KJV 2013-2014 (GROEP 5) Elfenblauw: de banneling / Johan Vandevelde (door Wendy Benoy) Auteursinformatie Johan Vandevelde is in 1973 geboren in Laken. Als kind is hij een dromerige jongen die meer aandacht heeft voor de wolkenlucht buiten dan voor de leerstof in de klas. Vooral aan wiskunde heeft hij een hekel. Al snel merkt hij echter dat taal zijn ding is straf schrijven is voor hem dan ook een plezier. Johan gaat Audiovisuele kunsten studeren aan het RITS en gaat aan de slag als schrijver van film- en seriescenario s (zo schreef hij bijvoorbeeld mee aan de serie Flikken). Over zijn werk voor televisie zegt hij: Een goed verhaal heeft, net als goede wijn, tijd nodig om te rijpen en tijd is nu net iets wat je niet hebt als je voor televisie werkt. Eind 1998 begint hij dan ook aan het schrijven van zijn eerste jeugdboek, een aanpassing van een eerder geschreven filmscenario. In 2000 verschijnt De Tijdspoort. Dit is het begin van een mooie carrière als jeugdauteur. Verschillende van zijn boeken zijn bekroond door de KJV. www.johanvandevelde.be Kort samengevat De banneling is het derde deel van de reeks Elfenblauw. Sander is vanuit de mensenwereld naar het mythische Cindrië gevoerd en heeft daar zijn rol als kroonprins opgenomen. Het Juweel van Silnaris dat in het tweede boek gestolen werd, is in handen van Lystar en die bereidt een grote oorlog voor. In dit derde boek gaan Sander en zijn vrienden op zoek naar bondgenoten voor hun strijd tegen Lystar. Ze trekken hiervoor naar de koningin van Sardenië en naar de Elfen. De vrienden splitsen zich hiervoor op, waardoor je twee verhalen krijgt. De tocht is lang en gevaarlijk. Tegen het einde van het boek maakt iedereen zich klaar voor de strijd Vooraf De banneling is het derde deel in een reeks die vermoedelijk uit vier boeken zal bestaan. Vraag aan de jongeren of ze de eerste twee boeken gelezen hebben. Zo ja, laat hen dit dan kort samenvatten voor de anderen. Konden de jongeren die de eerste delen niet gelezen hadden, het verhaal goed volgen?
Tocht Print de kaarten op www.elfenblauw.com en laat de jongeren de tocht van Sander en die van Berik en Vonkje uittekenen. Vlaggen Laat de jongeren één van de vier koninkrijken (Cyndrië, Dunstrië, Barkan Silnaris, Sardenië) uitkiezen en de vlag tekenen voor dit koninkrijk. Vergelijk hun werk met de vlaggen op de website, bespreek de verschillen en gelijkenissen. Bespreek ook waarom welke tekens op de vlaggen staan. Elfentaal Op verschillende momenten in het boek wordt gezegd dat de elfen een eigen taal hebben. Bespreek met de jongeren hoe die taal volgens hen klinkt. Laat hen eventueel een eigen elfentaal verzinnen. Verwijs hier eventueel naar Tolkien, die voor zijn verhalen elfentalen ontwikkelde (zie bijvoorbeeld http://nl.wikipedia.org/wiki/sindarijns en http://nl.wikipedia.org/wiki/quenya). Wezens Tijdens hun tocht en tijdens de strijd komen Sander en zijn vrienden allerlei mythische wezens tegen. Laat de jongeren er eentje uitkiezen en er een tekening of knutselwerk van maken. Pargel Eenhoorn Sarcass Grondtrol Cornox Tuwana Tuwana werkt eerst samen met Lystar. Nadien lijkt ze toch onze vrienden te helpen. Geloven de jongeren haar? Denken ze zij echt aan hun kant staat of dat ze gewoon wacht op een kans om terug naar Lystar te gaan? Is ze goed of slecht? Het einde van het verhaal Het verhaal is aan het einde van het boek duidelijk nog niet afgelopen. Laat de jongeren zelf verzinnen hoe het verder gaat. Ze kunnen dit in een verhaal gieten of er een toneeltje van maken.
KJV 2013-2014 (GROEP 5) De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine / Ransom Riggs (door Ellen Erpels) Auteursinformatie zien zijn op zijn www.youtube.com/ransriggs Ransom Riggs groeide op in Florida. In zijn jeugd maakte hij samen met vrienden knotsgekke films in hun achtertuin. Verder maakten ze de tijd zoek met snorkelen en over de hitte klagen. Hij studeerde Engels aan het Kenyon College en film aan de University of Southern California. Ransom Riggs is getrouwd en heeft een kat. Hij woont in Los Angeles. Hij maakt nog steeds films, die te www.ransomriggs.com www.mevrouwperegrine.com Kort samengevat Een mysterieus eiland. Een verlaten weeshuis. Een vreemde verzameling bizarre foto s. Als kind had Jacob een speciale band met zijn grootvader, die hem bizarre verhalen vertelde over zijn jeugd en die een collectie vreemde foto s van bijzondere kinderen bezat. Na het tragische verlies van zijn grootvader reist de zestienjarige Jacob naar een afgelegen eiland in Wales, waar hij de ruïnes ontdekt van een verlaten tehuis voor kinderen. Wanneer Jacob de kamers van het tehuis verkent, blijkt dat de kinderen van het tehuis meer dan alleen bijzonder waren. Misschien waren ze wel gevaarlijk. Misschien was er een goede reden om hen geïsoleerd op het eiland te laten wonen. En misschien zijn ze nog steeds in leven Thema s Mysterie, bijzondere gaven, spanning, vriendschap
Vóór het lezen Laat de jongeren de cover van het boek zien, zonder titel. Vraag hen wat ze op de foto zien en waar het boek volgens hen over gaat (kom hier nadien, als ze het boek gelezen hebben, op terug). Kijk naar het gedicht op de eerste bladzijde. Wat vind je van dit gedicht? Kan je na het lezen van het boek het verband leggen tussen het gedicht en de gebeurtenissen in het verhaal? Vormgeving en de foto s Dit schreef een recensent over het boek: Een boek, dat gelijk opvalt door zijn bijzondere vormgeving van aparte, prikkelende en soms huiveringwekkende foto s. http://denachtvlinders.nl/2012/boek-de-bijzondere-kinderen-van-mevrouw-peregrine-ransomriggs/ Dit zegt Ransom Riggs over het ontstaan van zijn boek: Ik heb geen idee waar de meeste van mijn ideeën vandaan komen, maar De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine is op een bijzondere wijze ontstaan. Een paar jaar geleden ben ik begonnen met het verzamelen van vintage snapshots het soort dat je in losse stapels op de meeste rommelmarkten kunt vinden voor vijftig cent per stuk. Het was gewoon een toevallige hobby, niets serieus. Maar ik merkte op dat de vreemdste en meest intrigerende foto s altijd foto s van kinderen waren. Ik begon me af te vragen wie deze vreemd uitziende kinderen waren en wat het verhaal achter de foto was. Helaas waren de foto s oud en anoniem en kon ik dit onmogelijk achterhalen. Dus daarom dacht ik: als ik hun echte verhalen niet te weten kan komen, dan verzin ik ze! Welk gevoel roept de foto op de cover op? Wat vind je van de foto s in het boek? Bieden deze foto s een meerwaarde voor het boek of vind je ze eerder overbodig? Wat vind je van de keuze voor de zwarte bladzijden? Personages Noteer de namen van de personages op een groot blad papier of op het bord. Schrijf een aantal kenmerken, uitspraken van de personages op kaartjes en vraag aan de jongeren om de kaartjes bij het juiste personage te hangen. Een aanzet: Opa Abraham Portman Cirkeldorp vind de vogel in de lus aan de andere kant van het graf van de oude man 3 september 1940 Emerson de brief vertel hen wat er gebeurd is Jakkob Jake Speciale Ed Jacob Dokter Golan hersenknijper
