1 STICHTING OMGEVINGSEDUCATIE IN 2015
2 6 projecten uitgelicht 1. Strategisch meerjarenplan 2. Vernieuwde NME-wijzer Gooi en Vechtstreek 3. Cultuureducatie met kwaliteit erfgoedleerlijn Hilversum 4. Reizende tentoonstelling Gooise Meren 5. Energie-educatie regio 6. Natuur- en duurzaamheidseducatie Hilversum
3 Strategisch Meerjarenplan Wat is onze ambitie? Stichting Omgevingseducatie heeft de overtuiging dat educatie een belangrijke rol speelt bij het ontwikkelen van kennis, waardering en betrokkenheid bij de eigen omgeving. Wij willen bereiken dat lokale en regionale thema s rond natuur, landschap, erfgoed en duurzaamheid vanzelfsprekende factoren zijn in het onderwijs in onze regio. (strategisch meerjarenplan 2016-2010)
4 Wat is onze rol? Scholen informeren over en stimuleren van het gebruik van het regionale aanbod Tussenpersoon / makelaar Ontwikkelen van onderwijsprojecten in opdracht van / i.s.m. derden Wat is de trend? Scholen vragen om ontzorgen van het onderwijs Scholen vragen educatie op maat (Maatschappelijke) organisaties en gemeenten willen educatie inzetten > advies / ondersteuning / samenwerking Ook andere doelgroepen
De NME-wijzer www.nmegooivechtstreek.nl 5
6 Aanbod in de vernieuwde NME-wijzer Natuur-educatie (planten, dieren, landschap) Milieu-educatie (duurzame ontwikkeling, energie, water, grondstoffen) Erfgoed-educatie (monumenten, architectuur, landschappelijk erfgoed, lokale en regionale geschiedenis)
Cultuureducatie met Kwaliteit Hilversum: leerlijn erfgoed-educatie 7 Praktisch lesmateriaal - Excursies in de omgeving / gastlessen in de klas - Leerlijn met 8 thema s
8 Voorbeeld groep 6-7: Tapijtdorp Hilversum tijdens de industrialisatie Een project over de komst van de spoorlijn in Hilversum en wat daardoor veranderde: kinderarbeid, werkomstandigheden en armoede. Maar ook over de nieuwe mogelijkheden die fabrieksproducten gaven voor de arme arbeiders: goed brood, schone zuivel. Hilversum hoorde eind 19de eeuw bij de drie belangrijkste en grootste tapijtfabriekssteden van Nederland; samen met Enschede en Tilburg. Hoe was het leven toen in Hilversum? Wat is daarvan nog over? Het voorleesverhaal start met jongen Kees die om 6.30u naar de textielfabriek in de Langestraat gaat. Welke klusjes doet hij thuis (poepton legen of koffiebonen malen)? Welk werk doet hij in de fabriek?
9 voorbeeld groep 7-8: Het dagelijks leven in Hilversum in de Tweede Wereldoorlog Er staat een oud bruinleren koffertje met versleten hoeken in de klas. Wat zou daarin zitten? Is het de koffer die Martinus Letterie meenam op transport naar een kamp in 1941, met de foto van zijn drie kinderen erin? In de koffer zitten ook 'echte' oorlogskranten en bonnenboekjes, om van dichtbij te bekijken. Thema's waarmee de leerlingen werken: Waarom namen de Duitsers Hilversum zo snel in, vijf dagen na de start van de oorlog? Welke rol speelden de omroepen hierin? Ontwerp een schuilplaats in school. Tulpenbollensoep: welk eten was er in de Oorlogswinter? Wat is nu nog de waarde van het herdenken van de oorlog? Het voorleesboek 'Oorlog zonder vader' over Frank en zijn vader Martinus Letterie loopt als een rode draad door het project. Met het Fietsgilde fietst de groep langs plekken in Hilversum die herinneren aan de oorlog. Met een kijkje bij een Hilversumse bunker! Bij het Grafisch Atelier kunnen de leerlingen hun eigen poster over vrede ontwerpen en drukken.
10 Reizende tentoonstelling Gooise Meren Omgevingseducatie maakte lesmateriaal voor in de klas en voor bij de tentoonstelling voor de bovenbouw van het basisonderwijs
11 Energie-educatie Omgevingseducatie coördineerde gastlessen voor circa 1000 leerlingen van basisscholen in de regio over energiebesparing en duurzame energie.
12 Natuur- en duurzaamheidseducatie Hilversum Project duurzaam ondernemen voor het voortgezet onderwijs Projecten en lesmaterialen voor basisonderwijs over afval, energie, natuur en water.
13 En: Boerderij-educatie Gooi en Vechtstreek Jaarlijks bezoeken 60 schoolklassen een boerderij. Omgevingseducatie coördineert en werft de scholen.
14 En: erfgoededucatie Huizen Update en actualiseren van bestaand lesmateriaal i.s.m. de bibliotheek, botterstichting en Huizer Museum > https://www.youtube.com/watch?v=c73iq-xtqay