40. De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren

Vergelijkbare documenten
LEERJAAR 3 MUZISCHE VORMING

Doel: Tijd: 2 lesuren

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Ondersteboven. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Bibliotheek. Hier melden. Lente. Bibliotheek. Beer Koning. Beer Koning. Beer Koning. Beertje An. Beer Koning. Beer Koning. Beer Koning.

Kinderboekenweek. Wie heeft de gouden griffel gewonen? : Simon van der geest. Welk boek heeft de gouden griffel gewonen?

Kennismaking met Photoshop

Buurtparkjes en speelplekken

Buurtvereniging De Hoef. Nieuwsbrief. December 2014

Gelijknamige breuken kun je eenvoudig bij elkaar optellen of van elkaar aftrekken:

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Drakesteyn 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Leeftijd: Thema: delen, Sirkelslag Tijdsduur: 20+ min.

KALENDER VOOR ADVENT EN KERST

Recreatieprogramma. Recreatieprogramma

Van Contrafeytsel* tot Selfie

Dokkum, een wereldstad!

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Kloek 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

vavo 2016/17 (certificate

Future4U. Experimentlessen voor havo en vwo. wat je zo ek t! E xa

Derde editie. onderbouw

herkennen herkennen fsdfdsfdssfdq

Nieuwsbrief Leerlingen. In deze nieuwsbrief. Schooljaar Januari nr. 5

t J a g e r t j Beste ouders / verzorgers,

Poort, school voor havo en mavo

Christmas time 2.0! Lesbrief

Richtlijnen ontwerpen nieuwe balie

EXAMENOPGAVEN KADER. Ga naar Doe daar de quickscan voor wiskunde Hoe ver ben je al????

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Leuvensbroek. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Blok 1 - Vaardigheden

Wat doet A Seal Zeehondenopvang?

Nieuwsbrief. Thema s Trefwoord. Kalender. jaargang 10 - nummer oktober 2015

De Wageningse Methode 5&6 VWO wiskunde B Uitgebreidere antwoorden Hoofdstuk 5 Exponentiële functies

Hierbij de Stijl Nieuwsbrief van september. Elke maand wordt de nieuwsbrief verstuurd Deze verschijnt in de laatste week van de maand.

Calamiteitenprotocol instellingen zorg voor jeugd, de gemeenten in de provincie Utrecht en de gemeenten Weesp en Wijdemeren

Damwâld, een wereldplaats!

Rekenen met procenten

CREA-ATELIERS. van de gemeentelijke. foursquare.com/jeugdlochristi

Uitwerkingen H9 van vwo B deel 3 Exponentiële functies en logaritmische functies

ASSESSMENT. Assessment. Wat is een assessment? Belang voor deelnemers Belang voor de werkgever Vijf stappen Waarom kiezen voor HRD Group? Interesse?

Derde editie. Tweede Fase. du français garan

Kollum, een wereldplaats!

Zondag 13 maart Aanvang: uur Regenboogkerk Epe Ontmoetingsdienst Thema: Wijs mij de weg

Leiden Leadership Programme: Leiderschap in Praktijk

Machten. Inhoud Machten

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Bink 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Mag ische. eieren. Parelmoer. Bestellen:

tj e n e e INSTRUCTIES

Lekker puzzelen en lekker met taal bezig zijn. Puzzel mee! Ria van Adrichem Leonie van de Wetering. jaargang /2007. serie 6

In figuur 5-1 zie je een afbeelding van de snelheidsmeter en de kilometerteller van een nieuwe auto.

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Jump/Ondersteboven. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Correctievoorschrift VWO

De Wageningse Methode 5&6 VWO wiskunde B Uitgebreidere antwoorden Hoofdstuk 8 Integralen toepassen

Appartement kopen? Check de VvE!

