Embedded implicatures!?!

Vergelijkbare documenten
opgaven formele structuren deterministische eindige automaten

(4) [Rick op 16 mei:] Het tentamen dat jullie vandaag gaan maken is niet moeilijk.

Wat? Betekenis 2: lambda-abstractie. Boek. Overzicht van dit college. Anna Chernilovskaya. 7 juni 2011

College 4: Gegeneraliseerde Kwantoren

Betekenis 2: lambda-abstractie

Opdrachten Werkcollege 4

Gegeneraliseerde Kwantoren

Deze bijdrage is een verkenning van de verbanden tussen de logische

Logische geometrie en pragmatiek

DE INTEGRATIE VAN VISUELE EN TACTIELE STIMULI

DANKZIJ DIGITALE HULPMIDDELEN MEER LEESBEGRIP EN MINDER LEESANGST

Buy Me FILE 5 BUY ME BK 2

LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 10

De betekenis(sen) van conditionele zinnen

Weet u wanneer deze boerderij gebouwd is?

Effect van Planetree op kwaliteit en tevredenheid, wetenschappelijk aangetoond?

Opgaven Kunstmatige intelligentie 4 mei 2012

LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 4

Doe wat belangrijk is: Stel de Wondervraag! Herman Panneels

Disclosure belangen. (potentiële) belangenverstrengeling

Niveau 3 - Les 8: Het juiste gebruik van Gods wet Don Krow

Hoofdstuk 1. Inleiding. Lichamen

Samenvatting. Tabel 8.1. Een olifant is groter dan een koe Een koe is groter dan een muis Een olifant is groter dan een muis

Zelfportret. Zelfportret, met verschijningsvormen, van de Creatieve Mediator. Creativiteit in Mediaton

Jan gaat naar de apotheek om een brand te blussen

Conventionele implicatuur

SQL / Systeemanalyse

Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid

What is it like to be a bat? Thomas Nagel, ca. 1972

Euh, geweldig eigenlijk. Superversie! Maar ik stel hier de vragen. Je wordt

Achtergrond bij de pragmatiek

2. Syntaxis en semantiek

Implicatuur. Discourse-analyse Rick Nouwen. 1 Logika

Scope Problemen met Indefiniete NP s

Pragmatiek. 6 juni 2009

Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan.

Een andere kijk op (re)organiseren Zwolle, 28 juni Dr. Jos Roemer

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

Mens, dier en maatschappij in de zoo van de toekomst - Jeroen Stevens -

studeerkamer open haard bad douche garage car exchange / use of car study

LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 7

Nieuwsbrief. Medewerker CJG bereikbaar op school

- je kan me wat - module 1. docere delectare movere. tekeningen -

Qualitative Comparative Analysis (Systematische Kwalitatieve Vergelijkende Analyse)

Introductie in flowcharts

Luisteren: Elke taaluiting is relevant

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Meldplicht datalekken

Persoonlijkheidsmeting bij kinderen Dick Barelds

Leesaantekeningen bij Zwicky & Sadock, Ambiguity tests and how to fail them

Comics FILE 4 COMICS BK 2

22 januari Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid

Kind, Taal & Ontwikkeling. Taalontwikkeling & taalproblemen Prematuur geboren kinderen en hun verdere ontwikkeling (film)

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

Melanomen En Huidkanker: Brochure Van De Stichting Tegen Kanker (Dutch Edition) By Stichting tegen Kanker

Ondertussen In Revsund: Amsterdammers Op Het Zweedse Platteland (Nederlanders Over De Grens) (Dutch Edition) By Ruben Heiloo READ ONLINE

Een Rugzak Vol Condooms: Stories Van Een Bimbo In De Bush (Dutch Edition) By Meike Schulte

Onderzoeksvoorstel Inleiding zeil matroos hijsen onderwijzen zeil matroos Materiaal en Methoden gehesen gehesen

LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 13 (slot)

Inleiding: Combinaties

15 feb : Waarom puts kopen?

