De cijfers bekend Wat nu? De weg van. het Dendron College

Transcriptie

1 De cijfers bekend Wat nu? De weg van het Dendron College

2 Even voorstellen Naam: Sinds 1999 Tot 1999: Vakken: Dorien Stals (STL) onderwijs accountantskantoor Nederlands SBC Directieadviseur docent-ontwikkelaar onderwijskundige projecten Taal-rekenbeleid LOB Gepersonaliseerd leren Vakcollege Netwerkspelleider LOB vo-raad

3 Horst aan de Maas

4 Van grondstof tot halffabricaat..

5 Uitstroom vmbo over minimaal 3 provincies Geen informatie van mbo!!!

6 Investeringen in LOB Sector- & Beroeps Competenties

7 LOB als vakoverstijgend project Gerichte loopbaanoriëntatie leervraag individuele leerling gerichte informatie over sector/beroep BBL en KBL praktijkopdrachten stage werken aan Leerlingen werken aan informatievaardigheden hun projectopdracht. gastlessen en excursies aansluiting mbo leerlingen verkennen de arbeidsmarkt. leerlingen onderzoeken beroepskwalificaties. Leerlingen zijn zich bewust van gevolgen van keuzes. 2 docenten: BGV en Ne Spil Nederlands

8 Investeringen in professionalisering LOB-Scan Routekaart Ontwikkeling visie Trainingen LOB-begeleiders/mentoren Doorlopende leerlijn vmbo Doorstroompilot Decanen: LOB masterclass LOB colleges Netwerkspelleider vo-raad

9 Wat is het rendement?

10 We tastten in het duister

11 Van het kastje.. Decanen Teamleider Directie Centrale directie Regionaal VSV naar de muur..

12

13 April 2012

14 Doorstroompilot vo-raad Onderzoeksbureau Oberon 2 personen Dendron college Decaan vmbo Decaan havo oud en nieuw Decaan vwo Lid centrale directie Directie-adviseur Op basis van DUO-cijfers

15 Centrale vragen startgesprek vmbo Welke leerlingen vallen uit? (opleidingsniveau/meisjes/jongens/leeftijd?) Welke leerlingen switchen? (opleidingsniveau/meisjes/jongens/leeftijd?) Wanneer wordt er geswitcht/gestopt, is er een cruciaal moment aan te wijzen? Bij welke sectoren/opleidingsinstituten is er meer uitval/switchgedrag?

16 Centrale vragen startgesprek vmbo Is er een relatie tussen beoordeling sectorwerkstuk en switchgedrag? (m.a.w. kun je in het vo zien aankomen welke leerling een verkeerde keuze dreigen te maken m.b.t. hun vervolgopleiding?) Zijn er algemene indicatoren voor het vroegtijdig herkennen van potentiële uitvallers/switchers? (Mentoren van het vmbo geven aan het eind van leerjaar 4 aan welke leerlingen een risico vormen voor VSV) Kun je in het vo (nog beter) sturen op leren kiezen?

17 Startgesprek: havo/vwo Bij welke profielen is er meer uitval/ switchgedrag? Welke redenen geven leerlingen voor switchen en stoppen? Is er een relatie tussen beoordeling profielwerkstuk en switchgedrag? Zijn er algemene indicatoren voor het vroegtijdig herkennen van potentiële uitvallers/switchers Volgens onderzoek HAN/ RU blijkt het CE- cijfer een goede voorspeller te zijn evenals het profiel (NG en NT switchen minder) Kun je in het vo (nog beter) sturen op leren kiezen?

18 Schooloverstijgende doelen Doelen van het bestuur voor LOB in relatie tot de doorstroom naar het vervolgonderwijs? Heeft investeren in LOB het gewenste effect? (Switcht de TL-leerling minder dan andere vmbo-leerlingen?) (Switcht de TL-leerling van Dendron minder dan TL- leerlingen van andere scholen in de regio/het land?) Afspraken maken met vervolgonderwijs over jaarlijkse rapportage doorstroom. Feedback ontvangen van en over motieven van leerlingen die switchen/ uitvallen.