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Onder De Wieken. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Didactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL

samen een team Evelien van Dort Evelien van Dort

Sports Center. 22 juni 2011

Ieder kind in zijn kracht bevordert sociale veiligheid

Vocht- Bouwen problemen bestrijden Bouwen

Wat maak jij morgen mee MBO Dier- verzorging

Recreatieprogramma. Mexico. Sport. Kinderclub. Knutselen

Jongeren Stem. Wat speelt er? Wat zou jij kiezen? Inhoud. Interview burgemeester Wie zijn wij?... 2

Toetswijzer M3-E3. Screening Hoofdbewerkingen

Didactisch Groepsplan 6 e e leerjaar AGL

IT fase 2 Automatisering

IT fase 1b Bij de leerlingen met rekenproblemen kan evt. ook het getalbegrip tot 10 en 20 worden getoetst.

Het is vakantie. Nette en Korneel zitten in de tuin voor hun tent. Ze hebben lekkere koekjes en fruitsap bij zich. Wat gezellig!

Aanvoer van afval en grondstoffen. Op 10 januari zal het eerste afval voor BAVIRO worden aangevoerd. Dit gaat met containervrachtwagens

Hoe bepaal ik zelf mijn eerste indruk ronde 1 : Hoofddorp

Hoofdstuk 6 Machtsfuncties. Kern 1 Even en oneven exponenten. 4VWO B, uitwerkingen Hoofdstuk 6, Machtsfuncties1

Didactisch Groepsplan Fase C AGL

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Makker 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Brochure. Laat de natuur je weerstand versterken! DIGESBIOSE - ECHINABELL TECHOMIN - TUSSABELL - SALVIABELL

Voorwoord. Daarna zitten komende twee maanden net als altijd boordevol megaleuke activiteiten met voor elk wat wils.

LEERJAAR 2 MUZISCHE VORMING

m S Maak spag Met e recep n achterin Erhard Dietl Barbara Iland-Olschewski Stephanie Stickel Maak spaghetti met de Smoezels De Vier Windstreken

Opleiding HR Business Partner

CBS Nije-Kroost 18 april

Overzicht van deelwijken Lelystad

Maandag 13 januari 2014, week 3. Deze Nieuwsflits bestaat uit 6 pagina s. eze maand ben ik, Sjoerdtsje Pasma, waarnemend directeur op school.

Landschappelijke verantwoording

informatiepakket voor KIDS!

stofomschrijving toetsing weegfactoren oktober 2014

Joepie!!!! Bijna vakantie! nieuwsbrief kinder- en jeugdactiviteiten Rotterdam Noord SSVeest & jubileum SSV Kloosterbuurt

DOCENTEN HANDLEIDING OORLOGSGEHEIMEN. Over vriendschap, vert. rouwen & verraad. bij het werkboekje over de film Oorlogsgeheimen

Uitwerkingen extra opgaven hoofdstuk 5 Functieonderzoek: toepassing van de differentiaalrekening ( ) ( )( ) ( ) ( )( )

H. 9 Het getal e / Logaritmen

Budgetplan Persoonsgebonden budget AWBZ Vergoedingsregeling persoonlijke zorg

Recreatieprogramma. Recreatieprogramma

1.1 Doel. levertijd. 1 Voorraad Opslag van een hoeveelheid geneesmiddelen. Behalve voor het

STORY INSIDE KLASSIEKER DOERAK SUFFOLK RIVERS KERST 2 KLEINE, FRISSE BOTEN. Winner 8 & Pointer 25 KLOKKEN. Maak ook de oversteek VOOR IEDEREEN

Welke drie redenen kun je noemen voor het feit dat hun aantal in Zuid-Afrika achteruit is gegaan?

t J a g e r t j Nieuwsbrief van basisschool St. Hubertus, Jagerslaan 55, 5042 LJ Tilburg Nr maart 2014

Hoofdstuk 1 Maten omrekenen

Een goede spreker maakt van zijn verhaal, ons verhaal,

Programma. Event: Verbinden met Lef 6 november 2013 Voor basisonderwijs en kinderopvang. (voorlopig programma)

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Pico 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Hoofdstuk 6 - Formules met breuken en machten

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Dribbel Buitenschoolse opvang Villa Bambi 18 juli tot en met 26 augustus 2016

Hoofdstuk 6 - Formules met breuken en machten

Negatieve getallen in een assenstelsel

Transcriptie:

