WELKOM IN ROTTERDAM! DEBAT OVER HET BELANG VAN INTERCULTURELE ONTMOETINGEN IN DE STAD. 16 maart 2011 De Unie, Rotterdam

Vergelijkbare documenten
Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Pluslessen. Les 42. Contact met elkaar. Wat leert u in deze les? Succes! 0 Een praatje beginnen met onbekenden.

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Kijk nog eens in het boek op bladzijde 80 naar Werkwoorden in een andere tijd.

Tabellen leerlingensurvey

Actielessen. Lesbrief 1. Nederlands leren. Wat leert u in deze les? Veel succes!

Nieuwe A. Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig.

Thema Nederlandse cultuur en gewoontes

2c nr. 1 zinnen met want en omdat

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

PRAKTIJKOPDRACHT: WELK VRIJWILLIGERSWERK PAST BIJ MIJ?

Samenleven in de participatiesamenleving. Dr. Femmianne Bredewold LPB-congres Vluchten kan niet meer 17 november 2016

Jij durft over jouw gevoelens praten. Complimenten geven is voor jou kinderspel. Jij ligt s nachts niet te piekeren. Jij hebt vat op de dingen.

Alleen is maar alleen

Vriendschap. Tekst > Reporters: Valeriya Miasnikova & Serena Passarelli - april Valeriya

Vrienden kun je leren

Thema Op het werk. Lesbrief 12. De eerste werkdag

Exodus God zal er zijn

Exodus 3-4 God zal er zijn

wetenschapswinkel Welkom in Rotterdam! Een studie naar interculturele ontmoetingen tussen oude en nieuwe Rotterdammers Maart 2011 Rapport 273

hoe moet ik inburgeren? informatiebrochure over de wet inburgering

Thema Op zoek naar werk

Kinderdienst Lukas 10: Wie heb jij lief?

Beeld Hoofdstuk 5. Uitgeschreven tekst. NL test

hoe moet ik inburgeren? informatiebrochure over de wet inburgering

Je zou kunnen opmerken: waarom stop je dáár met lezen in Johannes 5? Waarom zingen we niet verder uit Psalm 22? Want nu missen we de goede afloop!

Thema Op zoek naar werk

I. Gespreksonderwerpen

Dag! kennismaken. Ik ben Eric.

Ander werk van Naima El Bezaz

DE DIENST VAN HET WOORD. Gebed bij de opening van het Woord. Inleiding bij het thema

Melkweg. Goede reis. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Reizen

Communicatiemateriaal

Thema Kinderen en school. Lesbrief 18. Voor het eerst naar school

DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR.

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Thema 4 Communicatie. Taalhulp Telefoneren. Informele situaties - opbellen en opnemen. Hoi, Diana. Hallo, Diana van Someren. Hi, met. Hé, met John.

Plak jij een etiket op mensen?

Les 1: Bewustwording van verbondenheid

De toekomst: scenario s voor migratie en integratie

De Sociaal maatschappelijke dimensie

Achtergrondinformatie bij de opdrachtenserie netwerken. Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Inleiding Waarom vind jij bewegen belangrijk?

Verslag van de bijeenkomst Mannen Emancipatie in het Turks Museum d.d. 30 november 2013

Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag

dat organisaties als Sharia4Belgium en steekpartijen in metrostations die vooroordelen in de hand werken.

Kontakten met Moslims

6,4. Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer

Melkweg. Help je mee? Lezen van Alfa A naar Alfa B. Vrijwilligerswerk

Mijn laatste nieuwsbrief

Interculturele jeugd en opvoedhulp

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

COMMUNICATIE MATERIAAL

3 Bijna ruzie. Maar die Marokkanen en Turken horen hier niet. Ze moeten het land uit, vindt Jacco.

HOE NIEMAND MIJ GELOOFDE EN IK BIJNA ALLES VERLOOR

Waar gaan we het over hebben?

DISCRIMINATIE OF NIET?

Leuke wetenswaardigheden over taal

Hoe lang duurt geluk?

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken Racisme

Onderzoek Alcohol & Drugs Leudal

Actielessen. Lesbrief 4. Samen op pad. Wat leert u in deze les? Veel succes!

Kortom, informatie en advies die vindbaar, begrijpelijk en herkenbaar is. Ik zal u aangeven waarom ik dit zo belangrijk vind.