Ricky Vader ornitoloog Dylan Worm Martin museum Mevrouw Recurvirostra Emma Bloom Nog wat vraagjes: Welk personage vind jij het leukste en waarom? In het boek doen veel personages mee. Vind je dat er te veel personages zijn of stoort het je niet? Wat wordt er bedoeld met Voor en Na? Wat is Cairnholm? Bekijk het filmpje op http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20122211_debijzonderekinderen01 Welke scenes worden hier in beeld gebracht? Welke personages herken je? Waarom hoor je het geluid van mekkerende schapen? Geeft dit filmpje de sfeer van het boek goed weer? Waarom wel/waarom niet? Verfilming Aan de verfilming van het boek wordt gewerkt. Dit vertelt Ransom Riggs erover: In de afgelopen vierendertig weken zijn er heel wat geweldige dingen gebeurd, helemaal geweldig is bijvoorbeeld dat de verfilming van Mevrouw Peregrine is geëvolueerd van een vage schittering in het oog van 20th Century Fox naar een echt project met Tim Burton als regisseur en Jane Goldman als scenariste zij schreef eerder o.a. X-Men: First Class, Kick-Ass en The Woman in Black. (Veel mensen vragen me trouwens of ik het vervelend vind dat andere mensen de adaptatie van mijn boek herschrijven/regisseren, omdat ik zelf ook films maak en scripts schrijf. Maar als Tim Burton en Jane Goldman het regisseren en schrijven voor hun rekening nemen, is het antwoord eenvoudig: Helemaal Niet.) Zou je de film bekijken? Welk personage zou jij graag spelen? Waarom? Recensies Hieronder vind je een aantal citaten over het boek. Bespreek ze met de jongeren. Zijn ze het eens of oneens, en waarom?
Af en toe kom je een boek tegen dat bijzonder is in al zijn facetten, en daar is dit boek er een van. Niet alleen is de uitgave prachtig, maar ook het verhaal leest als een magisch avontuurlijke reis. Het is zowel gruwelijk, donker en angstaanjagend, als schitterend mooi en vrolijk. De horror is subtiel aanwezig en juist daarom des te beklemmender. Soms is het zelfs zo eng dat je er buikpijn van krijgt, maar toch niet kan stoppen met lezen. De auteur schrijft ontzettend vloeiend en zet zijn karakters boeiend neer. Het is moeilijk om minpunten in dit boek te vinden. De foto s in het boek, zowel luguber als intrigerend, vergezellen het mysterieuze verhaal, verlenen het bovendien een realistisch tintje en vullen het verhaal perfect aan. Het is dan ook absoluut niet verbazend dat regisseur Tim Burton dit verhaal zal verfilmen. Hij zou gek zijn om het niet te doen. Een excentriek, donker sprookjesachtig verhaal dat een aanrader is voor alle lezers, zowel jong als oud! Ransom Riggs heeft er een grote fan bij! Sharon Demol op www.spentakel.nl Riggs slaagt er in om de magie en de kracht van de beelden om te zetten in een onvergetelijk verhaal dat zich net als de cover met het zwevende meisje in je geheugen vasthaakt. Kerknet De Amerikaan Ransom Riggs heeft een eigenzinnig jeugdboek geschreven door zijn personages op te hangen aan oude zwart-witfoto s. [ ] Onvermijdelijke horrorclichés weet Riggs verrassend fris te brengen. [ ] Even absurdistisch als gruwelijk; regisseur Tim Burton heeft meer dan genoeg voer voor een verfilming Anna Sonnemans in Elsevier In het boek zijn de zwart-witfoto s opgenomen van Jacobs opa, en foto s die hij op het eiland te zien krijgt. Ze zijn afgebeeld op een bruine ondergrond; daarnaast zijn er bruine, gedecoreerde pagina s tussen de verschillende hoofdstukken. Dit opvallende uiterlijk draagt nog eens bij aan de hoge kwaliteit van deze indrukwekkende en huiveringwekkend spannende debuutroman van de Amerikaanse auteur. Het open einde biedt ruimte voor een vervolg. Een aanrader, voor 14 jaar en ouder. Wilma van der Pennen op Boek & Jeugd Online Het einde van het verhaal is open. Dat is goed, want dat draagt zeer bij aan de kracht van het verhaal. Een vervolg is mogelijk, maar zou dit boek als creatief en literair kunstwerkje an sich tekort doen. Want dat is het, een bijzonder boek in uitvoering en invulling. Het uitgangspunt van het verhaal de kiekjes is natuurlijk hét sterkste punt van het boek. De sfeertekening in het boek is verbijsterend en wordt gedragen door de foto s. De sinistere spanning is bijna tastbaar. Een ieder die openstaat voor zijn stiekeme fascinering immers menseigen voor al wat afwijkend is, zal dit boek in worden gesleept en ervan genieten als van een rit in een authentiek spookhuis op de kermis. Geraldine Chantal Hameetman op http://chantalhswalhalla.blogspot.com Dit is een heel vreemd boek, maar op een goede manier. Het duurde even voordat ik erin kwam, maar daarna werd het steeds moeilijker om het weg te leggen. De vreemde sfeer die het
boek heeft, slaat ook over op de lezer. Het boek heeft een open einde, ik hoop dat er een tweede deel komt, want ik had het echt veel te snel uit! Helen (16) in 7days Dit boek van Ransom Riggs is zeer bijzonder en niet alleen vanwege de titel. De basis van het boek vormen enkele zeer bijzondere vintage snapshots. Het verhaal dat de schrijver er omheen schreef, is zeer zorgvuldig opgebouwd, mysterieus en boeiend. Ondanks dat het fictie is, weet Ransom Riggs er een reeël verhaal van te maken. De angsten en twijfels van de hoofdpersonen zijn levensecht en goed voelbaar. [ ]Dit boek werd in 2011 door Amazon gekozen als Best Young Adult book 2011 en terecht. Het is een heel goed en vlot geschreven verhaal. Zelfs voor een volwassenen is het een zeer aardig boek om te lezen. Helaas heeft het boek een open einde, maar deel twee is gelukkig in de maak. Daarnaast komt er in 2013 een filmversie uit. Waarschijnlijk kan deze film niet tippen aan het boek, want dat is gewoon geweldig. Harold van Wunnik op Cultuur-Nieuws.nl Vind jij het ook goed dat het boek een open einde heeft? Hoe denk je dat het verhaal verder verloopt? Zou je het vervolg lezen? Zat jij meteen in het verhaal of had je ook wat tijd nodig? Verhaal vol