FRANS. Taalvaardigheid Frans: Onafhankelijke gebruiker Threshold (B1) Begrijpend lezen: Onafhankelijke gebruiker Vantage (B2) Toelichting.

Vergelijkbare documenten
Niveaubepaling Nederlandse taal

Common European Framework of Reference (CEFR)

Niveaus Europees Referentie Kader

Kan ik het wel of kan ik het niet?

Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)

Europees Referentiekader

S O L L I C I T A T I E F O R M U L I E R A a n k o o p v e r a n t w o o r d e l i j k e

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk)

Spreken tekstkenmerken A1 A2 B1 B2 C1 C2. Bereik van woordenschat

Schrijven tekstkenmerken productief A1 A2 B1 B2 C1 C2. Bereik van de woordenschat

S O L L I C I T A T I E F O R M U L I E R I N K O P E R V A S T G O E D / A L L R O U N D - M E D E W E R K E R

Doorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid

S O L L I C I T A T I E F O R M U L I E R C N C - ope r a t o r / p r o d u c t iev e r a n t w o o r d e l i j k e

NIVEAU TAALBEHEERSING MODERNE VREEMDE TALEN VWO/HAVO STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0

Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo

Competentiemanagement bij de federale overheid

CONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo

Competentiemanagement bij de federale overheid

Zakelijk Professioneel (PROF) - B2

Engels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen

Competentiemanagement bij de federale overheid

A1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde

Competentiemanagement bij de federale overheid

COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN

Competentiemanagement bij de federale overheid

Profiel Academische Taalvaardigheid

A1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde

Uitgeverij cd/id multimedia

NAAM VOORNAAM 29/10/2012

Competentiemanagement bij de federale overheid

Microsoft Office 2003

INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN VAN UW EUROPASS TAALPASPOORT INLEIDING

Gesprekjes voeren Waar sta ik nu?

Educatief Startbekwaam (STRT) - B2

Wat kan ik na het 1 ste jaar?

samenhang Kan een reeks kortere, op zichzelf staande eenvoudige elementen verbinden tot een samenhangende lineaire opeenvolging van punten.

Excel 2010 in 17 stappen

Competentiemanagement bij de federale overheid

Deel 1 Werken in Office Deel 2 Aan de slag met Word Deel 3 Aan de slag met Excel

Competentiemanagement bij de federale overheid

Beoordelingsmodellen PAT Profiel Academische Taalvaardigheid Voorbeeldexamen 2

ProfileXT Individual Profile

Maatschappelijk Formeel (FORM)- B1

Computeropleidingen mét een persoonlijke aanpak COMPUTEROPLEIDINGEN VOOR SENIOREN BEGINNERS GEVORDERDEN

NIVEAU TAALBEHEERSING MODERNE VREEMDE TALEN HAVO EN VWO

De leerlingen gaan in groepen een krant schrijven met als doel dat ze beter worden in het schrijven van boodschappen en notities in het Engels.

Competentiemanagement bij de federale overheid

Vaardigheden. 1. Q1000 Spelling- en grammatica 2. Q1000 Nauwkeurigheid 3. Q1000 Typevaardigheid 4. Q1000 Engels taalniveau

Duits A1/A2 in het beroepsonderwijs

Ik beschik over voldoende woorden om me te redden in veel voorkomende dagelijkse situaties.

Lees voor gebruik eerst de uitgebreide handleiding, deel 2: Werken met beoordelingsmodellen productieve vaardigheden.

Competentiemanagement bij de federale overheid

Luisteren 1 hv 2 hv 3hv

TH-PI Performance Indicator. Best Peter Assistant

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid

Behaal je diploma secundair onderwijs

Taalniveaus CEFR (A1, A2, B1, B2,C1, C2)

Niveaubeschrijving Talige Startcompetenties Hoger Onderwijs Spreken op C1

Competentiemanagement bij de federale overheid

examenprogramm moderne vreemde talen vmbo gl/tl

Toelichting M-nummers in relatie tot referentieniveaus Meijerink (4F)

DEFINITIES COMPETENTIES

bla bla Documenten Gebruikershandleiding

Wat kan ik na het 1 ste jaar? SPREKEN SCHRIJVEN LUISTEREN

Inhoudsopgave Voorwoord 13 Nieuwsbrief 13 Introductie Visual Steps 14 Wat heeft u nodig? 15 De website bij het boek 15 Hoe werkt u met dit boek?

