iklem [ TO ] technisch ontwerpen kennismakingsopdracht klas 1 graa Opdracht > ontwerp een ipod-klem [ of smartpfone-klem ]

Vergelijkbare documenten
Technisch Ontwerpen eindwerkstuk klas 2 graa

6. Meubelstuk ontwerpen en maken

Vooraf. Introductie voor de docent

Een houdertje ontwerpen

Montessori High School Minor

Kuijpers Installaties in de OK Leerjaar 2, schooljaar

Fileprobleem. Leerjaar 1, schooljaar De opdrachtgever

Level 5 OPDRACHTGEVER

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Montessori High School Minor

Montessori High School Minor

Montessori High School Minor

Verstoppingsproof station

Montessori High School Minor

Het etiket van de toekomst

Energiek water Leerjaar 2, schooljaar

[ T e c h n a s i u m ] Een innovatieve spoorwegovergang

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland

PROFIELWERKSTUK Verdiepen - verbreden PLANNEN

MKE B22 Schooljaar

The undercover games - Politie Nederland Leerjaar 3, schooljaar

De eiersaladekit. Project in samenwerking met de Johma en TYF. BGI: Klas 3. Een smakelijk project! Versie

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis.

productlijn Integrale (3) voor een product van hout Praktijkvakken Integrale opdracht

Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Techniek? Constructies. [Geef tekst op]

Montessori High School Minor

Techniek? Constructies. [Geef tekst op]

Onderzeeboot van de toekomst Leerjaar 3, schooljaar

RSG DE BORGEN. Een mobiel bankieren applicatie voor jongeren van 12 tot 16 jaar. Informatie voor de leerlingen. Inhoud

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Filmpje kijken en aantekeningen maken

Tijdens dit blok richten wij ons op een van de volgende ontwerpdisciplines: Grafisch Ontwerp Product Ontwerp (ook wel Industrieel Ontwerp)

Handleiding voor docenten

Gebruik het vragenmachientje en bedenk een onderzoeksvraag

Rabobank Banking for Food

Hulp voor piet in samenwerking met OBS De Driekleur, s Gravenzande

Het beste idee van Nederland

Het beste idee van Nederland

Een houdertje ontwerpen

Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid

Thema: Omtrek en oppervlakte vmbo-kgt12

INTEGRALE (2) OPDRACHT

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Nieuwe bruggen voor klimbos

CONCEPT TOOL ONTWERPEN IN BEELD VOOR EIGEN GEBRUIK

SCHOOL. Design-a-Thon: Afval INHOUD: Programma & uitleg Leerdoelen / kerndoelen en 21e eeuwse vaardigheden Informatie over de Afval Thema

DOWN TO EARTH LOGBOEK

Actie is -Reactie. Thema 6 Sport en Spel Hoofdstuk 1 Naam Klas. cijfer. Startdatum / lesnr

INTEGRALE (1) OPDRACHT

Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?

Opm: Bij een onvoldoende beoordeling is het invullen van het veld opmerkingen door de begeleider verplicht

Persoonlijk Actieplan (PAP)

opdracht periode 3 verpakking Integrale (1) voor een product van hout en leer/textiel Praktijkvakken Integrale opdracht

Les 1 woordenschat 2F

DOMINO DAY 2014 PROJECT. Antoniuscollege Gouda. Informatie voor de leerlingen. Inhoud

Onze opdracht aan jullie is: Ontwerp een centrifuge volgens de ontwerpcyclus. Belangrijk is dat jullie een prototype maken dat je kunt demonsteren.

VOORBEELD UITWERKING OPDRACHTEN WERKPROCES 3: Begeleidt de (lerende) medewerkers (1) Naam: Groep: Locatie: Datum:

Docenteninformatie. Lespakket: Een reis door de wereld van 3D printen. Een reis door de wereld van 3D Printen 1

2 Huiswerk. Voorbeeld: Als je je huiswerk altijd aan je bureau maakt, geef je dat een 1. Als ik mijn huiswerk maak dan...