verrassingen De Amerikaanse schrijver Ransom Riggs verzamelde een stapel oude, intrigerende zwart-witfoto s en puzzelde die aaneen tot een bizarre geschiedenis waarin oorlog en fantasie elkaar kruisen. De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine werd een even origineel als wonderbaarlijk verhaal. [ ] Daar had een mooi verhaal kunnen eindigen, maar voor Riggs begint het pas. Door de wrede oorlogsgeschiedenis vlecht hij een tweede, fantastisch verhaal over bijzondere kinderen, vogels, monsters en schepsels, waarin hij goochelt met tijd en ruimte. De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine is een fotoalbum vol wonderlijke verhalen en excentrieke, goed getroffen personages. Je begrijpt helemaal waarom Tim Burton verliefd werd op dit boek en meteen de filmrechten heeft gekocht. Annemarie Terhell op http://www.sevendays.nl/artikel/187290 Dit verhaal is heel bijzonder; het is goed, spannend en mooi geschreven, de foto s geven het een creepy sfeer. Steeds heb je het gevoel dat er iets niet klopt. Eva (16) in 7days Een boek dat wordt vergeleken met Harry Potter, niet vanwege het verhaal geen tovenarij deze keer maar wel vanwege de spanning, het avontuur en leesplezier. Fashionista Huiveringwekkende pageturner van Ransom Riggs. [ ] Jacob ontwikkelt zich als een soort Harry Potter, een opgejaagde held, een strijder tegen het kwaad. Bas Maliepaard in Trouw - 28 april 2012
Welke gelijkenissen zie je met Harry Potter? Vond je het boek ook een pageturner? De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine is vooral een aanrader onder de mensen die ook van het werk van Tim Burton houden. Een bijzonder, huiveringwekkend verhaal verpakt in een prachtige vormgeving met indrukwekkende en griezelige foto s. Een boek die je nog lang zal bijblijven. Miriam Verhaaf op DeNachtvlinders.nl 23 mei 2012 De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine is in meerdere opzichten een fascinerende uitgave. Om te beginnen is daar de werkelijk fantastische lay-out. [ ] Dan het verhaal zelf. Dat is werkelijk van een grote klasse! Een interessante hoofdpersoon, spannende en onverwachte gebeurtenissen, een aangenaam verteltempo en een einde dat doet verlangen naar meer Het taalgebruik is zorgvuldig, krachtig en beeldend tegelijk. Riggs ontpopt zich tot een meesterlijk verteller, weet je direct al in de proloog aan zich te binden om je daarna, 378 pagina s lang, niet meer los te laten. [ ] 2012 is een goed boekenjaar en ik heb uitstekende titels voorbij zien komen, maar De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine is het beste dat ik tot nog toe las. En het moet raar lopen, wil daar komende maanden verandering in komen! Ik vertelde er enthousiast over in de klas en de leerlingen hingen aan mijn lippen, noteerden de titel en de naam van de auteurs in hun agenda s. Natuurlijk komt er een verfilming. Tom Burton (van de hilarische vampierenfilm Dark Shadows) wordt genoemd als regisseur. Maar wie wacht op de film doet zichzelf absoluut tekort. Lezen dus dat boek! Rob van Veen op Eenboekjeopen.nl De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine is een mysterieus en spannend boek over bijzondere gaven, vriendschap en verliefdheid. Voor young adults en volwassenen, voor liefhebbers van fantasy, sciencefiction en bijzondere verhalen. Jacky van Dijk op Chicklit.nl Laat de jongeren als afsluiter zelf een korte recensie over het boek schrijven. Deel 2 Volgend jaar ligt het vervolg op De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine in de winkel. Hier kan je al een stukje van het begin van het boek lezen (wel in het Engels): http://www.scribd.com/fullscreen/144433478?access_key=keyl2k9spm0ep4yv6gbqdo&show_recommendations=false Ben je weer meteen mee met het verhaal? Zet dit fragment je aan om verder te lezen? Waarom wel/waarom niet? Op zoek naar het huis van Miss Peregrine In het boek wordt het huis waar mevrouw Peregrine samen met de kinderen verbleef grondig beschreven. Voor de trailer van zijn boek ging Ransom Riggs op zoek naar het huis... in België!
Bekijk hier het bijzonder intrigerende verslag: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_vm5ikr2rwy#t=21 Zou dit het huis uit het boek kunnen zijn? Welke gelijkenissen/verschillen zijn er? Opdracht Geef de jongeren in groepjes van twee of drie de opdracht om een foto te maken in de stijl van het boek. Hier vind je een aantal mooie en bizarre voorbeelden: http://debijzonderekinderen.blogspot.be/search/label/artistiek
KJV 2013-2014 (GROEP 5) Duivelsstrijd / Wendy Stroobant (door Edit Meijer) Neem een grote portie fantasie en voeg er een scheut geschiedenis en een kleine droom aan toe. Kruid bij met bizarre plots en vreemde personages. Laat het geheel een tijdje sudderen op een zacht vuurtje en je hebt een boek van Wendy. (Wendy Stroobant) Auteursinfo Wendy Stroobant werd geboren op 26 april 1961 in Brussel. In de lagere school tekende ze al stripverhaaltjes en schreef ze verhalen over reuzen en dappere reizigers. Als tiener schreef ze vooral gedichten, later werden dat toneelstukken voor kinderen en ook komedies voor volwassenen. In 2006 verscheen haar eerste jeugdboek: Orfeo. Als kind was Wendy Stroobant meer te vinden voor dappere helden dan voor sprookjes. Geschiedenis was een van haar favoriete vakken. Niet de jaartallen en belangrijke gebeurtenissen spraken haar aan, maar wel de kleine geschiedenis daarachter, het dagelijkse leven van de gewone mens. Die interesse komt terug in haar boeken, allemaal historische jeugdromans. Ze plaatst telkens bijzondere mensen tegen een achtergrond van turbulente historische situaties. De personages moeten een aantal beproevingen doorstaan, maar slagen er uiteindelijk wel in om uit de ellende te ontsnappen. Stroobant haalt haar inspiratie overal vandaan, bijvoorbeeld in mensen die ze ontmoet en in hun uitspraken, of in een krantenartikel. De beste manier om op ideeën te komen, is er vooral niet naar te zoeken. Beter is volledig niets doen. Dan komen bij mij de ideeën vanzelf. Er speelt dan een soort film in mijn hoofd af. Personages komen op en praten tegen elkaar, zegt ze. Wendy Stroobant schrijft het liefst in haar tuin in de zon, maar ze geniet ook van schrijven in de woonkamer of op de trein. Schrijven doet ze eerst in balpen en dan pas tikt ze alles in op de computer. De grootste hobby van Wendy Stroobant is schrijven en superdikke boeken lezen! Daarnaast houdt ze ook veel van wandelen, dansen, toneel en poppenspel.
