Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Vergelijkbare documenten
Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Rekenen/ Wiskunde

Examen Rekenen en Wiskunde

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Rekenen en Wiskunde

Examen Rekenen en Wiskunde

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Examen Rekenen / Wiskunde

Examen Rekenen en Wiskunde

Examen Burgerschap. Naam kandidaat : Kandidaatnummer : Examenplaats : Examendatum :

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

1 keer beoordeeld 4 maart 2018

Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Woordsoorten. De woorden in een zin kunnen in een bepaalde groep worden ingedeeld. De woordsoort geeft aan tot welke groep een woord behoort.

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Lesdoelen De kinderen kunnen aanhalingstekens gebruiken.

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Zin 1: Lijkt + een vriendelijke jongen: kww + naamwoordelijk deel, samen naamwoordelijk geheel (nwg). Verklaring: lijken is kww.,

In dit boekje staan verschillende mogelijkheden om iets op te lossen.

Kijk nog eens in het boek op bladzijde 80 naar Werkwoorden in een andere tijd.

- Treffende titels: grabbelzakje - Treffende titels: kaartjes. - Tijdschriften/kranten. - Kopieerblad. - Kopieerblad

2c nr. 1 zinnen met want en omdat

Les 5 Werkwoorden 22 Les 6 De persoonsvorm van het werkwoord 24 Les 7 De, het, een 26 Les 8 Het meervoud (op -en, -s of - s) 28 Herhalingstoets 2 30

Lesdoelen De kinderen leren dat er woorden zijn die de (soort)naam voor mensen en dieren aanduiden en maken kennis met de term zelfstandig naamwoord.

Onderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Proefexamen. Zakelijk Nederlands. De uitwerkingen van een aantal opdrachten noteer je op dit examen; dit examen moet dus ingeleverd

Gedocumenteerd schrijven Schrijfopdracht klas 2. Brainstorm maak hieronder je brainstorm inzichtelijk

(werkwoordelijk gezegde)

Examen Burgerschap. Naam kandidaat : Kandidaatnummer : Examenplaats : Examendatum :

Benodigde voorkennis taal verkennen groep 5

Algemene instructies voor de strategie: Voorspellen. Introductiefase bij de eerste les: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon

Arabisch. Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 2 Vrijdag 23 juni uur. Vragenboekje

D of T Bingo! De aan sinaasappels verknochte man kon die kraam maar moeilijk voorbijlopen.

Les 5 Werkwoorden 22 Les 6 De persoonsvorm van het werkwoord 24 Les 7 De, het, een 26 Les 8 Het meervoud (op -en, -s of - s) 28 Herhalingstoets 2 30

Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.

Lesdoelen De kinderen herkennen voorzetsels in een zin. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal. Lesduur 25 minuten

Arabisch 1,2 (nieuwe stijl)

Boekverslag. Verwerk de onderstaande punten in je boekverslag. (Maximaal 50 punten)

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

Schrijfopdracht 3: Een spannende gebeurtenis op school

Iedereen een te gekke zomer

Woordsoorten. Nederlands. Aanwijzend voornaamwoord. Onderschikkend voegwoord. Persoonlijk voornaamwoord. Betrekkelijk voornaamwoord

Arabisch. Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 1 Dinsdag 30 mei uur. Vragenboekje

Examen Rekenen en Wiskunde

De regenworm en zijn moeder

Examen VWO. Arabisch (nieuwe stijl)

Samenvatting Nederlands Redekundig ontleden

Volgorde in goede de (In de goede volgorde)

Leerlingenboekje les 7 en 8. Naam. Schrijfopdracht 6 Een spannend dierenverhaal. Groep 6

Arabisch 1,2 (nieuwe stijl)

Arabisch (nieuwe stijl)

Denken over taal: ontleden #2.0

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling

Centrum Basiseducatie Brusselleer Oefenmap lezen en schrijven p. 1 Samenleving De nieuwe vaders Niveau 3

Hoe maak je een werkstuk?

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Raar is leuk Klein Orkest

Luisteren. Examentips verzameld. Examentip Hoofdstuk 2

vraag 1 Geef aan of het onderstreepte werkwoord hulpwerkwoord, koppelwerkwoord of zelfstandig werkwoord is.

Lesdoelen De kinderen herkennen het werkwoord in een zin. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal. Lesduur 25 minuten

Luister naar het lied. Geef aan welke van de onderstaande woorden in het lied voorkomen.

