Ons kenmerk: LOP/TB/VRS/SG/VDM/150203044 Verslag stuurgroepvergadering van 3 februari 2015 Aanwezig Etienne Loots, Dorine Stammen, Daniel Gebruers, Katrien Abrams, Marc Van de maele (verslag), Paul Damen, Erwin Brentjens, Luc Bortels Verontschuldigd Cherstine Michielsen, Pia Leurs, Annemie Daemen Besluiten - De stuurgroep keurt de subsidie voor de Ouderbox ( 242) en het infomoment van de CLB s ( 600) goed. - Andere voorstellen (o.a. het sensibiliseringsevenement armoede) worden geconcretiseerd op ons volgende overleg. - Marc zoekt de cijfers kleuterparticipatie op voor het schooljaar 2013-14. - Marc vraagt kleuterscholen naar de oorzaak van langdurige afwezigheid van 5-jarige kleuters, die om die reden de overstap naar het 1 ste leerjaar niet mogen maken. - Op het volgende overleg (van 28/04) agenderen we een concreet voorstel over de invulling van de algemene vergadering op 26/05 van 13:30u tot 15:30u. Agenda agendapunt toelichting Welkom & verslag vorig overleg - Verontschuldigingen - Goedkeuring verslag vorig overleg Financieel verslag 2014 - Financieel verslag 2014 Begroting 2015 - Opmaak van een begroting voor 2015 - Capaciteiten inschrijvingen 2015-16 - Contingenten - Vrije plaatsen VRINT (www.lop.be) - Capaciteiten, contingenten, vrije plaatsen in VRINT Onbetaalde schoolrekeningen Voorstelling en bespreking van het rapport Gelijke onderwijskansen in de beleidsnota o.a. inschrijvingsrecht en LOP - Wanneer de volgende algemene vergadering Variapunten en met welke thema s? - Overdag of s avonds? 1. Verslag vorig overleg Het verslag wordt goedgekeurd. 2. Financieel verslag 2014/begroting 2015 1
FINANCIEEL VERSLAG 2014 Overleg 195,30 Subsidie Taal in het Park 200,08 www.lop.be 151,00 Subsidie CLB 600,00 Nieuwjaarsreceptie 200,00 Subsidie ARKTOS 400,00 vouwfolder 600,96 UITGEGEVEN 2.347,34 86,86% Budget 2.702,57 Rest 355,23 Begroting 2015 - We moeten rekening houden met een inlevering van 10% op ons budget. - Voorstel: subsidiëring Ouderbox: Sociale media: de nieuwe schoolpoort? Begroting Ouderbox 19/mrt/15 categorie aantal bedrag totaal toelichting taart 4 18 72 geschenkbon 2 25 50 Ruben & Miel geschenkbon 8 15 120 medewerkers 242 - We moeten middelen voorzien voor een sensibiliseringsevenement kansarmoede. - De CLB s vragen opnieuw een subsidie van 600 voor hun infomoment bestemd voor laagopgeleide, anderstalige ouders. Er wordt samengewerkt met PRISMA en Basiseducatie. Bedoeling is om dit jaar ouders en kinderen samen uit te nodigen. Besluiten - De stuurgroep keurt de subsidie voor de Ouderbox ( 242) en het infomoment van de CLB s ( 600) goed. - Andere voorstellen (o.a. voor het sensibiliseringsevenement armoede) worden geconcretiseerd op ons volgende overleg. 3. Inschrijvingen 2015-16 - De vouwfolders zijn aan de Turnhoutse scholen bezorgd. - Deze week zullen ca. 600 folders gebracht worden naar 18 lagere scholen in de regio. - Capaciteiten en contingenten zijn ingebracht in VRINT. - De meeste basisscholen hebben capaciteit bepaald op het niveau kleuter-/lagere school. Enkele basisscholen hebben hun capaciteit bepaald op het niveau van het geboorte-/leerjaar. - Marc verzendt binnenkort een sjabloon om de vrije plaatsen te melden. 2
