OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 10. Het eindproduct AV-03-10-01. Voorkennis: Je hebt de opdracht De eindmontage afgerond.



Vergelijkbare documenten
OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 6. De spotlist AV Voorkennis: Je hebt de opdracht Video-opnamen afgerond.

Voorkennis: Je hebt de opdracht Introductie AV media afgerond. Je hebt de opdracht De invloed en kracht van AV media afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 8. De fotoreeks AV

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 7. Beweging AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 6. Scherptediepte AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Het storyboard AV

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 5. Kleur en contrast AV

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 3. Fotografische vormgeving AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. AV-media 2. De invloed en kracht van AV-media AV

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 5. De video-opnamen AV Voorkennis: Je hebt de opdracht Voorbereiding video-opnamen afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 2. Het script AV Voorkennis: Je hebt de opdracht Het concept afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het multimedia productieproces 3. De uitvoering MM

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 4. Licht AV

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Multimedia 3. Toepassingen MM Voorkennis: Je moet weten wat multimedia inhoudt.

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 4. Digitaliseren MM

Thema: Multimedia. Multimedia

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Multimedia 2. Interactiviteit MM

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 7. Capture AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De spotlist afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het internet 2. Het internet op MM

OPDRACHTKAART. Thema: Nabewerken. Snijden 2. Snijden NB

OPDRACHTKAART. Thema: Nabewerken. Snijden 3. Snijschema s NB Voorkennis: De snijmachine Snijden

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 2. De fotocamera AV Voorkennis: Geen

OPDRACHTKAART. Thema: Nabewerken. Hechten 3. Schriften nieten NB Voorkennis: De blok-/brochurehechter Verschillende vouwslagen maken

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Zeefdrukken 4. Zeefdrukken in twee kleuren DR

OPDRACHTKAART. Thema: Nabewerken. Vouwen 2. Vouwslagen NB Voorkennis: geen

Thema: Nabewerken. Naaien

Thema: Algemene kennis

Digitaal printen binnen Grafimedia VMBO. Opdracht

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Zeefdrukken 2. Een zeefdrukraam prepareren DR Voorkennis: Zeefdrukapparatuur

Digitaal printen binnen Grafimedia VMBO. Opdracht

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. AV-media 1. Introductie AV-media AV Voorkennis: Geen

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 2. De verschijningsvormen van audio MM

CHALLENGE 3 Fast Fashion Fast Food - Stappenplan

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten

Herinrichting Schoolplein mavo 3

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 9. Eindmontage AV Voorkennis: Je hebt de opdracht Basismontage afgerond.

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.

OPDRACHTKAART. Thema: Nabewerken. Snijden 4. Snijmachine bedienen NB Voorkennis: De snijmachine Snijschema maken

Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal.

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Hardware 2. Uitbreidingen voor de computer MM Voorkennis: Basisopbouw van de computer

Sectorwerkstuk

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het multimedia productieproces 1. Van opdracht tot concept MM

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Offsetdrukken 2 Printmaster. Papier stapelen DR

Het Sectorwerkstuk

Voordoen (modelen, hardop denken)

Sectorwerkstuk

Digitaal DJ-en. Scratch and mix the beat!

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. Photoshop 4. Selecteren en retoucheren PP Voorkennis: Photoshop opdrachten 1 t/m 3 afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 3. Het verkrijgen van geluidsfragmenten MM

Dossier opdracht 4. Vakproject 2: Vakdidactiek

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Inktmengen DR Voorkennis: Geen

Dit stappenplan is ingevuld door:

Thema: AV-technieken. Fotografie

Inhoud Voor de leerling Voor de leraar Algemeen

CHALLENGE 4 Het beste medicijn ter wereld - Stappenplan

Thema: Multimedia. Het internet

Excellent Rekenen Goede tot zeer goede rekenaars in het vmbo. Bijlage 2 Statistiekbrochure Materiaal. Naam:...

CHALLENGE 2 Water footprint - Stappenplan

Digitaal printen binnen Grafimedia VMBO. Opdracht

Documentaire. Voorbereiding op het documentaire project

OPDRACHTKAART. Thema: Drukken. Offsetdrukken 6 Printmaster. Pers voorbereiden voor twee kleuren DR

algemeen uitgangs punten voor de film Maak een scenario Scene 1 Scene 2 Sprekende beelden in de klas

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.

hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. InDesign 12. Tabs PP Voorkennis: De vorige praktijkopdrachten afgerond.