Instructi & Introducti All vogls lijkn n btj op lkaar maar toch zijn all vogls andrs. Dit introductiwrkblad laat d lrlingn knnis makn mt n vogl. Laat d lrlingn in gropjs d vogls bstudrn. Voor lk vogl van Blf d Lnt is n wrkblad. D kindrn lrn ovr naam, uitrlijk, gluid, lfgbid, n vodsl. Aan ht ind prsntrn d lrlingn hun knnis aan d klas. Dit kan door n postr t makn of door n vrhaal t vrtlln aan d hand van d tkning n ht voorwrp voor ht gwicht (zi chcklist opdracht 8). Als all gropjs hun vogl gprsntrd hbbn is ht luk d vrschilln n ovrnkomstn t bsprkn. Als j d opwarmopdracht ook klassikaal dot, kun j mt ht woordwb rbij valurn. 40,41 & 33,26 krndol 40. D lrlingn lrn in d ign omgving vl voorkomnd plantn n dirn ondrschidn n bnomn n lrn ho z functionrn in hun lfomgving. 41. D lrlingn lrn ovr d bouw van plantn, dirn n mnsn n ovr d vorm n functi van hun ondrdln. 32. D lrlingn lrn nvoudig mtkundig problmn op t lossn. 33. D lrlingn lrn mtn n lrn t rknn mt nhdn n matn, zoals bij tijd, gld, lngt, omtrk, opprvlakt, inhoud, voor d lrkracht Ovr d Slchtvalk gwicht, snlhid n tmpratuur. 26. D lrlingn lrn structuur n samnhang van aantalln, ghl gtalln, kommagtalln, brukn, procntn n vrhoudingn op hoofdlijnn t doorzin n r in praktisch situatis m t rknn. Dol: Lrlingn lrn d vogl god knnn n rakn vrtrouwd mt www.blfdlntjunior.nl Tijd: Ruim 4 uur. Kan in dln uitgvord wordn gdurnd ht sizon van Blf d Lnt. Opwarmopdracht Invntarisr d knnis di kindrn ovr vogls hbbn. Vraag hun woord n t nomn di bij hn opkomn als z aan vogls dnkn. Tkn d informati in n woord wb. Ht is luk dit dl klassikaal t don, voordat d kindrn bginnn aan ht wrkb lad van d door hun gkozn vogl. Voorbriding n bnodigdhdn: Vrdl d klas in gropjs n laat lk gropj n vogl kizn. J kunt d gropjs dz vogl d hl lnt latn volgn op www.blfdlntjunior.nl. Laat d kindrn zlf informati zokn: foto s, clips n gluid van hun vogl. Op blfdlntjunior.nl, School TV n youtub zijn allrli filmpjs t vindn. Voglgidsn: op www.voglbschrming.nl/ voglgids n www.voglvisi.nl. Bnodigdhdn: voor grot vogls: groot tknpapir, grot liniaal of mtlint, tknmatriaal, voor klin vogls: papir n (klur)potlodn, kuknwgschaal, vntul n voglbokj. 1

