Visie en missie. Voorwoord. De Wingerd, samen groeien

Transcriptie

1 Samen groeien door

2 Visie en missie De Wingerd, samen groeien Vanuit de christelijke identiteit ontmoeten we elkaar, luisteren we naar elkaar, inspireren we elkaar, zijn we nieuwsgierig en gaan we de dialoog aan met elkaar Voorwoord Voor u ligt onze identiteit. Met deze brochure willen we u bekend maken met onze schoolidentiteit: wat maakt De Wingerd nu specifiek De Wingerd? Als team koesteren en versterken we onze schoolidentiteit. Onze schoolidentiteit is een verbintenis tussen drie verschillende identiteiten: de levensbeschouwelijke, de pedagogische en de onderwijskundige. Deze zijn zowel afzonderlijk als in onderlinge verbondenheid herkenbaar in de school.op levensbeschouwelijk gebied is het christelijk geloof ons uitgangspunt. Ons christelijk geloof geeft dan ook kleur en richting aan de pedagogische en onderwijskundige koers van onze school. De wingerd, dat is onze school, bij iedereen bekend. Voor jou en mij een plekje waar je altijd veilig bent. Kom erbij: ook voor jou is er een plekje vrij. Van 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, je hoort erbij. Samen leren, zingen, spelen, vieren wij. Samen delen, huilen, lachen, groeien wij. Samen maak je vrienden voor altijd. Met veel plezier de Wingerd door: dat is een supertijd! (2x) In deze veilige omgeving wil het team van Christelijke basisschool De Wingerd boeiend onderwijs bieden. Met zorg en aandacht zoeken we naar de eigenheid en mogelijkheden van de kinderen om hen, samen met u, te begeleiden in hun ontwikkeling. Ons onderwijs is gericht op het stimuleren van de zelfstandigheid, het verantwoordelijkheidsgevoel en het zelfvertrouwen van de kinderen. Voorop staat dat de kinderen op de Wingerd genieten van wat ze leren, van elkaar en van zichzelf. Met vriendelijke groet, team van CNS De Wingerd,

3 Samen groeien door: Liefde, Geloof, Vertrouwen CNS de Wingerd wil kinderen liefde, geloof en vertrouwen meegeven, zo groeien we samen. Samen groeien In deze veranderende samenleving die steeds meer divers is, werken we blijvend aan het zijn van een open-christelijke school. We vormen een schoolgemeenschap waarbij de diversiteit onder leerkrachten, leerlingen en ouders een groot goed is. Vanuit de christelijke identiteit ontmoeten we elkaar, luisteren we naar elkaar, inspireren we elkaar, zijn we nieuwsgierig naar elkaar en gaan we de dialoog aan met elkaar. Leerkrachten vervullen hierbij een voorbeeldfunctie. Met zorg en aandacht zoeken we naar de eigenheid en mogelijkheden van de kinderen om hen, samen met u, te begeleiden in hun ontwikkeling. Liefde Liefde staat centraal: Gods liefde, liefde voor elkaar, liefde voor kinderen, liefde voor onderwijs, liefde voor de schepping en liefde voor de naaste. Kinderen mogen ontdekken dat ze uniek en geliefd zijn. Geloof We laten de kinderen kennis maken met het christelijk geloof en de Bijbel en halen hieruit onze inspiratie. Vanuit ons christelijk geloof hebben we een open houding ten aanzien van andere levensbeschouwingen. Vertrouwen We bieden kinderen een vertrouwde leeromgeving. We hebben vertrouwen in kinderen. Met vertrouwen in elkaar en in jezelf ben je in staat samen te groeien.

4 Kerndoelen Liefde staat centraal: Gods liefde, liefde voor elkaar, liefde voor kinderen, liefde voor onderwijs, liefde voor de schepping en voor de naaste. Liefde Voor elkaar: leerkrachten benaderen elkaar op een professionele manier. We spreken elkaar aan en leveren onderling feedback. We leren van elkaar door o.a. klassenbezoek en intervisie. Voor het onderwijs: we hebben passie voor de totale ontwikkeling van het kind. Hierbij kiezen we voor een opbrengstgerichte houding, zodat kinderen zo goed mogelijk kunnen presteren. Voor kinderen: ons basisprincipe is aandacht voor ieder kind. Dit komt o.a. tot uiting door elke dag aan het begin en eind van de dag elk kind persoonlijk te ontmoeten (een hand geven en in de ogen kijken) Voor de schepping: we gaan zuinig om met natuur en milieu en leren de kinderen dit ook te doen. Daarnaast gaan we zuinig om met onze spullen, die van een ander en van de school. Liefde voor de medemens dichtbij en veraf: we willen kinderen leren dat de Bijbelse oproep om je naaste lief te hebben, vraagt om een actieve persoonlijke inspanning. Daarom staat jaarlijks een (christelijk) project centraal waar we ons als school aan verbinden. Het team en de ouderraad kiezen jaarlijks een geschikt project en geven hieraan gezamenlijk vorm. Liefde voor de ontvangen talenten: kinderen zijn uniek. Wij leren kinderen inzien dat ze, ongeacht hun aanleg, van waarde zijn en we stimuleren de kinderen hun eigen talenten te ontplooien. In groepswerk ervaren kinderen met diverse talenten dat ze elkaar nodig hebben om tot een goed resultaat te komen. Ieder kind krijgt de ruimte om een belangrijke rol in het groepsproces te vervullen.

