Groep 6 Basisles Energie

Vergelijkbare documenten
Groep 6 - Les 4 Van batterij naar 220V

Groep 8 - Les 5 Mijn idee over energie in de toekomst

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?

Energiebalans. Opdracht 8B. Opdracht

Groep 8 - Les 3 Restproducten

Groep 7 - Les 3 Wat als het misgaat?

Groep 8 Basisles: Verschil in energiebronnen

Groep 7 - Les 2 Achter de schermen

Groep 7 - Les 1 Stroom in huis

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid

Bewegen, bewegen, blijven bewegen. Als je de volgende 3 zinnen ontcijfert, lees je wat ook voor jou belangrijk is.

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Energie en voeding. Stempelpost 9 (22,5 km) - Gooi je tank vol! Brood - koolhydraten, vetten. werkblad 3 - pagina 1

5,8. Werkstuk door een scholier 1708 woorden 1 maart keer beoordeeld *WAT IS DE SCHIJF VAN VIJF?*

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

Les over tussendoortjes

Voeding en techniek. 2inkijkexemplaar

De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen. De kinderen kunnen reflecteren over hun eigen eetgewoonten.

WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK?

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1

Ener-gie ge-bruiken of ge-ven?

Eten drinken en een gezond gebit. Niet vaker dan 7x iets eten of drinken per dag

Infofiche 2. De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen

Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1

WEET IK WIL IK WETEN GELEERD

Werkblad Naut Thema 2: Planten en dieren

Eten drinken en een gezond gebit

Suiker in een gezonde leefstijl. Een kwestie van balans

Waar groeit mijn eten? handleiding

Voeding en vertering: Gezond eten

Voor het welzijn van kind en school. Klas 3!

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

In de weer voor het klimaat


Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen

Leer- en werkboek voor scholieren met concreet actieplan!

ICT en 2F-R2 Gezond leven

Voedselweb van strand en zee

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

Wie eet wie en wie eet wat?

REKENMODULE PROCENTEN VERHOUDINGEN

1. Je woont in... persoonlijke voetafdruk. Ruimte. een appartement of een klein huis met 1 à 2 slaapkamers? (+/- 80m²) 2

Lichamelijke activiteit

Uitdager van de maand. Natuur & Techniek, groep 7/8. Algemeen. Titel. Lang leve je lijf. Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen

Infofiche 1. Elke dag 3 maaltijden en maximaal 3 tussendoortjes. Doelstellingen

[Samenvatting Energie]

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

KIJK! VOEDING. mijn leven. Leerjaar 1. Leskatern 2. Geschikt voor. praktijkonderwijs Basis - Kader

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken

SCHOOL

Groep 6 - Extra opdrachten

Wetenswaardigheden over eten en drinken.

Dienstverlenende werkzaamheden Les 7

Eten drinken en een gezond gebit

Routeboekje. Taal op maat. Groep 4. Dit boekje is van:

[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc.

Het onderzoek van de burgemeester 5/6

SLIM DOE JE ZO! VET VERLIEZEN Door: Eiwitrijkerecepten.nl

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 3, 4, 5

Kinderen en een gezond gewicht

KlasseLunch. Over gezond eten 1. Werkbladen KlasseLunch 2008:

Lesbeschrijving. Projectintroductie les 1

Waar groeit mijn eten? handleiding opwarmles

1 DISK, Boom Amsterdam

Infofiche 1. De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen. De leerlingen kennen de basisprincipes van een gezonde voeding.

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

BENODIGDHEDEN o Werkbladen o Antwoordkaarten o Eventueel verdiepingsopdracht

Sta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO

1 Stoffen worden omgezet. Stofwisseling is het vormen van nieuwe stoffen en het vrijmaken van energie. Kortom alle processen in organismen.

de andijvie A is een soort groente met grote groene bladeren.

Wie eet wie en wie eet wat?

KIJK! VOEDING. mijn leven. Leerjaar 1. Leskatern 2. Geschikt voor. praktijkonderwijs Basis - Kader

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

HET GOEDE VOORBEELD GEVEN

Groep 8 Verdiepingsles: Beroepen

Vuistregels voor het formuleren van vragen

Waar denk jij aan bij het woord energie. Schrijf minimaal drie woorden of korte zinnen op.

Hap, slik, weg! SNELLE HAP

Galerij van de Mens - Ons lichaam

Koolwitjes in de klas!

- - Enkele vragen over jou. D7. Welke taal spreek je meestal thuis? D1. In welk jaar ben je geboren?

de appel het fruit de peer de sinaasappel de banaan

Het voedingsdagboek, hoe werkt het...

Verdiepingsopdrachten challenge 2: Spinaziekrachtproef

Bekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag.

JEUGDGEZONDHEIDSMONITOR BASISONDERWIJS. Vragenlijst voor kinderen van groep 6, 7 en 8

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie

2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN

Gezond leren: Brainpower -Voeding, concentratie en energie-

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs

Moshi gaat met het vliegtuig naar Malawi

HAAGSE HOGESCHOOL VOEDING EN DIETETIEK COMPACT VD-CO1.C.2 VOEDINGSLEER. Voedingsdagboek. Mariska Sprado /09/2012

Windmolenpark Houten. Project nask & techniek Leerjaar 2 havo/atheneum College de Heemlanden, Houten. Namen: Klas:

3 Voedselweb van het wad

- je kan me wat - module 4. docere delectare movere

Is de pinda een energiebron? Zo ja, hoeveel energie bevat de pinda dan?

