Onze School is Present. Workshop door: Present Nederland Present Barendrecht Present Zwolle Verus Hogeschool Viaa

Vergelijkbare documenten
Burgerschapsvorming LVGS

Goede resultaten en met plezier naar school! Identiteitsprofiel Singelland VO Surhuisterveen

Identiteitsdocument Met de Bijbel op weg de wereld in

Oecumenische Kerkgemeenschap. De Ark Hoofddorp

Nieuws uit het Onderwijs.

wat doen we aandacht ambitie leren dialoog

Nieuwsbrief. Agenda. Nummer Vanuit de directie. Van Heemstraschool Studiedag (kinderen vrij)

Hoop is blijkbaar iets dat wel te vinden is, dat zichtbaar is. Een gevoel dat je krijgt door een bijzondere gebeurtenis of bij een bepaald beeld.

Wensen en Verwachtingenavond Shri Ganesha Basisschool 6 oktober 2015

Als problemen zich opstapelen kun jij van betekenis zijn. Wij zijn Present. Jij ook?

Onderdak geven aan grote vragen van het leven

ENGELS als Tweede Taal

Samenvatting jaarverslag 2018 Stichting Present Walcheren

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

Projectplan Stichting Present Maassluis

Annemieke Huizinga. Een basisschool kies je met zorg. directeur

Visie en missie. Voorwoord. De Wingerd, samen groeien

Zondag 15 maart 2015

Wat is de identiteit voor de schoolraad van de PBS?

Nieuwsbrief De Vreedzame School

Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen

Missie. Waar komen we vandaan?

Van Industrieel tijdperk Kennis/Netwerk tijdperk

Het intensieve contact komt de onderlinge beeldvorming ten goede. De helft van de deelnemende

Rol van de man in educatie

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

Toos Nowacki Geestelijk Verzorger VieCuri

dementie dichterbij dementie dichterbij

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

MeerderWeert midden in de samenleving. Samen leren, boeien en groeien

VRIJWILLIGERS BEDANKT!

Hoe geef je goed les met een digitale methode?

Het beleidsplan cultuureducatie

Onderzoek Maatschappelijke Stage

Primair Onderwijs po Voorgezet onderwijs vo

Solid Kids - Je groeit in wat je doet club

Op expeditie naar waarde(n)

VACATURES Shalom Creatief

Missie Visie Kernwaarden

Leerlingenquete r.k.b.s. De Rank schagen, maart 2014

1. Meer samenhang binnen parochie De Goede Herder

werken voor talent! MET DE IPAD!

Het profiel van obs Wereldwijs

n s N i w s e u Deze maand o.a: * Nr. 7 * Maand: * Mei 2015

Identiteit. Roelofsbrink CK Den Ham (0546)

Fluitend naar school. obs de Zandheuvel

Levende Verhalen Het verhaal van Anke

Donderdag 14 mei 2015 Hemelvaart

VACATURES Product Atelier

L I V E YOUR E S T I N Y IDENTITEITSBEWIJS

IDENTITEITSBEWIJS GBS DE SCHAKEL, DRONTEN LEREN VOOR HET LEVEN!

OUDERE JEUGD. Formulier doelstellingen. Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: Adres: Postcode: Tel: Lezen

Het Baken 0 De Brug 64 Het Kompas 0 De Rank 0 De Schakel 0 Het Startblok 0 De Triangel 0 De Wegwijzer 0 Willem Alexander 0

KAAIKRANT Februari 2017

De identiteit van Catent

In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016. Daar krijg je zin in leren.

VOORTRAJECT TAALBELEID

Uitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd

Hier zijn wij. Een schooljaar vol plannen en voornemens

Evaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees

Rivieren van levend water zullen stromen uit het hart van wie in mij gelooft (Joh. 7:3 8)

Schoolontwikkeling Ouderavond

Onderwijskundige doelen

FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!

