Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Irma Meinen 16 March 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/57946 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.
Inhoudsopgave Welkom Inleiding Opdracht 1 Opdracht 2 Opdracht 3 Opdracht 4 Opdracht 5 Opdracht 6 Infobronnen Beoordeling Tot slot Voor de leerkracht Over dit lesmateriaal Pagina 1
Welkom zee met golf geluid meeuw chill.wmv.mp3 kn.nu/ww.0f2e548 (mp3, maken.wikiwijs.nl) Hallo allemaal! Leuk dat jullie willen werken aan deze webquest. Jullie zien al een plaatje van een boot, daar gaat het onderwerp ook over. Ga snel naar de inleiding en volg de opdrachten. Jullie werken in groepjes van 4. Succes! Pagina 2
Inleiding Klik hier, dan wordt de tekst voorgelezen. kn.nu/ww.ad75892 (mp3, maken.wikiwijs.nl) Hallo allemaal! Ik ben Piet. Ik vis al 50 jaar lang! Zelf ben ik nu al 70 jaar oud. Ik ben dus een oude visser. Ook had ik een hele mooie boot. Die is nu helaas stuk gegaan door de storm. Misschien zag je mijn vissersboot al in het begin. Mijn boot was al oud, maar zonder boot kan ik niks beginnen! Ik moet weer kunnen vissen, zo verdien ik mijn geld namelijk. Kunnen jullie mij helpen? Ohja.. mijn boot moet aan een paar eisen voldoen. Mijn boot moet: 1. storm bestendig zijn; 2. moet veel vis kunnen dragen; 3. hij moet opvallend worden, want ik krijg steeds slechtere ogen. Als mijn boot dus opvallend is, kan ik hem goed herkennen. Ik kan natuurlijk straks niet alle boten mee nemen. Daarom maken jullie een folder voor mij. Pagina 3
Volg de opdrachten goed! Zo kan je er goed uitkomen! Succes! Ik ben benieuwd naar het resultaat. Groetjes Piet Pagina 4
Opdracht 1 Voordat we beginnen met het bouwen van de boot, gaan we eerst een mindmap (woordweb) maken. Hoe ziet een boot eruit? Welke onderdelen heeft een boot? Over deze opdracht mag je 5 minuten doen. Als je hierop klikt, dan zie je een time timer. Zet die op 5 minuten. kn.nu/ww.6ce9e95 (schoolbordportaal.nl) opzetje mindmap boot.docx kn.nu/ww.4db7026 (docx, maken.wikiwijs.nl) Pagina 5
Opdracht 2 Pak een A3 papier. We gaan een ontwerptekening van jullie boot maken. Bij een ontwerptekening laten jullie zien hoe de boot eruit komt te zien. Voordat jullie de boot gaan maken, moeten jullie de boot eerst tekenen. Kleur ook de boot in. Pak jullie mindmap erbij, dit kan jullie helpen met het maken van de ontwerptekening. Vergeet niet de afmetingen erbij te zetten! De boot mag maximaal 30 centimeter lang zijn en maximaal 20 centimeter breed. De boot moet minimaal 25 centimeter lang zijn en minimaal 15 centimeter breed. Jullie mogen over deze opdracht 10 minuten doen. Als je hier klikt, komt er een time timer in beeld. Die zetten jullie op 10 minuten. kn.nu/ww.6ce9e95 (schoolbordportaal.nl) Pagina 6
Opdracht 3 Jullie hebben een ontwerptekening gemaakt. Die boot gaan jullie proberen te maken. De boot die jullie gaan maken, moet voldoen aan een paar eisen. De boot moet: 1. storm bestendig zijn; 2. moet veel vis kunnen dragen; 3. moet een opvallende kleur hebben. 4. De boot mag maximaal 30 centimeter lang zijn en maximaal 20 centimeter breed. De boot moet minimaal 25 centimeter lang zijn en minimaal 15 centimeter breed. Jullie maken de boot met drijfbare spullen. Die liggen al klaar voor jullie. Succes! Jullie krijgen voor deze opdracht 20 minuten de tijd. Als je hier klikt, komt er een time timer in beeld. Deze zet je op 20 minuten. kn.nu/ww.6ce9e95 (schoolbordportaal.nl) Pagina 7
Opdracht 4 Jullie boot is klaar! Wat goed! Nu gaan jullie een folder voor Piet maken. De folder moet aan een paar eisen voldoen: Hij moet opvallend zijn. Jullie moeten de boot natekenen. Schrijf bij de folder waarom hij zo goed is (denk bijvoorbeeld aan de eisen van Piet; zoals stormbestendig). Jullie krijgen voor deze opdracht 10 minuten de tijd. Als je hier klikt, dan komt er een time timer in beeld. Die zet je op 10 minuten. kn.nu/ww.6ce9e95 (schoolbordportaal.nl) Pagina 8
Opdracht 5 Voordat jullie de boten gaan testen, gaan we eerst de folders en boten presenteren voor de andere groepen. Vertel aan de andere groepjes waarom jullie boot zo goed is (denk bijvoorbeeld aan de eisen van Piet). Vraag daarna aan de andere groepjes om tops en tips voor jullie folder en boot. Let op: elk groepje mag maximaal 5 minuten presenteren. Als je hierop klikt, krijg je een time timer in beeld. kn.nu/ww.6ce9e95 (schoolbordportaal.nl) Pagina 9
