Werkstuk Geschiedenis Slavernij

Vergelijkbare documenten
Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel

INLEIDING Het onderwerp van mijn werkstuk is slavernij, de slavenhandel in de 17e en 18e eeuw en de rol die Nederland daarin speelde.

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1).

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Praktische opdracht Geschiedenis Slavernij in Amerika

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.

Wij slaven van Suriname

Spreekbeurt Geschiedenis Slavernij

inhoud 1. Slavernij 2. Slavernij in de oudheid 3. Europa in de middeleeuwen 4. Afrikaanse slavenhandel 5. Nederland en slavernij

[Kies de datum] REDACTIETEAM 3 SLAVERNIJ. Slavernij Redactieteam 3

Klas 2: Revoluties en Slavernij

Klas 2: Revoluties en Slavernij

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

De leerkracht zorgt ervoor dat alle leerlingen een gatentekst en een ontdekkaart hebben.

!"#$%&'&(%)*#+&,-#./##

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven

Geschiedenis tijdvak slavenarbeid op plantages

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers

migratie en de multiculturele samenleving: SLAVERNIJ M4 aardrijkskunde

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5)

Suriname in de kijker

zeeland en slavenhandel driehoeksreizen overtocht naar Amerika.

2

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Schooljaar: 2013/2014. Groep: 7a. Makers: Jesse m, Lucas, Nikki, Näara, Nancy en Sem

Naam: VERENIGDE STATEN Indianen en slavernij

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Werkstuk Geschiedenis Indianen en blanken

Amerika. Inleiding. Inhoud. Geschiedenis

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

De trans-atlantische slavenhandel

5. De overheidsbril - Hoe is kinderarbeid in Nederland afgeschaft en wanneer wat waren de maatregelen van onze overheid?

6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Voorwoord. Over de slaventijd

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf

Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika

8 6 Samenwerking in de wereld. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog.

Industriële Revolutie

Werkstuk Geschiedenis Amerikaanse Burgeroorlog

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?

6,9. Samenvatting door B woorden 11 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. A Handel tussen oost en west. Specerijen uit Azië


De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

Geschiedenis van Suriname e eeuw: de plantage-economie

Praktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin

Praktische opdracht Biologie Siamese Tweelingen

HEB JE EVEN VOOR HEN? THOLEN, 26 MEI 2019

Verloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Tijd van burgers en stoommachines Het moderne imperialisme

Talenten: Gebruik ze of verlies ze!

Werkstuk Geschiedenis Slavernij

Lesbrief Iedereen betaalt belasting

Redactieteam De Wissel. De slavernij. Milan, Demian, Esperanza en Robin. K l e i w e g , V l i s s i n g e n

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie v C

QUIZ. geschiedenis hoofdstuk 1

Hoe ik talent voor het leven kreeg

Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten

- Waarom contacten met de Arabische wereld belangrijk waren voor nieuwe kennis (6.1.2)

De kruistochten. God wil het! Steden en Staten

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

6,1. Praktische-opdracht door een scholier 2431 woorden 5 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Waarvoor dienden de slaven?

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

7.1 Slavenhandel en abolitionisme.

5,9. (Goethe) Werkstuk door een scholier 4476 woorden 4 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Alle Menschen werden Brüder??

Les 11 Van zeehelden/ontdekkingsreizigers tot kolonisators

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14

Oefenen in gehoorzaamheid

Werkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek)

VOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Schilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden.

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1)

5,6. Werkstuk door een scholier 1534 woorden 15 januari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. 1. Inleiding

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

Stap 1. Stap2. Stap3. Stap4. Opstel door een scholier 1979 woorden 11 januari keer beoordeeld. Nederlands. Stappenplan.

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

Slavernij. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

WIJ HEBBEN RECHTEN SOLIDARITEIT 1. D3. KINDERRECHTENVERDRAG

Kastelen in Nederland

... NAAR EEN BETERE WERELD

Het boek van Samuel. Ik ben begonnen met het boek van Samuel, maar het lukt me niet om verder te lezen; ik word geconfronteerd met mezelf.