Voor d lrkracht: Dit wrkblad is gschikt om zlfstandig aan t wrkn tw aan tw of in n klin gropj. Laat lk gropj n vogl kizn. Zorg dat all acht d vogls van Blf d Lnt aan bod komn. Van lk vogl bstaat n introductiwrkblad. D opdrachtn lijkn op lkaar maar zijn aangpast aan d spcifik knmrkn van d vogl waar ht wrkblad ovr gaat. D opwarm opdracht is gschikt om mt d hl klas gzamnlijk t makn, d valuati ook. J kunt d klas voor aanvang van Blf d Lnt in gropjs vrdln n lk gropj d hl lnt n van d vogls latn volgn op d wbcam. D introductiwrkbladn dinn om d vogl god t lrn knnn. Elk gropj vrdipt zich in hun ign vogl n prsntrt d opgdan knnis aan d rst van d klas. D vogls voor d wbcams zijn wild vogls. Zij don wat z zlf willn. Voglbschrming Ndrland kan nit garandrn dat lk vogl voor d wbcam vrschijnt n gaat brodn. Als n gropj lrlingn n vogl gkozn hft di nit voor d wbcam vrschijnt laat z dan ovrstappn op (n tvns kort d antwoordn bij d opdrachtn) 1. En slchtvalk is n grot valk mt lang spits vlugls. Van bovn is hij grijs, van ondr wit mt donkr small dwarsstrpn. D kop is zwart-wit gtknd, mt n zwart baardstrp op n witt wang. Hij hft gl potn mt grot schrp klauwn. Ook d rand rond ogn n snavl zijn gl. 2. Ht vrouwtj is grotr dan ht manntj. En klin man is 38 cm mt n spanwijdt van 90 n n grot vrouw is 51 lang mt n spanwijdt van 110. 3. En manntj wg 650 gram n n vrouwtj 1050. En vrouwtj is 2,7 x zo kort n 33 x zo licht n n manntj 3,7 x zo kort n 54 x zo licht als n kind van 1 mtr 40 n 35 kilo. 4. En slchtvalk maakt ht mst gluid in d brodpriod rond ht nst. Er zijn tw gluidn di opvalln: d contactrop tussn man n vrouw (nstlgdrag n bij prooiovrdracht) n d alarmrop (bij opwinding, vooral voor nstvrddiging). Alarmrop: hrhalnd n luid krassnd, schl n schrp kk-kk-kk Contactrop: ook hrhalnd n luid itsjip of itsjup soms ovrgaand in snl tjip-tjip-tjip 5. Slcht btknd vrogr gwoon: d slchtvalk was voor valknirs n vl voorkomnd gwon vogl. Valk btknt sikkl of haak, waarschijnlijk naar d snavl n klauwn of naar d sikklvormig vlugls. 6. En slchtvalk hft ruimt nodig: hij jaagt in d vrij lucht n nstlt op n hog plk mt vrij uitzicht zoals n richl in n rotswand of op n hoog gbouw of mast, vaak in n nstkast mt grind rin. Er brodn zo n 60 paar in Ndrland. 7. Z vangn hun prooi vlignd: vooral vogls zoals duivn, spruwn n zvogls n soms n vlrmuis. Mt d klauwn grijpn z d prooi n mt d snavl plukkn z d vrn raf n schurn z ht vls. voor d lrkracht D slchtvalk in ht kort: n andr vogl. Ht is gn problm als mrdr gropjs dzlfd vogl bstudrn n volgn. 2

voor d lrkracht Tips: Do ht tknn van ruitjs op ht grot vl van opdracht 2 voor op ht bord. Ook ho j d klin tkning uit vrgroot kun j mt n paar ruitjs voordo n. Zijn r gn grot tk nvlln? Laat d kindrn bij opdracht 2 voor d grot vogls mrdr vlln papir aan lkaar plakkn. En andr altrnatif is om d grot vogls mt krijt op ht schoolpl in t latn tknn. Als d dlingn bij opd racht 3 t moilijk zijn, kunnn di ook gs chat wordn. Ht gaat om ht grot vrsch il tussn lngt n gwicht: d vogls zijn natuurlijk klinr dan wij maar z zijn vooral hl rg vl lichtr! Dat is uitraard van bl ang om t kunnn vlign. Bij schatting van d dlsommn blijft ht grot vrschil tussn ht vrhoudingsgtal van lngt (ni t zo groot vrschil) n dat van gwicht (h l groot vrschil) zichtbaar. Uitraard kun j ook één som voordon, bijvoorbld mt j ign lngt n gwicht. Evaluati: tissta:an c a d n l l Aanvu schrming.nl n.voglb ndr Op www ls, waaro g o v r v schrkn o wrkstuk w.voglb w w / :/ n n: http rkstukk ovr uil ls_/w g o v ik ming.nl/ d it wrkbla n di in d rp t rw a d lad l ond n wrkb Ovr v bstaat n m o k gaat. aanbod drwrp ilis r dat on v n n fam o l h g glnam o V luidn gls Voglg Trkvo n p Bioto rd Nadat all kindrn hun vogl aan d klas gprsnt in illn vrsch n tn hbbn bsprk j d ovrnkoms is jzlf, d klas. Ook ht vrglijkn mt d mns, mt lrzaam. Laat hirvoor rst n paar kindrn samn op n n silhout van n van d kindrn makn door ht d potloo n mt groot vl papir t gaan liggn n d mt silhout ovr t trkkn. Dz kan j vrglijkn naast tkningn op war groott van d vogls. Hang z lkaar. tabl Laat kindrn vrschilln opnomn. Maak n grot n kindr d op ht bord mt in d rijn d knmrkn di s nomn n in d kolommn d vogls. Gf mt kruisj rkn of mt rood n gron aan wlk vogl wlk knm, lkaar naast 2 cht opdra hft. Hang all tkningn van zijn. aar zodat ook d groottvrschilln god zichtb 3