Lees voor gebruik eerst de uitgebreide handleiding, deel 2: Werken met beoordelingsmodellen productieve vaardigheden.

Flitsbijeenkomst Steunpunt Taal en Rekenen (10 februari 2012) Handreiking Referentiekader mvt. Van Raamwerk tot Handreiking

Opmerking: Sommige onderwerpen zijn versie-afhankelijk. Programma's onder voorbehoud, afhankelijk van beschikbare tijd.

De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.

Duits in de beroepscontext A1

Maatschappelijk Informeel (INFO) - A2

bla bla Documenten Gebruikershandleiding

Vragenlijst persoonlijke onderhandelingsstijlen: de samenwerker, de vechter en de analyticus

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Doorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid

I) Wat? II) Google documenten. Deel 2 documenten

Profiel Professionele Taalvaardigheid

Hoofdstuk 8 - Snelfiches Word

Tabel competentiereferentiesysteem

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!

Beschrijving van competenties

Nederlands, Engels en rekenen/wiskunde

Een korte handleiding door Frederic Rayen

Kerndoelen - ERK. Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ERK) 2. Library en ERK 6

Naam leerlingen. Groep BBL1 Engels. Verdiepend arrangement. Basisarrange ment. Leertijd; 3 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen.

Eindtermen. Opleiding Grensbewaking (OGB)

WORD LESSCHEMA DIEPGAANDE OPLEIDING IN HET OFFICE-PAKKET

Sacha, wie ben jij echt?

1) Opmaak van een sterk CV

Competentie Indicator Kandidaat Voorbeeld

INHOUDSOPGAVE. Inhoudsopgave

BESCHRIJVING. For more information, visit us online at

Handleiding Abakus. Tekstverwerker (Sjablonen facturen) Algemene werking

Het uiterlijk lijkt erg op Word, een paar belangrijke verschillen geven we aan in de schermafdruk hieronder.

Erasmus+ Online Linguïstische Steun. Profiteer optimaal van uw Erasmus+ ervaring!

Vaardigheid HAVO VWO Eindtermen Eindtermen

VOORBEELD VAN FEEDBACKRAPPORT SELOR TAALTEST

Hoofdstuk 11:Bewerken & gezamenlijk werken

Workshopavond 1 Persoonlijkheid & Motivatie 16/01/2017

Transcriptie:

Kandidaat: Eerste taal: Nederlands Geboortedatum: - Testdatum: 27/11/2016 FRANS Toelichting De test meet de kennis van het Frans als vreemde taal en is vooral gericht op het begrijpen van geschreven en gesproken taal en het correct toepassen van de taal. De test laat toe om iemands algemene niveau te bepalen alsook haar niveau voor begrijpend luisteren, begrijpend lezen, grammatica en woordenschat. Voor elk van deze subdelen wordt eveneens het ERK-niveau (Europees Referentiekader) bepaald. Het Europees Referentiekader beschrijft vaardigheidsniveaus van taalbeheersing in termen van taalomvang en taalcomplexiteit. Aan de hand hiervan geeft het ERK een beschrijving van iemands taalvaardigheid gaande van A1 (basisgebruiker) tot C1/C2 (vaardige gebruiker). ERK-niveaus A1/A2: Basisgebruiker B1/: Onafhankelijke gebruiker C1/C2: Vaardige gebruiker Resultaten Taalvaardigheid Frans Begrijpend lezen Begrijpend luisteren Woordenschat Grammatica ERK B1 B1 A2 Taalvaardigheid Frans: Onafhankelijke gebruiker Threshold (B1) De kandidate beschikt over een goede taalvaardigheid. Haar (vooral receptieve) kennis van het Frans is goed. Gezien de resultaten kunnen we verwachten dat de kandidate, wat haar algemene taalvaardigheid betreft, het ERK-niveau B1 behaalt. Begrijpend lezen: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate slaagt erin om inhoudelijke vragen over een geschreven Franse tekst op te lossen, zelfs als die moeilijk zijn.

