Docent, geef je op! In sept 2018 start een nieuwe PLG met het thema: Ontwerpen en Formatief Toetsen bij Scheikunde

Vergelijkbare documenten
Het geven van effectieve feedback bij formatief evalueren WORKSHOP WERKCONFERENTIE SCHOOLINFO RIANNE NEERING

Opdracht Feedback Feed up Feed forward

Stimuleren van ouderbetrokkenheid bij ontluikende geletterdheid. Voorbeelden uit onderzoek en praktijk.

Vliegende Petflessen en blikjes

Les 1 Probleem verkennen, ideeën verzinnen en kiezen

Hoe aardgasvrij woon jij?

ONTWERP JE EIGEN FORMATIEVE WERKVORM

Wat je deze week gaat doen: - Een visie creëren voor jouw praktijk - Doelen stellen - Een blog schrijven - Dagelijkse succes acties

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren

Een uitvinding hoeft niet alleen je eigen leven een stukje makkelijker te maken, denk ook aan de wereldproblemen

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

kick-off Profielwerkstuk & Design Thinking

2. HET RECHT OP PARTICIPATIE ONTDEKKEN EN VERKENNEN

Observatorium in samenwerking met Jet-Net Junior

Voorkennis: Je hebt de opdracht Introductie AV media afgerond. Je hebt de opdracht De invloed en kracht van AV media afgerond.

Verbouw een gebouw in samenwerking Expertisecentrum W&T Zuid-Holland

Vaardigheden - Vergaderen vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

netwerkweek III AUDIVISUEEL (FOT, AT en AV) 8 t/m 11 april EEN BETER LEVEN (politiek domein)

IF YOU DON T FIND OUT WHAT S GOING WRONG, YOU CAN T GIVE EFFECTIVE FEEDBACK (WILIAM & LEAHY, 2015: 119)

Hulp voor piet in samenwerking met OBS De Driekleur, s Gravenzande

Montessori High School Minor

Hoe aardgasvrij woon jij?

Differen'a'e in de rekenles. Albeda college Scholingsbijeenkomst 4 13 januari 2015 Mirjam Bas'ngs & Monica Wijers

Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Formatief evalueren: het leren van de leerling centraal. Landelijke dag Zorg en Welzijn 2018 Nynke Jansma

PLUS Retail. Aafke Woudstra Articulate Gebruikersdagen Utrecht, 15 & 16 november 2018

Montessori High School Minor

TGO. Toekomstgericht onderwijs

Workshop 1 SNS

SPELFICHE: WIE ZIT ER IN DE LEERLINGENRAAD?

Programma van toetsing en afsluiting. 5 vwo

Kaartspel De formatieve toetscyclus. NRO-PPO overzichtsstudie dossiernummer Judith Gulikers & Liesbeth Baartman

Vredescentrum. AANBOD BASISONDERWIJS Schooljaar

Feedback op Toetsen. Renske de Kleijn. Onderwijskundig onderzoeker en adviseur Centrum voor Onderwijs en Leren - UU. 5 april 2016

Scholen ondersteunen bij EDUCATIE DUURZAME ONTWIKKELING

PLG Leerkrachten middenbouw. maart PLG Leerkrachten (2) Agenda. Introductie. De toetsanalyse en vervolgstappen centraal

HANDLEIDING AAN DE SLAG MET TRENDS

TOOLKIT voor co-creatie. Download Acrobat Reader voor tablet / computer / etc om deze interactieve pdf te gebruiken.

Formatief evalueren HET GEVEN VAN FEEDBACK

CONCEPT TOOL ONTWERPEN IN BEELD VOOR EIGEN GEBRUIK

INFORMATIEAVOND EINDEXAMEN 2017

PLG Leerkrachten 4 groep 1-2

Vakoverstijgend werken met taal- en themavakken. Nelleke van der Meer Scala College Alphen aan den Rijn

Tool IC-2 Toetsen en beoordelen van onderzoekend leren

Gebruik het vragenmachientje en bedenk een onderzoeksvraag

Van afvalberg tot afvaldal

Mijn doelen voor dit jaar

Hoe rijk is een GP ervaring? Proeven en Opbrengst Gericht Werken: Hoe zit dat?