Een eerlijk gesprek over gezond gewicht met ouders uit alle culturen. Marjolein Keij Pharos Coryke van Vulpen Pharos

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Proeftoets periode 4 vwo

Zondag 5 februari Wat is geluk? Lezing: Mattheüs 5 : 1-12

Leidenincijfers Beleidsonderzoek draagt bij aan de kwaliteit van beleid en besluitvorming

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning

Vertaalde informatie over zorg en cliëntenparticipatie voor migranten. Amsterdam Edouard Buning november 2010

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 8. Praten en bellen over een baantje

Visie en Methoden Mondiaal Burgerschap

'Met donkere jongens heb ik altijd een snelle klik'

Taboe. Door mijn verhaal te vertellen wil ik graag het taboe verbreken, dat heerst over mensen die getraumatiseerd zijn door hun verleden.

Wat kan ik voor u doen?

N. Buitelaar, psychiater en V. Yildirim, psycholoog. Beiden werkzaam bij Altrecht Centrum ADHD Volwassenen.

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,

Is jouw doel om ze te overtuigen ook in Nederland te komen wonen? Nee hoor; ik ga ze gewoon kennis laten maken; verder niets.

Wereldschool zomerdeal Kikker en vriendjes (groep 1 t/m 3)

E E N B A R M H A R T I G E S A M A R I T A A N

Opdracht 1. Wat speelt er om JA te zeggen tegen iets wat je niet wil?

De nieuwe verscheidenheid Toenemende diversiteit naar herkomst in Nederland

Nederland, word wakker!

Werkwoordoefeningen bij les 5

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1

We merken dat migrantencliënten anders aankijken tegen een beperking. Hoe kunnen we daarmee omgaan?

Erlend Loe. Gelukkig getrouwd

H E T V E R L O R E N G E L D

Les 4. Eten en drinken, boodschappen doen

Waarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17

Vriendschap op de middelbare school. Een zoektocht naar echte vrienden

Stufe 1. Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn

Transcriptie:

WELKOM IN ROTTERDAM! DEBAT OVER HET BELANG VAN INTERCULTURELE ONTMOETINGEN IN DE STAD 16 maart 2011 De Unie, Rotterdam

Programma 15.00 uur: Welkom door dagvoorzitter Herman Meijer Opening door Thijs Bauwens 15.15 uur: Presentatie onderzoek door Mieke Muijres 15.45 uur: Paneldiscussie met Marco Pastors, Noelle Aarts, Ruben Gowricharn, Yesim Candan en Piet Boekhoud 16.45 uur: Aanbieden rapport aan Wethouder Korrie Louwes 17.00 uur: Afsluiting en borrel

Welkom in Rotterdam! Een studie naar interculturele ontmoetingen tussen oude en nieuwe Rotterdammers Mieke Muijres & Noelle Aarts

Sociale opbrengsten inzichtelijk maken Wat levert het ontmoetingsproject op? Einstein zei ooit: Niet alles wat meetbaar is, is relevant en niet alles wat relevant is, is meetbaar Sociaal-constructivistisch perspectief: De effectiviteit en impact van de ontmoetingen komen tot uitdrukking in de manier waarop deze beleefd en geïnterpreteerd worden door de deelnemers en hoe zij hierover praten.

Centrale vraag Leveren ontmoetingen tussen oude en nieuwe Rotterdammers, georganiseerd door het project Welkom in Rotterdam, een bijdrage aan sociale cohesie in een immigratiesamenleving en zo ja, op welke wijze? 1. Motivaties voor betrokkenheid 2. Intercultureel contact 3. (Veranderende) beeldvorming

Methode van onderzoek Kwalitatief onderzoek: Participatieve observatie Diepte-interviews Selectie van mixbijeenkomsten en gesprekspartners: Mixbijeenkomsten van Welkom in Rotterdam i.s.m. inburgeringsorganisaties Specificering naar vrouwen

Schets van de onderzoeksgroepen Nieuwe Rotterdammers Gem. leeftijd: 42,5 Herkomst: Turkije (4) Marokko (2) Polen (2) China (1) Brazilië (1) Nederlandse Antillen (1) Eritrea (1) Inburgeringsplicht Oude rotterdammers Gem. leeftijd: 62,9 Herkomst: Nederland (7) Suriname (1) Duitsland (1) Actieve burgers

WAT MOTIVEERT DEELNEMERS OM DIRECT CONTACT AAN TE GAAN MET DE ANDER? onderzoeksvraag 1

