Kwalificatie en Crebo: MK-AEN 10235 Deelkwalificatie en Crebo: 4027 50880 Servicedocument: 6522 Titel van het examen: Practicum projectmanagement Relevante eindtermen. 1 de leerling kan installatie- en onderhoudsprojecten voorbereiden. 2 de leerling kan installatie- en onderhoudsprojecten coördineren. 3 de leerling kan met betrekking tot installatie- en onderhoudsprojecten de planning en het budget bewaken. 4 de leerling kan installatie- en onderhoudsprojecten technisch begeleiden. 5 de leerling kan bedrijfskundige vaardigheden binnen een geautomatiseerd productiebedrijf of deel daarvan toepassen. 6 de leerling kan mondeling rapporteren met betrekking tot projectwerkzaamheden. 7 de leerling kan schriftelijke rapportages maken met betrekking tot projectwerkzaamheden. 8 de leerling kan met betrekking tot de uitvoering van projectwerkzaamheden werkoverleg voeren. Taco. Bb,p/ Rc,i Bb,p/Pc Bb,p/ Rc,i Geldig vanaf 01-09-05 8390P0010_BTM. (4029)doc Pagina 1 van 5
Relevante toetstermen. Algemeen practicum deel (zwaarte 40 lu) De bedoeling van het algemeen practicum deel is de leerling te laten kennis maken met verschillende softwarepakketten in relatie tot projectmanagement. De volgende soorten pakketten staan centraal: planningspakketten pakketten behoeve van informatie overdracht, bijvoorbeeld e-mail, intranet en internet pakketten om informatie te kunnen structureren, bijvoorbeeld een spreadsheet en een database. Toetstermen 01.01 De leerling kan met behulp van een planningspakket een strokenplanning (barplanning) opzetten voor een installatie- of onderhoudsproject. 01.02 De leerling kan met behulp van een planningspakket een netwerkplanning opzetten voor een installatie of onderhoudsproject. 01.03 De leerling kan communiceren via e-mail. 01.04 De leerling kan gerichte informatie via intranet verkrijgen. 01.05 De leerling kan gerichte informatie via internet verkrijgen. 01.06 De leerling kan gegevens in een spreadsheet verwerken, bewerken en interpreteren. 01.07 De leerling kan gegevens in een database verwerken, bewerken, oproepen en interpreteren. Projecten (zwaarte 120 lu) Deze projecten dienen in relatie te worden gezien met de onderwijseenheden theorie bedrijfskunde en theorie projectmanagement. Het is de bedoeling dat er meerdere projecten worden gerealiseerd waarbij elke leerling wordt geconfronteerd met de projectleidersrol en de overige teamleden een opgedragen functie vervullen. Om de beheersaspecten van project management zo goed mogelijk tot uitdrukking te brengen is het zeer wenselijk de teams verschillende soorten projecten te laten realiseren. Enkele van deze projecten kunnen binnen het eigen vakgebied liggen waarbij het product een ontwerp op papier kan zijn. Alle aspecten van projectmanagement kunnen hier naar voren komen. Invulling van te veel projecten op deze wijze heeft als gevaar dat het accent te veel bij techniek komt te liggen. Om wat tegenwicht te bieden verdient het aanbeveling meerdere projecten te laten uitvoeren buiten de eigen technische discipline. Binnen zo'n project kunnen bepaalde beheersmatige aspecten centraal worden gesteld. De beheersaspecten zijn: tijd, geld, kwaliteit, informatie en organisatie (TGKIO). Geldig vanaf 01-09-05 8390P0010_BTM. (4029)doc Pagina 2 van 5
Relevante toetstermen (vervolg). Toetstermen 01.01 De leerling kan in een project de projectleidersrol vervullen waarbij de volgende aspecten belangrijk zijn: het leiden en bewaken van het project verdelen van taken het contact onderhouden met de opdrachtgever het leiden van de projectvergaderingen het houden van werkoverleg verantwoordelijk voor de rapportage en presentatie. 01.02 De leerling kan als lid van het projectteam een bijdrage leveren aan de analyse van de probleemstelling. 01.03 De leerling kan als lid van het projectteam een bijdrage leveren aan het formuleren van de oplossingsstrategie. 01.04 De leerling kan als lid van het projectteam een planning opstellen en afhankelijk van het projectverloop bijstellen. 01.05 De leerling kan als lid van het projectteam informatie- en communicatiemedia toepassen. 01.06 De leerling kan als lid van het projectteam met behulp van softwarepakketten informatie structureren en toegankelijk maken. 01.07 De leerling kan als lid van het projectteam onderhandelen om gestelde doelen te realiseren. 01.08 De leerling kan als lid van het projectteam een inhoudelijke bijdrage leveren aan het project. 01.09 De leerling kan als lid van het projectteam participeren in relevante vergaderingen. 01.10 De leerling kan als lid van het projectteam notulen maken van vergaderingen. 01.11 De leerling kan als lid van het projectteam ten behoeve van informatie voor het project interne en/of externe contacten leggen. 01.12 De leerling kan als lid van het projectteam afwijkingen van de gestelde eisen beargumenteren en aannemelijk maken. 01.13 De leerling kan als lid van het projectteam een bijdrage leveren aan de eindrapportage. 01.14 De leerling kan als lid van het projectteam een bijdrage leveren aan een presentatie over het verloop van het project en het product. Geldig vanaf 01-09-05 8390P0010_BTM. (4029)doc Pagina 3 van 5
Relevante toetstermen (vervolg). 01.15 Het projectteam kan het projectverloop en de resultaten verantwoorden middels een rapportage, waarbij de volgende uitvoeringsaspecten van belang zijn: taalgebruik indeling opmaak illustraties wijze van presentatie. 01.16 Het projectteam kan het project binnen de gestelde eisen realiseren. Geldig vanaf 01-09-05 8390P0010_BTM. (4029)doc Pagina 4 van 5
Examentijd. Afhankelijk van het uit te voeren project Standaard voor het bepalen van het cijfer en de norm van het examen. Cijfer Score 1 0-14 2 15-24 3 25-34 4 35-44 5 45-54 6 55-64 7 65-74 8 75-84 9 85-94 10 95-100 De deelnemer is geslaagd als hij/zij minimaal 55 punten heeft behaald. Aantal en soort opgaven. Op het vaardigheidsprotocol zijn de eindtermen 1 t.e.m. 8 van toepassing. Toegestane hulpmiddelen. Geldig vanaf 01-09-05 8390P0010_BTM. (4029)doc Pagina 5 van 5