Programma van Toetsing Onderbouw

Bij ONDERZOEKEN begin je met een PRODUCT en eindig je met een PROGRAMMA VAN EISEN en een ONTWERPPROBLEEM

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten

Scan: docentactiviteiten in de FE-cyclus

Inhoud workshop. De scooter van de 21ste. Achtergrond van de module: De opbouw van de module De scooter van de 21ste eeuw

Opbrengsten van CNV thema onderwijsdag 20 april 2016 Masterclass leerstrategieën door Karin Nijman & Inge Verstraete

Hoe aardgasvrij woon jij?

Wat is een sectorwerkstuk?

Overtuigend en Ontspannen Presenteren

Training. Coachend begeleiden

OUDERAVOND LEERJAAR 2 WELKOM

Docenteninformatie. Lespakket: Een reis door de wereld van 3D printen. Een reis door de wereld van 3D Printen 1

OPDRACHT FORMATIEF EVALUEREN: VAN CONTROLEREN NAAR INFORMEREN

2.Aanleiding. 3.Soorten toetsen. 4. Aantal toetsen. Toetsbeleid Canisius College Inleiding

Begeleiding van studievaardigheden in het Mentoraat. Frans Ottenhof

Bezoek een beurs! 2. Bekijk het programma van de beurs en match de onderdelen van het programma met jouw doel.

In rood de vragen die we bij de tweede meeting niet meer hebben gesteld. GPL = gepersonaliseerd leren. Vragenlijst docententeam gepersonaliseerd leren

De nieuwe zorgmedewerker

INFORMATIEAVOND EINDEXAMEN 2017

Sessie: aan de slag met kinderrechten

Be Sports Minded. Workshop 11 april 2014 Thomas van Aquinodag Eindhoven. Dennis Witsiers

Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?

Samen met leerlingen elke dag een beetje beter. Jonas Voorzanger & Celia van der Does

PRESENTATIE IMPLEMENTATIE VAN EEN ELO

Doelgerichte leestrainingen voor beter tekstbegrip Onderwerp Leesvaardigheid Interfacultaire Lerarenopleidingen, Universiteit van Amsterdam

oefeningen voor... de Zilveren Weken 2019

Plusklassen bij stichting Bravoo. 9 mei 2017 Caren Derksen (leerkracht Plusklassen)

21ste-eeuwse vaardigheden:

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT

VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEID (RESULTATEN POST-DOC ONDERZOEK)

Met kleine ingrepen grote effecten in de havo les.

Disclaimer. Bedrijfsgegevens Cherryl Challenges

NU DE MENSEN NOG MEEKRIJGEN VERANDERAANPAK IN BEELD. bedoeling. Mensen ondersteunen dát wat ze zelf hebben helpen bouwen

HANDLEIDING PLUSDOCUMENT. Naam leerling:

Winkelen in het bos?

Hoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT

Logboek Mijn profielwerkstuk

Welkom op de terugkomdag van de Groen Proeven OGW pilots!

Ontwerpend en onderzoekend leren met water. Joke Visschedijk Ontwerpbureau Meeple

Cultuur & Media Werkgroep 1 Introductie

Three Ships Learning Solutions

3M SCIENCE CHALLENGE VOOR DE LEERLINGEN

Plannen en zelfstandig werken

200 JAAR STATEN-GENERAAL

Heb je een vraag over Meet the Professor? Stuur ook dan even een bericht naar Eline.

Opdracht. Voorkennis Basale kennis van het proces van formatief evalueren.

Voor het beoordelen en het becijferen van de modules en projecten wordt door de docenten een scoringsformulier van competenties ingevuld.

Om de overgang van SO-VSO goed te laten verlopen zijn er afspraken met elkaar gemaakt op de volgende gebieden:

Transcriptie:

Docent, geef je op! In sept 2018 start een nieuwe PLG met het thema: Ontwerpen en Formatief Toetsen bij Scheikunde Geïnteresseerd of vragen? Mail naar j.k.stammes (at) tudelft.nl o Schooljaar 18/19 o Ervaring met het thema mag, maar is niet nodig! o Gezamenlijke meetings op de TU Delft en zelf aan de slag op school o Ruime vergoeding voor deelnemers (voor materialen, reiskosten en meer) o Opgenomen in het lerarenregister o Pre: je geeft je op samen met een sk-collega van je school o Pre: je school bevindt zich in (de buurt van) de regio Zuid-Holland

Ontwerpen bij Scheikunde

Wie doen iets met ontwerpen bij scheikunde?