Motivaties van nieuwe Rotterdammers 1. Oefenen met de Nederlandse taal 2. Kennismaken met de Nederlandse cultuur en gewoonten 3. Verkrijgen van informatie en steun

Enkele citaten Ik moet kennis maken met verschillende culturen, verschillende gewoonten. Gewoonten van Nederlandse mensen. Ik ben benieuwd. Ik ben blij [ ]. Is leuk. Ik wil kennis nemen met mensen hier. Contact nemen met mensen. En dan dingen leren. Als ik wil daar gaan, misschien gaat samen. [ ] Ik wil bijvoorbeeld naar kuubhuis [kubuswoningen]. Mijn vriendin zegt altijd Ik heb geen zin, sorry. Mijn man heeft geen tijd misschien.

Samenstelling netwerk van nieuwe Rotterdammers Sterke bindingen met (schoon)familie, landgenoten, vriendin Zwakke bindingen met buurvrouw, vriendinnen van inburgeringscursus Geen bindingen met oude Rotterdammers

Enkele citaten Bij Nederlandse mensen ik moet Nederlands praten. Ik moet echt. Maar soms ik durf niet. Ik woon in Nederland, maar waar is Nederlandse mensen? Niet in mijn buurt! In Brazilië mijn buurman en buurvrouw zeggen elke dag Hallo, alles goed? en dan blablabla En hier, soms praat buurvrouw met jou, soms niet. Vandaag praat, morgen niet. [ ] In Nederland moet je een afspraak maken, altijd een afspraak maken. In Brazilië niet.

Motivaties van oude Rotterdammers 1. Persoonlijke belangen en interesses Ja, ook op vakantie vind ik het gewoon heerlijk om meer te weten van hoe andere mensen leven. Ik vind het gewoon heel bijzonder om het is natuurlijk toch best wel intiem om een paar uurtjes of een dag of wat ook met iemand op te trekken. Dus ik vind het, laat ik zeggen, een voorrecht. Van die kleine dingetjes, van hoe kan ik couscous lekker klaar maken. Of een ander leuk Turks recept. Dat soort dingen. Of van hoe is nou om elke dag een hoofddoek te dragen? [ ] Ik ben brandend nieuwsgierig eigenlijk. Daarom heb ik expres naar een moslima gevraagd.

Motivaties van oude Rotterdammers 2. Morele overtuigingen en politieke onvrede Mensen die aan de kant staat te gillen van buitenlanders dit! en buitenlanders dat!, juist die mensen zijn vaak niet maatschappelijk actief. Die weten vaak totaal niet waar ze het over hebben. [ ] Je bent met z n allen deze maatschappij. Dus ik vind het belangrijk om daar een steentje aan bij te dragen. Ik wil hen [moslims] begrijpen en ik wil dat zij ons [autochtonen] begrijpen. Dat vind ik wel een heel belangrijk punt. [ ] Ik wil ook dat ze weten dat de meeste mensen in Nederland gewoon hele rustige, prettige mensen zijn die hun best de ruimte willen geven om hier samen te leven.

Motivaties van oude Rotterdammers 3. Identificatie en inleving Mijn ex-man ging gewoon naar de buurvrouw toe van Wilt u mijn vrouw een keertje uitnodigen voor de koffie?. Want dat heb ik ook allemaal meegemaakt. Je durft niet naar buiten te gaan, je durft niet te praten en zo. [ ] Dus je moet je in die mensen verplaatsen. Je gedachte daar naar toe laten gaan. En dan denk ik ja, dat heb ik ook allemaal meegemaakt. Wat heel veel invloed gehad heeft op ons leven is dat we tien jaar in Indonesië hebben gewoond. [ ] Dat je dan zelf eigenlijk moet inburgeren en de taal moet leren. [ ] Dus ik weet ook wel een beetje hoe mensen zich kunnen voelen in een vreemd land.

Samenstelling netwerk van oude Rotterdammers Sterke bindingen met familie, vrienden, collega s Geen spontane, informele bindingen met nieuwe Rotterdammers Soms bewust bindingen aangegaan met nieuwe Rotterdammers via vrijwilligerswerk

Enkele citaten Bij mij in de flat woont van alles en nog wat. Turks, Marokkaans, Kaapverdisch. Je ziet ze wel in de lift bijvoorbeeld, maar het is niet zo dat je bij mekaar over de vloer komt. Dat niet, nee. Hier in de stad heb je dat niet. Al zouden het oer- Rotterdammers zijn, dan heb je dat ook niet. Je gaat niet zomaar bij iemand koffie drinken. Als je hier bijvoorbeeld een Chinees ziet, dan weet je toch ook nooit of hij Chinees spreekt of gewoon een Nederlander is? En bij een vrouw met een hoofddoek en alles, daarbij heb ik dat ook.

