OUDERAVOND LEERJAAR 2 WELKOM

Transcriptie

1 OUDERAVOND LEERJAAR 2 WELKOM Woensdag 26 september 1

2 OUDERAVOND LEERJAAR u u u u u u u u Koffie of Thee. Opening door dhr. J. Demmenie Keuzebegeleiding door dhr. Van Oosten en mini-ondernemingen Een keuze voor techniek? Door Warner Rosenboom Korte pauze Kennismaken met de mentoren van uw kind en stellen van vragen Slot 2

3 CONTACT MET SCHOOL Docenten Mentor Leerjaarcoördinator Zorgcoördinator / BPO / SMW Teamleider Directeur 3

4 KENNISMAKEN MET DE MENTOREN: 2a 2b 2c 4

5 KENNISMAKEN MET HET PERSONEELSTEAM 5

6 KENNISMAKEN MET DE KLASSEN 6

7 KENNISMAKEN MET KLAS 2 Start van het schooljaar Eerste paar weken Toetsweek (Herkansing) Rest van het jaar 7

8 LEERJAAR 2, BEGELEIDING Magister Periodeplanners Social media Huiswerk en cijfers (formatief / summatief) 8

9 OUDERAVOND LEERJAAR 2, KEUZEBEGELEIDING 9

10 10 IN LEERJAAR 2 ERVARINGEN OPDOEN EN REFLECTIE HIER OP

11 DE KEUZEBEGELEIDINGSKALANDER Belangrijke data 2018: 18 oktober: Siloam Zorgcentrum 7 november: Havo voorlichting ( ) 13 November: Ronde tafelgesprekken : Ouders informeren onze leerlingen over hun werk november herfstmarkt, rapportgesprekken. Ook aandacht voor de vakkenpakketkeuze 20 november: Stagedag bij familie of bekende 26 november: Rondetafelgesprekken ( ) (graag 7 ouders per klas) 8 oktober- 1 December: mini ondernemingen 11

12 DE KEUZEBEGELEIDINGSKALANDER Belangrijke data 2019: In week van 21 januari, procestechniek-economie project In de week van 18 februari kiest uw kind het voorlopige vakkenpakket voor leerjaar 3 11 maart- 12 april mentorgesprekken met de leerlingen over het vakkenpakket Eind april is de pakketkeuze definitief 12

13 QOMPAS VMBO/MAVO Qompas vmbo/mavo is het Loopbaanoriëntatie en -Begeleidings (LOB) programma voor het vmbo/mavo. Met dit programma oriënteren leerlingen van de mavo zich op het maken van een keuze voor een profiel/sector, studie en beroep. 13

14 PROFIELEN EN VAKKENPAKKET Eind 2e klas kiezen de leerlingen 2 profielen: Techniek: wiskunde + nask1 (verplicht) Economie: economie (verplicht) +keuze uit FA-DU-WI Zorg & welzijn: biologie (verplicht) + keuze uit GS-AK-WI Groen: wiskunde (verplicht) 14

15 DE VERPLICHTE VAKKEN Elke leerling doet Nederlands, Engels, Maatschappijleer en rekenen Daarnaast doen ze lichamelijke opvoeding, OLW (mentoruur) en Kunstvakken CKV (klas 3) 15

