Negende bijeenkomst 08/04/15 insp irat i uitwi sselin g e ie t a rm info Cultuurnetwerk Primair Onderwijs Holland Rijnland
Verslag van de negende bijeenkomst van het Cultuurnetwerk Primair Onderwijs Holland Rijnland Opening - Op woensdag 7 april 2015 vond de negende bijeenkomst van het Cultuurnetwerk Holland Rijnland plaats in Het Gebouw in Leiden. Het Gebouw omvat drie basisscholen, een bibliotheek, een peuterspeelzaal, een naschoolse kinderopvang, een sportzaal, een wijkrestaurant, cursusruimtes en een centrum voor jeugd en gezin. Een uitgelezen plek voor een bijeenkomst over de kruisbestuiving tussen cultuureducatie en taal- & leesonderwijs! Onder het motto Cultuureducatie + Leesonderwijs = 3 opende Vivian Treurniet namens BplusC en Cultuureducatiegroep de bijeenkomst. Annemieke Raad, directeur van basisschool De Singel, heette vijftig aanwezigen van harte welkom in Het Gebouw. Inspiratie: twee workshops - Aan de hand van twee workshops ontdekten de deelnemers hoe cultuureducatie en taal- & leesonderwijs elkaar kunnen versterken. In de workshop Duik in een boek vertelde Jane Mooijenkind hoe je lees- en taalonderwijs meer betekenis kunt geven door er creatieve activiteiten aan te verbinden - en andersom. Vervolgens ervaarden deelnemers aan den lijve hoe je hier in de praktijk mee aan de slag kunt gaan. Het titellijstje van de boeken die Jane toonde tijdens de workshop is bijgevoegd bij dit verslag. Bij Spring op het toneel speelden de deelnemers na de introductie van een verhaal zelf toneel onder leiding van Roos Marie van der Werff. Op deze manier ervaarden zij hoe verhalen en boeken inspiratiebron kunnen zijn voor creatieve vakken als toneel en een toneelles tegelijkertijd meer betekenis kan krijgen.
Informatie: Scholingsprogramma Cultuureducatie Holland Rijnland - BplusC, Cultuureducatiegroep en Kunstgebouw hebben een gezamenlijk scholingsprogramma voor cultuureducatie ontwikkeld voor medewerkers uit het basisonderwijs én de cultuursector. Aan de hand van een quiz presenteerde Marijke van de Haterd de dertien scholingsmogelijkheden. De complete scholingsfolder was te vinden in het tasje dat de gasten na afloop mee naar huis namen. Informatie: Taal en lezen - Marie Mattijssen presenteerde de scholingsmogelijkheden op het gebied van taal en lezen van BplusC. Zoals de Thema-avond Kinderboekenweek (16 september 2015), het Inspiratiefestival Nationale Voorleesdagen 2016 (13 januari 2016), de cursus Open Boek (voorjaar 2016), het Netwerk Open boek (winter + voorjaar 2016) en de Thema-avond met dyslexie naar het voortgezet onderwijs (19 november 2015). Informatie over deze bijeenkomsten is binnenkort te vinden op de website van BplusC en terug te lezen in de nieuwe brochure die eind mei uitkomt. Uitwisseling: Zelf verbindingen leggen tussen cultuur en lezen - Na de presentaties gingen de aanwezigen in groepjes uiteen. Aan de hand van een aantal vragen onderzochten zij in groepjes welke verbindingen tussen cultuureducatie en lezen zij in hun eigen werk kunnen leggen. Afsluiting - Tijdens de uitwisseling waren de gesprekken goed op gang gekomen. Tijdens de borrel werd daarom druk nagepraat. Na afloop kreeg iedereen een tasje mee met informatie over cultuureducatie en taal- & leesonderwijs. Graag tot ziens op de volgende bijeenkomst op 4 november 2015!
Evaluatie Op basis van de ingevulde evaluatieformulieren bekijken Cultuureducatiegroep en BplusC hoe ze een volgende bijeenkomst vorm kunnen geven. Uit de evaluaties is het volgende gekomen. 63% van de aanwezigen vindt de workshop Duik in een boek (zeer) goed. De workshop Spring op het toneel wordt door 100% van de deelnemers (zeer) goed gewaardeerd. 56% van de aanwezigen vindt de informatie over het Scholingsprogramma Cultuureducatie Holland Rijnland (zeer) waardevol. De uitwisseling in groepjes wordt door 59% van de aanwezigen als (zeer) goed gewaardeerd. De sfeer krijgt van 92% van de aanwezigen een goede tot zeer goede waardering. De onderwerpen die volgens de aanwezigen de komende bijeenkomst aan bod moeten komen, zijn: - Integratie van cultuureducatie met andere vakken (4x) - Drama, dans, muziek (3x) - Ouderparticipatie (2x) Verder werden er specifieke dingen genoemd, allemaal eenmalig. De locatie waar volgens de aanwezigen de komende bijeenkomst moet plaatsvinden, is: - Historisch gebouw (3x) - Het Gebouw (3x) - Een basisschool (2x) - Theater (2x) Verder werden er specifieke plaatsen genoemd, allemaal eenmalig. Het Cultuurnetwerk Voor wie? - Het Cultuurnetwerk is voor alle medewerkers van scholen en culturele instellingen in Holland Rijnland die kunst en cultuur voor kinderen een warm hart toedragen - van kleutermeester tot educatief medewerker, van schooldirectrice tot kunstenaar. Waarom? - Doel van het Cultuurnetwerk is het opbouwen van een structuur waarin de culturele instellingen en het basisonderwijs in Holland Rijnland meer samenwerken en daardoor meer verbindingen en dwarsverbanden leggen. Met dit netwerk willen de initiatiefnemers ervoor zorgen dat Leiden en regio voor kinderen een omgeving vol culturele ontdekkingen is en blijft. Enthousiast geworden? - Kijk verder op Linked In. Hier kunt u verder in gesprek met de deelnemers van het Cultuurnetwerk. Maak een profiel aan en doe mee! Of neem contact op met cultuurnetwerkleiden@gmail.com. Bellen kan ook: Marijke van de Haterd van Cultuureducatiegroep (071 516 85 88) Vivian Treurniet van BplusC (071 516 85 06)
Titellijstje workshop Duik in een boek Leesbevordering & cultuureducatie Aadje Piraatje Marjet Huiberts & Sieb Postuhma Interactief voorlezen, leerlingen spelen mee Meneer René Leo Timmers Prentenboek, gebaseerd op kunstenaar Magritte Roodkapje was een hele toffe meid - sprookjesrap Marjet Huiberts Opdracht drama (tableau) Jij daar! Chris Raschka Prentenboek, naspelen, ook geschikt voor middenbouw De verjaardag van de eekhoorn en andere verhalen Toon Tellegen Opdracht lezen en tekenen Wereldorientatie In een land hier ver vandaan Arend van Dam Verhaal Nelson Mandela, opdracht lezen en schrijven Nederland Charlotte Dematons Winterdieren Bibi dumon Tak Geschiedenis Lang geleden Arend van Dam De canon van Nederland, de vijftig vensters van Nederland Amsterdam University Press Kinderen van Nederland Jan Paul Schutten Taal/ spelling Waarom een buitenboordmotor eenzaam is Joke van Leeuwen Met gedicht "verwarrende werkwoorden" Limericks voor kinderen Rob Godshelp Jij en ik en mijn rode fiets Marit Törnqvist