5 Geloof We hebben een open houding naar andere levensbeschouwingen, er is ruimte voor ervaringen van kinderen met een andere levensbeschouwing. Ook leren we de kinderen op een open en respectvolle manier om te gaan met andere levensbeschouwingen. We laten kinderen het christelijk geloof beleven of leren kennen, door: Ons christelijk geloof geeft kleur en richting aan de pedagogische en onderwijskundige koers van onze school. Het zingen van een diversiteit aan christelijke liederen. Voor een deel zingen we liederen in alle groepen die we als team hebben opgenomen op de schoolliedlijst, daarnaast staat het leerkrachten vrij om zelf andere liederen aan te leren. Bidden met kinderen. Leerlingen worden op een positieve manier gestimuleerd om mee te bidden. We passen verschillende vormen van bidden toe (kringgebed, individueel gebed, leerkrachtgebed, stil gebed en het Onze Vader). Verzorgen van godsdienstlessen. Wij werken met de methode Kind op maandag. In de onderbouw willen we de kinderen vooral laten kennismaken met de bijbelverhalen. In de bovenbouw willen we de kinderen daarnaast prikkelen en uitdagen om zo de persoonlijke beleving aan te wakkeren. De Wingerd biedt in de bovenbouw een leerlijn geestelijke stromingen en christelijke/kerkgeschiedenis. Het organiseren van christelijke vieringen. Bij deze vieringen staan de Bijbel en christelijke symboliek centraal. Jaarlijks vieren we in elk geval Kerst, Pasen en Pinksteren, waarbij alle leerkrachten deelnemen aan de uitwerking hiervan. Regelmatig zijn er extra vieringen in de vorm van thematische openingen/sluitingen. De Samen Groeien Spaarpot. We willen zichtbaar maken dat het geloof onlosmakelijk verbonden is met liefde voor de naaste. Dit komt o.a. tot uiting in de Samen Groeien Spaarpot waarmee we sparen voor projecten ter ondersteuning van de medemens dichtbij en veraf. Verzorgen van dagopeningen. Elke dag begroet de leerkracht elk kind bij binnenkomst (je wordt gezien!). Aan het einde van de dag worden de kinderen uitgezwaaid. Elke dag begint met een half uur kring rond een vierkaars. Er wordt dagelijks gezongen en gebeden, 3x per week wordt er een bijbelverhaal verteld.

6 Vertrouwen Kinderen moeten zich in onze school veilig en tegelijkertijd uitgedaagd voelen om veel te kunnen en willen leren. De leerkracht heeft daarom positieve aandacht voor elk kind, het kind moet zich altijd gezien voelen. Leerkrachten hebben een positieve houding ten opzichte van elk kind; een kind hoeft geen vertrouwen te verdienen, dat vertrouwen is er altijd en onvoorwaardelijk. De klassen en school zijn gestructureerd, overzichtelijk en gezellig ingericht. Leerkrachten hebben een positieve houding ten opzichte van elk kind; een kind hoeft geen vertrouwen te verdienen, dat vertrouwen is er altijd en onvoorwaardelijk. Kinderen mogen altijd weer opnieuw beginnen. Werken aan een open-christelijke school De leerkrachten van De Wingerd zijn divers als het gaat om (christelijke) identiteit, met elkaar maken zij de identiteit van De Wingerd. Minimaal eenmaal per jaar wordt er door het team gesproken over de identiteit en worden de afspraken herijkt. Het team opent en sluit de week gezamenlijk, met als doel samen delen en inspireren. Leerkrachten hebben een voorbeeldrol naar leerlingen en ouders in de manier waarop je omgaat met elkaar. Op De Wingerd zijn alle kinderen welkom met of zonder een christelijke overtuiging. Wel vragen we van ouders een bewuste keuze voor de christelijke identiteit van de Wingerd. We gaan er vanuit dat ouders zich, bij keuze voor De Wingerd, verbinden aan datgene wat we de kinderen meegeven in woord en daad. Ouders worden geïnformeerd en betrokken bij acties met betrekking tot ons identiteitsbeleid. Een voorbeeld hiervan zijn de werkgroepen creatieve verwerking en de Samen Groeien Spaarpot. Tot slot We hopen u hiermee een goede ( eerste ) indruk te hebben gegeven van onze schoolidentiteit. Voor vragen of meer informatie verwijzen we u graag naar onze website U bent natuurlijk ook altijd van harte welkom bij ons op school.

7 CNS-basisschool De Wingerd Heidelaan CK Bennekom T (0318) F (0318) E directie@cnsdewingerd.nl I De school maakt deel uit van de Stichting voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs Ede e.o.