De kandidate heeft voor begrijpend lezen het ERK-niveau behaald. Iemand met een niveau slaagt erin om artikels en verslagen te lezen die betrekking hebben op eigentijdse problemen, waarbij de schrijver een bepaalde houding of een bepaald standpunt inneemt. Zij kan eigentijds literair proza begrijpen. Begrijpend luisteren: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate slaagt erin om vragen over een gesproken Franse tekst of dialogen op te lossen, zelfs als die moeilijk zijn. De kandidate heeft voor begrijpend luisteren het ERK-niveau behaald. Iemand met een niveau slaagt erin om een uitgebreid betoog, lezingen en zelfs complexe redeneringen te volgen wanneer het onderwerp redelijk vertrouwd is. Zij kan het grootste deel van de tv- en radioprogramma s over actuele zaken begrijpen evenals het grootste deel van films in de standaardtaal. Woordenschat: Onafhankelijke gebruiker Threshold (B1) De kandidate slaagt erin om Franse woorden en zinnen met een gemiddelde moeilijkheid te gebruiken. De kandidate heeft voor woordenschat het ERK-niveau B1 behaald. Iemand met een niveau B1 beschikt over voldoende woordenschat om zich, met enige omhaal van woorden, te uiten over de meeste onderwerpen die betrekking hebben op het dagelijkse leven, zoals familie, hobby s en interesses, werk, reizen en actualiteit. Grammatica: Basisgebruiker Waystage (A2) De kandidate slaagt erin om redelijke eenvoudige grammaticale regels van de Franse taal toe te passen.

De kandidate heeft voor grammatica het ERK-niveau A2 behaald. Iemand met een niveau A2 gebruikt bepaalde eenvoudige constructies correct, maar maakt nog stelselmatig elementaire fouten. Toch is het meestal wel duidelijk wat zij probeert te formuleren. ENGELS Toelichting De test meet de kennis van het Engels als vreemde taal en is vooral gericht op het begrijpen van geschreven en gesproken taal en het correct toepassen van de taal. De test laat toe om iemands algemene niveau te bepalen alsook haar niveau voor begrijpend luisteren, begrijpend lezen, grammatica en woordenschat. Voor elk van deze subdelen wordt eveneens het ERK-niveau (Europees Referentiekader) bepaald. Het Europees Referentiekader beschrijft vaardigheidsniveaus van taalbeheersing in termen van taalomvang en taalcomplexiteit. Aan de hand hiervan geeft het ERK een beschrijving van iemands taalvaardigheid gaande van A1 (basisgebruiker) tot C1/C2 (vaardige gebruiker). ERK-niveaus A1/A2: Basisgebruiker B1/: Onafhankelijke gebruiker C1/C2: Vaardige gebruiker Resultaten Taalvaardigheid Engels Begrijpend lezen Begrijpend luisteren Woordenschat Grammatica ERK C1/C2 Taalvaardigheid Engels: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate beschikt over een zeer goede taalvaardigheid. Haar (vooral receptieve) kennis van het Engels is zeer goed. Gezien de resultaten kunnen we verwachten dat de kandidate, wat haar algemene taalvaardigheid betreft, het ERK-niveau behaalt. Begrijpend lezen: Vaardige gebruiker (C1/C2) De kandidate slaagt erin om inhoudelijke vragen over een geschreven Engelse tekst op te lossen, zelfs als die zeer moeilijk zijn.

De kandidate heeft voor begrijpend lezen het ERK-niveau C1/C2 behaald. Iemand met een niveau C1 of C2 slaagt erin om lange en complexe, feitelijke en literaire teksten te begrijpen en verschillende stijlen te appreciëren. Zij kan gespecialiseerde artikels en lange, technische instructies begrijpen, zelfs wanneer die geen betrekking hebben op haar terrein. Begrijpend luisteren: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate slaagt erin om vragen over een gesproken Engelse tekst of dialogen op te lossen, zelfs als die moeilijk zijn. De kandidate heeft voor begrijpend luisteren het ERK-niveau behaald. Iemand met een niveau slaagt erin om een uitgebreid betoog, lezingen en zelfs complexe redeneringen te volgen wanneer het onderwerp redelijk vertrouwd is. Zij kan het grootste deel van de tv- en radioprogramma s over actuele zaken begrijpen evenals het grootste deel van films in de standaardtaal. Woordenschat: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate slaagt erin om relatief moeilijke Engelse woorden en zinnen te gebruiken. De kandidate heeft voor woordenschat het ERK-niveau behaald. Iemand met een niveau beschikt over voldoende woordenschat om duidelijke beschrijvingen te geven en standpunten te formuleren over de meeste algemene onderwerpen. Grammatica: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate slaagt erin om relatief moeilijke grammaticale regels van de Engelse taal toe te passen.

