Mechelen PrOS-project

Vergelijkbare documenten
Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo

Evere Project Conflictbeheersing

Lokeren SOVA-project

Eeklo Verkeersveiligheid VeVe-project

Gent Sociale veiligheid in de schoolomgeving

Bijlage 1 Overzicht begeleidingsmodules PrOS

Aanmeldingsfiche Centraal MeldPunt

Naam van de schoolexterne interventie: Arktos HERGO

Belgische Prijs voor Veiligheid en Preventie Deelnameformulier 1/9

Time-out Brussel. Project ter Preventie van schooluitval

LEERRECHT Overlegplatform Leerrecht & een actieplan voor Mechelen. Commissie Samenleving

JGZ en jongeren: een vrijblijvende relatie?! Groei naar nieuwe methodieken. Leuvense dagen kindergeneeskunde Anouk Vanlander

Arktos vzw Katholieke Scholengemeenschap Leuven VCLB Leuven MFC Ave Regina en MPC Ter Bank e.a. onderwijs- en welzijnsactoren binnen regio Leuven

Voorstelling project Bemiddeling op School. Antwerpse Dienst Alternatieve Maatregelen (ADAM) PIVA Antwerpen

Studentenbrochure Mobiel Crisisteam Noolim

waarbij de leerkracht er toe doet

Evaluatie Zorg Advies Teams 0-12 jarigen Maassluis

Genk De Uitdaging en PeTra: groepstrajecten en pedagogische trajecten

Intervisie Thema: evalueren van werking

Leerlingenbegeleiding inzake leerplichtcontrole in het secundair onderwijs

De Pont. Samen ernstige psychische problemen aanpakken. Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg - Brochure voor professionele verwijzers.

TIME OUT PROJECTEN KORTE TIME OUT VZW ELEGAST

VOET EN STUDIEGEBIED PERSONENZORG

Integrale Jeugdhulpverlening: een nieuw plan in de maak

Klas-in-zicht Wat? Hoe gaan we tewerk? Aan de slag en verder?

DEELNEMEN AAN ONDERZOEK

RESULTATEN VIP² GGZ CGG PRISMA VZW -

Aanvraagformulier RTJH

Preventief werken rond schulden

De multidisciplinaire richtlijn voor de preventie en toepassing van afzondering en fixatie in de residentiële GGZ

Rapport alumni-enquête 2016 Vrije Universiteit Brussel

Vacature coördinator Rungproject

Aanbod voor secundair onderwijs

De hervorming van het hoger onderwijs in Vlaanderen.

Zorgprogramma. Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie. Amares

VCLB. E. VCLB IN DE ZONNEWIJZER p. 2

Master in de seksuologie

Eerste lijn, eerste hulp: laagdrempelige en toegankelijke psychische hulp op maat van mensen in armoede

Drugbeleidsplan KOGEKA

Try-Out. Een alternatief dagbestedingsproject

Herstelcirkels in de klas

VISIETEKST OP HANDELINGSBEKWAAMHEID BINNEN DRM

RECHT OP BIJSTAND VAN EEN VERTROUWENSPERSOON. Artikel 24

Verloop. Quiz. Rollenspel. Debat. U kunt verschillende werkvormen kiezen:

Beroepsgeheim in de drughulpverlening

De Meander is er voor mensen die een vraag hebben naar informatie, ondersteuning of begeleiding rond

Koninklijk Atheneum Keerbergen Afstemming tussen school, CLB en andere partners

Beleidsplan ter bevordering van welzijn en welbevinden in onderwijsinstellingen

You bet! Educatief pakket over gokken voor jarigen

Suïcidepreventiebeleid binnen een organisatie 10/10/2014

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Atlas (alternatieve time out lagere school)

Schoolcode voor Mol. Elk kind heeft recht op onderwijs. Ondanks de vele inspanningen blijft de kloof tussen de school en kansarme gezinnen groot.

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Provinciaal CLB te Antwerpen.

De rol en betekenis van familie-ervaringswerkers in mobiele teams binnen de geestelijke gezondheidszorg

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Pieterscollege te LEUVEN

Herstellend handelen in onderwijs. Programma. Programma

Psychologisch onderzoek

Wat betekent het CLB voor u? Hoe kan ons multidisciplinair team VAPH u helpen?

Toelichting bij het ontwerp van decreet betreffende het jeugddelinquentierecht

De stem van de patiënt in de ambulante chirurgie

Vlaams minister van Werk, Onderwijs en Vorming, Frank VANDENBROUCKE,

RECHT OP BIJSTAND. Artikel 24

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs

EVALUATIEDOCUMENT SAMENWERKING ONDERWIJS - ZORGBOERDERIJEN

Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen

18. Online hulpverlening: alle lijnen open. Tom Billiet, CLBchat

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Opleidingsfase 1 BcLK STAGES

Maar ik heb niets gedaan?

