Tieners Anders Normaal

Vergelijkbare documenten
Puberteit en ASS; een goede combinatie? Anneke E. Eenhoorn

PUBERBEURS LEIDERDORP

Pubers en het nieuwe leren. Anneke E. Eenhoorn

Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl

Het puberbrein; werk in uitvoering. Anneke E. Eenhoorn

E V E N V O O R S T E L L E N: P R O G R A M M A P U B E R O N T W I K K E L I N G 10/6/2016. Roken en alcohol. Roken en alcohol.

Het puberbrein. Het vermogen om te leren is een talent. De kunde om te leren is een vaardigheid, maar de bereidheid om te leren is een keuze.

03/07/15' ADHD, ODD, CD? Wat moet ik weten en wat kan ik ermee? Programma. Begripsbepaling: Agressie. Begripsbepaling: ODD, CD en ADHD

Het'+enerbrein,'risicogedrag'en' ontplooiing''

Puberteit en Autismespectrumstoornissen

UW KIND EN ALCOHOL. Liesbeth Faber Adviseur gezondheidsbevordering

Ouderavond Bornego jr.

Fijn, mijn kind heeft een puberbrein

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

Workshop Het puberende brein

Maandag 18 januari 2016 VTI Diksmuide. Jan Coppieters

Het puberbrein. 1 Inleiding

Fijn, mijn kind heeft een puberbrein

Pubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit

E V E N V O O R S T E L LE N: Pel van Hattum Gezondheidsbevorderaar

Aansluiten bij ouders. Kanteling organisatie vanuit een waarderende benadering

Rijksuniversiteit Groningen

Het Puberbrein. Pubers kunnen niet plannen en dus ook niet kiezen Defini9es. Wat gaan we doen? Defini9es. Stelling 1

Omgaan met tieners Positief opvoeden van tieners. Copyright 2011 The University of Queensland Geschreven door Alan Ralph and Matthew R.

Weerbaarheid en zelfsturing voor particulieren. Bouwen aan zelfvertrouwen. Jeugd

Caroline Penninga-de Lange Je kind in balans

Durft jouw kind zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen??

Wat je zaait is wat je oogst

Uitnodiging Triple P Cursussen Positief opvoeden

Pubers. En de verleidingen van nu!

Ouderavond Puberwereld

Opvoeden en puberteit

Week tegen de kindermishandeling. Thema: conflictscheiding

Puberende Hersenen. Wat is er met de puber aan de hand?

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers

Moet mijn kind nog luisteren?

Effectmeting onder leerlingen en leraren

Inleiding Braakliggend terrein? Fundamenten Gelijkvloers Verdieping/dak. Klaar!? Puberteit Puberhersenen Wat hebben pubers nodig? Is het een probleem?

Jelle Jolles Centrum Brein & Leren Amsterdam-VU

De waarde van de buitenschoolse opvang. Hoofdstuk 9

Voorkómen van huiselijk geweld

Ouderavond Bataafs Lyceum 4H/V. Executieve vaardigheden. Welkom! Nancy Lussing

Hersenen in verbouwing

Naar de middelbare school; Puberteit, ieder kind komt er een keer doorheen, ook met een NAH

PUBERBREIN EN GEZONDHEID. Liesbeth Faber Adviseur gezondheidsbevordering

Toolkit. Mijn kind wil een kind. Kinderen, waar kies ik voor?

Het Puberbrein. Pubers kunnen niet plannen en dus ook niet kiezen Defini9es. Wat gaan we doen? Defini9es. Stelling 1

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING

Rosalie Koolen; klinisch psycholoog/ kinder en jeugdpsycholoog Slotervaartziekenhuis, Amsterdam. Rotterdam;

Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels

Vader-zijn! Hersteld Hervormde Gemeente, Kruiningen.

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

PUBERS EN SOCIALE MEDIA

WAT BEPAALT DE MAXIMALE PRESTATIE? HET HOOFD? Bert Van Poucke

Doelstellingen van PAD

Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het.

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl cent per minuut

Voor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld? Hulpaanbod

Tips voor Ouders van drinkende pubers

Het kind centraal. Pedagogisch beleidsplan van kinderdagverblijf Small

PUBERS EN SOCIALE MEDIA

Inge Glazemakers. Overzicht. Hoop en verwachting. Ouderschap en opvoeding

21 mei

JONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren

Gehechtheid in de klas

Het Puberbrein. Pubers kunnen niet plannen en dus ook niet kiezen Defini9es. Wat gaan we doen? Defini9es. Stelling 1

Hoogbegaafdheid en onderpresteren

MEE Utrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Informatie en advies voor ouders

PUBERS EN SOCIALE MEDIA

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Branding en binding. Onze kinderen in de branding?! Wat betekent mijn opvoeding?