De kandidate heeft voor grammatica het ERK-niveau behaald. Iemand met een niveau heeft een goede beheersing van de grammatica. Kleine onvolkomenheden in de zinsstructuur kunnen nog voorkomen, maar zijn zeldzaam en worden meestal nadien verbeterd. DUITS Toelichting De test meet de kennis van het Duits als vreemde taal en is vooral gericht op het begrijpen van geschreven en gesproken taal en het correct toepassen van de taal. De test laat toe om iemands algemene niveau te bepalen alsook haar niveau voor begrijpend luisteren, begrijpend lezen, grammatica en woordenschat. Voor elk van deze subdelen wordt eveneens het ERK-niveau (Europees Referentiekader) bepaald. Het Europees Referentiekader beschrijft vaardigheidsniveaus van taalbeheersing in termen van taalomvang en taalcomplexiteit. Aan de hand hiervan geeft het ERK een beschrijving van iemands taalvaardigheid gaande van A1 (basisgebruiker) tot C1/C2 (vaardige gebruiker). ERK-niveaus A1/A2: Basisgebruiker B1/: Onafhankelijke gebruiker C1/C2: Vaardige gebruiker Resultaten Taalvaardigheid Duits Begrijpend lezen Begrijpend luisteren Woordenschat Grammatica ERK B1 C1/C2 C1/C2 Taalvaardigheid Duits: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate beschikt over een zeer goede taalvaardigheid. Haar (vooral receptieve) kennis van het Duits is zeer goed. Gezien de resultaten kunnen we verwachten dat de kandidate, wat haar algemene taalvaardigheid betreft, het ERK-niveau behaalt. Begrijpend lezen: Onafhankelijke gebruiker Vantage () De kandidate slaagt erin om inhoudelijke vragen over een geschreven Duitse tekst op te lossen, zelfs als die

moeilijk zijn. De kandidate heeft voor begrijpend lezen het ERK-niveau behaald. Iemand met een niveau slaagt erin om artikels en verslagen te lezen die betrekking hebben op eigentijdse problemen, waarbij de schrijver een bepaalde houding of een bepaald standpunt inneemt. Zij kan eigentijds literair proza begrijpen. Begrijpend luisteren: Onafhankelijke gebruiker Threshold (B1) De kandidate slaagt erin om vragen over een gesproken Duitse tekst of dialogen op te lossen als die van een gemiddelde moeilijkheidsgraad zijn. De kandidate heeft voor begrijpend luisteren het ERK-niveau B1 behaald. Iemand met een niveau B1 slaagt erin om de hoofdpunten te begrijpen van een duidelijke toespraak over vertrouwde zaken die zij regelmatig tegenkomt op haar werk, school, in haar vrije tijd, enz. Zij kan de hoofdpunten van veel radio- en tv-programma s over actuele zaken of over onderwerpen van persoonlijk of professioneel belang begrijpen wanneer er redelijk langzaam en duidelijk wordt gesproken. Woordenschat: Vaardige gebruiker (C1/C2) De kandidate slaagt erin om moeilijke Duitse woorden en zinnen te gebruiken. De kandidate heeft voor woordenschat het ERK-niveau C1/C2 behaald. Iemand met een niveau C1 of C2 beschikt over een brede woordenschat waardoor zij zonder problemen standpunten kan formuleren over academische, beroepsmatige of ontspannende onderwerpen. De kandidate weet op welke woorden zij de nadruk moet leggen en heeft kennis van uitdrukkingen. Grammatica: Vaardige gebruiker (C1/C2)