Briefjes op ramen en deuren

Examen Moderne Vreemde Taal Engels

HANDLEIDING BLOK 1, WEEK 1, LES 1 GROEP 4

Thema Op het werk. Les14. Opdrachten

Grammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten

Thema Op het werk. Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek.

Eigen vaardigheid Taal

In wezen is de mens alleen

Veel succes! IEP Eindtoets voorbeeldopgaven. Bureau ICE De nieuwe generatie toetsen en examens

Examen VWO. Arabisch (nieuwe stijl)

* Mijn vader vindt dat je aan make-up niet te veel geld aan moet uitgeven.

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Samenvatting Nederlands Over lezen

Thema Op zoek naar werk

Leerlingboekje les 5 en 6 Schrijfopdracht 3 Een spannende gebeurtenis op school

Hoe maak je een werkstuk?

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Thema Op het werk. Lesbrief 12. In de pauze.

Lieve juf. werkblad 1. 8 Dichter bij de taal Boom uitgevers Amsterdam,

Grammatica - Woordsoorten herhaling vmbo-kgt34

KLAS: M2 VAK: Nederlands 2019/2020 Week Vanaf Opmerking jaarplanning. Leerdoel/inhoud/stof/onderwerp/onderdeel/toets overig.

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 8. Praten en bellen over een baantje

beeldende vakken CPE GL en TL tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

Programma van Inhoud en Toetsing

1.2.3 Trappen van vergelijking 20

- Wie wat waar: kaartjes Sinterklaas. - Wie wat waar: grabbelzakjes. - Kopieerblad. - Kopieerblad. Horoscopen Les 5: Horoscoop schrijven

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten

1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed.

2.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot.

Transcriptie:

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven) Deel Niveau : F/F/KSE 4 Opgavenummer : NL4(05) Examenduur : 90 minuten Instructies Dit examen bevat 6 opdrachten. Vul in het onderstaande vak uw gegevens in. Vul dit ook in op deel! De vragen bij de teksten en de schrijfruimte voor de schrijfopdrachten staan in deel. Beantwoord de vragen zo volledig mogelijk Schrijf de antwoorden duidelijk op de daarvoor bestemde lijnen met een blauwe of zwarte balpen. Streep fouten in uw antwoorden duidelijk door. Bij dit examen mag u een woordenboek gebruiken. Lever deel en beide in voordat u de examenruimte verlaat. LET OP: uw aantekeningen in deel worden niet nagekeken! Naam kandidaat : Kandidaatnummer : Examenplaats : Examendatum : IVIO-Examenbureau. Nadruk verboden. Deze opgave blijft eigendom van het IVIO-Examenbureau.

Opdracht : Maak de vragen in deel Bron: FD IVIO-Examenbureau NL4(05) - -

Opdracht : Maak de vragen over deze tekst in deel Opspattend water, klapperende zeilen, de zon op je kop; elke zomer volgen duizenden toeschouwers gespannen de spectaculaire zeilwedstrijden tijdens de Sneekweek. En voor wie die spanning even te veel wordt, bruist het van vertier in het waterstadje Sneek. s Avonds flanerend langs de grachten komt er af en toe een muziekflard om een hoek waaien. Op bijna elk pleintje in Sneek staat een band te spelen. Zes dagen lang is het feest in het Friese stadje en kunnen alle deelnemers en bezoekers van de Sneekweek terecht op de vele terrasjes. De zeilwedstrijden zelf zijn het beste te zien vanaf het Starteiland. Met een pontje vaart u over en heeft u bij zeilpaviljoen It Foarûnder ( het vooronder op zijn Fries) perfect zicht op de finish. En soms gaat er een boot om... Fokkenist Toine Dinkelberg uit Sneek is dat gelukkig slechts één keer overkomen in de zeven jaar dat hij nu samen met stuurman Jelle Zwart meedoet in de Pampusklasse. Voor ons is is het enorm gezellig met al die zeilers uit binnenen buitenland. Dat geeft een speciaal sfeertje. Helaas zijn we na de wedstrijd vaak te moe om s avonds nog de stad in te gaan en we willen de volgende dag natuurlijk ook weer fris zijn, zegt Dinkelberg. UITZONDERING Voor de vrijdagavond maakt hij overigens een uitzondering, want de feestelijke vlootschouw wil hij niet missen. Uit alle wedstrijdklassen vaart één boot door de grachten, begeleid door dweilorkesten. De botenparade voert vanaf de Waterpoort tot aan de Houke-sloot en wordt aangevoerd door de alleen bestemd voor iemand die zich bijzonder verdienstelijk heeft gemaakt voor de watersport of de Sneekweek. De herkomst van deze titel ligt in de negentiende eeuw, vertelt Hugo Snoekc, voorzitter van de Koninklijke Watersportvereniging Sneek (KWS). Op 6 augustus 88, na afloop van de Hardzeildag, werd in de grachten een wimpeltocht gehouden. Leden van de KWS staken voor de verlichting potten Bengaals vuur af op koekenpannen. Om het dek niet te beschadigen hingen ze de pannen buitenboord. Dit ritueel herhaalden ze elk jaar en zo werd de koekenpan het symbool van de ongedwongen feesten in de stad. IVIO-Examenbureau NL4(05) - - 4 HOOGSTE DOEL Tegenwoordig zwaait de Panschipper met een grote koperen pan naar de toeschouwers en is er na afloop een groot vuurwerk bij de Waterpoort en in de Houkesloot. Toine Dinkelberg heeft de pan nog nooit vastgehouden. Dat is ook niet zijn hoogste doel in de Sneekweek. Hij wint liever met zijn klasse (net als in 00) een Makkumer bord.