Boer zoekt hulp NME-les voor groep 3 en 4

Visiedocument. Actief Burgerschap. Januari 2010

Inhoud: Schoolplan Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging

Praten over boeken in de klas Het vragenspel van Aidan Chambers

BaLO welkom

Meerwerf basisschool. De Dijk. Sportief en ondernemend

Visie op burgerschap en sociale integratie

Tijdens het ontbijt kan mijn mama de klastitularis al een beetje leren kennen nog voor dat ze naar het oudercontact komt.

WILLEM VAN ORANJE Ons Identiteitsbewijs, bestaande uit onze beginselen en ons paspoort Definitieve tekst d.d. 4 maart 2016

De Bijbelverhalen In de kleutergroepen In de groepen 3 t/m 8

Impressie verslag Korczak activiteiten in Ghana

Conclusies Leerling- en Ouderenquête april-mei 2016

Richtinggevend kader levensbeschouwelijke identiteit PCPO Midden-Brabant

JIJZELF ALS MERK. grafische kamer GROEP 7/8. JIJZELF ALS MERK Docentenhandleiding

Geachte ouder(s)/verzorger(s),

Jesse Bussemaker Je leert alleen maar iets in een prettige omgeving

Workshop Evenwicht, je leven in Balans Werkboek bijeenkomst 1

Ons opvoedingsproject

Missie school Vanuit onze visie op het onderwijs volgt onze missie met BRON-waarden:

werkbladen thema 7 DE BASISSCHOOL

Kinderen van nu groeien op in een mondiale, multiculturele samenleving. Respectvol kunnen. omgaan met verschillen tussen mensen

BIJLAGE 3 DE LEERPLANNEN EN RELATIONELE EN

Checklist BCDE- model

PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016

Inleiding. Blauw Gras en Bluegrass. Binnenkort gaan jullie naar de voorstelling Blauw Gras van Theatergroep Wie Walvis.

Leerlingenquete r.k.b.s. De Rank schagen, maart 2014

Kerkdiensten 25 mei Omzien naar elkaar. Hoop Diep in onszelf dragen wij de hoop. Als dat niet het geval is,

Nieuwsbrief. Van de directie. Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: Beste ouders,

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één

Kerndoelen Godsdienstige / Levensbeschouwelijke vorming (GL) Uitgewerkt voor protestants-christelijk basisonderwijs

Maatschappelijke stage: De ander en ik. April 2018

STRATEGISCH BELEIDSPLAN

HOOP VAN GENERATIE OP GENERATIE

Geloof, Hoop en Liefde

Transcriptie:

Onze School is Present Workshop door: Present Nederland Present Barendrecht Present Zwolle Verus Hogeschool Viaa

3 jaar > 5 klassen > 25 projecten > 150 leerlingen groep 7 Samenwerking met school en zorginstellingen Talenten kinderen als uitgangspunt Kleine groepjes Leerling als contactpersoon Ouderbetrokkenheid Basisschool Present!

Talenten benutten! Turnvoorstelling Toneel spelen Muziek maken Kaarten maken Spelletjes doen Cup cakes versieren Bakken Schilderen Sieraden maken Houtbewerking Zingen Fit gym Dansuitvoering Computeren Poppenkast spelen

Wat heeft indruk op je gemaakt? Dat je met zoiets kleins mensen blij kan maken Dat een mevrouw trillende handen had en dat lijkt me moeilijk Hoe ouderen daar leven. Dat de mensen zo alleen zijn en het heel leuk vinden om bezoek te krijgen. De dementie van ouderen en andere ziekten. Dat ouderen zo leuk kunnen zijn: ik heb een mop geleerd! Ik dacht eerst dat ouderen eigenwijs zijn. Niet dat ze dat niet zijn, want dat zijn ze gewoon. Maar ze zijn ook heel aardig en lief. Hoe leuk de bewoners reageerden op ons bezoek Het gebouw Het verhaal van een mevrouw die vertelde dat haar vader vermist raakte in de 2 e wereldoorlog. Dat oude mensen nog best veel kunnen. Dat iedereen vroeg of we de dag erna weer zouden komen.