De kandidate slaagt erin om moeilijke grammaticale regels van de Duitse taal toe te passen. De kandidate heeft voor grammatica het ERK-niveau C1/C2 behaald. Iemand met een niveau C1 of C2 is grammaticaal meester van de Duitse taal. Zij handhaaft consequent een hoge mate van grammaticale correctheid. Fouten zijn zeldzaam en moeilijk aan te wijzen. MS OFFICE EXCEL Toelichting De test meet de kennis van het programma Microsoft Office Excel 2013. De test bevat één zelfevaluatievraag en 51 kennisvragen. De test meet de volgende vijf kennisniveaus: - Niveau 1: Noties - Niveau 2: Basiskennis - Niveau 3: Intermediair - Niveau 4: Hoog-intermediair - Niveau 5: Gevorderd Niveau 3: Intermediair De kandidate behaalt een intermediair niveau, wat wil zeggen dat haar kennis van Excel verder gaat dan de basiskennis. Zij heeft 49 % van de vragen correct beantwoord: 94 % van de gemakkelijke vragen, 47 % van de vragen met een gemiddelde moeilijkheid en 6 % van de moeilijke vragen. Kandidaten met deze score zijn in staat om functies te gebruiken zoals het creëren van een nieuwe werkmap, een tekst centreren, cellen in kleur zetten, celranden aanpassen, een resultaat afronden, tekstterugloop gebruiken en een kolom selecteren. Ze kunnen daarnaast ook een grafiek creëren, niet-aaneengesloten cellen selecteren, kolommen verbergen en eenvoudige formules gebruiken (vb: optellen en vermenigvuldigen). MS OFFICE WORD Toelichting De test meet de kennis van het tekstverwerkingsprogramma Microsoft Office Word 2013. De test bevat één zelfevaluatievraag en 40 kennisvragen. De test meet de volgende vijf kennisniveaus:

- Niveau 1: Noties - Niveau 2: Basiskennis - Niveau 3: Intermediair - Niveau 4: Hoog-intermediair - Niveau 5: Gevorderd Niveau 4: Hoog-intermediair De kandidate behaalt een hoog-intermediair niveau, wat wil zeggen dat zij Word goed beheerst. Zij heeft 70 % van de vragen correct beantwoord: 75 % van de gemakkelijke vragen en 65 % van de moeilijkere vragen. Kandidaten met deze score zijn in staat om basisfuncties te gebruiken zoals een tekst onderlijnen, de tekstkleur wijzigen, de lettergrootte aanpassen, een alinea centreren of uitvullen, de spellingcontrole gebruiken, een automatische correctie annuleren, een opmaak kopiëren, tabellen gebruiken, de laatste acties annuleren en een document herstellen. Zij kennen daarnaast ook enkele meer geavanceerde functies van het programma zoals het gebruik van een automatische inhoudsopgave, lijsten nummeren op twee niveaus en de karakteristieken en tekstomloop van een afbeelding wijzigen. Hun kennis van populaire sneltoetsen stelt hen ook in staat om snel te werken (vb: Ctrl+A, Ctrl+V, Shift). MS OFFICE POWERPOINT Toelichting De test meet de kennis van het programma Microsoft Office PowerPoint 2013. De test bevat één zelfevaluatievraag en 34 kennisvragen. De test meet de volgende vijf kennisniveaus: - Niveau 1: Noties - Niveau 2: Basiskennis - Niveau 3: Intermediair - Niveau 4: Hoog-intermediair - Niveau 5: Gevorderd Niveau 2: Basiskennis

De kandidate heeft een basiskennis van PowerPoint. Zij heeft 38 % van de vragen correct beantwoord: 65 % van de gemakkelijke vragen en 12 % van de moeilijkere vragen. Kandidaten met deze score zijn in staat om enkele basisfuncties te gebruiken zoals het maken van een eenvoudige presentatie, het gebruik van opsommingstekens, de tekstkleur wijzigen, de lettergrootte en het lettertype aanpassen, een alinea centreren en PowerPoint-bestanden herkennen.

PROFIL PRO (NEDERLANDSE VERSIE) VOORNAAM NAAM profiel Bedankt voor je deelname aan onze testen. We hopen dat ze nuttig zullen zijn bij wat je in de toekomst onderneemt. Je test werd opgesplitst in verschillende delen. Menu De gedetailleerde tabel Voorstelling van je resultaten op de as voornaamste factoren/tegengestelde factoren Individuele analyse van het rapport Persoonlijkheidskenmerken eigen aan het profiel van de kandidaat Taken on 27/11/2016 Secretary Plus Management Support 1