www.wendystroobant.be Bibliografie Orfeo (Davidsfonds/Infodok, 2006): longlist Thea Beckmanprijs 2007, genomineerd voor de Kinderen Jeugdjury 2007-2008 Het beest (Davidsfonds/Infodok, 2007): 3 de plaats Kinder-en Jeugdjury 2008-2009 Prins van de hel (Davidsfonds/Infodok, 2008): bekroond met een Boekenwelp, 3 de plaats Kinder- en Jeugdjury 2009-2010, 2 de plaats kleine Cervantes 2010 De Blinde Magiër (Davidsfonds/Infodok, 2009) Koning van de daken (Davidsfonds/Infodok, 2010) Duivelsstrijd (Davidsfonds/Infodok, 2012): genomineerd voor de Kinder-en Jeugdjury 2013-2014 Kort samengevat Gert Broeckx op www.pluizer.be: Dorothea werd na de dood van haar vader door haar oom, bisschop Hemelsoet, in een weeshuis gestopt. Nu ze wat ouder is, komt de bisschop haar komen halen om haar als zijn meid in huis te nemen. Dorothea is jong, mooi en levenslustig. De bisschop wil dat Dorothea zo ver mogelijk uit de buurt blijft van alles wat er in het dorp gebeurt, want alles op de wereld is zonde, overal is de duivel mee gemoeid. Dorothea loopt rond in een saaie grijze jurk. Er staan geen meubels in het huis van de bisschop. Heel de inboedel van haar grootouders staat op de zolder samen met de mooie stoffen en de huisraad. De bisschop spaart zichzelf ook niet. Hij eet alleen oud en beschimmeld brood en drinkt water. Dorothea moet hem elke avond opsluiten in de kelder omdat hij daar de strijd aangaat met de duivel die telkens bezit van hem neemt. Terwijl haar oom zichzelf kwelt in de kelder probeert Dorothea toch wat te genieten van de vrijheid die ze 's nachts heeft. Weg van haar oom. Ze weet dat ze niet veel tijd heeft, want binnen een week is het de processie van de Heilige Maagd en daarna wil de bisschop haar naar een Italiaans klooster sturen. Dorothea komt op haar nachtelijke zwerftochten Lieven tegen, de zoon van de stadsbeul. Wanneer de stad geteisterd wordt door een weerwolf ontdekt Lieven dat Dorothea de dochter is van de man die vijftien jaar geleden terechtstond voor verschillende moorden. Om te beginnen Bekijk dit filmpje waarin Wendy Stroobant haar boek aan het publiek voorstelt: http://www.rtv.be/artikels/bladwijzer/2012101709204311_bladwijzer-288 Cover Spreekt de cover de jongeren aan? Maakte hij hen nieuwsgierig? Wat verwachtten ze? Wat kunnen ze vertellen over de cover? Past die bij het verhaal? Stellen ze zich Dorothea voor zoals ze op de cover wordt afgebeeld? Welke scène uit het boek koppelen ze aan de cover? Hoe zouden ze zelf de cover ontwerpen?
Verwerkingstip Zoek enkele portretten (schilderijen) van jonge vrouwen uit de 17 de eeuw: wie zou Dorothea kunnen zijn? Waarom wel/niet? Titel Is Duivelsstrijd een goede titel voor het verhaal? Let ook op de typografie! Bedenk enkele nieuwe titels voor het boek. Genre: gothic novel De gothic novel of romantische griezelroman is een literair genre dat mysterie, romantiek en horror met elkaar vermengt. Dit zijn enkele belangrijke kenmerken van een gothic novel: Thematiek: het bovennatuurlijke, spiritualiteit, angst, het gevecht tussen Goed en Kwaad Setting: geheimzinnig kasteel of landhuis, oude kloosters met griezelige gangen en kerkers Vertelperspectief: het verhaal wordt vaak door één of meer van de personages verteld. De personages zijn in twee groepen te verdelen: degenen die angst veroorzaken en degenen die deze angst voelen. Soms wordt de afloop van het verhaal bepaald door een strijd tussen Goed en Kwaad die zich voltrekt boven de hoofden van de machteloze menselijke personages. Meer weten? De gothic novel op Wikipedia: http://nl.wikipedia.org/wiki/gothic_novel Bekijk enkele trailers van gothic novel-verfilmingen en bespreek de kenmerken van dit genre (bijvoorbeeld Frankenstein). Bespreek Duivelsstrijd in het licht van het genre: Welke kenmerken van de gothic novel vinden de jongeren terug in het boek? Vergelijk Duivelsstrijd met andere bekende fantasy-boeken en -films over weerwolven en vampiers. Wat zijn de verschillen en de overeenkomsten? Voldeed het verhaal aan de verwachtingen van de jongeren? Thema s Goed en Kwaad, heilig en duivels, licht en donker Welke personages representeren zowel de heilige als de duivelse kant van de mens? Hoe komt dit tot uiting in de beschrijving en het gedrag van deze personages? Leg onderstaande citaten voor aan de jongeren. Wat vinden ze van deze citaten, zijn ze het ermee eens? Wat betekenen licht en donker in het verhaal? Welke rol spelen deze elementen in de beschrijvingen van de locaties en personages? Denk ook aan de lay-out van het boek! - De Huilende Maagd [ ] zet een weegschaal op de grond. In de rechterschaal giet ze het Goede, in de linker het Kwade. De balans blijft in evenwicht. (Dorothea, p. 119) - Er is geen duivel En wat de bisschop betreft, hoe heiliger iemand zich wil voordoen, hoe sterker zijn duistere kant zich opdringt. Iederéén heeft een duistere kant. (Lieven, p. 131)
Het spel met licht en donker was een belangrijk kenmerk van de 17 de - eeuwse kunst. Zoek enkele prenten om het contrast tussen licht en donker te illustreren. Nicolaas Verkolje (1673-1746), Girl with a candle Geweld, gevangenschap Bijgeloof Mensen in de 17 de eeuw waren erg bijgelovig. Waarom? Hoe ontstaat bijgeloof? Kunnen de jongeren enkele voorbeelden geven van bijgeloof uit het boek? Zijn de jongeren zelf bijgelovig? Voorbeelden? Familiegeheimen en leugens Vriendschap en liefde Lezen, boeken, poëzie Waarom heeft de bisschop de boeken verbrand? Lieven heeft moeite met lezen. Waarom? Wat weten de jongeren over dyslexie? Lieven schrijft een liefdesgedicht aan Dorothea. Naarmate we verder lezen in het boek groeit het gedicht en krijgt het haar uiteindelijke vorm. - Wat vinden de jongeren van dit proces? - Vinden ze het een mooi gedicht? - Wat vertelt het gedicht over de gebeurtenissen? - Hoe beschrijft Lieven Dorothea? Personages Mijn personages zijn niet perfect. Misschien is dat wel de leidraad in mijn verhalen. Ik hou dan ook niet zo van perfectie. Deze tijd van plastische chirurgie waarin iedereen op elkaar en op filmsterren moet lijken, is niet echt aan mij besteed. Mijn personages zijn vaak mensen in een underdog-positie die blijk geven van grote moed en volharding. (Wendy Stroobant)
Stroobants personages zijn dus geen stereotypen, maar hebben een uniek karakter en levensverhaal. Dit maakt dat ze in je hoofd tot leven komen als echte mensen, met hun eigen leven en imperfecties. De hoofdpersonages zijn Dorothea Hemelsoet, Lieven, Bisschop Hemelsoet en Grootva. Bespreek ze met de jongeren: Valt hen iets op in de naamgeving van de personages? (Lieven heeft geen achternaam; Lieven klinkt als lief, maar hij is een beul; Bisschop Hemelsoet is verbonden met de duivel ) Wat weten ze over de achtergrond van de personages? Kunnen ze de stamboom van de familie Hemelsoet tekenen? Welke personages vinden ze het leukst en waarom? Waarom gedraagt de bisschop zich zo vreemd? Hebben de jongeren medelijden met hem, verafschuwen ze hem? Welke invloed hebben de personages op elkaar? Welke invloed heeft de familiegeschiedenis in kwestie op het leven en karakter van de personages? Verwerkingstips: Verzamel op voorhand enkele citaten over de hoofdpersonages en deel die uit aan de jongeren. Zij moeten dan de citaten bij de juiste personages plaatsen. Verdeel de hoofdpersonages onder de jongeren en vraag hen om een fictieve Facebookpagina te maken voor hun eigen personage. Hang deze pagina s op en vraag de jongeren om namens de hoofdpersonages berichten te plaatsen op elkaars pagina. Welke personage krijgt de meeste likes? Maak een lijst van karaktereigenschappen en vraag de jongeren om deze eigenschappen bij de personages te plaatsen. Tijd en plaats Het verhaal speelt zich af in de 17 de eeuw in de Zuidelijke Nederlanden. De schrijfster beschrijft deze periode in een levendige stijl, met veel geuren, kleuren en geluiden. Haal er ter illustratie enkele schilderijen uit de 17 de eeuw bij. De portretten, landschappen, interieurs en dagelijkse taferelen van schilders zoals Rembrandt, Vermeer, Jan Steen, Pieter de Hoogh en Frans van Mieris zijn een interessante aanvulling bij de beschrijvingen van de verschillende locaties in het verhaal. Kleuren en licht spelen een belangrijke rol in de beschrijving van de verschillende locaties. Aan welke kleuren denken de jongeren bij de markt, de kerk, het huis van Lieven, de kerkers, het stoffenpaleis? De kleur rood krijgt een speciale betekenis in het verhaal. Wat kunnen de jongeren hierover vertellen?