het een thuiswedstrijd. Het is een machtig gezicht om ons Sneekermeer vol te zien liggen met zoveel boeien en boten. Bovendien nieuwe Schipper in de Orde van de Sneeker Pan. Deze eervolle benoeming is Bron: Nuon IVIO-Examenbureau NL4(05) - 4 -

Opdracht : Lees de tekst en maak de vragen in deel Bron: MC IVIO-Examenbureau NL4(05) - 5 -

Opdracht 4: Lees de opdracht en schrijf de brief in deel Tijdens een fietstocht krijgt u een lekke band op een verlaten landweg. U hebt niets bij u om de band te plakken en u besluit terug te gaan lopen. Onderweg komt u een echtpaar tegen dat u aanbiedt om te helpen. Zij brengen u met de auto naar huis. Onderweg gebeurt er ook nog iets leuks. U vond het heel aardig van het echtpaar dat zij u naar huis wilden brengen, bovendien wilden zij niets van u aannemen. Opdracht U hebt de naam en het adres van het echtpaar en u besluit een bedankbrief met een cd-bon te sturen. Neem in uw brief het volgende op: - bedenk zelf de nodige gegevens als: naam, adres en woonplaats - geef aan wat de reden is voor het schrijven van de brief - verwijs naar uw fietstocht - bedank het echtpaar voor de lift, noem de cd-bon als blijk van uw waardering - schrijf iets over de gebeurtenis die u samen onderweg in de auto hebt meegemaakt (deze moet u zelf bedenken). Dit is een persoonlijke brief. Denk aan: - een goede indeling - een goed begin - een goede afsluiting. Schrijf uw brief in deel. Let op! Bij deze opdracht krijgt u minder punten als u taal-/spelfouten maakt. Denk ook aan leestekens en hoofdletters. IVIO-Examenbureau NL4(05) - 6 -

Opdracht 5: Lees de opdracht en schrijf een verhaal in deel. Opdracht Schrijf een verhaal. Kies een van de drie zinnen hieronder uit en gebruik deze zin in uw verhaal. U mag zelf weten op welke plek in het verhaal u de zin gebruikt. Bedenk zelf een titel.. Gelukkig dat je gekomen bent, fluisterde de professor.. Hij stond een paar ogenblikken stil en keek de donkere gang in waar het geluid vandaan kwam.. Er was eens een meisje dat niet tegen haar verlies kon. U mag zo veel verzinnen als u wilt. U kunt bijvoorbeeld denken aan plaatsen, personen en gebeurtenissen die in uw verhaal voor zouden kunnen komen. Schrijf een verhaal van minimaal 0 zinnen. Denk aan: - een titel - een goede indeling - een goed begin - en een goede afsluiting. Let op! Bij deze opdracht krijgt u minder punten als u taalfouten maakt. Denk ook aan leestekens en hoofdletters. Schrijf uw verhaal in deel. Opdracht 6: Maak de oefening op bladzijde 5. Lees de vragen en maak de oefening op bladzijde 5. Dit was de laatste opdracht. Lees de instructie op pagina nog eens door en controleer of u die goed hebt gevolgd. IVIO-Examenbureau NL4(05) - 7 -

