0-1 - 2-3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 - 10



Vergelijkbare documenten
Value based healthcare door een quality improvement bril

Global TV Canada s Pulse 2011

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

B1 Woordkennis: Spelling

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance

General info on using shopping carts with Ingenico epayments

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 16 June 2016

OPEN TRAINING. Onderhandelingen met leveranciers voor aankopers. Zeker stellen dat je goed voorbereid aan de onderhandelingstafel komt.

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

Travel Survey Questionnaires

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

Persoonlijke informatie / Personal information

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2

Consumer survey on personal current accounts

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Vergaderen in het Engels

Impact en disseminatie. Saskia Verhagen Franka vd Wijdeven

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

should(n t) / should(n t) have to zouden moeten / hadden meestergijs.nl

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress, Emotionele Intimiteit en Affect bij Partners met een. Vaste Relatie

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie

Socio-economic situation of long-term flexworkers

Voorbeelden van machtigingsformulieren Nederlands Engels. Examples of authorisation forms (mandates) Dutch English. Juli 2012 Versie 2.

It s all about the money Group work

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

Consumer survey on personal savings accounts

CORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Quality of Working Life of cancer survivors de Jong, M. Link to publication

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

Fysieke Activiteit bij 50-plussers. The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and. Physical Activity among Adults Aged over 50

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet

Supplement. Treatment Letter

Effecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en

voltooid tegenwoordige tijd

Installatie van Windows 10 op laptops. Windows 10 installation on laptops

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:

Buy Me FILE 5 BUY ME BK 2

Het Asterix project: methodologie van onderzoek bij zeldzame ziekten. Charlotte Gaasterland, Hanneke van der Lee PGO support meeting, 20 maart 2017

Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition)

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

Read this story in English. My personal story

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten?

Karen J. Rosier - Brattinga. Eerste begeleider: dr. Arjan Bos Tweede begeleider: dr. Ellin Simon

NUCHTER, EEN HELDERE KIJK EN NO-NONSENSE

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth

PERSOONLIJKHEID EN OUTPLACEMENT. Onderzoekspracticum scriptieplan Eerste begeleider: Mw. Dr. T. Bipp Tweede begeleider: Mw. Prof Dr. K.

Experienced Daily Stress and Stress Reactivity in Working and Non-Working Mothers. with Young Families

Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet

Writing 1 WRITING 1 PART A KGT 3

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

PRIVACYVERKLARING KLANT- EN LEVERANCIERSADMINISTRATIE

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Paper 4 Writing May/June hour

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

Academisch schrijven Inleiding

2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED

LDA Topic Modeling. Informa5ekunde als hulpwetenschap. 9 maart 2015

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN

Grammatica overzicht Theme 5+6

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

Laboratory report. Independent testing of material surfaces. Analysis of leaching substances in treated wood samples conform guide line EU 10/2011

04/11/2013. Sluitersnelheid: 1/50 sec = 0.02 sec. Frameduur= 2 x sluitersnelheid= 2/50 = 1/25 = 0.04 sec. Framerate= 1/0.

Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever. Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model)

Writing 1 WRITING 1 PART D BK 3

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Een vrouw, een kind en azijn (Dutch Edition)

My Inspiration I got my inspiration from a lamp that I already had made 2 years ago. The lamp is the you can see on the right.

Palliatieve zorg en dementie zorg Stellingen

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!

Wij beloven je te motiveren en verbinden met andere studenten op de fiets, om zo leuk en veilig te fietsen. Benoit Dubois

de Rol van Persoonlijkheid Eating: the Role of Personality

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate.

Master Thesis. Early Career Burnout Among Dutch Nurses: Comparing Theoretical Models. Using an Item Response Approach.

'Foreign exchange student'

NMOZTMKUDLVDKECVLKBVESBKHWIDKPDF-WWUS Page File Size 9,952 KB 29 May, 2016

Angststoornissen en hypochondrie: Diagnostiek en behandeling (Dutch Edition) Click here if your download doesn"t start automatically

8+ 60 MIN Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame.

Transcriptie:

Risk preferences English 1) "How do you see yourself: are you generally a person that is fully prepared to take risks or do you try to avoid taking risks? Please tick on the scale below, where the value 0 means not at all willing to take risks and the value 10 means fully prepared to take risks." Not at all willing to take risks Fully prepared to take risks 0-1 - 2-3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 - 10 Dutch 1) Ziet u zichzelf over het algemeen als iemand die bereid is risico s te nemen of als iemand die probeert risico's te vermijden? Kunt u dit aangeven op een schaal van 0 tot 10, waar 0 staat voor helemaal niet bereid risico's te nemen en 10 voor volledig bereid risico s te nemen? Helemaal niet bereid risico's te nemen volledig bereid risico s te nemen 0-1 - 2-3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 - 10 English 2) I will now ask you to make a decision in a hypothetical situation. The incomes I will mention should be considered as net income (after all taxes and social security). a) Imagine the following hypothetical situation. You are the sole provider of your household and you have the choice between two equally good jobs: Job A will with certainty give you EUR 2,800 per month for the rest of your life. Job B will give you a 50-50 chance of EUR 5,600 per month after taxes for the rest of your life, and a 50-50 chance of EUR 2,240 per month after taxes for the rest of your life. Which job do you choose? Job A Job B

