Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 1/6. De gouden eeuw



Vergelijkbare documenten
Naam: Samenvatting Gouden Eeuw.

Rembrandt van Rijn ( ) Het beroemdste werk van Rembrandt

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt

Tijd van regenten en vorsten: De gouden eeuw

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1)

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.

Samenvatting Gouden Eeuw DEF

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Lei en griffel: Kinderen schreven met een griffel op een lei. Soms leerden ze lezen met een ABC-boekje.

Vraag 1c. In welke plaatsen waren VOC- vestigingen in Nederland?...

De leerkracht zorgt ervoor dat alle leerlingen een gatentekst en een ontdekkaart hebben.

QUIZ. geschiedenis hoofdstuk 1

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:

De Trek onderdeel de Gouden Eeuw

Module 5 Geschiedenis en geografie

De gouden eeuw. Tijd van regenten en vorsten

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw

Voorbereidende les bij de rondleiding Ik ruik, ik voel wat jij niet ziet Geschiedenis Werkblad voor leerlingen bij Gouden Eeuw (groep 7 en 8)

1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II

Bert staat op een ladder. En trekt aan de planten die groeien in de dakgoot. Hij verstopt de luidspreker en het stopcontact achter de planten.

Ontstaan van de Gouden Eeuw ( )

rijks museum Verdiepend programma Jij & de Gouden eeuw Bijlage: Onderzoeksvragen voor leerlingen 1/6 Ontsnapping Hugo de Groot Eeuw?

Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC

Oost-West wat je van ver haalt. Kijktocht Voortgezet onderwijs havo vwo onderbouw

Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb

rijks museum Voorbereidende les bij de rondleiding Proef de Gouden Eeuw Geschiedenis Werkblad voor leerlingen (groep 7 en 8) 1/14

Les 6 Kijken in de keuken

Canonvensters Michiel de Ruyter

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht.

Over het toneelstuk Gijsbrecht van Amstel

5,5. Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven

Eindexamen geschiedenis havo I

Werkstuk Geschiedenis Gouden Eeuw

geschiedenis geschiedenis

7.1 Scheepsjournaals

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Bevolkingsgroepen DOE KAART 1. Naam van het project. Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep.

Lesbrief: bolbloem geschiedenis GESCHIEDENIS VAN DE BLOEMBOL. Bloembollenteelt in Nederland

Samenvatting Geschiedenis hoofdstuk 1

5,6. Opdracht door een scholier 1908 woorden 29 mei keer beoordeeld. 1. Voorwoord:

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie

De leerkracht zorgt ervoor dat alle leerlingen een gatentekst en een ontdekkaart hebben.

Samenvatting Kunst ABC

Wat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk.

Sterre, de familie Huygens in de Gouden Eeuw. van Rieks Veenker. Voor groep 6, 7 en 8

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Bijbellezing: Johannes 2 vers Bruiloftsfeest

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

VERGELIJKENDE VRAGEN. 6.2 De Gouden Eeuw van Nederland

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

VOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Schuttersmaaltijd ter viering van de Vrede van Munster, Bartholomeus van der Helst, 1648

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk

Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

DE MIDDELEEUWEN. Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6

Werkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek)

Leydse Weelde. Marie de Brimeu - B

Het Onderzoek. Laura Koopman Groep 7 woensdag 5 maart 2014 HET ONDERZOEK

> Lees Specerijen. > Lees Schepen en forten.

Schooljaar: 2013/2014. Groep: 7a. Makers: Jesse m, Lucas, Nikki, Näara, Nancy en Sem

Vandaag een Bijzondere Dag: Feest van de Vlaamse Gemeenschap

Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Regenten en Vorsten

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Docentenhandleiding Trigamo

Verslag van het nationaal archief Den Haag

10. Bijbel, Lucas 15. Vertaling L. ten Kate. Vertaling NBG/BBG, Haarlem/Brussel 1951.

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

De tijd die ik nooit meer

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

Voor de ouders of verzorgers

rijks museum Voorbereidende les bij de rondleiding Proef de Gouden Eeuw (NT2) 1/5

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Het Rijksmuseum We gingen naar het rijksmuseum over de gouden eeuw. We vonden de nachtwacht heel erg mooi want hij is heel bijzonder omdat het van

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

Kinderboekenweek 2012 Hallo wereld!

Middeleeuwen. door: Joshua Murray Vogelenzang groep

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel

Rijksuniversiteit Groningen Voormeting kennis en argumentatie

!"#$%&'&(%)*#+&,-#./##

INHOUD 1 WAAR LIGT HET? 2 WAAR KOMT HET VANDAAN? 3 EUROPA

Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie

> Lees Specerijen. > Lees Schepen en forten.