19 Grafieken uit het onderzoek

20 Grafiek 1 Percentage doorstroom naar MBO per cohort, sector en leerweg

21 Grafiek 2 : Percentage niet-switchers, switchers en uitvallers na twee jaar op MBO per cohort en leerweg

22 Percentage niet-switchers, switchers en uitvallers na twee jaar op MBO per leerweg en per sector, cohort 2006/07 BBL niet switch switch uitval techniek 66% 11% 23% economie 38% 19% 44% zorg & welzijn 83% 13% 4% KBL techniek 81% 15% 4% economie 83% 8% 8% zorg & welzijn 92% 4% 4% TL techniek 76% 19% 5% economie 75% 20% 5% zorg & welzijn 81% 14% 6% Totaal techniek 73% 14% 12% economie 65% 17% 19% zorg & welzijn 85% 11% 5%

23 Wat kun je met die cijfers? Dendron vergelijken met de regio. Dendron vergelijken met landelijke cijfers Dendron vergelijken met Dendron!

24 De vertaalslag van % naar

25 Trendcijfers geven koers aan Percentages omzetten in absolute leerlingen 3 Cohorten naast elkaar Per leerweg Per sector Switch en uitval totaliseren Per leerweg Per sector Opvallende zaken

26 Bewerkte cijferreeksen

27

28

29

30

31

32 Check, check, triple check De nieuwe cijferreeksen retour naar Oberon. Conclusies juist!

33 Opvallende zaken: Basisleerlingen zitten al erg vroeg in de praktijk in de richting van hun keuze. BBL: algemeen redelijk, maar verdeeld: zorg en welzijn zeer goed, bewuste kiezers! techniek hoge uitval en switch economie zeer hoge uitval. Echter: BBL er blijft het minst bij keuze. Geen economie, toch uitstroom economie!

34 Opvallende zaken: KBL: algemeen goed het beste van twee werelden KBL: voeling met praktijk en SBC-docenten voor begeleiding van LOB. uitval en switch bij economie, Gemiddelde uitval en switch bij techniek, weinig uitval en switch bij Zorg en welzijn

35 Opvallende zaken: TL: algemeen goed! SBC heeft effect Techniek meeste switch en uitval Havo en vwo Economische richtingen meeste uitval Vwo ers kiezen opvallend meer voor hbo dan landelijke cijfers

36 Voornemens We gaan er iets aan doen Alles duidelijker maken voor de leerlingen: Bij kader economie moet iets gebeuren. Bij BBL moet iets gebeuren met economie en techniek!!!! Bij TL richting techniek aanscherpen. Bij havo-en vwo economisch profiel duidelijker maken Bij vwo ambitie aanwakkeren

37 Wat kunnen we veranderen voor het vmbo om switch en uitval terug te dringen? Opties keuzebegeleiding verbeteren: Loopbaanschool: kernvakken met beroepsgericht. Sectoren afschaffen. Modulair werken? Meer economische richtingen in technologie en commercie én in zorg en welzijn? Samenwerken met mbo s Stimuleren meeloopdagen opleiding én werk. Samenwerking bedrijven en instellingen

38 The times they are realy changing VMBO TL-techniek: nog meer ERVAREN en speciale aandacht: Kenniscentrum techniek mbo s vast overleg met Gilde techniek technet.kring en Industriële club Horst Dendron Vakcollege i.o. Havo: leren

39 Onze wensen voor doorstroom Vervolgonderwijs verstrekt verplicht gegevens over uitval en switch aan de toeleverende scholen. ALLE leerlingen getraceerd!* Binnen redelijke termijn cijfers bekend Doorstroom binnen één systeem (OSO) Reden van switch of uitval bekend maken

40

41 Mmmmmm cijfers Bekijk ze goed, je haalt er meer uit dan je denkt!

42 De cijfers bekend Doe er wat mee!