Iglo s bouwen. Uitdager van de maand. Natuur & Techniek, Groep 6. Algemeen

Technisch Ontwerpen Startmodule

pagina opdracht periode 3 verpakking Integrale (1) voor een object Naam: Klas: CV Integrale opdracht Verpakking periode 3

Afval? Mag gewoon op straat!

vormaspect Integrale (4) voor een product van hout Praktijkvakken Integrale opdracht

Als eerste bedankt voor het aanschaffen van deze PDF waarin ik je handige tips en trucs zal geven over het schrijven van een handleiding.

MEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN PROJECT DOCENT WEGING PROJECT

Hoeveel kost het schoolreisje? Groep 5 rekenen 1

Beeldende aspect Voorkennis

Na het bekijken van de video en het bestuderen van bovenstaande illustratie, moet je de onderstaande vragen kunnen maken.

TRASHY COUTURE. Docent: Groep/Klas: Naam Student:

Spreken - Spreekbeurt HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Voortgangsverslag 1.4

Spreekbeurt - KGT 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Beeld en opmaak vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

INTEGRALE (1) OPDRACHT

Vaardigheden - Interview vmbo-kg12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Namen: Roos Bruntink, Wouter Kok en Johan Stekelenburg

Informatie. bij de methodes. Techniek en Techniek in beweging. Uitgeverij Teles Techniek 1

HET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS

Digitale Vaardigheden Gevorderd. Voorbeeldproject: Actie voor een goed doel organiseren

Poëzie vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Lesbrief: Motivatieplan Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Lesbrief voor het voortgezet onderwijs. voorstelling BROOS

HANDBOEK POWER OF PLAY MAAK JE EIGEN SPEELMATERIAAL VOOR MIDDEN- EN BOVENBOUW VOORBEELD PAGINA S

Het werken met Aduis bouwpakketten - didactische aanbevelingen

Bij ONDERZOEKEN begin je met een PRODUCT en eindig je met een PROGRAMMA VAN EISEN en een ONTWERPPROBLEEM

Titelpagina ONDERZOEKSVERSLAG. Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Begeleider: Beoordelaar:

Vaardigheden - Enquête HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

F O C U S O P G R O E I V A N J E B E D R I J F

Schrijven - formulier invullen vmbo-b34

Thema 17: Cirkel vmbo-b12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Van idee tot ontwerp H3. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Module H3-4 TOTALITAIRE STATEN TIJDENS HET INTERBELLUM

dubbelfunctie Integrale (2) voor een product van hout en/of leer-textiel Praktijkvakken Integrale opdracht Naam:

DE INFOBEURS. Beroepsopleiding, werk, werkervaring, stage. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Bezoek een beurs! 2. Bekijk het programma van de beurs en match de onderdelen van het programma met jouw doel.

Kerndoelconstructies EDUCATIE. Handleidingen voor de kerndoelconstructies invulling voor kerndoel 42,44,45. versie 1.0

Ontwerp je eigen superbijzondere dier

Opm: Bij een onvoldoende beoordeling is het invullen van het veld opmerkingen door de begeleider verplicht

Transcriptie:

iklem [ TO ] technisch ontwerpen kennismakingsopdracht klas 1 graa Opdracht > ontwerp een ipod-klem [ of smartpfone-klem ] Ontwerp een houdertje die je in een simpele handbeweging op het stuur van je fiets kan plaatsen waarin je een ipod of mobieltje kan klemmen. Je gaat dus een handig hebbedingetje ontwerpen. Het snoertje kun je er misschien ook nog netjes in opbergen. Om tot een flitsend eindproduct te komen ga je een aantal stappen doorlopen. Dezelfde stappen worden ook vaak doorlopen door professionele ontwerpers van alle mogelijke producten In de techniekles krijg je uitleg en een instructie, thuis mag je deze opdracht uitvoeren.

[ Leerdoelen ] Vakinhoudelijk Technisch ontwerpen met behulp van de ontwerpcyclus en de ideeëntabel. Het vervaardigen van een werkend prototypen. Vaardigheden Bestuderen van constructiemogelijkheden Visualiseren van ideeën [schetsen] Eigen ontwerp maken [ hout, metaal of perspex ] Beschrijving van de opdracht Ontwerpen van een functionele houder voor het klemmen van een ipod of mobiele telefoon op een fietsstuur. Je werkt voor een klant De klant is meneer de Graaf. Het eindproduct moet tot stand komen door de ontwerpstappen toe te passen. Te gebruiken hulpmiddelen De ontwerpcyclus en informatie internet over constructies Afbeeldingen van klemconstructies. Internet Beoordelingspunten Toepassen van alle fases van de ontwerpmethode De kwaliteit en originaliteit van het eindproduct Weging van het cijfer Ontwerpen 1x Eindproduct 1x Presentatie 1x