PROFIL PRO (NEDERLANDSE VERSIE) VOORNAAM NAAM profiel De gedetailleerde tabel De volgende tabel vat je antwoorden op de vragenlijst samen. In de rechtse kolom wordt de voornaamste factor beschreven. In de linkse kolom wordt de tegengestelde factor vermeld. Het kruis in het midden van de kolom geeft je positie weer in verband met deze karakteristiek. Op die manier komt een plaatsing naar rechts overeen met een sterke neiging naar de voornaamste factor, terwijl een plaatsing naar links overeenkomt met een sterke neiging naar de tegengestelde factor. Een plaatsing dichtbij het midden komt overeen met een aarzeling tussen de twee aspecten. Er bestaan geen goede of slechte resultaten: elke functie vereist zeer uiteenlopende kwaliteiten. TEGENGESTELDE FACTOR A B C D E F G H I J K BELANGRIJKSTE FACTOR Integriteit / Oprechtheid X Overtuigingskracht Eerlijkheid / zin voor ethiek / behoefte aan objectiviteit Handigheid / Doortraptheid / Vermogen om te overhalen Veeleisendheid X Empathie / flexibiliteit Vastbeslotenheid in onderhandelingen Luistert naar behoeften / Zoekt consensus Gevoeligheid X Weerstand tegen stress Gepassioneerd / Heeft geen behoefte aan externe druk Emotionele standvastigheid / Behoefte aan externe druk Introversie X Extraversie Discretie / Sterkere bekwaamheid om zich te Zin in contacten / Werkt mee aan een goede sfeer concentreren Methode / Organisatie X Aanpassing/Improvisatie Houdt ervan te beantwoorden aan welbepaalde Houdt van onvoorziene omstandigheden / behoeften Anticipeert op de behoeften van de klant Intuitie X Rationalisme Flair / Globale visie / Subjectiviteit Feitelijke aanleg / Oog voor detail / Objectiviteit Onthechting X Persoonlijke betrokkenheid Emotioneel loslaten/ Houdt van stabiliteit en routine Persoonlijke betrokkenheid bij het werk / Workaholic Behoefte aan omkadering X Bekwaamheid tot omkadering Streeft naar een hiërarchie of een doeltreffende Houdt ervan om een team te leiden (soms met structuur tussenkomst) Gevoel voor lange termijn X Behoefte aan actie Houdt van complexiteit, grote projecten / Visie in Houdt ervan om onmiddellijke resultaten te zien / de tijd Dynamisme Bescheidenheid X Ambitie Gaat stapsgewijs vooruit / Trouw aan zijn Behoefte om zich te overtreffen (soms verbintenissen opportunisme) Groepsgevoel X Behoefte aan autonomie Verlangen naar betrokkenheid / Behoefte om in Geest van onafhankelijkheid / Vermogen om groep te werken zichzelf te motiveren Individualisme X Altruïsme Verdedigt zijn persoonlijke belangen (of die van Behoefte om anderen te helpen / gevoel van zijn groep) dienstbaarheid TEGENGESTELDE FACTOR A B C D E F G H I J K BELANGRIJKSTE FACTOR Taken on 27/11/2016 Secretary Plus Management Support 2

PROFIL PRO (NEDERLANDSE VERSIE) VOORNAAM NAAM profiel Individuele analyse van het rapport De persoonlijkheidskenmerken die eigen zijn aan het profiel van VOORNAAM zijn: Gedrag en Persoonlijkheid : - Diplomatisch en verzoenend van aard, geeft zij een voorkeur aan een consensus en verkiest ze conflicten te vermijden. - Op een rationele, vaak nauwkeurige manier kan zij onpartijdige beslissingen nemen, rekening houdend met de objectieve aspecten van een situatie. Motivatie, ambitie en waarden : - Op een bescheiden en voorzichtige wijze verkiest zij stap voor stap vooruit te gaan in haar professionele projecten. - Door haar altruïstisch en een beetje idealistische natuur zet zij zich grootmoedig en energiek in voor de anderen. Zwakkere punten, punten ter verbetering : - Zij is weinig ambitieus en lijkt soms bezorgd. Haar verlangen naar harmonie kan haar beletten initiatieven te nemen. - Overmatig altruïstisch, zal zij soms moeilijkheden hebben om haar keuzes uit te drukken. Zij moet haar werk naar waarde kunnen schatten en haar belangen niet uit het oog verliezen. - Zij moet vastberadenheid in het onderhandelen ontwikkelen. Zij kan moeilijk neen zeggen om haar ideeën en standpunten op te leggen. Hoofdprofiel van VOORNAAM : ++ «Behulpzaam - consensueel» Ø De «behulpzame» probeert steeds een compromis te vinden. Hij/zij wilt steeds eensgezindheid met zijn/haar gesprekspartners bereiken en hij/zij geeft hiervoor de voorkeur aan vertrouwensrelaties gebaseerd op eerlijkheid. Waarden als altruïsme en toewijding aan anderen en aan zijn/haar team drijven hem/haar meer dan persoonlijke ambitie. Taken on 27/11/2016 Secretary Plus Management Support 3