Welkom bij het mini-symposium: veroudering & autisme



Vergelijkbare documenten
o Beschrijving van 11 kinderen (Kanner, 1943). o Beschrijving 200 jongens (Asperger, 1944). Nu:

Autisme in de levensloop. Conclusies. Overzicht. Hilde M. Geurts Universiteit van Amsterdam Dr. Leo Kannerhuis

Intermezzo: Wat is oud? Waarom? Waarom? Wie ziet zichzelf als jong? Wie als iemand van middelbare leeftijd? Wie als oud?

De wisselwerking tussen wetenschap & de (klinische) praktijk. Maaltijdsalade. Disclosure belangen. Hilde M.

Executieve functies in vogelvlucht (met autisme als voorbeeld)

o Met de jaren? o Door behandeling? Zoals

Geluks factoren bij autisme

d Arc nieuwsbrief Universiteit van Amsterdam Algemeen bericht In dit nummer: Beste lezer, Voor u ligt de vierde d Arc nieuwsbrief.

Hersenontwikkeling tijdens adolescentie

Autisme en veroudering: Symptomatologie, bijkomende psychopathologie en cognitief functioneren gedurende de levensloop

Bio (EEG) feedback. Reflecties vanuit de klinische praktijk. Kannercyclus Dr. EWM (Lisette) Verhoeven

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Beeldvormend onderzoek bij autisme

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Inhoud. Programma. Eerdere studies. Eerdere studies. Intermezzo: Ontwikkeling. n Welkom op de d Arc middag! Uitgangspunten.

Het concept cognitieve reserve

Nederlandse samenvatting

Wie ben ik? Onderzoek ouderen. Vandaag: De ouder wordende cliënt met autisme. Aantal publicaties

Nederlandse Samenvatting

ASS en ouder worden. praten. met een professional op het gebied van ASS.

Depressie op latere leeftijd, kenmerken van de hersenen en ECT respons.

Anatomische correlaties van neuropsychiatrische symptomen bij dementie

Alcohol en hersenontwikkeling bij jongeren. Nr. 2018/23, Den Haag, 17 december Samenvatting

Nederlandse samenvatting proefschrift Renée Walhout. Veranderingen in de hersenen bij Amyotrofische Laterale Sclerose

VMBO-congres, 9 november Eveline Crone. Brain & Development lab Leiden :

Nederlandse Samenvatting

Integratie van functionele en moleculaire beeldvorming bij de ziekte van Alzheimer

Nederlandse samenvatting

Linking Depression. Longitudinal and neuroimaging genetic studies in major depressive disorder. Esther Opmeer

Kijken in puberhersenen. Laura van der Aar Miranda Jansen Eduard Klapwijk

The development of ToM and the ToM storybooks: Els Blijd-Hoogewys

Waarom uitstellen zo verleidelijk is. Dr. Esther Aarts

Waarom kijkt iedereen boos? Vergelijkend onderzoek van de hersenen van mensen met een depressie

Willem Bossers - Kennis in Beweging. Bewegen. door het leven heen. Door: Dr. Willem

MRI van de hersenen bij congenitale cytomegalovirus infectie

Wat gaan we doen? Voeding en schoolprestatie: Stelling. Definities. Conclusie. Hoe komt leren tot stand?

Bij reguliere veroudering worden mensen

Neurofeedback: een geschikte behandeling voor autisme?

NEDERLANDSE SAMENVATTING

Nederlandse samenvatting

Nederlandse samenvatting

Psychologische problemen bij volwassenen met Klinefeltersyndroom. Nathalie Vanderbruggen


Chapter 10. Nederlandse samenvatting

Nederlandse samenvatting

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Samenvatting. Samenvatting

Wat gaan we doen? Hoe komt leren tot stand?

Senioren en autisme. Wetenschap en behandeling.

welkom bij de Oolgaardtlezingen

Veranderend onderwijs. Hersenontwikkeling in de adolescentie. Onderwijs en het brein. Onderwijs en het brein. Waar of niet waar? Waar of niet waar?

De ziekte van Parkinson is een neurologische ziekte waarbij zenuwcellen in een specifiek deel van de

De Hersenen. Historisch Overzicht. Inhoud college de Hersenen WAT IS DE BIJDRAGE VAN 'ONDERWERP X' AAN KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE?

Samenvatting en Conclusies

Growing into a different brain

Nederlandse samenva ng

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

On the Move! Cognitietour door Nederland

Autismespectrumstoornis Voorspellers van beloop in een maatschappelijk perspectief. Dr. Kirstin Greaves-Lord 15 september 2016

Het (talen)lerende brein Een inleiding op neuroplasticiteit, tweetaligheid en cognitieve controle

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Maakt zwangerschap vergeetachtig?