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. InDesign 15. Pagina s PP Voorkennis: De vorige praktijkopdrachten afgerond.

HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk Pagina 1 1

Digitaal printen binnen Grafimedia VMBO. Opdracht

Digitaal printen binnen Grafimedia VMBO. Opdracht

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 8. Basismontage AV Voorkennis: Je hebt de opdracht Capture afgerond.

... Praktijk Adobe Premiére. Thema: AudioVisueel Promotiefilm

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Oriëntatie. Wat??? een zeepkist??? Oriëntatie. Welke. Dit ga je doen Onderzoeken wat nu eigenlijk een zeepkist is.

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!

Lesplan atheneum 5. Woensdag 16 mei 2007, 3 e uur, blok 6: literatuur, les 1

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART.

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. Photoshop 8. Afbeeldingsgrootte en canvasgrootte PP Voorkennis: De vorige Photoshop-opdrachten afgerond.

Animation. Info-animation Explanimation MARKETING & COMMUNICATIE - DIGITALE VORMGEVING JANUARI 2013

Tekenen met Licht. It s your time to shine!

SECTORPROJECT 4 VMBO - T

HANDLEIDING TELESHOPPEN

Jessica Huizer. aardrijkskunde

Handleiding sectoronderzoek V

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. InDesign 10. Kleuren aanmaken en gebruiken PP Voorkennis: De vorige praktijkopdrachten afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. InDesign 11. Basislijnraster PP Voorkennis: De vorige praktijkopdrachten afgerond.

ANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4

Bodyclap. Make the Music with your body

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. Photoshop 2. Selecteren, verplaatsen en roteren PP Voorkennis: Introductie Photoshop (6.0) afgerond.

LESPROGRAMMA LES 1. INTRODUCTIELES

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. Photoshop 9. Laagstijlen PP Voorkennis: De vorige Photoshop opdrachten afgerond.

Vaardigheden - Enquête HV 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. InDesign 7. Tekst en paden PP Voorkennis: De vorige praktijkopdrachten afgerond.

Presentaties: presenteer jezelf met PowerPoint

Transcriptie:

OPDRACHTKAART AV-03-10-01 Voorkennis: Je hebt de opdracht De eindmontage afgerond. Intro: Nu het eindproduct klaar is, kun je de commercial presenteren aan de klas en aan je docent. Alle commercials zullen klassikaal beoordeeld worden. Doelen: Als je deze opdracht hebt uitgevoerd, heb je de volgende doelen bereikt: Je weet uit welke onderdelen een presentatie bestaat. Je weet hoe je je moet voorbereiden voor een presentatie. Je kunt in teamverband het eindproduct presenteren. Je weet uit welke onderdelen de beoordeling bestaat. Je kunt de eindproducten beoordelen. Activiteiten: Lees het theorie-gedeelte. Voer de opdrachten uit. Vul de checklist in. Vul het evaluatieformulier in. Tijd: Voor deze opdracht krijg je 4 lesuren. Theorie bestuderen: 0,5 lesuur Uitvoeren van de opdrachten: 3,5 lesuren Materiaal: Eindproduct op cd of videoband Computer Beamer met projectiescherm of TV met videorecorder Pen en papier Beoordeling: De docent beoordeelt op zelfstandigheid, zorgvuldigheid en volledigheid m.b.t. de uitvoering van de opdrachten.