Welkom in het kartuizerklooster

Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. De Verenigde Oost-Indische Compagnie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

Les 11 Van zeehelden/ontdekkingsreizigers tot kolonisators

Sint, mag ik u iets vragen?

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers

Boekverslag door L woorden 8 december keer beoordeeld. Geschiedenis INHOUDSOPGAVE

rijks museum Voorbereidende les bij de rondleiding Proef de Gouden Eeuw Geschiedenis Werkblad voor de leraar (groep 7 en 8) 1/14

Transcriptie:

Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 1/6 De gouden eeuw Wat was de mode in de gouden eeuw? Voor de rijke mensen was het mode om kleding van hele dure stof te dragen. De allerrijkste mensen kleedden zich in het zwart. De dames hadden altijd een linnen mutsje op. Zowel mannen als vrouwen droegen een witte kraag om hun hals, gemaakt van witte stof en ijzerdraad. Het was ongemakkelijk maar wel helemaal in! Mannen droegen een kort fluwelen wambuis, korte pofbroek en lage gespschoenen. De mannen droegen lang haar en een hoed. Kindermode bestond niet. Tulpenmanie In de gouden eeuw waren tulpen helemaal geweldig. Ze kwamen van origine uit Turkije. Men betaalde er fortuinen voor. Er werd flink gehandeld met de bollen, kooplieden kochten de bollen om ze weer zo duur mogelijk te verkopen. Als je bedenkt dat je voor 13000 gulden het volgende kunt kopen, twee balen tarwe, vier balen rogge, vier sterke ossen acht vette varkens en 12 schapen. Daarbij 2 vaten wijn en vier kratten bier, 2 vaten boter, 500 kilo kaas, een zilveren beker een bed en om dit alles te vervoeren een schip. Kan jij je dan voorstellen dat de mensen in de gouden eeuw 13000 gulden voor een tulpenbol over hadden! (De Semper Augustus)( Dit ging goed, totdat men doorkreeg, dat de verschrikkelijk hoge prijzen voor een simpele tulpenbol belachelijk waren. Opeens waren ze niets meer waard. Een heleboel mensen, die geld geleend hadden om bollen te kopen, zaten opeens zwaar in de schuld! Kermis Kermis was topamusement, je kon er wafels eten, gesuikerde appels, koeken en warme garnalen. Ook kon je er een speelgoedkraam vinden en een kraam met glaswerk. Maar de meeste mensen kwamen toch wel om iets bijzonders te zien zoals een vrouw met drie borsten, een dansende beer, reuzen, dwergen, kalf met twee koppen, kikker met vijf poten enzovoorts. Jan Klaassen Deze beroemde poppenkastfiguur was enorm beroemd in de zeventiende eeuw. Het verhaal van hem staat in het lied Jan Klaassen was trompetter van Rob de Nijs. Jan Klaassen

Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 2/6 was getrouwd met Catrina, na zijn diensttijd maakte hij zijn ruzierijke huwelijk met haar onderwerp van zijn verhalen. Veel verhalen werden in de poppenkast verteld. Huizen. De rijken woonden in koopmanshuizen. De meeste mensen sliepen in een bedstede, alleen de echt rijke mensen in een hemelbed. De kinderen sliepen onder de bedstede en alleen bij de echte rijken hadden de kinderen een eigen kamer. De uitzet van een burger bestond vooral uit tafellakens, overhemden en slaapmutsen, en heel weinig handdoeken. Cats schreef: Wast uw handen, wast u tanden, Dichwijls want het is goed Maar wast zelden uw voet. Doch wat nimmer geschied, Wast uw hoofd zijn leven niet. Het gewone volk Het grauw, het gewone volk, had soms wel of geen werk. Ze konden gaan werken op een schip, maar dat was geen pretje. Wanneer ze geen werk hadden, moesten ze gaan stelen of bedelen, je had in die tijd nog geen uitkering. Stelen en bedelen werd in die tijd niet geaccepteerd. Voor stelen werd je de stad uitgestuurd of je kreeg de doodstraf. Voor bedelen werd je als man naar het rasphuis gestuurd of als vrouw naar het spinhuis. Je moest daar heel lang en hard werken, en kreeg dan een beetje te eten. Er waren ook mensen die er weinig aan konden doen dat ze arm waren zoals oude mensen of weduwen. Die kregen soms geld van de stad en konden dan in kleine hofjes gaan wonen. (hiernaast: raspen van keihard campêche-hout voor verfstof) Kunst De Gouden Eeuw is ook heel bekend om de schilders: - Rembrandt: De Nachtwacht; Anatomische les; De staalmeesters (lichtinval) - Rubens: (mollige vrouwen) - Frans Hals: Maaltijd van de officieren..(veel portretten van groepen)

Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 3/6 - Jan Steen: Sint Nicolaasfeest; Na het drinkgelag; De school.(rommelige huishoudens) - Vermeer: Het Melkmeisje; De Brief. (licht en kleur) - Breughel: De ekster op de galg; De boerenbruiloft. - Jeroen Bosch: Verloren Zoon; De verzoeking van de heilige Antonius. - Willem van de Velde + zoon: Zeegevechten. Ook schrijvers raken bekend: - P.C.Hooft: (in Muiderslot) Granida; De Nederlansche Historiën (27 boeken met geschiedenis). - Joost van den Vondel: Het Stockske; Gijsbrecht van Aemstel; Lucifer en veel gedichten. (ook over politiek) - Jacob Cats (veel gedichten om van te leren) Jantje zag eens pruimen hangen.. - Bredero: Groot Liedboeck met verzen; toneelstukken zoals De Spaanse Brabander. Uitvindingen - Zeilwagen: Simon Stevin. - Slingeruurwerk: Christiaan Huygens (kon van alles net als Leonardo da Vinci). - Microscoop: Anthonie van Leeuwenhoek; verbeterd door Jan Swammerdam (bioloog). - Brandspuit: Jan van der Heijden (ook straatlantaarns) - Meren droogmalen met windmolens: Leeghwater. Beroemde dokter In Leiden was een wereldberoemde dokter: Boerhave. Hij was wereldbekend: Een brief uit China, waarop alleen maar stond Boerhave Europa, kwam keurig aan in Leiden. Hij schreef een aantal boeken, waarin hij afrekende met allerlei onzin, zoals gekookte paardenmest in azijn, waarmee de doktoren normaal hun patiënten behandelden, evenals het heel veel aderlaten, waarbij bloed werd afgetapt.

Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 4/6 Verenigde Oostindische Compagnie (V.O.C.) In 1602 opgericht door Johan van Oldenbarneveld en de Hollandse en Zeeuwse handelssteden. De V.O.C. had eigen legertjes en schepen. De V.O.C. mocht hun handel zelf verdedigen; forten bouwen, vrede sluiten en oorlog voeren. In Batavia zat Jan Pietersz. Coen, die alle concurrentie uitschakelde! Er werd heel geld verdiend met de handel in specerijen; thee; ivoor en porselein. De leiders waren de Heren Zeventien, die aan de Heerengracht in Amsterdam woonden. De West Indische Compagnie (W.I.C.) Deze werd opgericht in 1621. Ze dreef handel en stichtte nederzettingen in Noord- en Zuid-Amerika: Nieuw Amsterdam (New York); Brazilië; Suriname; Antillen en aan de Westkust van Afrika. Ze verdienden veel geld met het vervoeren van wapens naar Afrika, vandaar slaven naar Amerika en vandaar suiker en tabak terug naar Nederland. De Nederlandse Antillen en Suriname waren tussenopslagplaatsen voor slaven! De afstammelingen daarvan wonen er nog steeds. De Antillen (2 eilandengroepen) horen nog steeds bij Nederland.

Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 5/6 Scholen Overvolle klassen in tochtige schuren. Slechte onderwijzers, want het salaris is zo laag, dat ze bijbaantjes erbij moeten nemen zoals doodgraver; schoenlapper; klokkenluider of barbier. Lezen ging moeizaam, want er waren geen kinderboeken. Rekenen werd later gegeven volgens de boeken van Willem Bartjens. De straffen waren heftig: de plak (om te slaan), de pechvogel (die kreeg je naar je toe geworpen en moest je dan terugbrengen!). Veel aparte schooltjes voor de verschillende groepen mensen. De normale vakken waren lezen en schrijven. Daarnaast kon je ook les krijgen in rekenen. Op de scholen voor de rijken werd ook les in muziek, schermen en balspelen gegeven. De lestijden waren van s morgens 6.00 uur tot s avonds 19.00 uur. Fabriekjes Vooral aan de Zaan boven Amsterdam kwamen veel fabriekjes. Hier werden aangevoerde spullen verwerkt, zoals cacao, koffie en thee. Ook werden er noten uitgeperst pinda s bijvoorbeeld. Er kwamen ook porceleinfabriekjes in bijvoorbeeld Delft Delfts blauw! Ook de kledingindustrie begon steeds belangrijker te worden, zoals de lakenindustrie in Leiden. (laken was sterke stof voor kleding een lakens pak) Windmolens werden meestal gebruikt als motor.

Geschiedenis groep 7 De Gouden Eeuw 6/6 Ontdekkingsreizigers Bekende ontdekkingsreizigers zijn: Heemskerk en Willem Barentz. (Nova Zembla); Houtman en Keijzer (route Indië); Abel Tasman (Tasmanië; Nieuw zeeland; Australië).