Wetenschappelijke Samenvatting. 1. Kwetsbaarheid en emotionele verwerking bij depressie

Developmental Coordination Disorder. Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts

Nederlandse samenvatting. Genetische & omgevingsrisicofactoren. Compulsieve symptomen: Beïnvloeden zij het brein op dezelfde manier?

Multidisciplinaire richtlijn diagnostiek en behandeling van Autisme-Spectrumstoornissen bij volwassenen

SOCIALE PRIKKELNAVIGATIE BIJ ASS. Dr. Marcia Goddard Project Manager YoungCapital

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Challenges of brain imaging in psychiatry: understanding brain structure and function in schizophrenia da Silva Alves, F.

Auditieve verwerkingsproblemen na niet aangeboren hersenletsel (NAH)

dr. Wiepke Cahn UMCUtrecht

Meten & weten van executieve functies

VOORLICHTING KLINISCHE LEERLIJN 4 MEI 2016

NAH bij kinderen en jongeren: plasticiteit en herstel Caroline van Heugten

Autisme, wat weten we?

P FWE =.042. Nederlandse Samenvatting (Dutch Summary)

Samenvatting, implicaties en aanwijzingen voor verder onderzoek Dit laatste hoofdstuk geeft een samenvatting van de bevindingen uit dit proefschrift,

Stand van het Onderzoek naar Dementie en Alzheimer

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Sam envatting en conclusies T E N

Welk neuro-anatomisch netwerk ligt aan de basis van lezen en leesproblemen?

Typische en atypische ontwikkeling van functionele hersennetwerken

Cognitief functioneren en de bipolaire stoornis

Nederlandse Samenvatting

Begrijpend lezen. Cognitieve processen. Cognitieve processen. De ontwikkeling van cognitieve processen en individuele verschillen bij begrijpend lezen

Diagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose. Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG

Beschermende factoren voor dementie

ASS in de verzekeringsgeneeskundige praktijk

3/4/13. Executieve functies GEDRAG IN GOEDE BANEN LEIDEN: OVER DE ROL VAN EXECUTIEVE FUNCTIES BIJ KINDEREN EN PUBERS

HET BALANCERENDE BREIN - NETWERK VERSCHUIVINGEN EN COGNITIEVE ACHTERUITGANG BIJ MS

Neurocognitive Processes and the Prediction of Addictive Behaviors in Late Adolescence O. Korucuoğlu

congres Hoe autisme werkt! een voorzet op succesfactoren dinsdag 4 juni 2013

Summary in Dutch (samenvatting in het Nederlands)

22q11.2 deletie syndroom bij volwassenen

Puberende Hersenen. Wat is er met de puber aan de hand?

Stress, depressie en cognitie gedurende de levensloop

Inhoud van voordracht: CNL. vier kenmerken: Mattheus-effect: vroege detectie van belang

NEDERLANDSE SAMENVATTING 143. Nederlandse samenvatting

Test je kennis van het brein!

Kinderen van ouders met een bipolaire stoornis. De KBO studie door de tijd: Vandaag. Onderzoeksvragen. Achtergrond

Transcriptie:

--1 Welkom bij het mini-symposium: veroudering & autisme 1 Veroudering & autisme: Waarom? Hilde M. Geurts Universiteit van Amsterdam Dr. Leo Kannerhuis Wie? 3 1

--1 Waarom? Autisme wordt gezien als een levenslange, heterogene, neurobiologische ontwikkelingsstoornis. +/- 7 jaar geleden: o Beschrijving van 11 kinderen (Kanner, 193). o Beschrijving jongens (Asperger, 19). Nu: o Groepen mensen met dx in kindertijd die 55+ zijn. o Groepen mensen met dx in late volwassenheid door veranderingen in kennis & ideeën over autisme. Waarom? Kennis over autisme = mn op kinderen & tieners gebaseerd Leeftijdsgroepen Ouderen Volwassenen Adolescenten Kinderen Alle leeftijden 1 1 Aantal publicaties Aangepast figuur obv Mukaetova-Landinski ea., 11 5 Waarom? Wat werd er destijds geschreven? 1. Gevalsbeschrijvingen (case-studies) met focus op dx (e.g., James, ; van Alphen & Voshaar, 1; van Niekerk ea., 11).. Groepsstudie naar gedragsproblemen, psychiatrische symptomen & kwaliteit van leven van ouderen met IQ< met of zonder autisme (Totsika ea., ). 3. Dat het belangrijk is om onderzoek naar ouderen te doen! Wat is de prognose?