b) Imagine the same hypothetical situation, but with a change in what the risky job pays minimally, so: Job A will still give you with certainty EUR 2,800 per month for the rest of your life. Job B will now give you a 50-50 chance of EUR 5,600 per month or 2,460 per month for the rest of your life. Which job do you choose? Job A Job B c) Imagine the same hypothetical situation, but with a change in what the risky job pays minimally, so:: Job A will still give you with certainty EUR 2,800 per month after taxes for the rest of your life. Job B will now give you a 50-50 chance of EUR 5,600 per month after taxes for the rest of your life, and a 50-50 chance of EUR 1,900 per month after taxes for the rest of your life. Which job do you choose? Job A Job B Dutch 2) Stel dat u een keuze moet maken in de volgende drie denkbeeldige situaties. De inkomens die ik zal noemen kunnen beschouwd worden als netto inkomen (dus na alle belastingen en sociale premies). a) Stel dat u de enige kostwinner bent in uw huishouden en u heeft de keuze tussen twee gelijkwaardige banen: Baan A betaalt u met zekerheid EUR 2,800 per maand uit voor de rest van uw leven. Baan B betaalt u met 50% kans EUR 5,600 per maand uit voor de rest van uw leven en met 50% kans EUR 2,240 per maand uit voor de rest van uw leven. Welke baan zou u kiezen? Baan A Baan B b) Stelt u zich dezelfde denkbeeldige situatie voor, maar het minimale inkomen dat u uitbetaald krijgt bij Baan B verandert, zodat: Baan A nog steeds met zekerheid EUR 2,800 per maand uitbetaalt voor de rest van uw leven. Baan B met 50% kans EUR 5,600 per maand uitbetaalt en met 50% kans EUR 2,460 per maand voor de rest van uw leven. Welke baan zou u kiezen? Baan A Baan B

c) Stelt u zich dezelfde denkbeeldige situatie voor, maar het minimale inkomen dat u uitbetaald krijgt bij Baan B verandert, zodat: Baan A nog steeds met zekerheid EUR 2,800 per maand uitbetaalt voor de rest van uw leven. Baan B met 50% kans EUR 5,600 per maand uitbetaalt en met 50% kans EUR 1,900 per maand voor de rest van uw leven. Welke baan zou u kiezen? Baan A Baan B Key references: Barsky et al. 1997. Preference parameters and behavioral heterogeneity: An experimental approach in the Health and Retirement Study. Quarterly Journal of Economics 112(2) 537-579. Cesarini et al. 2009. Genetic variation in preferences for giving and risk taking. Quarterly Journal of Economics 124(2) 809-842. Dohmen et al. 2011. Individual risk attitudes: Measurement, determinants, and behavioral consequences. Journal of the European Economic Association 9(1) 1-30. GWAS cohorts in which this measure is already included: Swedish Twin Registry (N ~ 4000) Health and Retirement Survey (N ~ 10,000, phenotype available, GWAS data will be available in late 2011) (money trade-off questions) Wisconsin Longitudinal Study (N ~ 8,000, phenotype available, GWAS data most probably become available in 2012) (money trade-off questions) Minnesota Twins (prospective, GWAS data is available, phenotype collection is planned) Zürich & München sample (Ernst Fehr, Klaus Schmidt, Daniel Schank, Navaro) - GWAS collection done N ~ 2000, money trade-off questions available RUSH Study (N ~ 1,000, GWAS data available, David Bennet, money trade-off question available) Boston Study (N ~ 400, GWAS data & money trade-off questions available, Chris Chabris) Singapore cohorts (N ~ 1,000, GWAS data available, Soo Hong Chew and Richard Ebstein) ptimism English 3) How many summer days (no rain and highest temperature of over 25 0 C) do you think we will have in Rotterdam in the August of NEXT year? What is your best guess? days

4) n a scale from 0 to 10, how strongly would you agree with the statement that you are always optimistic about your future? Strongly disagree Strongly agree 0-1 - 2-3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 - 10 5) What do you think are the chances that the Dutch economy will experience a major recession sometime during the next 10 years? With major recession I mean a significant decline in economic activity spread across the economy and a major rise in unemployment. Impossible Little chance Even chance Good chance Certain 0% - 10% - 20% - 30% - 40% - 50% - 60% - 70% - 80% - 90% - 100% Dutch 3) Hoeveel zomerse dagen, dat wil zeggen dagen zonder regen en een temperatuur van meer dan 25 0 C, denkt u dat er zullen zijn in augustus VLGEND jaar? dagen 4) Bent u altijd positief gestemd over de toekomst? Kunt u dit aangeven op een schaal van 0 tot 10, waar 0 staat voor volledig mee oneens en 10 voor volledig mee eens? Volledige mee oneens Volledig mee eens 0-1 - 2-3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 - 10 5) Hoe groot denkt u dat de kans is dat de Nederlandse economie in een grote recessie zal komen ergens in de komende 10 jaar? Met een grote recessie bedoel ik een aanzienlijke vermindering van economische activiteit in de gehele economie en een grote toename van de werkloosheid. nmogelijk Kleine kans Gelijke kans Grote kans Zeker