De beschrijving van de veranderingen in het weer en de stijgende temperaturen volgen de spanningsboog van het verhaal, met als hoogtepunt de heksenverbranding. Welke symbolische betekenis heeft de regen aan het einde van het verhaal? De schrijfster beschrijft het dagelijkse leven in de Zuidelijke Nederlanden van de 17 de eeuw met een bijzonder woordenschat. Zijn er woorden die de jongeren niet begrepen? Schrijf enkele moeilijke woorden (baljuw, bonnet, soutane, albe, bloedvoogd ) op een bord of op een groot blad papier en bespreek de betekenis ervan. Laat de jongeren de betekenis eventueel zelf opzoeken in een woordenboek of op het internet. Vertelperspectief en -structuur De gebeurtenissen volgen elkaar in chronologische volgorde op. Pol van Damme op www.pluizuit.be: Het verhaal wordt afwisselend verteld vanuit het standpunt van Dorothea en van Lieven. De auteur slaagt erin om de lezer geboeid te houden en het mysterie tot het einde geheim te houden. Door telkens van vertelstandpunt te wisselen krijgt de lezer kleine stukjes informatie bij elkaar om zo het hele plaatje te kunnen samenstellen. Omdat de lezer niet de hele waarheid kent, wordt die telkens op het verkeerde been gezet met verwachtingen die later niet blijken te kloppen. Kunnen de jongeren hier enkele voorbeelden van geven? Hoe zorgt deze vertelmethode voor spanning? Wat vinden de jongeren van het slot van het verhaal? Vinden ze het geloofwaardig? Kunnen de jongeren een alternatief einde bedenken? Creatief aan de slag Je kan de ruimte waarin de bespreking doorgaat in gothic sfeer aankleden: met enkele zwarte en rode doeken, mysterieuze afbeeldingen en (eventueel) kaarsen kun je een duistere en geheimzinnige sfeer creëren. Hang een spookachtige, geheimzinnige afbeelding op een bord. Laat de jongeren zich door deze afbeelding inspireren om hun eigen gothic verhaal te bedenken: waar en wanneer speelt het verhaal zich af, wie zijn de personages, wat gebeurt er Vraag de jongeren om op aparte briefjes een locatie, een tijdstip, een hoofdpersonage, een bovennatuurlijk personage en een duister geheim te noteren. De jongeren mogen meerdere briefjes maken. Leg de briefjes per categorie in het midden van de kring. De jongeren trekken één briefje van elke categorie. Bedenk en vertel met deze gegevens samen een gothic verhaal. Je kan in plaats van de briefjes ook vooraf afgedrukte afbeeldingen gebruiken.
KJV 2013-2014 (GROEP 5) Het wonderkabinet / Brian Selznick (door Emilie Vanpeteghem) Auteursinfo Brian Selznick is een gevierd auteur en illustrator. Hij studeerde aan de Rhode Island School of Design en begon met tekenen toen hij in een boekwinkel in Manhattan werkte. Zijn eerste boek, The Houdini Box, kwam uit toen hij nog als boekverkoper werkte. Dit debuut won de Texas Bluebonnet Award en de Rhode Island Children s Book Award. Dit bleken de eerste van vele prijzen te zijn die Brian de daaropvolgende jaren won. Het boek dat zijn internationale doorbraak werd, De uitvinding van Hugo Cabret, is verfilmd door filmlegende Martin Scorsese. Brian Selznick woont afwisselend in Brooklyn, New York en San Diego, Californië. www.wonderstruckthebook.com Gert van Santen is a professional translator and writer. Since 1992 he has translated dozens of novels and hundreds of magazines, as well as technical manuals. www.gertvansanten.nl
Kort samengevat Ben en Rose verlangen beiden stiekem naar een ander leven. Ben verlangt naar zijn vader, die hij nooit heeft gekend, terwijl Rose droomt over een mysterieuze actrice, wier leven ze bijhoudt in haar schetsboek. Wanneer Ben in de kamer van zijn moeder tot een wonderbaarlijke ontdekking komt en Rose een verleidelijk krantenkop leest, gaan de kinderen er in hun eentje op uit om te zoeken naar wat ze missen. Verhaal Het verhaal van Ben is geschreven, terwijl het verhaal van Rose uitsluitend in beelden wordt verteld. Welk gevoel had je toen je het boek voor de eerste keer in handen hield? Was je geïntrigeerd door de keuze van de auteur om het verhaal zowel in tekst als in beeld te vertellen? Ken je De uitvinding van Hugo Cabret van Brian Selznick? Zag je de film? Kan ook dit boek een boeiende film worden? Het wonderkabinet vertelt twee verhalen. Het ene speelt zich af in 1927, waar het dove meisje Rose hunkert naar haar mama. Het verhaal bestaat uitsluitend uit prenten. Het verhaal van Ben, de jongen die na de dood van zijn mama op zoek gaat naar zijn onbekende vader, speelt zich 50 jaar later af en wordt verteld in woorden. Vind je beide verhalen even sterk? Weet de auteur in beide verhalen de emoties en gevoelens treffend weer te geven? Het verhaal is opgebouwd uit drie delen. Onderzoek met de kinderen wanneer en hoe de verhalen van Ben en Rose samenvloeien. Eerst zijn het kleine details, zoals de bliksem en het thema (de zoektocht naar een ouder). Daarna komen Ben en Rose ook in tijd en ruimte samen, en verschijnt Ben in het beeldverhaal. Illustraties Kopieer een aantal illustraties uit het verhaal die je echt raken. Je kan de ruimte vullen met tal van tekeningen. Vraag ook aan de kinderen om enkele tekeningen uit het boek te halen die bij hen gevoelens losweken. Bespreek de prenten.