--1 Prognose veroudering Vanaf +/- 3 jaar. o Cognitie begint al minder goed te worden! Vanaf +/- 5 jaar? o Grijze stof hersenen wordt minder Heterogeniteit! o Connecties tussen hersenen worden minder o Compensatie door extra hersengebieden in te zetten Vanaf +/- 5 jaar o Witte stof hersenen wordt minder o Compensatie wordt lastiger. (e.g., Muller-Oehring ea., 7; Moran ea., 13; Nyberg ea., 1; Salthouse ea., 1995; 1; Slesser ea., 7) 7 Prognose veroudering V: Wat gebeurt er bij mensen als ze ouder worden die juist al op jonge leeftijd problemen hebben op die vlakken die bij veroudering achteruitgaan? 1 3 1 1 1 1 1 1 Jong tot Age Oud Jong tot Age Oud Jong tot Age Oud Autisme Prognose veroudering Dominante idee = Autisme risico voor versnelde achteruitgang o Bekende risicofactoren voor cognitieve veroudering komen veelvuldig voor bij volwassenen met autisme. o Cognitieve problemen aanwezig bij kk & jong volwassenen die juist gevoelig zijn voor veroudering. o Vroege hersencompensatie maakt hersenen gevoeliger voor veroudering (beperkte cognitieve reserve hypothese). 1 1 Jong tot Age Oud Studies naar cognitie zijn cruciaal om deze hypothese goed te toetsen. Voor 11 9 3

--1 Prognose veroudering Alternatief idee = Autisme beschermt tegen achteruitgang o Door ervaringen gedurende leven gunstige compensatiestrategieën geleerd? o Andere hersenontwikkeling (overconnectiviteit) gunstig bij afname connecties bij veroudering? 1 1 Age Jong tot Oud Studies naar cognitie en hersenen zijn cruciaal om deze hypothese goed te toetsen. Voor 11 Dus... V: Wat gebeurt er als mensen met autisme ouder worden? VIDI tot jaar Autisme 37 Vragen 11 NP tests 51 (f)mri 19 Vragen 17 NP tests 9 (f)mri 11 Hersenen: Versnelde achteruitgang? Cédric Koolschijn & Hilde M. Geurts Universiteit van Amsterdam 1

--1 Overzicht Hersenstructuur o Achtergrond: Volume/Grijze stof/witte stof o Studie 1A Hersenconnectiviteit o Achtergrond: Verbindingen o Studie 1B Hersenfunctioneren o Achtergrond: Hersenen in actie o Studie 1C 13 Hersenstructuur Autisme: andere hersenontwikkeling? (e.g., Aoiki ea., 13; Courchesne ea., 11; Ecker ea., 15; Haar ea., 1) Hersenvolume tot1 jaar Autisme Hoe is dit op latere leeftijd? 1 Hersenstructuur Studies bij 1+ volwassenen o Hersenvolume & corticale dikte vaak geen verschil. o Verschil in ontwikkelingstraject? (Duerden ea., 1 ; Murphy ea., 1; Haar ea., 1; Raznahan ea., ) Frontale dikte Temporale dikte tot jaar tot jaar N Aut =7 N Con =51 Autisme Duerden ea 1-3; Haar ea., 1-35; Nickl-J ea., 1-3 Hoe is dit op latere leeftijd? 15 5

--1 Hersenstructuur Deelnemers studie 1A & 1B o 51 autisme (35 M; leeftijd 51,5; IQ 11,3) o ADOS>7 en/of AQ> o 9 (3 M; leeftijd 5,1; IQ 111,) o AQ< Hersenvolume, dikte & oppervlakte o Automatisch bepaald: FreeSurfer 5.3 corticale & subcorticale reconstructies Koolschijn ea., under review 1 a Hersenconnectiviteit Autisme: andere hersenconnectiviteit? o Structureel & functioneel o Verminderde connecties/synchronisatie tussen frontale en posterieure corticale gebieden en subcorticale gebieden. o Meer connecties binnen frontale gebieden? o Postmortem, dierexperimenteel & humaan onderzoek (e.g., Aoiki ea., 13; Courchesne ea., 11; Ecker ea., 15; Haar ea., 1) Hoe is dit op latere leeftijd? 17 Hersenactiviteit Autisme: ander patroon van hersenactiviteit? o Zowel hypo- als hyperactivatie bij zowel sociale als niet sociale taken. Meest conistente afwijkende activiteit in o Inferieure frontale gyrus & orbito frontale cortex o Inferieure temporale cortex o Cerebellum o Amygdala, striatum, & thalamus (e.g., DiMartino etal., 9; Dickstein et al., 1; Schiphul ea., 11; Philip et al., 1) Visuele informatieverwerking 1