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven) Deel Niveau : F/F/KSE 4 Opgavenummer : NL4(05) Examenduur : 90 minuten Instructies Dit examen bevat 6 opdrachten. Vul in het onderstaande vak uw gegevens in. Vul dit ook in op deel! De teksten en de schrijfopdrachten staan in deel Beantwoord de vragen zo volledig mogelijk Schrijf de antwoorden duidelijk op de daarvoor bestemde lijnen met een blauwe of zwarte balpen. Streep fouten in uw antwoorden duidelijk door. Lever deel en beide in voordat u de examenruimte verlaat. Naam kandidaat : Kandidaatnummer : Examenplaats : Examendatum : IVIO-Examenbureau. Nadruk verboden. Deze opgave blijft eigendom van het IVIO-Examenbureau. IVIO-Examenbureau NL4(05) - 8 -

ANTWOORDBLADEN NL4(05) Opdracht : vragen a. Een aantal items uit deze tekst gaat over landen in Azië. Welke zijn dit? Noem er drie.... b. In het item Basken willen referenda over onafhankelijkheid wordt het woord referenda nog een keer genoemd (uitgelegd), maar dan met een ander woord. Welk ander woord is dit? c. Waar verwijst het woord hij naar in de zin: Hij was naar voren geschoven door Rusland. Deze zin staat in het item Strauss-Kahn gekozen tot nieuwe directeur IMF. d. Waar staat de afkorting IMF voor? IVIO-Examenbureau NL4(05) - 9 -

Opdracht : vragen a. Waarom gaat Toine Dinkelberg niet s avonds de stad in tijdens de Sneekweek? b. Hoe komt het dat de koekenpan het symbool is geworden van de feesten tijdens de Sneekweek? c. Wie wordt bedoeld met de Panschipper in de zin: Tegenwoordig zwaait de Panschipper met een koperen pan naar de toeschouwers... (alinea 4). d. Door welk woord kan het woord vertier vervangen worden in de zin: En voor wie die spanning even te veel wordt, bruist het van vertier in het waterstadje Sneek? (alinea ) Kruis het goede antwoord aan. drukte mensen vermaak IVIO-Examenbureau NL4(05) - 0 -

e. Maak een samenvatting van minimaal vijf zinnen van deze tekst. Schrijf eerst de kernwoorden uit de tekst op en schrijf dan een korte samenvatting. Kernwoorden Samenvatting IVIO-Examenbureau NL4(05) - -

Opdracht : vragen a. Wat denkt u dat Claudia bedoelt met de zin: We zijn toe aan een reality check. b. Door welk woord kan het woord fascinerend vervangen worden in de zin: Ook vind ik het fascinerend dat Second Life en Hyves zo succesvol zijn? Kruis het goede antwoord aan. boeiend indrukwekkend onbegrijpelijk c. Volgens Claudia de Breij zorgen geretoucheerde beelden (foto s van mensen die mooier gemaakt zijn dan ze in werkelijkheid zijn) ervoor, dat we niet meer weten wat echt is. Bent u het hier mee eens? Ja / nee (omcirkel uw keuze) omdat (leg uw keuze uit in maximaal 5 zinnen, u mag voorbeelden noemen.) IVIO-Examenbureau NL4(05) - -