Personages Print een afbeelding (of een citaat) van de belangrijkste personages. Verspreid die in de ruimte en vraag aan de kinderen om elk een personage te kiezen. Start een gesprek: laat de kinderen vertellen hoe zij in eerste instantie hun personage ervaren hebben. Ontdek zo samen de personages en wat de kinderen van hen vinden. Welk personage maakt het meest indruk op je? Waarom? Welke invloed hebben de personages op elkaar? Thema Vraag de kinderen om een thema te kiezen dat zij aan het boek zouden koppelen (bijvoorbeeld zoektocht, (over)bescherming, doofheid, eenzaamheid). Aan welke elementen uit het verhaal denken ze bij dit thema? Kan je de ongerustheid van de moeder begrijpen? Of zijn jullie het eerder met Rose eens? Vind je dat dove kinderen meer bescherming nodig hebben dan kinderen die wel horen? Wat vind je ervan dat Rose wordt weggestopt in een huis en dat haar moeder haar maar één keer in de maand bezoekt? Voelen jullie de eenzaamheid van Ben en Rose wanneer jullie het verhaal lezen? Snappen jullie de eenzaamheid die Rose en Ben ervaren? Zou je net als Ben op zoek gaan naar je vader? Recensies Er zijn heel wat recensies over dit boek verschenen die je met de kinderen kan bespreken. Je kan de recensies op fiches printen en ze één voor één bespreken. Zijn de kinderen het eens met de recensenten of juist niet? Waarom wel? Waarom niet? Bijvoorbeeld: Brian Selznick illustreert niet. Hij maakt geen plaatjes bij een tekst, maar vertelt zijn verhaal in woord en in beeld. Neem de tekeningen weg en je mist de helft van het verhaal. (http://www.cobra.be/cm/cobra/boek/boek-recensie/1.1337965) Helaas zitten er ook gaten in het geheel. De blik van Rose wanneer ze leest dat de geluidsfilm eraan komt, doet een angst en een bekommernis vermoeden die verder onuitgesproken blijven. En achter de vrolijke, geheimzinnige en een beetje griezelige jongen die Ben in het museum ontmoet, schuilen een heleboel vragen die nooit een antwoord krijgen. Selznick heeft in zijn verhaal meer lijnen uitgezet dan hij er uiteindelijk uitwerkt wat jammer is en frustrerend. (http://www.cobra.be/cm/cobra/boek/boek-recensie/1.1337965)
Twee verhalen vertellen gaat Selznick niet best af en de belangrijkste oorzaken daarvoor zijn pijnlijk ironisch. Bens avontuur komt pas op gang nadat Selznick uitvoerig diens hele geschiedenis uitgetekend heeft, maar zijn zinnen staan bol van de clichés had hij maar wat meer op de beeldende kracht van de taal vertrouwd. (http://thomasdeveen.wordpress.com/2012/03/17/recensie-in-nrc-boeken-brian-selznick-hetwonderkabinet/) [ ] Bovendien zijn de tekeningen vaak knullig, zodat Rose te vaak langskomt als een poppetje met een megahoofdje op een minirompje. Pas wanneer Selznick close-ups tekent gaan de gezichten spreken, maar dan juist weer veel meer dan je zou wensen. (http://thomasdeveen.wordpress.com/2012/03/17/recensie-in-nrc-boeken-brian-selznick-hetwonderkabinet/) Het verhaal leest als een trein. Van in het begin beroert het je en maakt het je nieuwsgierig naar de afloop. Deze is op zijn minst verrassend te noemen en hoogst emotioneel. De tekeningen zijn geen kunstzinnige pareltjes, maar heldere prenten die door hun expressiviteit met gemak het verhaal vertellen zonder woorden. Vaak zoemen zij in op veelbetekenende details. (http://www.pluizuit.be/120806/het%20wonderkabinet.htm) De close-up portretten zijn prachtig getekend, uit elke gezichtuitdrukking spreken subtiel emoties. Indrukwekkend zijn ook de vele details in het stadsdecor en de museumcollectie, maar de personages zien er op die tekeningen van veraf vreemd genoeg houterig uit. (http://www.basmaliepaard.nl/publicaties/trouw-recensie/het-wonderkabinet) Ook nog Wonderkabinet Bens zoektocht begint na het vinden van het boekje Het wonderkabinet : Waarom is dat boekje zo belangrijk voor Ben? Wat is een museum? (p. 99) Kan iedereen een museum houden? Hebben jullie net als Ben een kistje met verzamelde stukken? Space Oddity Het nummer Space Oddity van David Bowie speelt een belangrijke rol doorheen dit boek. Neem de tekst van dit nummer mee of beluister het samen met de kinderen (http://www.youtube.com/watch?v=cymclz5pqvw). Begrijp je waar het lied over gaat? (Misschien kan je een stuk vertalen.) Waarom denkt Ben dat het over zijn vader gaat?
Ruime en sterren We liggen allemaal in de goot, maar sommigen van ons kijken naar de sterren. Ben vraagt zijn moeder naar de betekenis van dit citaat, maar krijgt geen duidelijk antwoord. Wat betekent de uitspraak volgens jullie? Vinden jullie het juist van de moeder dat ze haar zoon zelf de betekenis laat zoeken? Wat heeft Ben overigens met de sterren en de ruimte? Diorama, wolven, schaalmodel New York Wat vinden de kinderen van het verhaal van de oude Rose? Einde Vinden de kinderen het einde passend voor dit verhaal? Tot slot Zou je nog boeken van deze auteur willen lezen? Wat hebben jullie het meest onthouden van dit verhaal? Heb je iets geleerd uit het verhaal?