Dus: Overbruggende contacten komen in de dagelijkse praktijk moeilijk tot stand Met iemand op straat zou ik, ongeacht waar iemand vandaan komt, niet snel op stap gaan. [ ] Maar onder het mom van dit project heb je alle ruimte om met iemand op stap te gaan. Oude en nieuwe Rotterdammers zijn daardoor veelal vreemden of onbekenden voor elkaar ( mistrust )

WAT VOOR TYPE CONTACT KOMT TOT STAND IN DE ONTMOETINGEN? onderzoeksvraag 2

De waarde van lichte ontmoetingen Kortstondig Gereserveerdheid Het moet niet te intiem worden, anders word ik zo in beslag genomen door anderen. [ ] Je hebt zelf ook nog andere dingen te doen natuurlijk. Meerwaarde (sociaal kapitaal) Zij was werkzoekende. Ik dacht als ik iets kan betekenen, iets vertalen of met een brief helpen of zo, dan wil ik dat uiteraard wel doen.

WAT LEREN DEELNEMERS UIT DE ONTMOETINGEN OVER DE ANDER EN ZICHZELF? onderzoeksvraag 3

(Veranderende) beeldvorming nieuwe Rotterdammers Benadrukken van overeenkomsten Ja, komt in huis, samen zitten, samen thee drinken, samen praten Hetzelfde als met mijn [Turkse] vriendin. Jolanda is echt aardig. Veel lachen en praten. Anders zijn is niet verkeerd Ik heb hoofddoek, Jolanda is niet hoofddoek. Ik ga naar moskee, Jolanda gaat naar kerk. Jolanda heeft twee hondjes in huis, ik niet hondjes in huis. Ja, andere cultuur. Maar praten is hetzelfde, niet anders. Is niet erg.

(Veranderende) beeldvorming oude Rotterdammers Beelden voorafgaand aan de ontmoetingen: De ander Exotische anderen Onderdrukte (moslim)vrouwen Gestigmatiseerde (moslim)vrouwen Mensen zoals henzelf Zichzelf Antropologen Vrije en geëmancipeerde vrouwen / coaches Bruggenbouwers Ervaringsdeskundigen

(Veranderende) beeldvorming oude Rotterdammers Veranderende beelden: Eigen ervaringen Anonieme groep heeft een gezicht gekregen Bewustwording en nuancering van stereotype beelden Zelfreflectie

Dus: Uit een beetje een dikke vrouw met een hoofddoek is het Fedoua geworden. Ik merk dat ik toch wel eens geneigd ben tot vooroordelen. [ ] Dat je mensen gauw in vakken verdeelt. En nu ben ik toch eerder geneigd om iemand met een hoofddoek en lange jurk te zien als individu. Dus het is voor mij goed geweest. [ ] Je kan zeggen Alle hoofddoekjes lijken op elkaar. Maar ik kijk nu of er een Fedoua tussen de hoofddoekjes zit. En dan zie ik dat die anderen ook een Fatima, Alia of wat dan ook zijn. Dat is voor mij een hele grote meerwaarde.

Conclusies Motivaties voor betrokkenheid De ontmoetingen voorzien in diverse behoeften van burgers Geven uiting aan en stimuleren burgerlijke betrokkenheid Sluiten goed aan op hedendaagse vormen van solidariteit (wederkerigheid)

Conclusies Intercultureel contact De ontmoetingen kunnen in een situatie van publieke anonimiteit en mistrust een duwtje geven in de richting van publieke familiariteit en trust. (Veranderende) beeldvorming Ontmoetingen leveren ervaringen en nieuwe, authentieke verhalen op die leiden tot een realistischere beeldvorming.

Bedankt voor uw aandacht! Rapport downloaden? www.wetenschapswinkel.wur.nl Mieke Muijres, MSc mieke.muijres@wur.nl 06 21110320

Tot ziens! www.welkominrotterdam.nl www.wetenschapswinkel.wur.nl www.deunie.nu