4. VRINT Marc geeft een korte toelichting. De PowerPoint is bezorgd aan alle directies basisonderwijs en de CLB s. De bestanden zijn enkel toegankelijk via een login en een paswoord. LOGIN: turnhoutbao PASS: bao382 Gegevens kunnen opgevraagd worden via het schoolnummer of het nummer van de richting. 3
- Wat als ouders kiezen voor het GO! en moeten vaststellen dat de betreffende klasgroep vol is? - VRINT is een interessant instrument voor de CLB s. - Scholen communiceren over hun vrije plaatsen ook via de eigen infokanalen. We rekenen op een duidelijke, maar discrete communicatie. - Er doen zich geen capaciteitsproblemen voor in de instroomjaren. - Volgens de meest recente prognoses zouden zich 500 leerlingen extra melden in de Turnhoutse lagere scholen in de loop van de volgende jaren. 5. Onbetaalde schoolrekeningen Er zijn voor 170.000 aan onbetaalde schoolrekeningen geteld. Dat is minder dan bij een vorige meting. Er is nu 1 enkel schooljaar in kaart gebracht. Geaccumuleerde onbetaalde facturen zijn niet meegerekend. Het percentage leerlingen met onbetaalde rekeningen is in het basisonderwijs (16%) dubbel zo hoog als in het secundair (8%). Het deeltijds onderwijs heeft het hoogste percentage leerlingen met onbetaalde rekeningen (36%). Gemiddeld heeft 11% onbetaalde schoolrekeningen # leerlingen bedrag # ll. met onbetaalde rek. % ll. met onbetaalde rek. per ll. basisonderwijs 4238 52.162,25 670 16% 12 secundair onderwijs 7997 112.945,98 624 8% 14 deeltijds onderwijs 168 4.925,00 61 36% 29 TOTAAL 12403 170.033,23 1355 11% 14 Gemiddeld bedraagt de schuld van een leerling in het basisonderwijs 78, in het secundair 181. - De armoede neemt toe. 4
- We werken aan een breder kader: omgevingsanalyse preventie interventie compensatie. - Ondanks diverse ondersteunende maatregelen blijft het aantal leerlingen met onbetaalde schoolrekeningen stijgen in het basisonderwijs. - In de bredere regio zijn er weinig initiatieven van lokale besturen om de onbetaalde schoolrekeningen in te dijken. - De groep kinderen die recht heeft op een onderwijscheque stijgt jaar na jaar. 6. Gelijke onderwijskansen in de beleidsnota Marc geeft een korte toelichting. Omgevingsanalyse: maatschappelijke ontwikkelingen - Leerlingenaantallen stijgen. - De schoolbevolking wordt alsmaar diverser. - Onderwijs slaagt er onvoldoende in sociale mobiliteit te realiseren De socio-economische achtergrond van leerlingen kan een invloed hebben op hun schoolprestaties. Ook de thuistaal is een sterk verklarende factor. De kansen op sociale mobiliteit vergroten met een vroege instap in het kleuteronderwijs. - De omgang met jongeren met een beperking en de stijgende vraag naar zorg en ondersteuning Scholen moeten leren omgaan met leerlingen met beperkingen op een inclusieve manier. We hebben meer leerlingen in het buitengewoon onderwijs (veel anderstalige en kansarme leerlingen) en meer zittenblijvers dan de meeste andere landen. Relatief veel jongeren verlaten zonder kwalificatie het leerplichtonderwijs. Een efficiënt en effectief gelijkekansenbeleid moet de prestatiekloof op basis van socio-economische achtergrondkenmerken wegwerken. - Prioriteiten Investeren in schoolcapaciteit en vernieuwen/vervangen van verouderd schoolpatrimonium - Doelen Inzetten op een maximale participatie aan het