Mind & Motion, Centrum voor BewustZijn

Welkom workshop ouders & pubers

Agressie: Agressief gedrag thuis en in de groep Opvoeders van kinderen in de leeftijd van 4 9 jaar en 9 14 jaar

voor al uw vragen over opgroeien en opvoeden en voor gezondheidsonderzoeken

Wacht maar tot ik groot ben!

WELKOM! MENTIMETER Ga naar Code Wat vind jij van het opvoeden van pubers?

OUDERAVOND FRISSE START. Het Hooghuis 31 januari Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken:

OUDERAVOND METAMEER PUBERBREIN. Metameer Boxmeer 27 maart Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering

Lastige Gevallen OMGAAN MET PSYCHISCHE STOORNISSEN IN HET JEUGDWERK

Ouder zijn en blijven na een moeilijke echtscheiding

Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken

Algemene informatie over Centrum Maliebaan

Jelle Jolles Centrum Brein & Leren Amsterdam-VU. 29 oktober LAKS, jaarcongres Amsterdam. Jelle Jolles 29 oktober 2009, LAKS Amsterdam

Mijn levensloop. Werknemers en werkgevers veranderen. Een introductie: Ardiënne Verhoeven. Arbeidsmarktveranderingen Twee ontwikkelingen

JONGEREN IN ONTWIKKELING

VMBO-congres, 9 november Eveline Crone. Brain & Development lab Leiden :

1 Het sociale ontwikkelingstraject

Jongeren, tabak, alcohol, drugs en gamen? Tips voor Ouders. Woord vooraf

HOE KUNNEN OUDERS TABAK-, ALCOHOL- EN DRUGGEBRUIK BIJ HUN KINDEREN VOORKOMEN OF UITSTELLEN?

Als opvoeden even lastig is

E-LEARNING. Beroepsoriëntatie 2014/2015. HEART4HAPPINESS Eva Hendrix s

Doel van deze presentatie is

EN ALS HIJ KAN LEZEN, STUUR IK M NAAR DE CHINESE LES.

Seksuele vorming: gave (op-)gave

Transcriptie:

Tieners Anders Normaal Prof. Peter Adriaenssens UZ-KU Leuven Neemt storend gedrag van jongeren toe? Al naargelang vragenlijsten en opstellers Kinderpsychiatrisch onderzoek: gedragsstoornissen 6 à 7 tot 10% van de jongeren Toename emotionele stoornissen geuit met ongewenst gedrag Vragenlijsten: 10% Onderzoek met tussentijden van 10 jaar: geen toename (Nouchka Tick, Rotterdam, 2009) Van Te Stil over Lastig Tot Risico Normale ontwikkeling (Stoornissen) 1

HET BEGINT BIJ DE HORMONEN ONDERSCHEID PUBERTEIT VERSUS ADOLESCENTIE De puberteit: de lichamelijke ontwikkeling die leidt tot vruchtbaarheid. De adolescentie: de volwassenwording: sociaal, emotioneel, lichamelijk, cognitief, maatschappelijk, op zoek naar hun eigenheid TIENER VERANDERT ECHT TIENERHERSENEN IMPULSIEVE ZONES ZIJN NOG STERK ZONES DIE MOETEN AFREMMEN ZIJN NOG IN OPBOUW ZONES DIE GEVOELIG ZIJN VOOR DE KICK EN DE BELONING ZIJN NOG KRACHTIG 2

LUISTEREN OMDAT HET MOET NIET LUISTEREN DUS WAT IS MOEILIJK? BEGRENZEN EN DUS ZIJN GRENS-CONFLICTEN NORMAAL Organisatie, planning, denken in functie van toekomst Controleren van risico & emoties Liefde, vriendschappen, respect Krachtige dynamiek van de adolescentie MATURATIE VAN ONTWIKKELING BETEKENT OOK: Creatief denken Buiten de gebaande wegen om denken Goed kunnen debatteren/discussiëren Redeneervermogen/ toenemende abstractie Omgaan met multi-media/communicatiemiddelen 9 3

JE BENT JE BREIN NIET VAN CELLEN NAAR EEN GEVOEL TE LEVEN CELLEN IN AKTIE : VAN BIOLOGIE NAAR EEN GEVOEL DAT JE NIET MEEGEVEN KAN CELLEN HUMANISEREN DOOR RELATIE MET EEN STABIEL OPVOEDSYSTEEM ONVERWOESTBAAR HET KIND GEBOREN IN EEN TOTAAL VERHAAL: HUIS, THUIS, GROOTOUDERS, GESCHIEDENIS HET KIND KRIJGT FAMILIEBEZIT : KENNIS, ERVARING, WAARDEN, GEWOONTEN 4