0% - 10% - 20% - 30% - 40% - 50% - 60% - 70% - 80% - 90% - 100% Key references: Kézdi and Willisy. 2012. Stock market expectations and portfolio choice of American households. Econometrica, forthcoming. (http://www.mktudegy.hu/files/kezdig.pdf) paper is base don Health and Retirement Survey Mosing et al. 2009. Genetic and Environmental Influences on ptimism and its Relationship to Mental and Self-Rated Health: A Study of Aging Twins. Behavior Genetics. 39(6) 597-604. Plomin et al. 1992. ptimism, pessimism and mental health: A twin/adoption analysis. Personality and Individual Differences. 13(8) 921-930. GWAS cohorts in which this measure is already included: Health and Retirement Survey (N ~ 13,000 GWAS data will be available in late 2011) Wisconsin Longitudinal Study (N ~ 8,000, GWAS data most probably become available in 2012) Note: Psychological measures of optimism as a personality are available in more samples, but we believe these measures are confounded by ability and motivation.

Time discounting (patience) English 6.1.) I am going to ask you three hypothetical questions now. The money amounts I will mention will be without any risk involved and should be considered as net income (after all taxes and social security). Would you rather have (i) 1000 EUR now or (p) 1050 EUR in a month from now? (i) R (p) If choice is (i), continue with 6.2.a) below. If choice is (p), continue with 6.2.b) below. 6.2.a) Would you rather have (i) 1000 EUR now or (p) 1100 EUR in a month from now? (i) R (p) If choice is (i), continue with 6.3.a) below. If choice is (p), continue with 6.3.b) below. 6.2.b) Would you rather have (i) 1000 EUR now or (p) 1025 EUR in a month from now? (i) R (p) If choice is (i), continue with 6.3.c) below. If choice is (p), continue with 6.3.d) below. 6.3.a) Would you rather have (i) 1000EUR now or (p) 1200 EUR in a month from now? (i) R (p) END 6.3.b) Would you rather have (i) 1000EUR now or (p) 1075 EUR in a month from now? (i) R (p) END 6.3.c) Would you rather have (i) 1000EUR now or (p) 1037 EUR in a month from now? (i) R (p) END 6.3.d) Would you rather have (i) 1000EUR now or (p) 1012 EUR in a month from now? (i) R (p) END

Dutch 6.1.) Stel dat u een keuze moet maken in de volgende drie denkbeeldige situaties. De geldbedragen die ik zal noemen zijn zonder risico en kunnen beschouwd worden als netto inkomen (dus na alle belastingen en sociale premies). Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1050 EUR krijgen? (i) F (p) Als de keuze (i) is, ga dan verder met vraag 6.2.a) hieronder. Als de keuze (p) is, ga dan verder met vraag 6.2.b) hieronder. 6.2.a) Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1100 EUR krijgen? (i) F (p) Als de keuze (i) is, ga dan verder met vraag 6.3.a) hieronder. Als de keuze (p) is, ga dan verder met vraag 6.3.b) hieronder. 6.2.b) Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1025 EUR krijgen? (i) F (p) Als de keuze (i) is, ga dan verder met vraag 6.3.c) hieronder. Als de keuze (p) is, ga dan verder met vraag 6.3.c) hieronder. 6.3.a) Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1200 EUR krijgen? (i) F (p) EINDE 6.3.b) Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1075 EUR krijgen? (i) F (p) EINDE 6.3.c) Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1037 EUR krijgen? (i) F (p) EINDE 6.3.d) Zou u liever (i) nu 1000 EUR of (p) volgende maand 1012 EUR krijgen? (i) F (p) EINDE

Key references: Anokhin et al. 2011. Heritability of delay discounting in adolescence: A longitudinal twin study. Behavior Genetics. 41 175-183. Dohmen et al. 2011. Are risk aversion and impatience related to cognitive ability? American Economic Review. 100(3) 1238-1260. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.79.2248&rep=rep1&type=pdf Tu, Q. (2005), Empirical analysis of time preferences and risk aversion, CentER, Tilburg University, 18 May, ISBN: 90 5668 143 5, chapter 2, http://ideas.repec.org/p/ner/tilbur/urnnbnnlui12-166602.html GWAS cohorts in which this measure is already included: Swedish Twin Registry (N ~ 4000, related money questions measure) Boston Study (N ~ 400, GWAS data & related money questions available, Chris Chabris) Zürich & München Study (GWAS collection done N ~ 2000, related money questions available) Wisconsin Longitudinal Study (related money questions available, N ~ 8,000, GWAS data most probably become available in 2012) Singapore cohorts (N ~ 1,000, GWAS data available, Soo Hong Chew and Richard Ebstein) See also pp. 24 of the Wisconsin Longitudinal Study questionnaire for a related measure.