Opdracht 4: brief IVIO-Examenbureau NL4(05) - -

IVIO-Examenbureau NL4(05) - 4 -

Opdracht 5: verhaal IVIO-Examenbureau NL4(05) - 5 -

IVIO-Examenbureau NL4(05) - 6 -

Opdracht 6: Maak de oefening. a. Omcirkel het lidwoord in de volgende zin. Bij de bakker kun je tegenwoordig ook oliebollen kopen. b. Omcirkel het zelfstandig naamwoord in de volgende zin. Weet jij wanneer de Kerstman komt? c. Omcirkel het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin. Frank heeft een uur in de wachtkamer gezeten. d. Omcirkel het lijdend voorwerp in de volgende zin. De varkens aten het voer uit de boer zijn hand. e. Omcirkel het persoonlijk voornaamwoord in de volgende zin. Zo n vakantie naar de zon zal ons goed doen! f. Omcirkel het onderwerp in de volgende zin. De kat van de buren ligt op mijn bed te slapen. g. Omcirkel het voltooid deelwoord in de volgende zin. Mijn moeder heeft de tv niet uitgezet. h. Omcirkel het bezittelijk voornaamwoord in de volgende zin. Houden jullie je mond eens! i. Omcirkel het voorzetsel in de volgende zin. Jeroen pelt het mandarijntje met zijn zakmes. j. Omcirkel de bijvoeglijke bepaling in de volgende zin. Het huis op de hoek is gesloopt. IVIO-Examenbureau NL4(05) - 7 -

ANTWOORDEN & PUNTENTELLING NL4(05) Opdracht Antwoord Punten per vraag. Totaal 9 punten. a. Drie items moeten genoemd worden. - Tachtig extra militairen naar Uruzgan - Topman Garuda voor rechter wegens moord - Birmezen protesteren op motorfietsen IVIO-Examenbureau NL4(05) - 8 - Aftrek per fout 6 - Turkije en Irak tekenen pact tegen Koerden b. Volksraadpleging c. Hij = (de Tsjech) Josef Tosovsky d. IMF = Internationaal Monetair Fonds. Totaal 7 punten. a. Strekking: Omdat hij de volgende dag weer een wedstrijd moet zeilen en fris wil zijn. b. Strekking: Vroeger gebruikten ze koekenpannen om licht/bengaals vuur te maken (voor de wimpeltocht). Om het dek niet te beschadigen gebruikten ze koekenpannen die ze buitenboord hingen. c. Strekking: De panschipper is de nieuwe Schipper in de Orde van de Sneker Pan. Dit is iemand die zich bijzonder verdienstelijk heeft gemaakt voor de watersport of de Sneekweek. d. c. vermaak e. Samenvatting bevat de volgende punten: - Sneekweek in Sneek, - 6 dagen, - zeilwedstrijden + goede sfeer/gezelligheid/terras, - Orde van de Sneekerpan, - koekenpan Voor elk niet genoemd punt: - punten. Minder dan 5 zinnen: -5 punten. Totaal 8 punten. a. Strekking: We moeten volgens Claudia eens gaan nadenken over wat echt/belangrijk is en wat niet. b. boeiend c. Ter beoordeling docent: mening moet wel beargumenteerd zijn en in relatie 5 staan

met het onderwerp en het artikel. 5 zinnen mogen niet overschreden worden: - punt. 4. Totaal 0 punten Vorm: naam en adres geadresseerde. plaats, datum aanhef afsluiting naam en adres briefschrijver Inhoud: Vermeld moet worden: - de reden voor het schrijven van de brief - verwijs naar uw fietstocht - bedank het echtpaar voor de lift - noem de cd-bon als blijk van uw waardering - schrijf iets over de gebeurtenis die u samen onderweg in de auto hebt meegemaakt. Aftrekpunten: - tot 5 taal-, spelfouten: - punten. - meer dan 5 taal-, spelfouten: - 6 punten - geen hoofdletters: - punt (totaal) - geen leestekens of verkeerd gebruik: - punt (totaal) - geen alinea s: - punten 5. Totaal 5 punten Het verhaal bevat: - Beschrijvingen van personen, gebeurtenissen en/of plaats. - Relevantie hele verhaal n.a.v. de gekozen zin. - Logische volgorde. - goede indeling - titel - goed begin - goede afsluiting Stijl: is niet te zakelijk/aansprekend voor een verhaal. Originaliteit Aftrekpunten: - tot 5 taal-, spelfouten: - punten. - meer dan 5 taal-, spelfouten: - 6 punten - geen hoofdletters: - punt (totaal) - geen leestekens of verkeerd gebruik: - punt (totaal) Minder dan 0 zinnen: -5 punten. - IVIO-Examenbureau NL4(05) - 9 -

6. Totaal 0 punten a. de b. Kerstman c. heeft gezeten d. het voer e. ons f. de kat van de buren g. uitgezet h. je i. met j. op de hoek Totaal 79 Eindcijfer is het aantal behaalde punten gedeeld door 7,9. Voldoende bij 44 punten of meer. IVIO-Examenbureau NL4(05) - 0 -