CMWW. Evaluatie Jeugd Preventie Programma Brunssum

Met een dynamische keuzebegeleiding naar een effectieve keuzebekwaamheid

Het PrOS-project: een alternatief ambulant hulpverleningsmodel voor Probleemgedrag Op School

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie.

Inleiding : Aanzet tot een project Impact van middelenmisbruik op de kinderen Het antwoord van ons project: Uitbouw van een netwerk Acties gericht

Ontwerpvoorstel Crisisplan internationaal campus

Stand van zaken rond een vereenvoudigd A-document. Klaartje Cops Beleidsmedewerker afdeling Continuïteit en Toegang

Evaluatie Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw

Transcriptie:

www.besafe.be Mechelen PrOS-project

Mechelen PrOS-project FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie Directie Lokale Integrale Veiligheid 2014

Mechelen PrOS-project I. Projectbeschrijving 4 A. Context 4 B. Werking 4 C. Doelstellingen 5 D. Doelgroep 5 II. Middelen 6 III. Evaluatie 7 IV. Overdraagbaarheid 9 V. Meer info? 10 A. Contactpersoon 10 B. Ondersteuningsmateriaal 10

Mechelen - PrOS-project Mechelen PrOS-project I. Projectbeschrijving A. Context Voorafgaand aan het project was er in Mechelen een vraag naar time-out projecten door onder meer een problematiek van agressie en allochtone jongeren. Hoewel de stad Mechelen een relatief kleine scholengemeenschap heeft, werd men toch geconfronteerd met relatief sterke problematieken. Stand for something or you will B. Werking fall for anything. (Rosa Parks) PrOS (Problemen Op School) is een samenwerkingsproject tussen de Stad Mechelen en het Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg (CGG) De Pont, in nauwe associatie met alle Mechelse scholen, CLB s en onderwijsondersteunende diensten. De samenwerkingsovereenkomst ging in op 1 augustus 2004. Ondertussen is het project aanzienlijk uitgebreid en zijn er verschillende subsidiërende partners betrokken. Het PrOS-project staat voor Problemen Op School en is een verzameling van zowel individuele als groepsmodules waarbij men zich zowel richt tot de 10-12-jarigen, de 12-18-jarigen als de 19+. Daarin zijn ook korte en lange time-out projecten en Hergoprojecten inbegrepen. Via individuele begeleiding, groepswerking, Korte Time-Out, Hergo, Lange Time-Out en gezinsbegeleiding wordt de problematische schoolloopbaan van jongeren geremedieerd. Er zijn drie belangrijke invalshoeken eigen aan hun werking. Vooreerst zien ze de 4

problemen die zich stellen op school als een verontrustend signaal voor de cognitieve, emotionele en sociale ontwikkeling van de jongere. Een jongere leert op school immers niet enkel taal en wetenschap, maar evengoed leert hij/zij zich verhouden tot leeftijdsgenoten en leerkrachten. Ze trachten dus steeds achter het verontrustende gedrag te kijken. Ten tweede werken ze erg netwerkgericht: ze hebben oog voor de jongere in zijn context. Daartoe zullen ze steeds de jongere uitnodigen samen met zijn/haar ouders, de verantwoordelijken van de school, het CLB en eventueel extern betrokken hulpverleners. Het uitwisselen van visie en standpunten, helpt om het probleemgedrag te begrijpen. Ten laatste werken ze herstelgericht: ze trachten op een verbindende manier tussen te komen in conflicten en zoeken naar herstel tussen alle partijen. Scholen zijn in toenemende mate enthousiast over deze manier van werken als een constructief en positief alternatief voor een meer bestraffend beleid. Mechelen - PrOS-project C. Doelstellingen De voornaamste doelstellingen van het PrOS-project zijn: Het deblokkeren van een problematische schoolloopbaan bij jongeren (10-18 jaar), Het stimuleren van samenwerking tussen de scholen, de CLB s, de ouders en de betrokken jongeren. D. Doelgroep Het PrOS-project voorziet in meerdere begeleidingsmodules die zich richten tot kinderen vanaf 10 jaar tot jongeren ouder dan 19 jaar, maar die nog steeds school lopen in Mechelen. 5

Mechelen - PrOS-project II. Middelen Partners: CGG De Pont (inhoudelijke uitwerking), De Mechelse basis- en secundaire scholen en het Tweedekansonderwijs (partner), Stad Mechelen (financiële ondersteuning), Vlaams Departement Onderwijs (financiële ondersteuning), CLB (aanmelden van jongeren). Kost: Niet bekend. 6

