Ondersteuningsaanbod vanuit AgODi

Transcriptie

1 Ondersteuningsaanbod vanuit AgODi November 2015 Afdeling basisonderwijs, DKO en CLB. Scholen en Leerlingen

2 Gefaseerde aanpak Collectieve opvanginitiatieven Lokale Opvanginitiatieven Erkende vluchtelingen die zich elders gaan vestigen

3 Onthaalonderwijs in 6 vragen

4 Onthaalonderwijs: 6 vragen 1. Instroom en profiel anderstalige nieuwkomers? 2. Capaciteit & infrastructuur? 3. Omkadering & werkingsmiddelen? 4. Toeleiding & inschrijving? 5. Waar worden de lessen georganiseerd? 6. Ondersteuning scholen?

5 1. Instroom & profiel Minderjarigen (-18 jaar) Aantal Waarvan > 12 jaar Waarvan tussen 5 jaar 12 jaar Waarvan tussen 2,5 jaar 5 jaar Waarvan tussen 0 jaar < 2,5 jaar

6 2. Capaciteit & infrastructuur Capaciteit september 2015 Vrije plaatsen september 2015 Extra capaciteit binnen bestaande schoolinfrastructuur Extra capaciteit buiten bestaande schoolinfrastructuur Korte termijn Langere termijn Korte termijn Langere termijn School

7 3. Omkadering & werkingsmiddelen BaO Basisonderwijs: 5 jaar 12 jaar Anderstalige nieuwkomers? 5 jaar of ouder zijn of ten laatste op 31 december van het lopende schooljaar 5 jaar worden; niet het Nederlands als thuistaal of als moedertaal hebben; onvoldoende de onderwijstaal beheersen om met goed gevolg de lessen te kunnen volgen ; maximaal 9 maanden ingeschreven zijn in een school met het Nederlands als onderwijstaal (de vakantiemaanden juli en augustus worden niet meegerekend); een nieuwkomer zijn, d.w.z. maximaal één jaar ononderbroken in België verblijven. OF 5 jaar of ouder zijn of ten laatste op 31 december van het lopende schooljaar 5 jaar worden en officieel verblijven in een open asielcentrum.

8 3. Omkadering & werkingsmiddelen BaO niveau school scholengemeenschap autonome kleuter- lagere school met één vestigingsplaats basisschool of autonome kleuter/ lagere school met 2 of meer vestigingsplaatsen min. 12 min. 4 min. 6

9 3. Omkadering & werkingsmiddelen BaO Basisonderwijs: anderstalige lln < 5 jaar Nieuwe regelgeving BaO! Extra toelage van 950 euro 1/02/2016 stijging lln TNN tov teldag /2/2016 minstens één ll Jonger dan 5 jaar op 31/12/2015 Nieuwkomer (sinds 1/07/2015 of later in België verblijven) Nederlands niet als thuistaal/ moedertaal Beheerst onderwijstaal onvoldoende Max. 9 maanden ingeschreven in een school met Ned. als onderwijstaal

10 3. Omkadering & werkingsmiddelen BaO Nieuwe regelgeving BaO Lestijden kleuteronderwijs Onder vw die de regering bepaalt Herberekening op 1 juni 2016 Stijging van aantal kleuters

11 3. Omkadering & werkingsmiddelen S.O. Secundair onderwijs Anderstalige nieuwkomers? op 31 december volgend op de aanvang van het schooljaar enerzijds minstens twaalf jaar en anderzijds geen achttien jaar geworden zijn; een nieuwkomer zijn, dat wil zeggen maximaal één jaar ononderbroken in België verblijven; niet het Nederlands als thuistaal of moedertaal hebben; onvoldoende de onderwijstaal beheersen om met goed gevolg de lessen te kunnen volgen; maximaal negen maanden ingeschreven zijn (vakantiemaanden juli en augustus niet inbegrepen) in een school met het Nederlands als onderwijstaal. OF op 31 december volgend op de aanvang van het schooljaar enerzijds minstens twaalf jaar en anderzijds geen achttien jaar geworden zijn en officieel verblijven in een open asielcentrum.

