WELKOM BIJ HET ONDERNEMERSONTBIJT 2016 Thema: beroepspraktijkoriëntatie
Beroepspraktijkoriëntatie Verschillende vormen van beroepspraktijkoriëntatie bij het Markland College Oudenbosch.
Belang voor onderwijs Markland College Oudenbosch o bpo (= stage) voor LOB; o LOB: loopbaanoriëntatie programma; o oriënteren op sectoren economie, zorg, welzijn en techniek; o competenties leren als beroepsbeoefenaar; o ervaren of gemaakte keuzes passen; o leerlingen worden gemotiveerd voor het dagelijks lesprogramma.
Belang gemeente, bedrijven en instellingen o afstemming onderwijs en ontwikkelingen in het bedrijfsleven; o innovatie, trends, vraag naar arbeidskrachten; o afstemming gemeente, ondernemers, instellingen, onderwijs op aanbod toekomstige werknemers; o inzicht in aanbod van bekwame gemotiveerde aanstaande arbeidskrachten; o binding aan de gemeente.
Soorten stages Markland College Oudenbosch o SNUFFELSTAGE o BLOKSTAGE o LINTSTAGE o SECTORSTAGE - vmbo tweedejaars / 14 jaar - vmbo basis/kader 16 jaar - vmbo basis/kader 16 jaar - vmbo mavo 16 jaar
oeen week snuffelstage doel: oriëntering op beroepen in het algemeen ter keuze van de sector; otwee weken blokstage gericht op de gekozen afdeling om eerste, echte werkervaringen op te doen (gerelateerd aan vervolgstudie mbo); oeen dag lintstage een dag per week gericht op werkervaringen opdoen binnen de gekozen afdeling; oeen week sectorstage een oriëntering op de sector gekoppeld aan een sectorwerkstuk waarover gepresenteerd moet worden.
Meerwaarde o Het geleerde wordt in praktijk gebracht. o Leren wat het werknemer zijn betekent. o Welke keuzes zijn goed voor mijn latere beroep? Welke juist niet? o Welke vervolgstudie past goed bij mij? o Hoe ga ik om met onverwachte en vreemde situaties?
Enkele landelijke feiten o Binnen de sector economie vinden de meeste wisselingen plaats. o 29 % van de leerlingen geeft aan dat de opleiding anders is dan hij of zij verwacht had. o Eén op de vijf leerlingen twijfelt of hij/zij nog wel moet doorgaan met de gekozen opleiding. o 43% van de vmbo-leerlingen kiest een opleiding omdat deze bij hun persoonlijkheid past (meer meisjes), daarna pas komen het perspectief op de arbeidsmarkt en de mogelijkheden binnen de opleiding in beeld.
De maatschappelijke stage (MaS) Een verhaal apart o Ervaren van werkzaamheden doen voor een ander, zonder dat daar een beloning in welke vorm dan ook tegenover staat. o Stimuleren van vrijwilligerswerk in de toekomst. o Ervaringen bij het loopbaanoriëntatie en begeleiding. o Voor iedere leerling in leerjaar 3: * beroepsgerichte leerwegen kader en basis * mavo * havo en vwo
De maatschappelijke stage (MaS) Belang belang leerlingen: o horizon verbreden; o positieve bijdrage leveren aan en waardering krijgen van samenleving; o bijdrage aan de persoonlijke ontwikkeling. belang school: o profileren van het sociale karakter: school staat midden in de maatschappij; o buitenschoolse leerervaringen; o burgerschapsopdracht van de school; o contacten en verbondenheid met buurt en wijk.
De maatschappelijke stage (MaS) Belang belang gemeente: o vrijwilligers vergrijzen: kweekvijver voor toekomstige vrijwilligers; o vrijwilligerswerk via de MaS: een effectieve (goedkope) manier om veel jongeren structureel te laten participeren binnen de gemeente; o gemeenten kunnen zich profileren met hulp van (jonge!) vrijwilligers. belang van maatschappelijke organisaties: o jonge vrijwilligers brengen een frisse wind in de organisatie; o bekendheid van de organisatie onder jongeren vergroten; o aanboren van een nieuwe doelgroep en hierdoor andere c.q. meer activiteiten mogelijk; o gezamenlijk belang : onderzoeken welke mogelijkheden MaS voort te zetten.
Overige beroepspraktijk in de vorm van o voorlichting / begeleidingslessen o excursies / buitenschoolse activiteiten o real life-projecten / technasiumopdrachten o lessen met externen o gastlessen o projecten o stages
Schoolplan 2016-2020 o Schoolplan 2016-2020 zoekt de verbinding met bedrijven, instellingen en gemeente. De komende jaren is samenwerking tussen deze partijen op veel onderdelen noodzakelijk. o Een concreet onderdeel van deze samenwerking is de stage. o Graag willen wij van instellingen en bedrijven weten of zij voor de toekomst structureel stageruimte hebben voor één of meerdere leerlingen.
Stage lopen in de omgeving o > https://youtu.be/iglua-hnz54