Zwakke centrale coherentie en de Van Hiele niveaus

Ekologische voetafdruk

Afnameprotocol - Oneven Groep

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

PrOmotie. Cultuur en Maatschappij. Werkboek Huur een huis

Mc. 1: 1-11 PG te Sexbierum-Pietersbierum Sixtustsjerke 11 jan Grote en kleine Geliefde van God - Gemeente van Christus,

Tekst: Job 16: 20 Thema: Doge jo wol? Bijzonderheden: Tweede zondag in de 40-dagentijd. Beste mensen,

Leesattitudeonderzoek Kunst van Lezen Bibliotheek op de basisschool

Tentamen Biostatistiek 2 voor BMT (2DM50), op dinsdag 5 april uur

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

Eileen Bhakti Mesilio

Kunstvak Beeldend- Tekenen (bte) Niveau Mavo Naam Vak geldend voor klas 9

1 Veiligheid op school

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs

HC zd. 42 nr. 31. dia 1

De Relatie tussen Vloeiend Lezen en Begrijpend Lezen: De rol van Prosodie. Nathalie Veenendaal

Een model voor personeelsbesturing van Donk, Dirk

LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 9

Onderwijs- en examenregeling

HOOFDSTUK 3. Imperatief programmeren. 3.1 Stapsgewijs programmeren. 3.2 If Then Else. Module 4 Programmeren

Kijk eens in het brein!

Deze kant is voor de grotere kinderen

Kansrekenen: Beliefs & Bayes

De Puk-poster. Goed voorbeeldgedrag. Een baby ontwikkelt zich razendsnel. Vaak lijkt. dit vanzelf te gaan. Toch is het belangrijk om ook

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4

Stap 6 Klik op nieuw dossier. Stap 7 Het volgende scherm verschijnt. Er zijn drie soorten dossiers waar je voor kunt kiezen.

Deel 1: Persoonsvorm tegenwoordige tijd

De n-dimensionale ruimte Arjen Stolk

voor Kiki van Rijk Reiki voor Dieren door Wanda Bijster en Adelheid van Driel met tekeningen van Elias

Inleiding logica Inleveropgave 3

Voorbeeldtentamen Statistiek voor Psychologie

1. Vectoren in R n. y-as

Wat is nieuw in Enterprise Guide

Aanvullingen bij Hoofdstuk 8

PrOmotie. Cultuur en maatschappij. Werkboek Ik betaal!

Portfolio Cursus Godsdienstige en Pedagogische Vorming W E T E N & B E L I J D E N

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12

ISO Veranderingen? M. Drost

Transcriptie:

Embedded implicatures!?!

Belief reports Jan gelooft dat Piet ziek is. = Piet is ziek B j (Piet is ziek)

Belief reports met scalaire elementen Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen = Piet heeft enkele boeken van Chomsky gelezen Jan gelooft dat Piet alle boeken van Chomsky gelezen heeft = Piet gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft

Scalaire implicaturen met belief reports De spreker zegt (i) (i) B j (Piet heeft enkele boeken van Chomsky gelezen) Hij had (ii) kunnen zeggen, maar heeft dat niet gedaan (ii) B j (Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen) (ii) is informatiever dan (i), dus als de spreker bewijs had gehad voor (ii) had hij/zij beter (ii) kunnen uiten aangezien de spreker (ii) niet heeft geuit moet hij/zij wel onvoldoende bewijs hebben dat (ii) waar is Implicatuur: B j (Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen)

Scalaire implicaturen met belief reports Theoretische predictie: what is said: B j (Piet heeft enkele boeken van Chomsky gelezen) what is implicated: B j (Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen) Intuitie (volgens sommigen): what is said: B j (Piet heeft enkele boeken van Chomsky gelezen) inferentie: B j ( Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen)

Scalaire implicaturen met belief reports (i) B j (Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen) = compatibel met een situatie waarin Jan geen enkel geloof heeft over hoeveel boeken van Chomsky Piet heeft gelezen (ii) B j ( Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen) compatibel met een situatie waarin Jan geen enkel geloof heeft over hoeveel boeken van Chomsky Piet heeft gelezen (i) is zwakker dan (ii). (ii) = (i), maar (i) = (ii)

Embedded implicatures Stel dat (1) inderdaad (i) als inferentie heeft. (1) Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft (i) B j ( Piet heeft alle boeken van Chomsky gelezen) Wat zijn de theoretische opties? [1] enkele is ambigu tussen enkele en misschien alle en enkele, maar niet alle Tegen modified Occam s razor! [2] implicaturen ontstaan niet op utterance-niveau, maar op zinsniveau, mogelijk op lokaal zinsniveau Radicaal syntax/semantisch

