Lestip 'De kronieken van Qrom: Vuurtoren'

Transcriptie

1 Lestip 'De kronieken van Qrom: Vuurtoren' Over het boek Op het eiland Qrom waait zo n harde wind dat alles krom is. Dieren en mensen lopen gebogen, bomen en planten groeien scheef. Men heeft de vuurtoren gedoofd en daardoor is het eiland van de buitenwereld afgesloten. Dan spoelt er een kist aan. Auteur(s) Stephan Dierickx, Judith Vanistendael (illustrator) Uitgeverij Lannoo / 2012 Aantal pagina's 90 p. ISBN Genre Fictie Doelgroep 3de leerjaar, 4de leerjaar Trefwoorden Auteur lestip Emilie Vanpeteghem Eerste indruk Spreekt de cover je aan? Werd je nieuwsgierig naar het verhaal? Is dit een boek dat je aandacht zou trekken in de boekhandel of bibliotheek? Wat was je eerste indruk van dit boek, vóór je het verhaal las? Wat vinden jullie van de titel? Wat is een kroniek? Een kroniek is een verhaal van of boek met chronologisch geordende gedenkwaardige en/of historische feiten. Vragen over het verhaal

2 Kon het verhaal jullie boeien? Wilde je verder lezen? Waarom? Wilde je weten hoe het verhaal verder ging en hoe het zou eindigen? Is De kronieken van Sooi Molenwieken een vrolijk boek? Moet je erbij lachen of huilen? Of beide? Kan je voorbeelden geven? Vorm en stijlkenmerken Het verhaal bevat drie delen: Sooi (p. 10), Sus en Marieke (p. 126) en ten slotte Sooi (p. 415). Het verhaal wordt voornamelijk verteld vanuit het standpunt van Sooi, maar soms stapt de auteur over op een ander personage. Vind je dat een goede keuze? Kom je zo meer te weten? Komen op die manier de gebeurtenissen grappiger, spannender of juist intenser over? (Ik denk hierbij aan de scène waarop Seppe weet dat het te laat is, dat hij gaat sterven.) Personages Print de omslagillustratie af. Schrijf er de namen bij van de personages. Belangrijkste personages: Sooi, Sus, Marieke, Guust Verder: Tisse, Truike, Lenneke, Paulien, Seppe, Karel, Lotte, Jits Algemene vragen: Welk personage vinden jullie het leukst en waarom? Zijn er te veel of te weinig personages in het verhaal? Waarom? Welke invloed hebben de personages op elkaar? Zijn alle personages even belangrijk? Zou je een personage kunnen weglaten? Waarom wel/niet? Wat weet je over dit personage? Vind je dit personage leuk? Zou je je ermee kunnen identificeren of liever met iemand anders? Kan je ook vertellen waarom? Zoek naar citaten of gebeurtenissen in het boek die het karakter of de gevoelens van de personages typeren. Bespreek ze met de kinderen. Ontdek zo samen met hen de personages uit dit verhaal en wat de kinderen van hen vinden. Relaties Ga dieper in op de onderlinge relaties tussen Sus, Sooi, Guust en Marieke. Vergeet ook de relatie tussen Sooi en zijn ouders niet, en hoe Sooi ontdekt hoe hecht de dorpsbewoners van Feerkevenne zijn. Wat vinden jullie van een dergelijke onvoorwaardelijke vriendschap tussen de jongens? Hebben jullie ook zo n

3 goede vriend/vriendin? Marieke is er steeds om de jongens te ondersteunen. De jongens merken dit vaak niet eens, zo druk zijn ze bezig met al hun plannen uit te voeren. Wat vinden jullie van Marieke en haar liefde voor Sus? Wat vinden jullie van de moeder van Sooi? Sooi mag amper bewegen of spreken na de gebeurtenis met de gsm. Overdrijft ze niet een beetje? Thema s Vraag de kinderen om een thema te kiezen dat zij aan het boek zouden koppelen (bijvoorbeeld vriendschap, dorpsleven, smokkelen, tijdreizen, dood). Aan welke elementen uit het verhaal denken ze bij dit thema? Illustraties Missen jullie illustraties of fantaseren jullie liever zelf hoe personages, plaatsen en situaties er uitzien? Nodigt het verhaal uit om zelf je fantasie te gebruiken? Krijg je bijvoorbeeld een duidelijk beeld van hoe de personages eruit zien of van hoe de gebeurtenissen precies plaatsvinden? Opmerkelijke gebeurtenissen Schrijf woorden/zinnen/gebeurtenissen op kaartjes (gebeurtenissen die jou persoonlijk raakten, die je grappig of spannend vond of geef de kinderen op voorhand deze opdracht) en laat de kinderen er een kiezen. Start een gesprek. (Vergeet zeker het smokkelen niet, een gevaarlijke onderneming tijdens en na de oorlog.) Bijvoorbeeld: Sus, als je me weer wilt zien TROUW DAN MET HAAR! Vaarwel, Sooi. (p. 421) Germaine Bij ons in de stad staan ze steeds een beetje voor. De hele operatie duurde nog geen halfuur. Er werd door de zeven mannen drie keer over en weer gelopen, het meel ging van Vlaanderen naar Nederland. ( p. 229) Dikke tranen rolden over zijn wangen. Ik dacht dat ik niet kon blijven Dat er geen plaats op de molen was voor mij Later. (p. 356, het moment waarop Sus en Seppe tonen dat ze elkaar wel degelijk graag zien, ondanks al die grappen die ze met elkaar uithalen) Het laatste wat hij ten volle besefte was dat het te laat was Hij had geen tijd meer om iets te doen. (p. 403) Ik denk ik zoen hem nog eens. Misschien gaat het dan over. Maar het werd alleen maar erger en erger bij elke kus die ik hem gaf. (p. 391)

4 Dit soort antwoord, op zo n toon, dit soort houding, en zeker die blik in je ogen hoef ik NIET langer te nemen, vriend ( p. 27) Het volksliedje In de mane maneschijn (p. 5) Geloofwaardigheid Sooi reist terug in de tijd: Stelde je je hier vragen bij? Of kan de auteur zo goed schrijven/vertellen dat je het verhaal heel geloofwaardig vindt? De gebeurtenissen volgen in snel tempo. Stoort dit je of brengt dat juist vaart in het verhaal? Humor De auteur weet het verhaal met heel veel humor te vertellen, zelfs tijdens de minder leuke momenten (de afranseling die Sooi en Sus krijgen, het moment waarop de smokkelaars ontdekt worden ) Zijn de kinderen het hiermee eens? Vinden ze die humor een troef? Waarom wel? Waarom niet? Einde Je weet dat de dood van Seppe onvermijdelijk is. Hoopte je, tegen beter weten in en net als Sooi, dat de jongen het toch zou overleven? Welke gevoelens maakte het einde bij jullie los, wanneer Sooi al zijn vrienden op hun oude dag terugziet? Kijk je op een andere manier naar Marieke, Guust en de anderen? Snap je waarom Sooi toch in Feerkevenne blijft? Tot slot

5 Zouden jullie graag in het Feerkevenne van vroeger wonen? Waarom wel? Waarom niet? Wat hebben jullie het meest onthouden van dit verhaal? Heb je iets geleerd uit het verhaal?