12 3. Omkadering & werkingsmiddelen SO Nieuwe regelgeving SO 1/06 tellingsdatum reguliere omkadering aantal regelmatige lln onthaalonderwijs dat wordt ingericht na 01/02 met het oog op financiering voor het volgende schooljaar

13 4. Toeleiding & inschrijving BaO Toeleiding & inschrijving: Waar worden de lln ingeschreven? Concentratie Spreiding School van inschrijving Gegarandeerde schoolloopbaan Waar worden de lessen georganiseerd: In de school van inschrijving Taalbad Onderdompeling onderwijstaal Maximaal één jaar

14 4. Toeleiding & inschrijving SO Verschillende pistes: School die OKAN aanbiedt School binnen scholengemeenschap die OKAN inricht Antenne van school die OKAN aanbiedt in andere school School die OKAN aanbiedt richt nieuwe vestiging elders op Nieuwe aanvraag WIJZIGING REGELGEVING OKAN: Ontwikkelingsdoelen Leertraject Min 28 uren (incl. 2 uren leraar godsdienst of nietconfessionele zedenlaar) max. 32 uren (4 uren vrij te besteden)

15 4. Toeleiding & inschrijving SO Nieuwe regelgeving Programmatie OKAN SO mogelijk tijdens schooljaar Schriftelijke & gemotiveerd aanvragen + protocol toevoegen Advies VLOR, inspectie en diensten VG binnen 10 werkdagen Uiterlijk 2 maanden na indiening aanvraag beslissing VR Verwachte instroom versus aanbod Gunstige beslissing (incl. bepaling wanneer kan gestart worden)

16 4. Toeleiding & inschrijving Aandacht voor vroegere ervaringen lokale gemeenschap? Onderscheid tussen oplossingen op korte en langere termijn (tweesporenbeleid) Belang van dialoog met alle betrokken partners. Signalen hoog erkenningspercentage + duur procedure Hou rekening met: Keuze ouders (o.a. levensbeschouwelijk) versus aanbod Opvanginitiatief stem ouders zij kiezen finaal waar ouders vraag tot inschrijving stellen Evenwicht over de scholen heen belang van goede samenwerking op lange termijn

17 Waar kan u terecht met vragen?

18 Ondersteuning AgODi: vraaggestuurd (1) T.a.v. schoolbesturen: Ondersteuning op het vlak van de interpretatie en het toepassen van het regelgevend kader inzake inschrijvingsrecht, de organisatie van het onthaalonderwijs en de oprichting van nieuwe vestigingsplaatsen; Doorverwijzing naar andere schoolbesturen met scholen in de regio die ervaring hebben met de opvang van anderstalige nieuwkomers; Doorverwijzing naar LOP s in de regio die hun ervaring met betrekking tot de opvang en toeleiding van anderstalige nieuwkomers willen delen (cf. kaart); Doorverwijzing naar derden die de schoolbesturen kunnen ondersteunen in de (pedagogische en didactische) opvang van kinderen van asielzoekers: pedagogische begeleidingsdiensten & CLB.

19 Ondersteuning AgODi: vraaggestuurd (2) T.a.v. lokale besturen: Faciliteren van lokaal overleg Ondersteuning op het vlak van de interpretatie en het toepassen van het regelgevend kader inzake inschrijvingsrecht, de organisatie van het onthaalonderwijs en de oprichting van nieuwe vestigingsplaatsen; Doorverwijzing naar andere regio s/ LOP s die ervaring hebben met de opvang van anderstalige nieuwkomers (cf. kaart); Doorverwijzing naar derden die kunnen ondersteunen in de opvang van kinderen van asielzoekers: pedagogische begeleidingsdiensten, CLB, sociale tolken, vluchtelingenwerk, verenigingen van etnisch-culturele minderheden, de integratiesector; Doorverwijzing naar interessante informatiedossiers (o.a. dossier van Klasse).

20 Contactpersonen

21 Contactpersonen AgODi Algemeen LOP s ht/gemeente.htm Veerle Van de Velde v.vandevelde@ond.vlaanderen.be Sara De Meerleer Sara.demeerleer@ond.vlaanderen.be

22 Contactpersonen AgODi (II) Personeel SO Guy Jacobs Personeel BaO Jos Van Laer

23 Contactpersonen partners GO!: (T: ) OVSG: (T: ) Overleg Kleine Onderwijsverstrekkers: Katholiek Onderwijs Vlaanderen: BaO: (T: / M: ) SO:ann.devos@katholiekonderwijs.vlaanderen (M: ) POV:hilde.menten@pov.be of luc.coppieters@pov.be (T: ) CLB:luc.driesmans@vclb-koepel.be of marleen.vandenmooter@vclb-koepel.be

24 Rode Kruis: lokale centrumverantwoordelijke Fedasil: lokale centrumverantwoordelijke VVSG: Sabine Van Cauwenberge (T: ) Ouderkoepels: KOOGO: (Ludo Claes M: ) ROGO VCOV (Kim Bogaerts M: )