WILLEM VAN HANEGEM Een voetballer die veel verdriet had door Auke Kok

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag

4.1 Leven van een slaaf

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

6.3. Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden

De indianen als 1e bewoners. 2 De komst van de Europeanen. 3 De komst van de Afrikanen. Boekverslag door M woorden 14 juni 2007

Transcriptie:

Werkstuk Geschiedenis Slavernij Werkstuk door een scholier 2240 woorden 11 juni 2007 6,2 300 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord In dit werkstuk wordt er verteld over slavernij. Dit is een schande van de Europeanen. Er zijn heel veel landen schuldig geweest aan deze erge gebeurtenis. Onder andere, Nederland, Engeland, Frankrijk enz. Dit onderwerp koos ik, want zulke dingen spreken mij aan. Het spreekt mij aan, omdat het mensen pijn doet. Lichamelijk en geestelijk. Dat heb ik ook met dieren, die wil ik dan zo graag helpen. Daarom vind ik ook boeken leuk (nou leuk zijn ze niet, want er gebeuren nare dingen) waar kinderen worden mishandeld door hun ouders enz. Ik heb 3 vragen. Die ik in mijn werkstuk wil beantwoorden door goede informatie. Maar natuurlijk vertel ik nog veel meer. 1. Bestaat slavernij nu nog? 2. Werden slaven altijd slecht behandeld? 3. Welke mensen werden als slaven gebruikt? Wat is slavernij? Slavernij is mensen dwingen om te werken. Voor rijke mensen of rijk iemand. Een slaaf wordt door geboorte, of gekocht, of gevangen genomen beschouwd als iemands eigendom. Het begin van slavernij De slavernij is begonnen toen de prehistorische jagers en verzamelaars zich op vaste plaatse gingen wonen. Ook in het oude China, Griekenland en de Romeinen kwam slavernij voor. In de Bijbel staat dat 3500 jaar voor Christus al slaven waren. In de eeuwen na Romeinse tijd tot ongeveer de 15e eeuw, werd de slavernij wel minder maar verdween nooit. In de achtste eeuw had het volk Berbers (Noord Afrika) die karavanen naar West Afrika had gestuurd, om zwarte slaven mee terug. In de 8e eeuw was slavernij nog niet bekend bij de Europeanen. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-slavernij-26508 Pagina 1 van 6