Opdracht 6 Jullie zijn klaar met het bouwen van de boot en de folder. We gaan controleren of jullie boten voldoen aan de eisen. De leerkracht heeft een bak met water neer gelegd. Jullie leggen jullie boot in de bak en zo kunnen jullie controleren of hij drijfbaar is. Ook heeft de leerkracht voor een waaier gezorgd. Zo kunnen jullie kijken of hij stormbestendig is. Ook heeft de leerkracht nog blokjes klaar liggen. Zo kunnen jullie controleren of hij veel kan dragen. Voor deze opdracht krijgen jullie 10 minuten de tijd. Als je hierop klikt, dan komt er een time timer in beeld. Die zet je op 10 minuten. kn.nu/ww.6ce9e95 (schoolbordportaal.nl) Pagina 10
Infobronnen Pagina 11
Pagina 12
Beoordeling Hallo allemaal, Jullie hebben nu alle opdrachten gedaan. Ook hebben jullie de boten getest aan de hand van de eisen. Ik ga nu kijken of jullie ook alles hebben gedaan aan de hand van een paar vragen. Pak een A4 papier en schrijf de vragen over op het papier. Als jullie de vragen hebben overgeschreven, beantwoord dan de vragen. Vragen: 1. Hebben jullie een mindmap gemaakt? 2. Hebben jullie een ontwerptekening gemaakt? 3. Voltdoet jullie boot aan de eisen??kan de boot drijven? Is de boot opvallend? Kan de boot veel (vis) dragen? Is de boot stormbestendig? 4. Welke complimenten hebben jullie gekregen van de anderen over jullie folder en boot? 5. Hoe verliep de samenwerking? Waren de taken goed verdeeld? 6. Wat vonden jullie van de opdracht? Pagina 13
Tot slot Ik wil jullie heel graag bedanken voor het bouwen van de boten en het maken van de folders. Ik hoop dat jullie hier zelf met veel plezier aan hebben gewerkt. Ik zit met smart te wachten op jullie folders! Groetjes Piet. Wat hebben jullie geleerd? Jullie hebben geleerd om samen te werken. Jullie hebben geleerd welke spullen drijven. Jullie hebben geleerd om feedback te geven op elkaars werk. Ook zijn jullie bezig geweest met rekenen. Jullie hebben geleerd om een boot te maken van een tekening (van 2d naar 3d). Ben je na het bouwen van een vissersboot benieuwd geworden naar de geschiedenis van vissen? Klik dan hier. kn.nu/ww.3a40f19 (viskids.nl) Wil je meer weten over vissen? Klik dan hier. kn.nu/ww.78f992e (sportvisserijnederland.nl) Pagina 14
Voor de leerkracht Deze les is bestemd voor de bovenbouw. Denk hierbij aan groep 6/7. De leerlingen zijn in deze les bezig met verschillende vakken: Materialen: Rekenen: de boot van 2d naar 3d maken. Schrijfactiveit: de leerlingen zijn bezig om de belangrijkste aspecten over hun boot in de folder te verwerken. Gespreksactiviteit: ze laten elkaar de boten zien en vertellen waarom ze op die manier hebben gewerkt. Onderzoeksactiviteit: de leerlingen onderzoeken welke spullen kunnen drijven. Ze onderzoeken hoe een boot veel kan dragen. Zorg voor voldoende drijvende materialen. Waaier. Waterbak. Blokjes om te kijken of de boot veel kan dragen. Verf, stiften, stof etc. voor de versiering. Zorg voor voldoende laptops/ computers. A3 papier. A4 papier. Lijm, plakband. Tip: laat de kinderen zelf drijvende materialen meenemen (waarmee ze kunnen bouwen). Knelpunten kunnen zitten tijdens het bouwen van de boot. Zorg dat ze niet langer gaan werken dan afgesproken is. De opdrachten duren in totaal 45 minuten. Opdracht 1 duurt 5 minuten; Opdracht 2 duurt 10 minuten; Opdracht 3 duurt 20 minuten; Opdracht 4 duurt 10 minuten; Opdracht 5 duurt 10 minuten. Pagina 15
Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Irma Meinen Laatst gewijzigd 16 March 2015 om 21:17 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 0 uur en 50 minuten Bronnen Bron Over deze opdracht mag je...r. Zet die op 5 minuten. http://www.schoolbordportaal.nl/data/timer%20time/index.php?id=timer Jullie mogen over deze op...en jullie op 10 minuten. http://www.schoolbordportaal.nl/data/timer%20time/index.php?id=timer Jullie krijgen voor deze...ze zet je op 20 minuten. http://www.schoolbordportaal.nl/data/timer%20time/index.php?id=timer Jullie krijgen voor deze...ie zet je op 10 minuten. http://www.schoolbordportaal.nl/data/timer%20time/index.php?id=timer Als je hierop klikt, krij...een time timer in beeld. http://www.schoolbordportaal.nl/data/timer%20time/index.php?id=timer Voor deze opdracht krijge...die zet je op 10 minuten. http://www.schoolbordportaal.nl/data/timer%20time/index.php?id=timer Ben je na het bouwen van...n vissen? Klik dan hier. http://www.viskids.nl/spreekbeurt/vissen-spreekbeurt-geschiedenis/ Wil je meer weten over vissen? Klik dan hier. http://www.sportvisserijnederland.nl/sportvissers/vissen_doe_je_zo/ Type Link Link Link Link Link Link Link Link Pagina 16