Zok op www.blfdlntjunior.nl d informati voor d slchtvalk. Ls dit god. Daar vind j vaak d antwoordn op d vragn di hir staan. Zok op intrnt foto s, filmpjs n gluid van d slchtvalk: www.blfdlntjunior.nl www.voglbschrming.nl/voglgids www.voglvisi.nl www.schooltv.nl/bldbank (Op SchoolTV staan tw filmpj ovr d slchtvalk.) lrlingnwrkblad Opdracht 1: Ondrzok don Bstudr d slchtvalk hl god! Bantwoord dan d volgnd vragn: Wat voor klurn hbbn d vrn van d slchtvalk? Zijn z ovral glijk? Of zi j vrschil tussn kop, vlugls, buik n rug?... Zok op www.voglvisi.nl d lngt n d spanwijdt van d slchtvalk op. Bij d lngt n spanwijd- Ho zin zijn ogn ruit? Kijk god naar d t staan tw matn: één van n klin slchtvalk klur, d maat, n d vorm. n één van n grot. Ht vrschil is wl rg groot!... Wt j ho dat komt? Vrouwtjs zijn grotr dan manntjs. D klinst maat is n klin manntj n d grootst maat n groot vrouwtj. D lngt van n klin manntj is Ho zit d snavl ruit?... n zijn spanwijdt. Ho zin d potn ruit?. D lngt van n groot vrouwtj is.. D groott van n vogl mt j mt d n haar spanwijdt lngt n d spanwijdt. D lngt is van kop. tot staart. D spanwijdt is van vluglpunt tot vluglpunt, mt d vlugls gsprid. Is d spanwijdt van n slchtvalk grotr of klinr dan zijn lngt?. 4

J gaat nu n slchtvalk tknn: vn groot als in ht cht! Hirnaast staat n slchtvalk op ruitjs papir. In ht cht is n slchtvalk tin kr zo groot! Daarom ga jij di tkning uitvrgrotn. Nm n vl papir van 50 bij 50 cntimtr, of grotr. Of plak n paar vlln aan lkaar. Zt mt n liniaal lk 10 cntimtr n strpj langs d rand. Do dit aan all vir d kantn. Pak n grot liniaal n trk mt potlood lijnn. Van links naar rchts n van bovn naar bndn. Do dit tot ht hl blad gruit is. lrlingnwrkblad Opdracht 2: En slchtvalk op war groott Schrijf d gtalln 10 tot n mt 50 op d juist plk. Nu ga j d slchtvalk in ht groot tknn. Eén voor één nm j all ruitjs ovr. 1. kis n ruitj op d klin tkning. 2. zok htzlfd ruitj op ht grot papir. 3. tkn dzlfd lijn in ht ruitj. Zo tkn j ruitj voor ruitj d hl slchtvalk. J hbt nu n slchtvalk op war groott! Hang hm op ht bord. Zt n lijn van links naar rchts. Maak di lijn prcis vn lang als d spanwijdt van d slchtvalk. Wist j dat... d slchtvalk ht sn lst dir is. Hij gaat w l 350 km pr uur als hij zich rcht naa r bndn laat valln. Zij n vlugls klapt hij dan plat tgn z n lijf.... r in d hl wrld slchtvalkn zijn.... hij vrogr n god was. D Egyptnarn gl oofdn in n god mt n kop van n slchtvalk. Hij htt Ho rus n was god van d hml.... slchtvalkn n pro oi al vanaf mr dan n kilomtr kunnn zin.... n slchtvalk n pro oi kan dodn di tw k r zo zwaar is als hijzlf. Bijvoorbld n grot fazant. 5