Wat doen wij met ontwerpen bij scheikunde? Expeditie Tandpasta Bekerproject Instapproject voor leerlingen én docent Ontwerpproject met concepten rond reactie-energie + oefenen met heel veel vaardigheden!

Wat doen wij met ontwerpen bij scheikunde? Speciale aandacht voor: Formatieve Toetsing

PLANNING Ontwerpopdracht Info-intermezzo: o Ontwerpprocessen en cycli o Wat kun je ontwerpen bij sk? En hoe kun je te werk gaan? Ontwerples ontwerpen Afsluiting: en nu?

On your mark > Bouw een prototype om een koffie on-the-go te kunnen opwarmen > Het hoeft geen beker te zijn > Voor de reactie gebruik je CaO en water (maar dat hebben we niet mee)

get set Teams van 3 Tas met materiaal 15 min de tijd Daarna: enkele demonstraties + toelichting

GO! > Bouw een prototype om een koffie on-the-go te kunnen opwarmen > Het hoeft geen beker te zijn > Voor de reactie gebruik je CaO en water (maar dat hebben we niet mee) Teams van 3 15 min de tijd Tas met materiaal Daarna: demonstraties + toelichting

Ontwerpprocessen

Ontwerpcycli exameneisen

Ontwerpcycli Wetenschapsknooppunt Zuid-Holland

Ontwerpcycli Wetenschapsknooppunt Zuid-Holland

Ontwerpcycli Expeditie Tandpasta

Bekerproject

Wat ontwerpen bij scheikunde? Eisen aan een onderwerp voor ontwerpen bij sk: Écht iets kunnen bouwen/knutselen Meerdere variabelen Niet te moeilijk, niet te langdurig Maken/bouwen binnen 1 lesuur Verrassend

Expeditie Tandpasta (3 e klas)

Expeditie Tandpasta (3 e klas)

Expeditie Tandpasta (3 e klas)

Expeditie Tandpasta (3 e klas)

Het Bekerproject (4 e klas)

Het Bekerproject (4 e klas)

Het Bekerproject (4 e klas)

Het Bekerproject (4 e klas)

Andere ontwerpprojecten: Vuurpijl ontwerpen (3 e klas) Brandstof voor een raket (op papier, 3 e klas) Zeepproces optimaliseren (5 e klas) Ontwerpgerichte profielwerkstukken

Tijd voor actie! Post-it brainstorm Bedenk 1 minuut voor jezelf ideeën voor een scheikundig ontwerp. Klaar? Hang ze op.

Tijd voor actie! Maak een ontwerples Opdracht: Ontwerp in je team 1-2 ontwerplessen voor scheikunde. En: maak een werkvel voor leerlingen! Denk aan: > Wat voor activiteiten, ontwerpstappen en werkvormen? > Ook echt iets bouwen? Ontwerpen is meer dan trial-and-error > Gebruik het werkvel ;) > ong. 30 min de tijd Maar eerst: kies een ontwerpidee van de tipmuur

En nu? Laat jullie werkvellen achter; we delen de ideeën! Ga ontwerpen in je klassen! Ideeën van vandaag Expeditie Tandpasta (de USB krijg je mee) Vragen of ideeën? Yes! Mail naar: j.k.stammes (at) tudelft.nl

Docent, geef je op! In sept 2018 start een nieuwe PLG met het thema: Ontwerpen en Formatief Toetsen bij Scheikunde Geïnteresseerd of vragen? Mail naar j.k.stammes (at) tudelft.nl o Schooljaar 18/19 o Ervaring met het thema mag, maar is niet nodig! o Gezamenlijke meetings op de TU Delft en zelf aan de slag op school o Ruime vergoeding voor deelnemers (voor materialen, reiskosten en meer) o Opgenomen in het lerarenregister o Pre: je geeft je op samen met een sk-collega van je school o Pre: je school bevindt zich in (de buurt van) de regio Zuid-Holland