Het nieuwe land Amerika In 1492 ontdekt Christoffel Columbus (Spanjaard) Amerika. Dat was de eerste keer dat de Europeanen in Amerika kwamen. Al snel kwamen ook de Portugezen, Engelsen, Fransen en Nederlanders naar Amerika. De Europeanen namen land in bezit, bouwden er huizen en stichten plantage aan voor suiker, tabak, katoen enz. Er moest wel gewerkt worden op de plantage. De mensen die daar de plantage hebben gesticht gingen zelf niet werken. Ze probeerden mensen uit Europa naar Amerika te laten verhuizen en daar te laten werken, maar er waren te weinig mensen die dat wilde. Snel daarna hadden ze een oplossing: de mensen die in Amerika wonen (de indianen) als slaven te gebruiken. De Europeanen hadden snel door dat de indianen niet geschikt was voor dat werk. Ze waren kwetsbaar voor ziektes, zoals griep, verkoudheid enz. die uit Europa waren meegenomen (ziektes). Duizenden indianen zijn dood gegaan aan ziektes en/of mishandeling. Sommige indianen liepen weg van de plantage. De Europeanen hadden daarom te weinig mensen voor op de plantages. De Europeanen moesten ergens anders hun slaven halen. Ze haalde hun slaven uit Afrika (daar vertel ik in het volgende hoofdstuk meer over). Ze lieten de slaven op plantages werken, dat was zwaar werk. De slaven moesten ook in mijnen werken. Dat was heel ongezond! Ook waren ze huis knechten. Kinderen werden ook als slaaf gebruikt. Alle slaven die niet goed hun (volgen de Europeanen) werden mishandeld. De driehoekshandel De slavenhandel wordt vaak de driehoekshandel genoemd, omdat de slavenschepen een driehoekige route vaarden, tussen Europa, Afrika en Amerika. Zo ging de driehoekshandel route: 1. De schepen gingen vanuit West Europa naar West Afrika met spullen om te ruilen voor slaven. Dit namen ze mee om te ruilen: geweren, ijzeren dingen en alcohol. 2. De schepen gingen met slaven vanuit West Afrika naar Noord Amerika en de slaven werden daar verkocht. 3. Met de goederen gingen de schepen vanuit Noord Amerika naar West Europa. Voor de driehoekshandel, kwamen de Europeanen op een andere manier aan hun slaven. Ze overvielen dorpen langs de kust, en ontvoerden Afrikanen (slaven). Door deze overvallen wilde de Afrikanen geen handel drijven met Europa. Toen de Europeanen met spullen kwamen, zoals geweren, ijzeren dingen en alcohol, wilde sommige handeldrijven. De Europeanen kregen in ruil van die spullen krijgsgevangenen en misdadigers. Sommige leiders bedachten nieuwen misdaden, die gestraft werden met slavernij. Andere leiders lieten diep in het binnenland overvallen plegen om mensen te ontvoeren... Na de overval moesten de gevangenen naar de kust lopen. Het was onmogelijk om te ontsnappen, want ze droegen ijzeren halsbanden en zaten met kettingen en boeien aan elkaar vast. Bij de kust werden ze opgesloten in forten en kastelen. Toen er steeds meer slaven kwamen, werden er gevangenissen gebouwd. De bootreis Het vervoeren van slaven ging met schip. De slaven moesten van Afrika naar Amerika, die reis was heel lang. Het was geen luxe schip waar ze in zaten, met zwembad. Voor de Europeanen waren slaven beesten. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-slavernij-26508 Pagina 2 van 6

De Europeanen wilden zo veel mogelijk slaven in een boot laden. Dit Europeanen dachten: Slaven is geld, slaven is geld. De mannen (slaven) werden gescheiden van de kinderen (slavenkinderen) en vrouwen (slavinnen). Op veel schepen waren tussen de dekken nog extra lagen gebouwd. Elke laag was minder dan één meter hoog, zodat hun er niet in kunnen staan. Op deze lagen moesten de slaven verblijven. Ze waren geboeid met handboeien om hun polsen en voetboeien om hun enkels, waardoor ze zich bijna niet konden bewegen. Vrouwen en kinderen werden in overvolle lagen gestopt. Ze kregen meestal geen boeien om, maar ze werden net zo behandeld als slaven. De boottocht duurde normaal ongeveer zeven weken, maar als het slecht weer was, duurde de reis veel langer. Met mooi weer werden de slaven twee keer per dag naar buiten gebracht om even te bewegen. Ze waren dan ook verplicht om te bewegen. Tijdens de reis werden de slaven steeds zwakker. Veel slaven overleefden de reis niet. Een kwart van hen overleefde het niet. Veel slaven, slavinnen, slavenkinderen werden ziek. Deze ziekten kwamen veel voor: pokken, scheurbuik en nog veel meer. Vaak konden zieke slaven niets anders dan overgeven en hun behoefte doen op de plaats waar ze lagen, zo werden scheepsruimen vies en gingen stinken. Sommige slaven waren zo bang en wanhopig dat hij/zij uit de boot sprong. Als ze werden op gegeten door de haaien die de hele reis mee zwommen. De slavenhandelaren keken weinig naar de slaven om, met bijv. gezondheid. Voor dat ze Amerika bereikten, waren veel ziek en zwak. Voordat ze de kust naderden, werden de slaven gewassen en geschoren. Dan waren ze waardevoller, dus meer winst. Het kopen/verkopen van slaven In de 18e eeuw was Charleston in South Carolina haven voor slaven aan land te brengen. De slavenschepen moesten 10 dagen buiten de haven bij een eilandje liggen. Als er dan een besmettelijke ziekte was zoals pokken, dan mocht niemand uit het schip of bij het schip komen. Voor het verkopen werd er vernederende lichaamsonderzoeken gedaan. De kopers trokken aan hun lippen om hun tanden te onderzoeken, sloegen hen op hun rug en in hun buik en onderzochten zelfs hun geslacht. Na het onderzoeken van de slaven werd er gezegd wanneer, hoe laat en waar. Er werden verkooplijsten gemaakt, waar opstond: geslacht, leeftijd (als ze die wisten) en soms waar de slaaf vandaan kwam. De kopers kochten niet altijd gelijk de slaven, daar waren 2 redenen voor: 1. Ze waren bang dat de slaven besmettelijke ziektes hadden. 2. Ze vonden het te veel tijd om de slaven te laten in werken en wennen, maar als ze hen kochten kregen de slaven geen tijd om te wennen, zeker niet in de drukke oostijd. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-slavernij-26508 Pagina 3 van 6

