Inleiding Metadata en Specificaties. P.Gorissen@Fontys.nl



Vergelijkbare documenten
Delen en vinden van digitaal leermateriaal

EML is dead, long live Learning Design. Colin Tattersall, Peter Sloep Educational Technology Expertise Centre Open University of the Netherlands

Wikiwijs. Hoe metadateer je materiaal in Wikiwijs om hun plaats in een leerlijn vast te leggen? Ruud de Moor Centrum

Mediawijs? Hoe word ik het?

informatie architectuur lesweek 4 IAM V

Open Specificaties Formaat

Filesender voor als het eens heel groot moet

QTI in het Nederlandse hoger onderwijs 1

Open standaarden: ook voor het onderwijs! Stefaan Ternier

Magento shopconnector VMSII plugin, versie 0.2

Inrichten en organisatie: waar moet je beginnen

Eindnotitie. Uitwisselingsstandaard UWLR

CEL. Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving

Handleiding Magister App Leerlingen

ICT en Onderwijs. SURF SiX Leertechnologie in de lage landen

Geoportaal Overijssel

Uitslag marktonderzoek van de Nederlandse SCORM markt

Belangrijkste zoekmachine optimalisatiefactoren

Handleiding Digitale Informatievoorzieningen

Standaarden voor het uitwisselen van toetsmateriaal

Lesbrief CoFlex Infra

SBR AAN DE BRON, de belofte. Wilko Stronks, Reeleezee

Handleiding voor E-learning

Nu: Wiskunde HAVO 1 Hierna: Engels VWO 1 09:00-10:00 10:00-11:00. Jouw leerlingen. Wat ga je doen deze les? Chris Janssen.

HU portfolio. Instructies voor studenten Studie en Werk. Inhoud. Colofon

Hoe - adressen in uw website opladen en bewaren?

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek,

U bent nu aangemeld op het Chamilo leerplatform en hebt toegang tot de tabs in de blauwe balk (Home pagina, Cursussen, enz ).

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

gravita PSUR-C conversie en import van relaties in PSU Relatiebeheer Algemeen


Les 3 Vragenstellen Leestekst: De inbreker. 1. "Vandaag gaan we voor de derde keer een tekst lezen en daarbij vragen maken."

Handleiding Digitale Informatievoorzieningen

Online samenwerken: discussie 1

In hoeverre ben jij al bezig met de keuze voor een studie na de middelbare school? (bovenbouwscholieren)

Deze week: - Bespreken 2 websites - kleur - MBTI - Opdracht wat moet er voor volgende week af zijn?

Starten met Toledo en Thomas More webmail

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

Alvorens u artikel gegevens aan GS1 Das kunt aanbieden dient u te beschikken over:

< 30 > XML ALS DE SMEEROLIE VOOR INNOVATIES IN HET ONDERWIJS. Verpakking van educatieve content. Learning Design. Metadatering

Handleiding MijnWebWinkel - Factuursturen vs 1.0

Voorwoord: Een normcommissie Leertechnologieën. De Nederlandse Normcommissie Leertechnologieën. De Europese WorkShop Learning Technologies (WSLT)

Handleiding: OpenEmm nieuwsbrief manager Diergaarde Blijdorp

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

Boekpromotie via facebook

IPO uitgever Handleiding STAGKIJK 7 1. STAGKIJK 7 Versie 7.4 Stageoverzichten Handleiding

Handleiding CCV Shop - MoneyBird vs 1.0

2: vergaderen VASTE VOORZITTER EN NOTULIST

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing:

Het WOORD van GOD. Emmaus Correspondence School te Dubuque, U.S.A. (Dutch The Word of God )

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Overgang naar IM Metingen

Digitaal portfolio (DPF)

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT

Tekst lezen en vragen stellen

Handleiding MijnWebWinkel - MoneyBird vs 1.0

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Verslag docententests

Het digitaal samenstellen en uniformeren van projectdocumentatie.

De (on)mogelijkheden van SharePoint DMS/RMA Kennisdeling Sharepoint 9 december 2011

Naar een Vlaams applicatieprofiel voor ontsluiting van leerobjecten

Informatie- en opdrachtenboekje Voor vierdejaars VMBO- en HAVO-leerlingen. Waarom zou jij mee willen doen aan Kiezen op Maat?

Geld en economie vmbo-b34

Het maken van leerobjecten binnen de Digitale Universiteit A. Strijker

Leertechnologie in de Lage Landen. Pierre Gorissen Jocelyn Manderveld Frank Benneker Bas Cordewener

POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Quickstart handleiding

Presentatie Leerlingadministratie. Door Dennis Hus

Differentiëren met een groepsplan

Educatieve Contentcatalogus (ECC)

Moduleoverzicht Moduleoverzicht Scorion Datum: 9 april Parantion 2008


Handleiding SEOshop - Factuursturen

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Handleiding MijnWebWinkel - Yuki

Getting Connected. Cornelis Kaai coördinator Onderwijs 7 december 2006

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

FCB Loopbaanplein in vogelvlucht

Toetsen in Techniekstad

Leerstofoverzicht Lezen in beeld

De bovenschool ICT-coördinator kan ingezet/gedetacheerd worden als lokale ICT-er. De bovenschools ICT-coördinator heeft een adviserende rol.

Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek

Deel = Overige onderdelen

Handleiding online reserveringssysteem Sanicole.