Syntactisch conventionalisme Niet controversieel: binnen syntaxis bestaat er een semantisch representatie-niveau, logical form (LF) Niet controversieel: er bestaan coverte operaties op LF Controversieel: implicaturen zijn het resultaat van dergelijke coverte LF-operaties Laat So een operator zijn die alles in zijn bereik verrijkt met scalaire implicaturen Deze operator kan vrij aan LF toegevoegd worden

Syntactisch conventionalisme (i) De soep is warm LF1: [ De soep [ is warm ] ] LF2: [ So [ De soep [ is warm ] ] ] (ii) Piet heeft enkele boeken van Chomsky gelezen LF1: [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] LF2: [ So [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] (iii) Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomksy gelezen heeft LF1: [ Jan [ gelooft [ dat [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] ] ] ] LF2: [ Jan [ gelooft [ dat [ So [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] ] ] ] LF3: [ So [ Jan [ gelooft [ dat [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] ] ] ] ]

Syntactisch conventionalisme Terminologie: LF2: [ Jan [ gelooft [ dat [ So [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] ] ] ] lokale implicatuur LF3: [ So [ Jan [ gelooft [ dat [ Piet [ heeft gelezen [ enkele boeken van Chomsky ] ] ] ] ] ] ] globale implicatuur

Syntactisch conventionalisme De So zorgt nu voor zeer productieve structurele ambiguiteit Wat houdt deze ambiguiteit binnen de perken? Pragmatische component: de LF die de sterkste interpretatie geeft heeft de voorkeur In de meeste gevallen die besproken worden betekent dit dat de scalaire inferentie lokaal is (dat So op een relatief diepe positie in LF staat)

Syntactisch conventionalisme Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft. Geen So: B j (Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft) Globale So: B j (Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft) maar B j (Jan gelooft dat Piet alle boeken van Chomsky gelezen heeft) Lokale So: B j (Jan gelooft dat Piet enkele, maar niet alle boeken van Chomsky gelezen heeft) Lokaal = Globaal = Letterlijk

Geurts & Pouscoulous exp. 1a/b

Geurts & Pouscoulous exp. 1a/b

Geurts & Pouscoulous exp. 1a/b 93%, 94% 27% 3% 50%, 65% 32% niet wat je verwacht op basis van syntactisch conventionalisme Geurts & Pouscoulous verwachten zelfs dat dit overdreven scores zijn

Geurts & Pouscoulous exp. 2 en 3 Doel: wegnemen van elementen die proefpersonen ten onrechte scalaire inferenties laten maken Van een inferentie-paradigma (geldt de inferentie?) Naar een verificatie-paradigma (hoort het plaatje bij de zin?)

Geurts & Pouscoulous exp. 2 inf Volgt uit (i) dat (ii) 62% ja (i) Some of the B s are in the box on the left. (ii) Not all of the B s are in the box on the left. veri Beschrijft de zin in (i) het plaatje in (ii)? 34% nee (i) Some of the B s are in the box on the left. (ii) B B B A A A C C C

Geurts & Pouscoulous exp. 3

Geurts & Pouscoulous exp. 3

Geurts & Pouscoulous exp. 3 precies wat Grice zou voorspellen syntactisch conventionalist: de verificatietaak laat zien dat een hoge positie voor So mogelijk is

Geurts & Pouscoulous exp. 4 So kan verschillende posities innemen, dus structurele ambiguiteit De schaduw-waardes zijn zo hoog dat ambiguiteit uitgesloten lijkt

Geurts & Pouscoulous exp. 4

Geurts & Pouscoulous exp. 4

Reacties Sauerland / Fox wijzen op Hurford s constraint: er kan geen entailmentrelatie zijn tussen disjuncten (i) #Jan komt uit Frankrijk of uit Parijs. (ii) #Marie zag een hond of een dier. (iii) Mary read some or all of Chomsky s books (iv) two or more

Clifton & Dube, S&P, 2010 Net zoals de inferentie-taak een bias heeft naar SI heeft de verificatie-taak een bias naar zwakke betekenissen Proefpersonen hoeven alleen maar aan te geven of het plaatje past niet of de beschrijving een goeie is

Clifton & Dube, S&P, 2010 Resultaat: proefpersonen gaan voor de sterkste interpretatie, of dat nu een globale of een lokale SI is Conclusie: de experimenten van Geurts/Pouscoulous maken een te lage schatting van het aantal SIs