Ho lang bn jij? En ho zwaar? Ik bn... mtr lang, dat is...cntimtr Lngt van mij lngt van d slchtvalk =.. En ik bn... kilogram, dat is... gram En nu ook voor ht gwicht: Gwicht van mij gwicht van d slchtvalk = Bij slchtvalkn is d vrouw zwaardr dan d man. En manntj wgt ongvr 650 gram.. lrlingnwrkblad Opdracht 3: Hovl wgt n slchtvalk?. En vrouwtj ongvr 1050 gram. En vrouwtj is dus 1,5 kr zo zwaar als n manntj. Zt d gtalln in d tabl.. Lngt in Gwicht in cntimtr gram Ik Zok its dat vn zwaar is als n slchtvalk Slchtvalk man n its dat vn zwaar is als n slchtvalk Ik slchtvalk vrouw. Wg daarvoor wat spulln om j hn. Wat hb j gvondn? (Bwaar ht voor d prsn- Hovl kr klinr is d slchtvalk? tati aan d rst van d klas.) En hovl kr lichtr?.. Er passn dus slchtvalkn.. in jouw lngt n wl slchtvalkn.. in jouw gwicht. Nu ga j jouw gwicht vrglijkn mt ht gwicht van d slchtvalk. Daarvoor mot j rknn. En Vind j dat n groot vrschil? slchtvalk is natuurlijk lichtr dan jij, maar hij is ook Waarom is dat dnk j? klinr! Hovl kr klinr is hij? En hovl kr lichtr? Zt rst jouw lngt n gwicht in d tabl. Zt di van d slchtvalk rondr. Nm d matn van n vrouwtj. Rkn dan uit hovl kr langr jij bnt dan d slchtvalk. Of hovl kr..... klinr d slchtvalk is, dat is htzlfd. 6

Vogls kltsn, zingn n ropn. Al di gluidn zggn its. Nt zoals taal bij mnsn. Bij d mst vogls zijn r wl één of tw gluidn di opvalln. Mstal omdat z di vaak makn. En slchtvalk maakt vooral gluid bij ht nst. Ho zou j ht mt lttrs schrijvn? Daarbuitn is hij stil. Er zijn tw gluidn di z vaak Schrijf ht hir op: makn: d alarmrop n d contactrop. Als r gvaar is, zgt n slchtvalk: D alarmrop makn z als r gvaar is. Dat gluid. lrlingnwrkblad Opdracht 4: Pratn n zingn kan j horn op www.voglvisi.nl. Om contact t makn zgt d slchtvalk D contactrop vrstrkt d band tussn man n vrouw. Als tw slchtvalkn n nst makn, ropn. z vl naar lkaar. Dat don z om lkaar t vrsirn. Dirn di lkaar vrsirn nom j baltsn. D contactrop kan j misschin in clipjs op www. blfdlntjunior.nl horn. Omschrijf d gluidn: is ht hoog of laag? Hard of zacht? Snl of langzaam? Hldr of schrp? Tikknd of langzaam? Alarmrop:... Contactrop:... In d lnt ropn ht manntj n vrouwtj hl vl naar lkaar. Dat don z om lkaar t vrsirn. Dirn di lkaar vrsirn nom j baltsn. Ht vrouwtj hft n hog stm. Ht manntj n lag. Als j god naar d clipjs luistrt, hoor j ht vrschil. Probr ht gluid na t don! Zodat jij ht andr kindrn kunt latn horn. 7