[ Technisch Ontwerpen > Introductie ] Wat houdt technisch ontwerpen in? Ontwerpers bedenken en ontwikkelen nieuwe producten. Voorbeelden van producten zijn o.a. een ipod, een koffiezetapparaat, een couveuse, boxstoel [ link youtube ] drankje, een Hoorbril, een verpakking, een fiets, een verfsoort, een kantoorgebouw. Producten worden ontworpen omdat mensen er behoefte aan hebben. Zo is er bijvoorbeeld een vacuümverpakking ontworpen omdat mensen behoefte hebben aan koffie die langer vers blijft. De start is een probleem Ontwerpers gaan bij hun ontwerp uit van een probleem. Veel suikerpatiënten bijvoorbeeld mogen geen frisdrank met suiker. Voor dit probleem hebben ontwerpers suikervrije dranken ontwikkeld. Uit dit en voorgaande voorbeelden kun je afleiden dat ontwerpers in heel verschillende vakgebieden werken. Een nieuwe constructie wordt ontworpen door een bouwkundige, een nieuwe drank door een levensmiddelentechnoloog. Voor de aanpak van een bepaald probleem gebruik je vaak specialistische vakkennis. Ontwerpers bedenken en ontwikkelen ook plannen voor de fabricage van een ontwerp. Daarom wordt het ontwerp uitgewerkt in technische tekeningen met een overzicht van de gebruikte materialen en bewerkingstechnieken. Hoe kun je leren ontwerpen? Ontwerpen gaat het best als je het systematisch aanpakt. Je leert dit al doende, door de verschillende fasen (stappen) van het ontwerpproces een aantal malen te doorlopen. Daarbij maken we gebruik van de zogenaamde ontwerpcyclus. Deze cyclus bestaat uit [ 6 ] fasen. In de techniekles leer je deze cyclus te gebruiken voor het ontstaan van je ontwerpen.

Denken met je handen Een ontwerper van een huis begint vaak achter de tekentafel, maar een ontwerper van kleding begint vaak al heel snel met de stoffen te werken. Je kan in deze opdracht alvast wat inspiratie opdoen door te kijken naar voorbeelden op internet. Wissel ideeën uit met je klasgenoten. Denk na over de materialen en gereedschappen die je in het technieklokaal kunt gebruiken. Met die materialen ga je nog even niet werken, omdat je nog geen goed ontwerp hebt. Schrijf wel vast op met welke materialen je graag wilt werken. Ontwerpen is groepswerk. Samen kom je vaak op meer en betere ideeën dan wanneer je alleen werkt. Daarom ontwerp je samen met iemand uit je klas. Naam 1 Naam 2 Je kunt de ipod-klem gemakkelijk op je stuur klikken E I S S o o r t e i s je kunt het snoer van je oortjes opbergen in de ipod-klem Een fietser kiest dit slot twee keer zo vaak als andere sloten uit dezelfde mag sklasse. 4 5 6 7

[ Ideeëntabel ] [ Hoe kun je ] [ Mogelijke uitwerkingen ] A B C Er voor zorgen dat de klem op verschillende fietssturen past De klem is bestand tegen De klem zo maken dat er verschillende apparaatjes in passen Het display moet goed zichtbaar zijn

[ Ontwerpvoorstel ] Stel met behulp van je ideeëntabel een compleet werkstuk samen. Denk hierbij aan de eisen die aan jullie ontwerp gesteld zijn. Bekijk of het ontwerp met eenvoudige technieken uitvoerbaar is. Geef hieronder eerst aan welke uitwerkingen van werkblad kiest voor je ontwerp Beschrijf hieronder jullie complete ontwerpvoorstel [ schetsen > tekenen uit de losse hand ] Maak op een apart vel schetsen en technische tekeningen van je gekozen ontwerp. Zorg dat het beeld dat hieruit volgt, voldoende informatie bevat om meneer de Graaf over te halen om dit apparaat te kopen.

[ schetsen ]