Werkblad. LES 5: Spijsvertering (2) GROEP 3-4

GROENTE & FRUIT LESPAKKET

Hoofddoel Bewustwording: Leraren en leerlingen worden zich bewust van het energieverbruik op school.

Transcriptie:

Leerkrachtinformatie Lesduur: 25 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten dat je energie nodig hebt om te kunnen spelen en werken. De leerlingen weten dat je energie uit eten haalt. De leerlingen kunnen berekeningen maken over energie. De leerlingen kunnen verbanden leggen tussen stroom in huis en energie rond om hen. BENODIGDHEDEN o Werkbladen o Antwoordkaart Opdracht 4 o Computer o Pen/Potlood energie, stroom, kilocalorieën(kcal), kilojoule(kj), Watt Introductie van de activiteit 1. Licht het doel van deze les toe. 2. De leerlingen maken de lessen zelfstandig. Ze werken in 2-tallen en voeren vier opdrachten uit: Opdracht 1: Wat geeft energie en wat kost energie? Opdracht 2: Bereken de energie Opdracht 3: Hoeveel lampen kunnen op jouw energie branden? Opdracht 4: Energie voor planten en dieren 3. Bespreek klassikaal na, om ervoor te zorgen dat de leerlingen de juiste concepten in hun hoofd hebben. 1

WERKBLAD Groep 6 - Basisles Energie WAT GA JE LEREN Je weet dat je energie nodig hebt om te kunnen spelen en werken. Je weet dat je energie uit eten haalt. Je kunt berekeningen maken over energie. Je kunt verbanden leggen tussen stroom in huis en energie rond om je. WAT HEB JE NODIG o Computer o Pen/Potlood o Antwoordkaart Opdracht 4 energie, stroom, kilocalorieën(kcal), kilojoule(kj), Watt Opdracht 1: Wat geeft energie en wat kost energie? Je komt thuis. Wat eet je? Je tussendoortje is en bevat. Kcal of KJ Tussendoortje (stuk of 100g) Kcal Mandarijn, stuk 16 Appel, stuk 60 Appelflap, 100g 146 Mueslikoek, 100g 270 Drop, 100g 309 Chips, 100g 502 Snickers, stuk 301 Kauwgom, suikervrij 0 Thee, zonder suiker 0 Cola 100ml 42 Energiedrank 100ml 67 Voor heel veel andere tussendoortjes kun je ook kijken op: http://www.calorielijst.nl/ 1

Nu ga je kijken wat je doet als je thuiskomt. Activiteit Aantal Kcal per kg per minuut Energieverbruik (Kcal): 30 minuten en als je 30kg weegt In de klas zitten 0,02 18 Tv-kijken 0,02 18 Muziek maken 0,05 45 Fietsen 0,07 63 Voetballen 0,11 99 Paardrijden 0,07 63 Touwtje springen 0,13 120 Opdracht 2: Bereken de energie Bereken welke activiteiten je kunt doen, met de hoeveelheid energie die je gegeten hebt. Met mijn tussendoortje kan ik:. minuten in de klas zitten, of. minuten fietsen, of. minuten muziek maken Bedenk zelf nog meer mogelijkheden. Je kunt ook activiteiten combineren. Energie en soort tussendoortje Soort activiteit Energie uit activiteit (Kcal) Dit is de hoeveelheid energie die jongens en meisjes per dag nodig hebben. Meisje/jongen Gemiddeld Als je veel beweegt Meisje 4-9 jaar 1400 Kcal 1500 Kcal Meisje 10-18 jaar 2100 Kcal 2300 Kcal Jongen 4-9jaar 1500 Kcal 1700 Kcal Jongen 10-18 jaar 2300 Kcal 2500 Kcal 2

Als je alleen tussendoortjes zou eten, wat en hoeveel moet je dan op een dag eten om genoeg energie binnen te krijgen? Probeer verschillende combinaties te maken. Energiebehoefte (Kcal) Tussendoortjes Bespreek samen of het verstandig en gezond is om alleen tussendoortjes te eten. Opdracht 3: Hoeveel lampen kunnen op jouw energie branden? Hoeveel lampen kunnen branden op de energie die jij verbruikt?. lampen Kilocalorieën (Kcal) is een maat die je kunt omrekenen naar Wattuur, de aanduiding die je vindt op elektrische apparaten. Een lamp van 60 Watt (uur) verbruikt in één uur ongeveer 50 kcal. Zoek in de tabel bij Opdracht 2 op hoeveel kcal jij per dag nodig hebt. Reken dit om naar de hoeveelheid energie die jij per uur nodig hebt..kcal Bereken hoeveel lampen van 60 Watt jij kunt laten branden met de energie die jij op één dag nodig hebt.. lampen 3

Opdracht 4: Energie voor planten en dieren Hebben planten en dieren ook energie nodig? Geef in de onderstaande tabel aan of en hoe verschillende planten en dieren aan energie komen. Soort Ja Nee Hoe? Gras Madeliefje Kastanjeboom Vos Kip Muis Koe 4

Antwoordkaart Opdracht 4 Antwoordkaart Opdracht 4 Energie voor planten en dieren Planten en dieren hebben ook energie nodig. Het goede antwoord is dus Ja. Soort Ja Nee Hoe? Gras Planten en bomen gebruiken de zon als Madeliefje energiebron. Er zitten in de groene delen van de Kastanjeboom bladeren korrels die delen van de lucht en water en mineralen uit de bodem omzetten in voedsel. Vos Net als mensen: van eten en drinken. Kip Muis Koe 1