All mnsn hbbn n naam. Plantn n dirn ook, want dat is handig! Daarm kan j prcis zggn waar j ht ovr hbt. Er zijn wl tinduiznd voglsoortn. Dus r zijn ook hl vl voglnamn. Waar komn al di namn vandaan? D naam van n vogl komt vaak van: ho d vogl ruitzit ht gluid dat hij maakt wat hij dot lrlingnwrkblad Opdracht 5: En d naam is. waar hij woont of wat hij t En kraai zgt bij voorbld kraa kraa, n glpootmuw hft gl... n graspipr pipt in ht n z-nd woont op... n n kikndif t... En slchtvalk is gn slcht valk! Nt als jij hbbn vogls n achtrnaam, dat is Vrogr btknd slcht its hl andrs, ht d familinaam. Wat zgt dat? Juist, dat zgt van btknd gwoon! D slchtvalk was n gwon wi j famili bnt. D slchtvalk hoort bij d famili valk omdat r vrogr vl slchtvalkn warn. van d valkn. In ht Latijn is dat falx. Dat btknt Dus daarom nomd z hm zo! haak of krom zwaard. En valk hft kromm klau- Tgnwoordig is d slchtvalk nit mr zo gwoon! wn, n kromm snavl n zijn vlugls lijkn ook Er brodn maar 60 parn in Ndrland. op n krom zwaard. Gnog rdn dus om n valk Hij is zldzaam. kromzwaard t nomn! D naam van d slchtvalk is dus afglid van: n van 8

Vogls wonn buitn in d natuur. Bijvoorbld in n bos, op ht strand of in n park. D plk waar n vogl woont nom j zijn biotoop. En bos zit r andrs uit dan ht strand. In n bos staan vl bomn, maar op ht strand juist nit. Op ht strand is watr n zand, maar in n bos mstal nit. lrlingnwrkblad Opdracht 6: Waar wonn slchtvalkn? Vl bomn is n knmrk van ht bos. Zand n watr zijn knmrkn van ht strand. Andr knmrkn zijn: gras, struikn, rotsn of huizn. Nom d knmrkn van julli tuin of n park Valt n slchtvalk op in zijn biotoop of hft dat j knt: hij n schutklur? En schutklur is n klur di glijk is aan d omgving. Daardoor zi j ht dir bijna nit. En vogl slaapt, t n brodt in zijn biotoop. Er mot dus gnog tn zijn. En ook n god plk om n nst t bouwn. Maar wat is n god plk? Komt d biotoop van d slchtvalk vl voor in Elk vogl wil wat andrs. D n wil vl bomn Ndrland? waar hij zich vrstopt. En andr juist wids waar hij jaagt. Wr n andr wil n torn voor n nst. Wlk knmrkn hft d biotoop van d slchtvalk? Waar jaagt hij? Hovl slchtvalkn zijn r in Ndrland? D biotoop waar n vogl brodt, is vaak andrs dan waar hij jaagt. Waar maakt hij n nst? 9

Wat t n slchtvalk? Maak n boodschappnlijst voor d slchtvalk: Boodschappnlijstj... En slchtvalk kan nit naar d bakkr of slagr. Dirn tn nit mt ms n vork. En n wild dir wordt nit gvord. Maar hun potn n bk zijn nt n soort bstk! Hij mot zlf jagn. Bij d slchtvalk ook. Waar dot hij dat? Ho gbruikt hij zijn potn n bk als hij t? lrlingnwrkblad Opdracht 7: Boodschappnlijstj. Ho vangt hij zijn prooi?. 10

Opdracht 8: Prsntr d slchtvalk aan d klas! Maak n postr of vrtl voor d klas ovr d slchtvalk. Vraag aan j lraar op wlk manir julli ht don. En postr maak j op j tkning van opdracht 2. Schrijf rond j tkning wat j ovr d stnuil wt. Chcklist voor n prsntati voor d klas. 1. Tkn van links naar rchts n lijn op ht bord. Maak hm vn lang als d spanwijdt van d slchtvalk. 2. Hang j tkning rnaast. 3. Laat zin wlk voorwrp vn zwaar is als d slchtvalk. Laat j klasgnootjs voln hovl dat wgt. lrlingnwrkblad 4. Do ht gluid na. 5. Vrtl wat j wt ovr d slchtvalk. 11