. Aan de hand van de stappentellers leren kinderen: Hoeveel stappen ze zetten in een dag; Hoeveel stappen ze in totaal zetten in twee dagen; Hoeveel stappen ze zetten ten opzichte van de klasgenootjes; Wat de richtlijn is voor het aantal stappen per dag en waarom. Vertel de kinderen dat ze twee dagen met een stappenteller gaan lopen tijdens schooltijd. Leg het werkblad uit (bijlage 1), registreer per leerling de uitgegeven stappenteller middels het registratieformulier (bijlage 4) en deel vervolgens de stappentellers uit.het registratieformulier is te vinden in de ladekast. Een korte gebruiksaanwijzing van de stappenteller is te vinden boven aan het registratieformulier (bijlage 4). Laat ze op niet anders dan normaal bewegen. Geef ook nog geen verdere informatie over hoeveel stappen ze zouden moeten lopen want dit beïnvloed hun gedrag. Zet aan het einde van de dag de namen van de leerlingen op de lijst (bijlage 2), inclusief het aantal gelopen stappen op. Geef vóór de 2 e dag informatie over de stappen die je zou moeten zetten op een dag en het nut van het meten ervan (bijlage 3). De tweede dag moeten de leerlingen ernaar streven om 10.000 stappen te zetten. Vul het aantal stappen weer in op het blad en vergelijk dag 2 met dag 1. Het is niet de bedoeling dat de stappentellers mee naar huis worden genomen. Controleer op het einde van de week de ingenomen stappentellers middels het registratieformulier. Is er een stappenteller verloren of defect gegaan, dit kan gebeuren geef dit dan aan ons door. Tip: Neem de stappenteller mee naar de gymles, is er een verschil in aantal stappen t.o.v. de dagen dat jullie geen gymles hebben? Afsluiting: 20 min. Oudermarkt: Bespreek met de kinderen wat ze opvalt. Hebben ze meer/minder gelopen dan ze dachten? Hebben ze meer/minder stappen gezet dan hun klasgenootjes? Wie heeft de meeste stappen? Hoe denk je dat dit komt? Is er een verschil tussen jongens en meisjes zichtbaar? Presenteer tijdens de oudermarkt op een leuke manier de opgedane kennis. Bijvoorbeeld: Hoeveel stappen zou je per dag moeten zetten en waarom? Laat de kinderen tips bedenken om het aantal stappen op een dag te vermeerderen (bijvoorbeeld de trap nemen i.p.v. de lift). Presenteer de resultaten van de klas en onderstreep het feit dat je 10.000 stappen per dag moet zetten. En de mogelijkheden om meer stappen te zetten op een dag. Breng verschillen tussen jongens en meisjes in kaart als die er zijn. 1

Materiaal: Voorzien door Ecsplore: 35 Stappentellers Bijlage 1: Werkblad/strookjes leerlingen Bijlage 2: Totaaloverzicht per klas Bijlage 3: Informatie over stappen Bijlage 4: Registratieformulier stappentellers Zelf voorzien: Schrijfmateriaal 2

Bijlage 1) Individueel stappen-tel-schema op op op op 3

op op op op 4

Bijlage 2) Overzicht aantal stappen per klas Totaaloverzicht aantal stappen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Aantal stappen Aantal stappen dinsdag 5

23. 24. 25. 26. 27. 28. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. Totaal aantal stappen per dag Totaal aantal stappen per dag van alle meisjes Totaal aantal stappen per dag van alle jongens 6

Bijlage 3) Informatie over stappen Dr. Yoshiro Hatano kwam tot de conclusie dat een mens gemiddeld zo'n 6.000 stappen per dag zet. Om echter gezond te leven, zouden dat er eigenlijk 10.000 per dag moeten zijn voor een gezonde volwassene. Die 4.000 extra stappen komen ongeveer overeen met een half uurtje stevig wandelen. Het zetten van 10.000 stappen per dag is geen boodschap die zomaar uit de lucht is komen vallen. De Japanse arts Yoshiro Hatano toonde aan dat mensen die dagelijks voldoende bewegen een betere gezondheid hebben. Hij besloot toen de minimale hoeveelheid beweging per dag uit te drukken in het aantal stappen. 10.000 stappen per dag effectiever dan 3 keer per week naar de sportschool. Uit diverse onderzoeken is gebleken dat het zetten van 10.000 stappen op middelmatige intensiteit veel effectiever is voor je gezondheid én om vet te verbranden. Dit komt omdat je met fitness vooral koolhydraten verbrandt maar weinig vet. Je gaat pas vet verbranden bij middelmatige inspanning op zo'n 60 tot 70% van je maximale hartslag. Met wandelen verbrand je zo'n 520 calorieën per uur. De verbranding start na zo'n 2.200 stappen. Dit komt neer op ongeveer 20 minuten lopen. Terwijl je met fitnessen slechts 250 calorieën per uur verbrandt. Wandelen is dé makkelijkste en veiligste vormen van lichaamsbeweging en kost geen geld. Met een stappenteller kun je heel makkelijk bijhouden hoeveel je dagelijks loopt. De aantallen hieronder zijn bedoeld als richtlijn en afhankelijk van leeftijd en gezondheidstoestand. 7