Bij Spaanse en Portugese kregen de slaven een brand merk, om te bewijzen dat ze legaal de slaven hebben gehaald. Veiling De slaven moesten één voor één voor de kopers komen of ze werden op een soort van podium gezet. De koper met het hoogste bod kocht de slaaf. Dit was geen pretje voor de slaven. De kopers gaven de slaven meestal een nieuwe naam. Slavenmarkten Deze slavenmarkten waren nog erger dan de veilingen. Ze werden gehouden op een schip of op een omheind stuk land. Op een afgesproken tijdstip mochten de slavenkopers gewoon de slaven pakken die ze wilden kopen. In het Caribische gebied was er één regel bij het verkopen: wie het eerst is, mag de slaven hebben. Dat doe je toch zelfs niet met een dier? Zul je wel denken. Dus wel!!! In het volgende hoofdstuk zul je lezen wat voor leven hun hadden bij hun nieuwe thuis. Het leven van een slaaf Het leven op plantages Op de meeste plantages waren er vijftien tot veertig slaven. Deze slaven werden in werkgroepen verdeeld. Een werkgroep had een drijver, dat was een gewone slaaf. Een drijver was een assistent van de knecht (die werd betaald). Een drijver moest zorgen dat de slaven die op de plantages werkten goed en hard werkten. Zo niet moest hij ze slaan met de zweep als hij dat niet werd hij zelf mishandeld. De meeste slaven kwamen op plantages terecht om bijv. suikerriet te verbouwen. Het hele jaar moest er gewerkt worden op de plantages met suikerriet. Als er betaalde mensen op zo n plantages moesten werken, koste dat heel veel geld. Daarom hadden ze slaven. Niet alleen suikerriet werd er verbouwt plantages, maar ook katoen en nog meer dingen. Terug op het verbouwen van katoen. Het katoen werd meestal verbouwd in Zuid Amerika. Niet alleen het planten en plukken moest gebeuren, maar ook het weven van katoen. Het leven van de huishoudelijke slaven Een huishoudelijke slaaf had het wel beter dan plantages slaven, natuurlijk lichte dat er wel aan wat voor meester je had. Een huishoudelijke slaaf kon elke taak hebben, bijv. koken of zorgen voor een fris windje en zo. Het leven van stedelijke slaven In steden en dorpen waren een stuk minder slaven, omdat de meeste eigenaren van slaven het niet wilde dat hun slaven in contact kwamen met andere slaven of met gewone burgers. Afschaffing van de slavernij Ik ga het alleen hebben over het afschaffen in Amerika, en wat dat voor moeite kosten. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-slavernij-26508 Pagina 4 van 6