Pensioen in 5 stappen! Regel het zelf

KOL bijeenkomst

HANDLEIDING. Martijn Mengerink.

We vragen je om in ieder geval twee documenten te lezen. Deze kun je via de volgende linkjes downloaden.

Mentor Datum Groep Aantal lln

Innovaties in e-learning. Jos Herkelman

Kilo Programma. Met dit programma kunt u uw Logistieke Orderverzending Verwerken

Transcriptie:

Inleiding Metadata en Specificaties Pierre Gorissen - Fontys Hogescholen P.Gorissen@Fontys.nl

Programma Waar hebben we het over? Wat is Meta Data? Problemen en oplossingen? Wie is er mee bezig? Meer informatie.

Waar hebben we het over? Versturen van A naar B (en weer terug) Zoeken / vinden / structureren / indelen

Waarom / wat wil je versturen? Uitwisseling met andere scholen Leermaterialen (content) Competenties Kopen van content van uitgevers Leermaterialen (content) Koppelen met andere systemen gegevens gebruikers voor inlogaccounts Cijfers van toetsen / beoordelingen Leven lang leren Studentdossier

Wat moet je afspreken? 1/2 Welke informatie staat er op? Naam, straat, postcode, plaats, (land?) Van ontvanger en afzender? Gewicht? Beschrijving van de inhoud? Hoe staat het er op? Als streepjescode? In het Nederlands?

Wat moet je afspreken? 2/2 Wat betekent die informatie? Welk adres is van ontvanger? Wat zijn kwekerijplantjes? Hoe verpakken? Is bijvoorbeeld de inhoud weer in kleinere dozen verpakt? Als de inhoud gemengd is, heeft iedere kleinere doos dan ook weer een informatielabel?

Waar hebben we het over? Versturen van A naar B (en weer terug) Zoeken / vinden / structureren / indelen

Zoeken / vinden / structureren / indelen Leermateriaal bij het samenstellen van cursussen Cursussen bij het samenstellen van je studie Competenties bij het samenstellen van je persoonlijk actieplan Studenten bij het samenstellen van groepen Oefenopdrachten bij het toetsen van je kennis Vragen bij het samenstellen van een toets Enz. enz.

Meta Data Data over data Bijvoorbeeld: NAW van ontvanger op een brief Het gewicht van een pakketje Titel, auteur, ISBN-nummer van een boek Onderwerp van een stukje leerinhoud Inlogcode van een gebruiker Ook? De samenvatting van een stuk leerinhoud? De toetsresultaten van een student? Het gewicht van een gebruiker?

Meta Data in Natschool Ingebakken Inlogcode / Gebruikersnaam / Rol Titel van Studie-route / Leer-eenheid / Leer-object Zelf verzinnen Attributen in Organisatieprofielen Studie-route / Leer-eenheid / Leer-object Toetsen / Vragen OCM s Categorieën Icoontjes voor Studie-route / Leer-eenheid / Leer-object Attributen van gebruikers

Problemen en oplossingen Versturen van A naar B (en weer terug) Zoeken / vinden / structureren / indelen

Problemen bij uitwisselen Geen import en/of export functie Geen gezamenlijk formaat Meerdere leveranciers Structuur en inhoud niet afgestemd Verschil in betekenis Echt moeilijk wordt het als jij partij C bent!

Problemen bij zoeken / vinden etc. Ontbreken van Meta Data Structuur en inhoud niet afgestemd Verschil in betekenis

Wat te doen? Bedenk eerst wat je wilt Wat uitwisselen en met wie? Hoe wil ik het kunnen zoeken/vinden/ordenen? Kijk wat anderen al gedaan hebben Afspraken over Meta Data structuren Afspraken over uitwisselformaten Leg de gemaakte keuzes vast Val je leverancier tot vervelens toe lastig!

Wie is er mee bezig? Bedenkers van afspraken: IMS / ADL / IEEE / CEN / ISO DMI / CanCore / CETIS In Nederland: SiX expertisegroep NEN Normcommissie Onderwijstechnologieën Let op! De keuzes van anderen hoeven niet geschikt te zijn voor jouw specifieke situatie!!

Meta Data Op welke gebieden? Verpakken/uitwisselen van o.a. leermateriaal Uitwisselen gegevens gebruikers Uitwisselen competenties Uitwisselen van resultaten / portfolio s studenten Uitwisselen van toetsen en vragen Vastleggen van onderwijsontwerp.

Het proces OUNL R&D IMS AICC ADL CanCore CETIS Bodies IEEE CEN/ISSS NEN ISO/IEC Specificaties Referentie modellen Applicatie profielen Implementaties Lokale Standaarden Internationale Standaarden

Meer informatie IMS - http://www.imsglobal.org/ ADL - http://adlnet.org/ IEEE - http://ltsc.ieee.org/wg12/ - http://www.cs.kuleuven.ac.be/~erikd/lom/ ISO/IEC - http://jtc1sc36.org/ Dubin Core - http://dublincore.org/ CanCore - http://www.cancore.ca/ CETIS - http://www.cetis.ac.uk/ SiX expertisegroep - http://nic.surfnet.nl/scripts/wa.exe?subed1=six&a=1 NEN Normcommissie Onderwijstechnologieën - http://www.nen.nl/nl/act/spec/leertech/