Ik was altijd een beetje bang voor onbekende oude mensen, maar ze waren heel aardig! Dat wij later ook zo kunnen worden Hoe het Zonnehuis er van binnen uitziet. Dat ouderen ook ondeugend kunnen zijn. Wat heb je geleerd? Praten met ouderen. Hoe erg dementie is. Dat ouderen nog steeds leuk zijn en grappig! Hoe je met mensen met dementie om moet gaan. Dat ouderen toch best veel kunnen en weten. Dat de bewoners het zo leuk vinden om iets met kinderen te doen. Om meer met oude mensen te doen. Dat helpen heel belangrijk is. Dat het leuk is om voor ouderen activiteiten te doen. Hoe belangrijk Werkeren is. Dat het leuk is om met ouderen te werken.

Evaluatie met leerkrachten Natuurlijk verdeling van groepjes vanuit interesse en talent Eigen verantwoordelijkheid stimuleert en motiveert Minimale inbreuk op lesprogramma Veel geleerd: burgerschapsvorming: - samenwerken (niet alleen met vrienden) - verplaatsen in anderen respect dienstbaar zijn verwachtingen bijstellen dementie omgang met ouderen verantwoordelijkheid nemen anderen waarderen Een leerkracht: De Present-Projecten openen ogen en verbreden de kijk op de wereld De vraag is: wat willen we als school en hoe kan Present daarbij helpen

Missie en visie Missie van Present: Een brug slaan tussen mensen die iets hebben te bieden en mensen die daarmee geholpen kunnen worden. Visie van Present: Een beweging op gang brengen in Nederland waarbij steeds meer mensen het vanzelfsprekend vinden om naar elkaar om te zien.

De vraag Wat vind ik dat vanzelfsprekend zou moeten zijn in onze samenleving en hoe kan Onze School is Present daaraan bijdragen?

Christelijke identiteit: Hoe geven we onze christelijke identiteit vorm in de 21e eeuw?

Focus op de toekomst: Ontwikkelen van moreel besef

De kracht van samen.!...groeien.

Samen bouwen aan de toekomst! Verus en Present Jacomijn van der Kooij 21 januari 2017

Even voorstellen Verus, vereniging voor katholiek en christelijk onderwijs. Ruim 4000 scholen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs. Bijdrage leveren aan goed onderwijs, als profielorganisatie onafhankelijk van de overheid Aan wat voor samenleving willen wij bijdragen? Hoopcampagne 21

Burgerschapsvorming sinds 2006 wettelijk verplicht 22

Wat willen scholen bereiken met burgerschapsvorming? Morele ontwikkeling, onderwijs is het meest machtige wapen dat de wereld kan veranderen. 23

Wat willen we bereiken met burgerschapsvorming? Omzien naar elkaar, gemeenschapsvorming 24

Present en Verus samen: Samen aan de slag! Present als onderdeel van een inspiratiedag op school Krachten bundelen Practice what you preach! Ervaringen opdoen om leerlingen te ondersteunen na eigen Presentdag / Maatschappelijke Stage Teambuiling School als onderdeel van de community 25

26

Onze School is Present Voor meer informatie: j.hoogland@viaa.nl cato.bakker@presentnederland.nl

De weg van de hoop. Diep in onszelf dragen we hoop: als dat niet het geval is, is er geen hoop. Hoop is de kwaliteit van de ziel en hangt niet af van wat er in de wereld gebeurt. Hoop is niet te voorspellen of vooruit te zien. Het is een gerichtheid van de geest, een gerichtheid van het hart, voorbij de horizon verankerd.

Hoop in deze diepe krachtige betekenis is niet het zelfde als vreugde omdat alles goed gaat of bereidheid je in te zetten voor wat succes heeft. Hoop is ergens voor werken omdat het goed is, niet alleen omdat het kans van slagen heeft. Hoop is niet hetzelfde als optimisme evenmin overtuiging dat iets goed zal aflopen. Wel de zekerheid dat iets zinvol is afgezien van de afloop, het resultaat.