KJV 2013-2014 (GROEP 5) Hoe ik het kopbeest versloeg / Mieke Versyp en Trui Chielens (ill.) (door Wendy Benoy) Auteursinformatie Mieke Versyp is in 1965 geboren in Gent. Ze studeerde filosofie aan de Universiteit van Gent en werkte nadien een aantal jaren als theater- en dansrecensent. Van 1996 tot 2011 was ze huis- en productiedramaturg in de Kopergietery. Nu werkt ze als freelance dramaturge voor Studio Orka en de Kopergietery. Meteen met haar eerste prentenboek was Mieke Versyp succesvol: in 2008 werd Linus bekroond met de Gouden Uil Jeugdliteratuur en met een Boekenwelp. De illustratoren van dit boek, Pieter Gaudesaboos en Sabien Clement, wonnen er een Boekenpluim mee. Kort samengevat Mieke Versyp schreef dit boek in opdracht van het museum Dr. Guislain en de Kopergietery naar aanleiding van de tentoonstelling Gevaarlijk jong (www.gevaarlijkjong.be), die ging over kinderen in gevaar. Talula is bijna dertien en vindt het heel moeilijk om haar weg te vinden in haar familie en in de wereld. Ze is de middelste in een groot gezin, met zeven kinderen en een achtste op komst. Het liefst zou Talula een handleiding hebben die vertelt hoe je als dertienjarige moet leven. Haar moeder en de school kunnen haar dat blijkbaar niet leren, dus gaat ze zelf maar op zoek. Haar ervaringen, vragen, mislukkingen, successen noteert ze in haar dagboek. Ze schrijft niet elke dag, maar alleen als ze iets te vertellen heeft. Dat maakt het verhaal fragmentarisch maar ook herkenbaar. Fantasie Talula vlucht soms in haar gedachten en fantasie. Praat er met de kinderen over: Vluchten jullie ook wel eens in je fantasie? Waarover fantaseer je dan? Helpt dit je vooruit? Kan het ook gevaarlijk zijn? Inspireren dromen je? Geven ze inzicht in bepaalde situaties? Handleiding meisjes/jongens van dertien jaar Talula wil graag een handleiding voor meisjes van dertien. Mogelijke vragen:
Vinden jullie dertien of veertien jaar zijn ook moeilijk? Wat zouden jullie in zo n handleiding schrijven? Schrijf zo n handleiding en vergelijk het nadien met die van de anderen. Is er een groot verschil tussen een handleiding voor meisjes en eentje voor jongens? Haal er eventueel Het jongensboek van Conn Iggulden (Standaard) en Het meisjesboek van Andrea Buchanan (De Harmonie) bij: grappige gidsen waarin alles staat wat je als jongen of meisje moet weten en kunnen. Dagboek Dit boek is opgevat als een dagboek waarin Talula haar vragen, bedenkingen, fantasieën noteert. Mogelijke vragen: Hebben jullie ook een dagboek? Waarom wel/niet? Wat schrijf je in zo n dagboek? Wat zou je erin schrijven als je er eentje had? Vind je het leuk om het dagboek van iemand anders te lezen? Waarom wel/niet? Ken je andere boeken die in dagboekvorm geschreven zijn? Bijvoorbeeld Dagboek van een vampier van Tim Collins (Ploegsma). Ondertitel De ondertitel van het boek is 23 manieren om niet onzichtbaar te zijn. Mogelijke vragen: Vond je deze manieren terug in het boek? Som er eens enkele op? Kan je een lijstje maken van manieren om niet onzichtbaar te zijn? Wil je soms onzichtbaar zijn? Hoe doe je dit dan? School en thuis De moeder van Talula vindt het niet zo belangrijk dat haar kinderen het goed doen op school. Ze hoeven zelfs geen excuus te zoeken als ze eens niet willen gaan. Talula deelt deze mening niet. Zij gaat graag naar school, alles liever dan thuis. Heb jij ook momenten dat je liever naar school gaat dan thuis blijft? Hoe komt dat? Wat vind je leuk of minder leuk aan thuis, aan school?
KJV 2013-2014 (GROEP 5) Ik zal er zijn / Holly Goldberg Sloan (door Ellen Erpels) Auteursinfo Holly Goldberg Sloan (1958) groeide op in de Verenigde Staten, Turkije en Nederland. Ze woonde op haar zevende een jaar in Nijmegen. Ze sprak op het laatst zo vloeiend Nederlands dat mensen haar vroegen wat ze toch bij die Amerikanen in huis deed. Ze komt nog steeds graag in Nederland en verstaat de taal ook nog. Ze behaalde een bachelordiploma Letteren aan Wellesly College (Massachusetts). Ze is schrijfster en regisseur van verschillende films (Made in America, The Big Green). Ze heeft twee zonen. Ze woont met haar tweede echtgenoot Gary Rosen in Santa Monica (California). Ik zal er zijn (I'll be there) is haar debuutroman. De titel ontleende ze aan het gelijknamige liedje van de Jackson 5. Haar favoriete regel daaruit is where there is love, I'll be there. Volgens haar is het schrijven van haar boek het meest bevredigende dat ze ooit in haar werkend leven heeft gedaan. Hier vind je een leuk interview met Holly Goldberg Sloan: http://www.jeugdboekenplein.nl/jongerenliteratuurplein/auteur-uitgelicht/holly-goldberg-sloan/148 http://hollygoldbergsloan.com Kort samengevat Als Sam Emily ontmoet springt er een vonk over tussen beide. Emily is er zeker van dat Sam haar grote liefde is. Sam voelt zich in eerste instantie onwennig. Hij is dan ook geen gewone jongen met een gewoon sociaal leven. Samen met zijn broertje is hij al ontelbare keren verhuisd omdat zijn vader steeds op de vlucht is voor de politie. Daarnaast hoort Sams vader ook stemmen in zijn hoofd. Als die de geheime liefde tussen Sam en Emily ontdekt, slaat hij met beide jongens op de vlucht. Zal Sam Emily nog ooit terugzien? De titel en de cover
Waar komt de titel van het boek vandaan? Op welke twee plaatsen in het boek wordt naar dit liedje verwezen? Hier kan je het liedje beluisteren: http://www.youtube.com/watch?v=xg2vmrdzoxm Op de site van de schrijfster vind je de liedjestekst ook terug. Hoe kan je die linken aan het verhaal? Wie zie je op de cover? Bij welk fragment uit het boek hoort de tekening uit de cover? Vind je dat de cover bij het verhaal past? De thema s Welke thema s vind je terug in het boek? Het boek gaat voornamelijk over verlies en gevonden worden. Ben jij al iemand verloren tijdens je leven? Op welke manier ging je daar mee om? Ben je zelf al eens gevonden of heb jij iemand teruggevonden? Ook het thema liefde wordt in de kijker gezet. Sam en Emily voelen zich meteen tot elkaar aangetrokken. Geloof jij in liefde op het eerste gezicht? Vind je het een realistische weergave van dit thema? Waarom wel/waarom niet? Ken je andere boeken of films waarin de personages op het eerste gezicht verliefd worden? Toeval speelt een grote rol in de ontmoeting tussen Sam en Emily, en hoe ze elkaar op het einde van het boek weer terugvinden. Geloof jij in toeval? Kan je een voorbeeld uit je eigen leven? Is het boek op deze manier geloofwaardig? Ook voor kunst is een belangrijke rol weggelegd. Op verschillende momenten komen tekenen, gitaarspelen, koken, zingen en schrijven naar voor. Past dit in het verhaal? Zijn dit voor jou belangrijke dingen in je leven? Welke kunstvorm zou je niet kunnen missen? De personages
Op de site van de auteur vind je per personage een aantal liedjes terug. Bekijk de titels en/of luister naar de liedjes: http://hollygoldbergsloan.com/playlist.html# Waarom denk je dat Holly Goldberg Sloan deze liedjes koos? Een recensent schreef op http://www.pluizuit.be/121031/ik%20zal%20er%20zijn.htm dit over het boek: De verschillende personages zijn heel sterk en tot in de puntjes beschreven. Niet alleen de hoofdpersonages maar eveneens personages die slechts eenmaal het pad van Sam en zijn vader kruisen. Ook de gevoelens van eenzaamheid, bezorgdheid, geborgenheid en liefde worden uitgebreid verwoord, zonder dat het sentimenteel of melig wordt. Integendeel, de personages worden er sterker en levensechter door. De evolutie die de personages ondergaan doorheen het verhaal komen bijzonder goed aan bod. Eén nevenpersonage wordt zeker naar het einde toe wat karikaturaal. Dat weegt echter niet op tegen de sublieme plot van gevoelens, tegengestelde achtergronden, avontuur en samenhorigheid. De auteur weet de lezer echt te raken met sommige wendingen en het einde is erg mooi uitgewerkt met een positief einde. Ben je het eens met deze uitspraak? Wie is je favoriete personage en waarom? Wie vind je niet zo aangenaam? Zijn er voldoende nevenpersonages of vind je dat er te veel zijn? Er is een evolutie merkbaar bij verschillende personages: Riddle is in het begin van het verhaal zeer stil. Hij evolueert enorm in positieve zin. Dit wordt ook duidelijk in het boek vermeld. Zie bijvoorbeeld: Sam had zijn hele leven voor zijn broertje gezorgd, en nu was Riddle de sterkste. (p. 184) Kan je schetsen door welke factoren dit komt? Op p. 192 worden we geconfronteerd met de evolutie van één van de andere hoofdpersonages. Van wie? Hoe uit zich dat? Dit zegt Holly Goldberg Sloan zelf over hoe ze haar personages schetst (http://www.jeugdboekenplein.nl/jongerenliteratuurplein/auteur-uitgelicht/holly-goldberg-sloan/148): Veel mensen zeggen dat mijn boek zo filmisch is. Dat is gezien mijn andere schrijfwerk niet vreemd natuurlijk. Ik wil er ook graag een film van maken en ben al bezig met een screenplay. Maar waar dialogen voor een filmscenario de basis zijn, bevat mijn boek juist nauwelijks dialoog. Ik beschrijf vooral emoties en gedachten van mensen. In Ik zal er zijn duik ik in het hoofd van heel veel verschillende personages en zelfs in dat van een beer. Dat is voor mij het leukste van het schrijven van een roman: in andermans hoofd stappen. Vonden de jongeren het boek ook filmisch?