16 KIEZEN VAN PROFIELEN Techniek (landbouw) / Economie Zorg en welzijn / Economie Zorg en welzijn / Techniek (landbouw) GEMEENSCHAPPELIJK DEEL GEMEENSCHAPPELIJK DEEL GEMEENSCHAPPELIJK DEEL 1 Nederlands Nederlands Nederlands 2 Engels Engels Engels 3 Maatschappijleer 1 Maatschappijleer 1 Maatschappijleer 1 4 Kunstvakken 1 Kunstvakken 1 Kunstvakken 1 5 Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding 6 Rekenen Rekenen Rekenen PROFIELDEEL PROFIELDEEL PROFIELDEEL 7 Wiskunde Biologie Biologie 8 Economie Economie Wiskunde 9 Nask1 Frans óf Duits 10 Frans óf Duits óf Geen Frans of Duits (alleen voor taalzwakke leerlingen) Geschiedenis óf Aardrijkskunde Nask 1 (Natuurkunde) Geschiedenis óf Aardrijkskunde 11 KEUZEVAKKEN KEUZEVAKKEN KEUZEVAKKEN Kies nu 1 vak uit die je hierboven nog niet gekozen hebt Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie Kies nu 1 vak uit die je hierboven nog niet gekozen hebt: Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Nask 1 Kies nu 1 vak uit die je hierboven nog niet gekozen hebt: Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Economie Wanneer je bij punt 6 geen Fa of Du gekozen hebt, moet je hier een vak kiezen. Wanneer je gemiddeld een 7.0 staat en je wilt misschien naar de Havo, dan is het handig om een 8e vak te kiezen (uit de vakken die je nog niet gekozen hebt) Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie Wanneer je gemiddeld een 7.0 staat en je wilt misschien naar de havo, dan is het handig om nog een 8 e vak te kiezen (uit de vakken die je nog niet gekozen hebt) Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Nask 1 Wanneer je gemiddeld een 7.0 staat en je wilt misschien naar de havo, dan is het handig om nog een 8 e vak te kiezen (uit de vakken die je nog niet gekozen hebt) Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Economie 16

17 VAN ONDERBOUW NAAR BOVENBOUW In klas 3 geen les meer in leergebieden M&N en M&M, maar in examenvakken. Elke leerling maakt in leerjaar 3 en leerjaar 4 toetsen die meetellen voor het schoolexamen (het Programma voor Toetsing en Afsluiting PTA). Klas 3: in twee profielen. Elke leerling doet in leerjaar 4 examen in één profiel (maar kan natuurlijk ook examen doen in vakken uit andere profielen) 17

18 VAN DE MAVO NAAR HET MBO 1. We zijn nu al met het keuzeproces bezig, door kennis te maken met de beroepenwereld 2. Het MBO geeft een goede basis voor veel verschillende beroepen 3. Een derde van de mavo leerlingen stroomt uiteindelijk door naar het HBO. Dit kan via het MBO of de HAVO 18

19 VAN DE MAVO NAAR DE HAVO De aansluiting van de MAVO naar de HAVO, Het is verplicht om een extra vak te kiezen (8 ) Het is handig dat er aardrijkskunde of geschiedenis, een tweede vreemde taal en wiskunde in het pakket zit Je gemiddelde moet hoog genoeg zijn (7.0) De toelatingseisen verschillen per school, dus neem snel contact op met deze school voor de toelatingseisen. Voor een zwakke havo leerling is het HBO vaak moeilijk en hij stroomt dan af naar het MBO Er zijn tegenwoordig veel snelle mbo-trajecten voor goede MAVO leerlingen, dus informeer ook op het mbo 19

20 MINIONDERNEMINGEN 20

21 DE MINI ONDERNEMINGEN 1. Een project van MM, maar ook belangrijk voor de beroepskeuze begeleiding 2. Start vanaf 8 oktober 3. De Pitch 31- oktober 4. De wintermarkt november 5. De eindafrekening tot 1 december 21

22 DE MINI ONDERNEMINGEN 1. Onze leerlingen leren om een product te bedenken, te maken en te verkopen 2. Met de opbrengst kopen de mensen van in Ghana bouwmaterialen. De bevolking levert gratis arbeid voor de bouw van een WC gebouw / dorpshuis link 22

23 DE MINI ONDERNEMINGEN Door dit project hebben we op langdurige basis contact met Ghana. Cyprus, onze contactman in Ghana komt regelmatig bij ons op school om verslag te doen over dit project Veel MM stagiaires bezoeken dit project voor hun studie, dus zij kunnen onze leerlingen veel vertellen over de voortgang Door dit project laten we zien dat er niet alleen problemen zijn in Afrika. In tegendeel, we zien heel veel positieve mensen! 23

24 TECHNIEK EEN WERELD VAN VERSCHIL 24