LET OP!! Slavenhandel is niet het zelfde als slavernij. Dus als slavenhandel aanbod komt is bedoel ik niet slavernij. Als je het leest denk ik wel wat ik bedoel. Tussen 1777 en 1804 schaften de meeste noordelijken staten in Amerika de slavernij af. Ze wilden dat de andere noordelijke staten en het zuiden (Zuid Amerika) de slavernij ook afschaften. In het noorden was er veel industrie, waren er weinig slaven nodig. Ze hadden zo weinig slaven dat het voor hun een zakcentje voor de paar arbeiders. Je wilt nu toch ook wel weten waarom er zo weinig slaven daar nodig, omdat de industrie al veel machines hadden. In het zuiden waren er wel veel slaven, omdat die de plantage moeten werken, en slaven is het goedkoopst. Het noorden en het zuiden haten elkaar elke dag een beetje meer. In 1856 brak er een veldslag uit tussen het zuiden en het noorden. Die veldslag was in Kansas, dit veldslag heet de Bleeding (in het Nederlands betekent bleeding bloedig) Kansas. Daarna kwam er ook nog politiek gerommel. Er kwam een nieuwe president, Abraham Lincoln. Abraham Lincoln was tegen de slavernij, maar wilde het niet afschaffen, want hij dacht dat het slecht was voor de economie. Toch waren er staten die voor de slavernij waren, het wilde en bang waren dat de slavernij afgeschaft werd. Er waren 4 staten die zich scheidden van die unie. In april 1861 werd er een fort door die zuidelijke staten aangevallen, Abraham Lincoln ging terug vechten. Dat was het begin van Amerikaanse burger oorlog. In 1862 nam Abraham Lincoln een groot besluit de slavernij werd in Amerika afgeschaft. Drie jaar later won het noorden (Abraham Lincoln). De slavernij werd ook in de staten die verloren hadden afgeschaft. Dus in Amerika was het dus helemaal afgeschaft. De tabel: Jaren van afschaffing slavernij Land + Jaartal Engeland 1833 Frankrijk 1848 Denemarken 1848 Portugal 1858 Nederland 1863 Amerika 1865 Dit zijn alle landen waar van ik weet dat ze het afgeschaft hebben en wanneer. Slavernij nu? Je zult het waarschijnlijk niet geloven, maar zelfs nu is er nog slavernij. Zelfs meer dan je zou denken. Deze slavernij komt nu nog voor: Dwangarbeid, gastarbeiders (niet altijd), schuldslavernij, je hebt er nog veel meer maar ik ga niet allemaal opnoemen. Kinderarbeid Kinderarbeid Hier komt alleen aan bod, kinderen in de huishouding. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-slavernij-26508 Pagina 5 van 6

Kinderarbeid is niet het helpen van je moeder of vader met klusjes in en om het huis, al heb je er nog zo n hekel aan. In minder ontwikkelde landen (zoals in Afrika), is het geen klusjes doen maar een werktaak. De kinderen moeten werken voor geld omdat ze te arm zijn. Je kunt kinderarbeid zien als slavernij (ik hoop dat de meeste mensen het ook zo zien) of als gewoon werk wat in arme landen gebeurd. Het is eigenlijk ook slavernij, want de kinderen krijgen geen of heel weinig loon. Je hebt veel vormen van kinderarbeid, de meest voorkomende kinderarbeid is in de huishouding. Het is in sommige delen van Afrika een gewoonte dat een meisje in de huishouding van een familielid werkt. Voor een paar meisjes is het niet zo erg om in een huishouding te werken. Zij worden goed behandeld en leren veel. Maar voor de meeste is het heel hard werken en de kans groot dat ze heel veel uren moeten werken voor weinig of geen geld. Ze mogen niet naar school en leren ook niet veel tijdens hun werk. Ze worden veel binnengehouden en hebben bijna geen contact met de buitenwereld. Het komt ook voor dat ze worden geslagen of zelfs seksueel (kan zijn: verkrachten) misbruikt worden. Nawoord Ik hoop dat het leuk om te lezen!! Ik moest het inkorten, omdat van elk hoofdstuk je een werkstuk kan maken. Ik heb het niet over Nederland gehad, omdat ik het algemeen wilde. Antwoorden van de vragen(zie voorwoord): 1. Ja, ik heb er een paar opgenoemd in het hoofdstuk Slavernij nu? 2. Ik weet dit antwoord niet precies, maar volgens mij op de plantages wel. 3. Negers, uit West Afrika. Literatuurlijst Boeken: Praten over Hedendaagse slavernij De slavenhandel Site: http://proto4.thinkquest.nl www.scholieren.com https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-slavernij-26508 Pagina 6 van 6