kleuteronderwijs vanaf 3 jaar vooral omwille van een vlotte taalverwerving samenwerking met de Huizen van het Kind De hiërarchie tussen de onderwijsvormen in het secundair wegwerken/stimulering van de keuze voor domein- of campusscholen Opvolging van vernieuwingen op het vlak van taalverwerving (taalscreening, taaltraject, -bad ) Bijstelling van het onthaalonderwijs op basis van de bevindingen van het universitair onderzoek van het Steunpunt Diversiteit & Leren, dat loopt van september 2014 tot augustus 2016. Integratie van Leren en Werken binnen het onderwijs met arbeidsfinaliteit Voldoende uitstroom vanuit de zorgopleidingen Inzet op preventieve acties op spijbelgedrag te voorkomen samen met de lokale besturen, de CLB s en andere lokale partners Opvolging van de effecten van het M-decreet op de leerlingen met specifieke behoeften, de betrokken leraren, de medeleerlingen en de CLB s Werk maken van een automatische toekenning van de studiefinanciering Het inschrijvingsbeleid vereenvoudigen en de vrije schoolkeuze versterken het buitengewoon onderwijs heeft nood aan een eigen kader Overdracht van de LOP-werking naar de lokale besturen zonder expertiseverlies 5
Evolutie naar een basistoelage voor elke leerling afhankelijk van het niveau (de werkingsmiddelen) 7. Variapunten 5-jarige kleuters, die omwille van onvoldoende aanwezigheid, de overstap naar het 1 ste leerjaar niet kunnen maken. 2012-13 2011-12 Centrumstad # onvold. % onvold. # lln. # onvold. % onvold. # lln. Oostende 39 5,9% 658 45 6,8% 665 Gent 166 5,6% 2970 158 5,2% 3011 Antwerpen 365 5,2% 6976 328 4,9% 6640 St-Niklaas 44 4,7% 928 33 3,7% 886 Leuven 46 4,0% 1145 42 3,6% 1164 Turnhout 16 3,7% 429 19 3,9% 483 Roeselare 23 3,3% 702 19 2,8% 689 Aalst 32 3,2% 989 30 3,3% 916 Brugge 36 2,9% 1237 31 2,5% 1228 Mechelen 29 2,8% 1040 17 1,8% 948 Kortrijk 24 2,6% 933 25 2,8% 905 Hasselt 21 2,5% 837 17 2,2% 767 Genk 9 1,2% 771 15 2,1% 709 TOTAAL 850 4,3% 19615 779 4,1% 19011 gesorteerd - Het gaat om een kleine groep. Loont het de moeite op hierop in te zetten? - We kennen de reden niet van die langdurige afwezigheid. De indruk leeft dat het veelal om kwetsbare gezinnen gaat met thuistaal niet het Nederlands. - Nederlandse ouders zijn niet altijd makkelijk te overtuigen om hun kinderen vanaf 2,5 jaar naar de kleuterklas te sturen. - Kwetsbare ouders zien de meerwaarde van het kleuteronderwijs niet altijd in. Besluiten - Marc zoekt de cijfers kleuterparticipatie op voor het schooljaar 2013-14. - Marc vraagt kleuterscholen naar de reden van langdurige afwezigheid van 5- jarige kleuters, die om die reden de overstap naar het 1 ste leerjaar niet mogen maken. - De stuurgroep van het secundair heeft dinsdag 26 mei van 13:30u tot 15:30u naar voor geschoven als datum voor een algemene vergadering. Thema zou kunnen zijn de onbetaalde schoolrekeningen. We zouden een plenair deel kunnen voorzien met een getuigenis (vb. van Sieg Monten) en daarna een 2 de deel per niveau. Besluit Op het volgende overleg (op 28/04) agenderen we een concreet voorstel over de invulling van de algemene vergadering van 26/05 van 13:30u tot 15:30u. 6
- Sommige gezinnen verlaten Antwerpen o.a. omwille van de capaciteitsproblemen in het onderwijs en vestigen zich in Turnhout. 7