Het verhaal wordt vanuit verschillende standpunten verteld. We kunnen telkens de gedachtegang van een personage volgen en hoe hij/zij de gebeurtenissen ervaart. Op p. 215-216 kruipen we zelfs in het hoofd van de beer. Wat vind je van de keuze van de auteur om dit te doen? Origineel of eerder verwarrend? Anderen over Ik zal er zijn Hieronder vind je een aantal uitspraken die mensen over het boek deden. Kan je je er in vinden? Met welke aspecten ben je akkoord, met welke niet? Een daverend feelgoodboek dat je laat glimmen nog lang nadat je het uit hebt. [...] overdonderend, blijmakend, leest als een film. 7days Ik zal er zijn is van de eerste tot de laatste bladzijde een adembenemend boek. Ik kon niet stoppen met lezen en dat is de verdienste van de auteur die de aandacht vasthoudt met een doorlopend verhaal waarin het verleden knap verweven is en dat bol staat van de abrupte wendingen. Tel daarbij de geweldig innemende personages en de ontroerende en liefdevolle onderlinge verhoudingen en het is duidelijk dat we met een klein meesterwerkje te maken hebben. [...] hartverscheurend optimistisch. Heerlijk! www.jaapleest.nl Een meeslepend verhaal over lotsverbondenheid en overleven dat meer losmaakt dan wat oppervlakkig gesnotter. Tegenover het grote, filmische gebaar staan bij Goldberg Sloan gelukkig ook veel kleine momenten zonder effectbejag, die oprecht ontroeren. Trouw Liefde in een stoer en avontuurlijk boek, dat razend spannend én een must read is voor zowel jongens als meisjes, kom je niet zo vaak tegen. Ik zal er zijn van Holly Goldberg Sloan is wel zo'n boek. [...] Met droge humor, onwaarschijnlijke wendingen en knap opgebouwde spanningslijnen, vertelt Sloan een verhaal dat wel goed moet aflopen. En dat gelukkig ook doet. J/M Een ijzersterke jeugdroman over de kracht van liefde en vriendschap [...] survivaltrip, liefdesroman, broertjesverhaal, Ik zal er zijn is een combinatie van veel en van alles het beste. Lezen Meer lezen?
De schrijfster van het boek heeft ondertussen nog een tweede boek geschreven, Counting by 7. Het hoofdpersonage is een 12-jarig meisje dat geadopteerd is. Ze is geniaal, maar dat wordt in haar omgeving niet onderkend. Als ze nerveus wordt, gaat ze tellen. Niet gewoon 1, 2, 3, maar in sprongen van zeven - 7, 14, 21 tot in het oneindige. Dat is haar manier om in een eigen wereld te verdwijnen. Het verhaal speelt zich af in een plaats die niet past en over een meisje dat niet past in haar omgeving. Het gaat over verlies en over gevonden worden. Zouden jullie nog boeken van deze auteur lezen? Waarom wel/waarom niet? De jongeren kunnen op Internet nog reviews van het andere boek zoeken en lezen. Zie je gelijkenissen tussen beide boeken?
KJV 2013-2014 (GROEP 5) Losse handen / Bettie Elias (door Wendy Benoy) Auteursinformatie Bettie Elias is in 1953 geboren in Hasselt. Als kind was ze een echte boekenwurm en ging ze elke week haar voorraad boeken halen in de bibliotheek. Later las ze ook vaak voor aan haar vier kinderen en daardoor kreeg ze zin om ook zelf te gaan schrijven. In 1983 debuteerde ze met Een vreemd gevoel in mijn buik en sindsdien heeft ze een 30-tal boeken geschreven. Ze won viermaal een Boekenwelp en werd vijf keer bekroond door de KJV. Verschillende van haar boeken zijn vertaald. Bettie Elias schrijft vooral over levensechte situaties. Zelfs zegt ze hierover: Mijn boeken en verhalen gaan niet over reuzen of heksen, maar over dingen die kinderen zelf kunnen meemaken. Over verliefd zijn, opa die naar het bejaardentehuis moet, vriendschap, verdriet, kattenkwaad, over uitgestoten worden omdat je anders bent Echte gebeurtenissen zijn eigenlijk heel spannend. Naast jeugdauteur is Bettie Elias directielid bij een strategisch adviesbureau. www.bettie-elias.be Over dit boek In 2005 start Bettie Elias een reeks boeken over kinderrechten: Weg Dinar moet met zijn moeder en twee zusjes vluchten uit Kosovo en komt als vluchteling in België terecht. Hij of ik? Dit boek gaat over kindsoldaten, kinderen in Afrikaans oorlogsgebied die verplicht worden om mee te vechten in een wrede oorlog. Dichter bij de maan Vik wordt na school op zolder opgesloten. Losse handen Over kinderarbeid en misbruik. Hazim is een jongen van 12, die in een klein huisje nabij de stad Fez in Marokko woont. Hij kan echter niet naar school, maar moet elke dag hard werken in een koperslagerij in de stad. Zijn vader is namelijk ziek en kan niet voor het gezin zorgen en Hazim moet voor het inkomen zorgen.