Theorie AV-03-10-02 Inleiding is klaar! Nu kun je samen met je team de commercial presenteren aan de klas en aan je docent. Natuurlijk moet je de presentatie goed voorbereiden. Je kunt deze voorbereiding verdelen in twee onderdelen: de technische voorbereiding en de inhoudelijke voorbereiding. Technische voorbereiding Voor de presentatie moet je de nodige apparatuur regelen, zoals bijvoorbeeld: Een computer Een beamer met projectiescherm Een TV met videorecorder Het is belangrijk dat deze apparatuur klaar staat, voordat je met de presentatie begint. Zorg ervoor dat je weet hoe de apparatuur werkt, zodat de presentatie soepel zal verlopen. Inhoudelijke voorbereiding Tijdens de presentatie ga je uitleggen hoe je samen tot het eindproduct bent gekomen. Het is belangrijk dat je het hele productie-proces even kort toelicht. Deze toelichting mag maximaal 10 minuten duren. Dit doe je met behulp van de volgende onderdelen: Het concept,oftewel het idee. Het script en het storyboard De voorbereidingen van de video-opnamen De video-opnamen De montage Zorg ervoor dat je de taken goed verdeelt. Tijdens de presentatie moet elk teamlid een onderdeel van het proces toelichten. Geef ook een korte uitleg over de samenwerking binnen het team. Bij de beoordeling wordt gelet op de volgende 5 onderdelen: 1. De presentatie: Is de presentatie duidelijk, goed verstaanbaar en compleet? 2. Het idee: Is het idee origineel en functioneel? 3. Het beeldverhaal: Is het gefilmde verhaal duidelijk, en goed te volgen? Zijn de opnamen goed gelukt? 4. De montage: Zijn de beelden goed gemonteerd? Zijn er mooie overgangen gebruikt? Is het geluid goed? 5. : Is het doel van de commercial bereikt? Voldoet het eindproduct aan de volgende eisen? De commercial geeft informatie over de data en de openingstijden. De commercial geeft informatie over de studierichtingen. De videobeelden worden ondersteund door geluid/muziek. De commercial duurt 30 seconden. Elk team wordt op deze 5 onderdelen beoordeeld door de rest van de klas. Je kunt per onderdeel kiezen uit één van de volgende beoordelingen: Goed Voldoende Onvoldoende Iedereen schrijft telkens op hoe de 5 onderdelen zijn beoordeeld. Dit kun je bijvoorbeeld onder elkaar op een A4-tje zetten. Dit zal er dan ongeveer zo uit zien: Beoordeling De beoordeling gebeurt klassikaal. Elk team wordt beoordeeld door de overige klasgenoten en de docent.

PRAKTIJKOPDRACHT AV-03-10-03 Wat ga je doen: Overleg met je docent op welk moment je de commercial moet presenteren. Maak samen met je team een taakverdeling voor de presentatie. Zorg ervoor dat je de taken eerlijk verdeelt. Dit doe je met behulp van de volgende punten: Wie zorgt ervoor dat de apparatuur klaar staat? Wie geeft er uitleg over het concept? Wie geeft er uitleg over het script en het storyboard? Wie geeft er uitleg over de video-opnamen? Wie geeft er uitleg over de montage? Wie geeft er uitleg over de samenwerking binnen het team? Let op: De presentatie mag niet langer duren dan 10 minuten. En zorg er ook voor dat je het storyboard meeneemt, om de uitleg duidelijker en interessanter te maken. Tijdens de presentaties van de andere teams schrijf je alle beoordelingen op een A4-tje. Lever dit A4-tje aan het einde van de les in bij je docent. Je docent zal alle beoordelingen verzamelen en later het gemiddelde aan je doorgeven. Aantekeningen

Checklist AV-03-10-04 Leerling Docent Heb je alle taken binnen het team eerlijk verdeeld? O O Heb je de presentatie goed voorbereid? O O Heb je met je team het eindproduct gepresenteerd? O O Heb je de andere teams volledig beoordeeld? O O

Evaluatie AV-03-10-05 Theorie: 1. Vond je de theorie duidelijk? Ja,omdat: Nee, omdat: 2. Hoeveel tijd had je nodig om de theorie te lezen? Praktijk: 3. Wat vond je leuk aan de opdracht? 4. Wat vond je moeilijk aan de opdracht? 5. Wat zou je de volgende keer anders doen? 6. Had je voldoende tijd voor de opdracht? 7. Hoe verliep de samenwerking binnen het team? 8. Geef jezelf een beoordeling voor de opdracht. OZeer onvoldoende, omdat: OOnvoldoende, omdat: OMatig, omdat: OVoldoende, omdat: OGoed, omdat: OZeer goed, omdat: 9. Heb je nog andere op-/ of aanmerkingen?