--1 Hersenactiviteit Deelnemers studie 1c zie eerder Taken i.v.m. visuele informatieverwerking Mooney Navon Sneller herkennen gezicht dan scrambled gezicht Stijl verschil globaal versus locaal 19 Conclusie hersenen Weinig aanwijzingen voor versnelde achteruitgang.. doordat we een te kleine groep hebben? o Studie 1a: Toevoeging gegevens van ABIDE (N=3 autisme; 3 controles; M leeftijd=3) maakte geen verschil. doordat wij een slimme groep en laat gediagnosticeerde groep hebben?.doordat onze groep nog niet oud genoeg is? o Kan inderdaad zo zijn = open vraag Replicatie! Wat willen we nog weten? Hilde M. Geurts Universiteit van Amsterdam Dr. Leo Kannerhuis 1 7

--1 Prognose veroudering V: Is er bij mensen met een autisme diagnose sprake van een ander verouderingspatroon? 1 3 1 1 1 1 1 1 Jong tot Age Oud Jong tot Age Oud Jong tot Age Oud Autisme Conclusies VIDI V: Wat gebeurt er als mensen met autisme ouder worden? o Problemen die we zien op jonge leeftijd zien we bij ouderen niet altijd terug. o Middelbare leeftijd lijkt een kwetsbare leeftijd (symptomen/comorbiditeit). o Mogelijk stabiliteit of toename in cognitieve prestaties, maar waarschijnlijk geen (versnelde) achteruitgang. o Op hersenniveau nauwlijks onderscheid tussen volwassenen met en zonder autisme behalve op hersenconnectiviteit. Voorzichtige conclusies! 3 Vragen Is de groep representatief? o Meestal diagnoses in de (late) volwassenheid Is de diagnose goed vast gesteld? Wanneer is een diagnose goed vastgesteld? Is wie we nu een diagnose autisme geven te vergelijken met iemand die jaar geleden een diagnose kreeg? o Meeste deelnemers waren slimme en zelfstandige mensen, dus hoe zit het met de groep waarbij dit niet het geval is? Kan het zijn dat pas op latere leeftijd eventuele versnelde veroudering zichtbaar wordt? Kan het zijn dat versnelde veroudering bij een bepaalde subgroep wel degelijk een rol speelt? & we maten geen veroudering maar leeftijdsverschillen!

Odd Ratio --1 Diagnostiek Diagnostische fase herhalen o Hanteer ontwikkelingsperspectief o Denk aan levensfase problematiek o Breng ook stemming en angst goed in kaart Voorzichtig zijn met (over)interpretatie van ons diagnostisch instrumentarium. o AQ studie ouderen -9 jaar (Geurts, Stek, & Comijs, 15) N Dep =59 9 N Con =11 AQ- totaal 7 5 3 IDS-SR totaal Depressie Toekomst: Symptoomnetwerk 5 Diagnostiek Hirvikovski ea., 15 (Zweden) : Odd Ratio Grafiek Mortaliteit Suicide** Mental dis* Respiratory* Nervous * Neoplastic Genito-urinary Infections Endocrine*3@ Digestive*3 Vascualar*3 Congenital Mal*@ Odd Ratio * IB > niet IB ** Niet IB>IB @ V > M N Aut =7.1 N Con =.7.15 5 15 Overledenen 197-9: Autisme,x zoveel Other Medical* Endocrine* Immune* Nutrition Sleep Gastrointestinal Cancer Metabolic Infections Cerebral palsy Parkinson spectrum Epilepsy All neurologic Cardiovascular Dementia Suicide attempts Diagnostiek Croen ea., 15 (USA; leeftijd 1-5+): Odd Ratio Grafiek N Aut =157 N Con =15.7 5 15 5 3 35 Toekomst: Subtyperingen? 7 9

--1 En wat is nu DE boodschap? De boodschap Ook in late volwassenheid nog verandering op symptoomniveau, cognitief niveau & hersenniveau. Bij volwassenen met late dx & met IQ> lijkt er geen verhoogd risico op versnelde cognitieve achteruitgang. Maar, nog een to do lijst: o Grote longitudinale studie & oudere ouderen includeren. o Vergelijking maken tussen mensen met vroege & late dx. o Subtypering onderzoeken. o Vertaling naar klinisch werkveld & ouderen: psychoeducatie Ouder & Wijzer? 9 Dank aan, sprekers, deelnemers & & u bedankt voor uw aandacht! 3