III. Evaluatie Het PrOS-project wordt ondersteund door de KU Leuven via onder meer de inzet van studenten voor evaluaties op basis van vragenlijsten bij de betrokkenen. Ouders en jongeren blijken een hogere mate van tevredenheid te kennen dan de scholen omtrent het project. In de toekomst zal de focus eerder gelegd worden op follow-up onderzoek via een meting op langere termijn. Mechelen - PrOS-project Positieve punten / meerwaarde: De jaarlijkse wetenschappelijke evaluatie van het project in samenwerking met de Katholieke Universiteit Leuven vormt een grote meerwaarde voor de werking van het project. (zie ook jaarverslag PrOS 2011-2012) Het laat onder meer toe om de hulpverlening op basis van de praktijkervaringen af te stemmen en daarbij rekening te houden met wetenschappelijke reflecties. Het richt zich tot alle scholen en CLB s en is daarmee grensoverschrijdend. Het project is meer dan alleen vorming, intense begeleiding, samenwerking en overleg. Doordat de betrokken partners een overeenkomst ondertekenen waardoor overleg tussen de verschillende diensten mogelijk is, vormen er zich op vlak van het beroepsgeheim geen problemen. PrOS omvat onder meer een stuurgroep die 3 tot 4 keer per jaar samenkomt om te bepalen hoe het project moet verlopen. Dit laat toe om het project geregeld bij te sturen waar nodig. Het biedt meerdere verschillende modules aan en er kan vaak eenvoudig overgestapt worden van de ene module naar de andere. Het biedt een alternatief aan scholen om te vermijden dat leerlingen van school gestuurd worden. Het beperkt zich niet tot de jongere, maar ook de omgeving van de jongere wordt betrokken. 7

Mechelen - PrOS-project Aanbevelingen: De impact op de klas van het PrOS-project lijkt eerder beperkt te blijven, omdat men zich vooral richt op de jongeren met een probleem. Het kan interessant zijn om in de toekomst na te denken over een manier waarop de klas ook betrokken kan worden bij het project. De financiering van het project in Mechelen is zeer versnipperd. Eventueel kan er bekeken worden of er in de toekomst op reguliere basis een budget kan voorzien worden voor dit project. Volgens het jaarverslag is de vraag momenteel soms groter dan het aanbod. Er kan over nagedacht worden om het aanbod in de toekomst uit te breiden. Gezien het voor jongeren onder de 15 jaar juridisch gezien niet toegelaten is om een stage of werk uit te voeren in het kader van deeltijds werk, kan er in de toekomst gereflecteerd worden over alternatieven voor deze dagopvang binnen het project carrousel. 8

IV. Overdraagbaarheid Het project is iets dat langzaam gegroeid is en dat niet zomaar kan overgezet worden naar om het even welke stad of gemeente. Aandachtspunten: Het PrOS-project werkt met een stuurgroep die meerdere malen per jaar samenkomt. Voor een grote stad is het wellicht niet altijd even evident om zo n overleg in ieder zijn agenda in te plannen. Het hulpverleningsaanbod in de gemeenten of stad dient voldoende uitgebreid te zijn en ook de verschillende modules dienen beschikbaar te zijn. Het werken met een vast startmoment voor bepaalde modules kan er toe leiden dat men niet altijd tijdig op de nodige hulp kan rekenen wanneer een bepaalde sessie al vol is. Beroepsgeheim blijkt een delicaat probleem te zijn. Daarom krijgen de partners is Mechelen een formulier dat ze moeten ondertekenen. Via dit formulier bewaren ze hun beroepsgeheim, maar is het niettemin mogelijk om met de partners onderling op een zeer open manier te communiceren over de jongere. Het project vergt een substantiële inbreng van middelen voor de goede werking. Mechelen - PrOS-project 9

Mechelen - PrOS-project V. Meer info? A. Contactpersoon Tom van WATERSCHOOT, Coördinator CGG De Pont Hanswijkstraat 48, 2800 Mechelen Tel.: 015 42 08 32 / 0485 43 34 64 E-mail: tom.vanwaterschoot@cggdepont.be B. Ondersteuningsmateriaal Jaarverslag PrOS 2011-2012 (zie bijlage), Begeleidingsmodules PrOS: een overzicht van de mogelijke diensten per leeftijd (zie bijlage), Strip voor jongeren om de werking van het project te verduidelijken. Powerpoint-presentatie 24/05/2013 Evaluatievragenlijst PrOS voor jongeren en voor school, CLB en PrOS. Sleutelwoorden Begeleiding, jongeren, hulpverlening, samenwerking, stuurgroep, Het is verboden om de inhoud van dit project te kopiëren, een uittreksel ervan te maken, te verspreiden of te wijzigen, zonder de schriftelijke goedkeuring van de projectverantwoordelijke, behalve als het gaat om gebruik voor strikt private doeleinden. 10

Voor meer informatie: www.besafe.be Algemene Directie Veiligheid en Preventie Waterloolaan 76 T 02 557 33 99 vps@ibz.fgov.be 1000 Brussel F 02 557 33 67 www.besafe.be V.U.: Philip Willekens, Directeur-generaal, Waterloolaan 76-1000 Brussel - 2014