VAN CELLEN NAAR EEN GEVOEL TE LEVEN CELLEN IN AKTIE : VAN BIOLOGIE NAAR EEN GEVOEL DAT JE NIET MEEGEVEN KAN CELLEN HUMANISEREN DOOR RELATIE MET EEN STABIEL OPVOEDSYSTEEM RELATIE MET DE ANDER VAN CELLEN NAAR EEN GEVOEL TE LEVEN CELLEN IN AKTIE : VAN BIOLOGIE NAAR EEN GEVOEL DAT JE NIET MEEGEVEN KAN CELLEN HUMANISEREN DOOR RELATIE MET EEN STABIEL OPVOEDSYSTEEM RELATIE MET DE ANDER HET GEZIN VAN CELLEN NAAR EEN GEVOEL TE LEVEN CELLEN IN AKTIE : VAN BIOLOGIE NAAR EEN GEVOEL DAT JE NIET MEEGEVEN KAN CELLEN HUMANISEREN DOOR RELATIE MET EEN STABIEL OPVOEDSYSTEEM RELATIE MET DE ANDER HET GEZIN DE VRIENDEN 5

ADOLESCENTIE HEEFT EEN DOEL: DEEL WORDEN VAN DE BENDE VAN SPITSBROEDERS Vroege adolescenten 10 15 jaar Zijn: maken zich los van ouders emotionele bindingen met leeftijdgenoten Doen: handelen impulsief niet te veel opvallen Denken/voelen: emotioneel gevoelig gevoelig voor groepsdruk 17 Middenadolescenten 15 18 jaar Zijn: Doen: ontwikkelen een eigen ik durven af te wijken experimenteren sensation seeking/ risico s nemen Denken/voelen: stemmingswisselingen 18 6

COMAZUIPEN CYBERPESTEN KRASSEN DRUGGEBRUIK ARROGANTIE IN VERKEER POLITIE UITDAGEN WEGLOPEN SPIJBELEN. NOOD AAN BALANS! DE NOOD AAN BASISVEILIGHEID VERSTOORD 7

DE NOOD AAN BASISVEILIGHEID VERSTOORD ECHTSCHEIDING, PARTNERGEWELD ARBEIDSLOGICA EN GEZINSORGANISATIE WERKLOOSHEID ONDANKS DRAAIENDE ZAAK ARMOEDE DOOR 1-OUDERSCHAP HET LOSLATEN VAN DE BAND TUSSEN VOLWASSENEN De Angst-cultuur Jongeren zijn meer verbonden door gemeenschappelijke taal en houding dan volwassenen DE RUWE STRAAT IS DE VOLWASSENE OP STRAAT MIJN PARTNER? TE ZELDEN! DE STRAAT IS GEEN OPVOEDER MEER, WAARDOOR BEPAALDE JONGEREN ER BAAS WORDEN 8

VELE PRIKKELS HEBBEN TE MAKEN MET CONSUMPTIE Hebben als cultuur Misschien zijn wij fundamentalisten: consumptie is de god DE CREATIE VAN DE TIENER Het kind dat men niet herkent De gewoonte van zorg voor het kind moet een bocht nemen. DE TIENER Als het niet gaat heeft iets de schuld: de hormonen, de hersenen, de TV, de vrienden. We zitten ervoor samen. Opvoeden van tieners? De zaal zit vol. 9

WE LEVEN IN EEN JEUGDIGE TIJD IEDEREEN JONG! PERFECT! IDEAAL! LUISTEREN NAAR ZELFDE MUZIEK, ZELFDE KLEDIJ, BOEKEN, BLIJVEN OP CITYTRIP GAAN MET GEZIN, ZELFDE TV-KEUZES WAT IS MOEILIJK? BEGRENZEN EN DUS ZIJN GRENS-CONFLICTEN NORMAAL DUS: HET IS EEN GROOT PROBLEEM DAT TIENERS MET ZOVEEL PRIKKELS BESTOOKT WORDEN Ik Denk! 10

NOOD AAN TOEKOMST Voor het eerst is niet het verleden de dreiging Zij hebben toekomst nodig, die mogen wij niet ontnemen! Stop het pessimisme! NEEM MEE! KEN HET TALENT VAN DE JONGERE KEN DIENS DROOM WEET DAT JONGEREN NOG NIET ZIJN, ZE WORDEN NOG VOLOP 11